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文檔簡介

第20頁共20頁2023年?幼兒園教導?處工作總結?一年來,?幼兒園的保?教工作,在?各級幼教部?門和學校業?務部門的關?心支持下,?以晉升省示?范幼兒園為?總抓手,以?加強教學研?究、提高保?教質量為重?點,進一步?加強教師理?論培訓,全?面提高教師?的整體素質?,努力改善?幼兒園的園?容園貌,帶?動全體教師?愛崗敬業,?團結拼搏,?無私奉獻,?取得了較好?的成績。?一、加強教?學研究,提?高保教質量?1、從轉?變觀念入手?,以教研為?手段,積極?探索素質教?育的新方法?、新途徑。?每周二、周?四中午進行?教研活動。?活動內容有?新的教育理?念的學習;?課堂教學方?法的改革,?教師角色總?轉變,努力?使教學形式?由傳授式向?開放式轉變?,由知識的?傳授向能力?的培養轉變?。努力建構?積極、有效?的師幼互動?式的活動形?式。2、?加強教學常?規管理。對?教師的備課?、教育活動?,室內外游?戲活動等加?強管理,根?據幼兒的年?齡,依據《?綱要》中各?領域的教學?目標,扎實?落實保教常?規,并在此?基礎上積極?豐實保教內?涵。各班依?據幼兒的保?教常規創設?了具有豐實?內涵的各自?特色的活動?區角。各班?的區角有所?改善,可是?區角參與性?不夠,孩子?們不能進行?角色表演,?以后每班可?以設置的幼?兒自由墻,?讓幼兒在各?個區角活動?中發揮各自?的聰明才智?,較好地培?養幼兒動腦?思考、動手?操作等各科?自主創新能?力。讓幼兒?參與活動,?讓幼兒真正?的會玩,在?玩中提升能?力!3、?加強幼兒一?日活動的研?究,對幼兒?的一日活動?及行為規范?進行教育和?指導,從而?使幼兒養成?良好的行為?習慣,培養?了幼兒的生?活自理能力?。特別是今?年防手足口?病和腮腺炎?活動中,我?們園全體教?職工加強了?幼兒良好生?活習慣和衛?生習慣的培?養,且大班?、學前班幼?兒還進行了?良好學習習?慣的培養,?如正確讀書?和寫字姿勢?。可是有的?孩子不夠,?以后教師要?在這方面加?強教育和管?理。4、?大膽進行幼?兒園教育課?程改革。由?原來統一的?標準化的課?程、改革為?多元能力探?索課程,各?班設立了符?合幼兒年齡?特點的,適?應幼兒發展?需要的主題?,且圍繞主?題設立了教?育目標,進?行各種活動?,如:區角?活動5、?通過豐實多?彩的具體活?動來陶冶幼?兒情操,發?展幼兒的藝?術特點,慶?“六一”家?園同樂趣味?活動和學期?末幼兒繪畫?展。這些活?動的開展即?培養了幼兒?的藝術特點?,又加強了?幼兒園與家?庭的聯系,?增加了幼兒?園工作的透?明度,從而?架起了一道?家園共育的?金橋。三?、加強師資?培訓,提高?教師素質?保教質量是?幼教工作的?生命線,而?提高保教質?量的關鍵是?幼兒教師。?教師整體素?質、理念的?更新直接關?系到保教質?量的水平。?我們堅持外?學習內研究?(培訓)_?__地吸收?外地先進幼?兒園的教學?經驗,結合?本園的實際?,加強研究?,從轉變觀?念入手,提?高教師的整?體水平。?1、更新觀?念,樹立新?的幼兒教育?理念。我?們通過__?_教研、_?__培訓等?形式進行學?習,充分發?揮教研究的?作用。教研?組長___?教師一起探?討教學教法?。在這個活?動中可能有?時針對性不?強,有時不?能及時解決?教師教學中?現實遇到的?問題。以后?我們可以隨?機的調整教?研計劃,讓?教師得到提?高,解決教?學難題才是?我們真正的?目的。以后?我們還要多?學習幼兒教?育和學前教?育,把握幼?教新動態(?范本)和建?構積極的師?幼互動活動?形式,使教?師們真正理?會《新綱要?》的實質,?樹立新的理?念,運用新?的教育方法?去___活?動和正確的?評價每一位?幼兒發展。?2、通過?開展培訓聽?課、觀摩課?、優質課評?比教師一對?一的幫、傳?,讓年輕教?師成長了。?各班宏觀世?界內外環境?創議評比等?活動來提高?教師的教學?水平和業務?能力。本學?期我們英語?教師___?了多次班級?隨堂聽課,?我們共同學?習。另外在?__月我們?___了語?言領域的優?質課,教師?們充分利用?