1大班社會活動教案：水資源教案(附教學反思)大班社會活動水資源教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動方法，活動預備，活動過程，活動反思等內容，關注地球上水的分布,了解我國水資源的現狀,初步形成節約用水意識，初步了解地球水資源的現狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義，適合幼兒園教師們上大班社會活動課，快來看看水資源教案吧。</br></br>活動意圖：深遠。活動目標：1、關注目標：關注地球上水的分布,了解我國水資源的現狀,初步形成節約用水意識。2、學問目標：初步了解地球水資源的現狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。3、技能目標：初步把握一些節約用水的簡潔方法。4、態度目標：疼惜珍惜水資源,敢于指出并阻擋生活中鋪張水資源的行為。5、參與目標：在日常生活中養成節約用水的良好習慣,并能勸告辭人節約用水。活動方法：活動預備：14盆。活動過程：活動一：了解水分布狀況(一)水是取之不盡,用之不完的嗎?(二)通過觀看地球儀,了解地球水資源的現狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的貴重,形成疼惜珍惜水資源。活動二：了解水的作用(一)哪些地方有水?水有哪些用處?(二)在日常生活中哪些活動需要用水?〕(三)觀看試驗錄像:4淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而活動三：能用的水只有這么點兒分析模塊圖：(一)地球上淡水數量是格外有限的(資料),盡管地球外表積的77%是水,并因此被稱為“水球“,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上3%3/40.6%是液態淡水,而且這局部淡78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區域中地下另外,有些地區的地下水和地表水已被污染,淡水的供給量就更為有限了。(二)爭論:1.能用的水只有這點兒?2.我們應當怎樣節約用水?(1)節約用水的重要性?(2)怎樣節約用水?3.為什么要節約用水?資料：1水,就會少消耗很多能源,削減很多污水量。地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一局部,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當少,加上開發治理和污染,水危機迫在眉捷。因此,節約用水就成為保護水資源、削減污染的一個必要措施,節約每一滴水都能改善環境,減輕地球負擔,讓我們從現在開頭節約用水，保護環境。(三〕從我做起,節約用水1、適度擰開水龍頭,避開造成流量過大的鋪張現象,隨時隨地關緊水龍頭,不要讓清水流失。、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所【大班教案/daban/】。3、洗澡時承受省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關上水龍頭。4、覺察水龍頭有滴漏現象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人準時修理。5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。6、覺察有人鋪張水,應準時阻擋。活動反思：幼兒環保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進展環保教育時，更留意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為進展圍繞教育時，更留意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。美化環境、保護環境、創設環境成為人們共同的