圖片、教具?,用豐富的?游戲法開展?教學,孩子?們在教學中?能夠提升能?力,比較輕?松的學習。?特別是本次?活動中我們?的語言活動?中《會動的?房子》,教?師利用課件?、讓孩子全?新感受教學?,教師由淺?入深的講解?深深的吸引?了我。還有?是《貓種老?鼠》選材?新穎,教師?在課堂中充?分的發散幼?兒的思維,?讓孩子想出?辦法幫助老?鼠,孩子們?在游戲中非?常的活躍。?還有英語課?流程清晰,?后來讓教師?換班上課更?好的提升教?師的應變能?力。在活動?中教師再次?調整自己的?教案,上得?更精彩!以?后我們還要?加強課前的?準備工作,?知識經驗的?準備,讓孩?子更全面的?了解。3?、請專家來?園開展講座?,培訓教學?教法。__?_康軒講師?來園講課程?理念,大地?教師來園指?導我們的工?作。4、?開展了豐富?多彩的視頻?會議,教師?可以更多的?了解新的教?學理念。?四、全面開?展課程,提?升幼兒綜合?素質。我?園以省編教?材和多元能?力探索課程?為主,結合?北師大和南?師大的內容?開展教學。?教師們根據?本班幼兒的?年齡制定學?期計劃、月?計劃、周計?劃,基本上?能按計劃開?展教學。每?月進行教學?展示,學期?末也進行觀?摩,基本上?能完成教學?任務。幼兒?各方面的能?力也提升了?很多。我園?除了開展常?規課程外,?還開展了蒙?氏閱讀、蒙?氏數學、大?地美語、珠?心算、舞蹈?、美術等課?程。語言?:語言課程?提升孩子們?的語言表達?能力,豐富?了孩子的語?言知識。蒙?氏閱讀課程?讓孩子在欣?賞中感受美?,學會表演?,學會創編?。特別是蒙?氏閱讀班的?幼兒語言表?達能力可能?更強。但是?我園普遍存?在的問題是?孩子們不能?用完整的話?表達,詞匯?不夠豐富。?以后我們將?逐步引導幼?兒用完整的?話說,學習?用優美的詞?表達。數?學:教師們?逐步的學習?用學具讓孩?子在操作中?學習,孩子?們很輕松的?獲得了數學?知識。但是?有的班級教?師只準備教?具,讓孩子?去看,教師?來操作。這?樣的教學教?法還是比較?多見的。實?事上教學效?果可能不好?,孩子的能?力也沒有得?到提升。這?樣的知識是?教師給予的?,不是孩子?自己獲得的?。希望教師?以后能夠更?多,更細致?的準備足夠?量的學具讓?孩子操作。?健康:教?師對幼兒進?行健康和安?全知識的講?述,讓孩子?養成了良好?的習慣。同?時為了讓幼?兒的身體更?健康,教師?___了幼?兒開展晨間?活動,孩子?的體能更好?了,動作更?協調了。_?_月__日?全園幼兒進?行了體能大?比拼,孩子?們在鉆、爬?、跑、跳等?練習中感受?到了運動的?快樂!朵朵?班幼兒有的?能拍球,但?是很多幼兒?的體育技能?還沒有掌握?,傳球、滾?球、匍匐前?進、報紙車?等孩子的反?應能力較差?,協調能力?也不夠。這?可能與我們?平時體育課?沒有落實有?關,可以說?沒有一個班?級堅持上了?體育課的。?以后我們的?體育課必須?要開展,定?期的進行體?能大比拼。?社會:通?過學習孩子?們知道了很?多社會常識?,也逐步學?會了與人交?往,懂得了?如何保護自?己。可是我?發現孩子們?以自我為中?心,遇到困?難不能求助?別人。以后?我們要加強?這樣的教育?。科學:?利用多媒體?和簡單的教?具讓孩子學?習科學知識?,事實上不?容易理解。?教具少是現?實,如果我?們利用我們?的環境來讓?孩子親自去?感受也許效?果會更好。?當然不是每?個科學課能?利用環境,?作為教師準?備一些道具?是必須的。?藝術:多?元能力探索?課程其實非?常豐富,形?式也很多樣?。教師們有?的能按教案?開展,有的?不愿意嘗試?,特別是藝?術欣賞類。?教師們隨意?的講解,讓?孩子不能真?正的了解這?個主題教學?課。音樂課?選材有很多?,大部分教?師習慣于唱?歌,而忽略?了韻律活動?、打擊樂、?舞步等。草?莓班相對好?點,可是打?擊樂和節奏?樂還是沒有?嘗試。美術?課有手工、?剪紙、畫畫?等,大地班?的幼兒畫畫?相對要多些?,孩子們普?遍是動手能?力較差。以?后我們要在?藝術領域有?所突破。讓?孩子的畫畫?作品、手工?作品、圖片?等布置我們?的環境,讓?我們的環境?會說話,與?教學更貼近?。珠心算:?大班和學前?班幼兒開展?了珠心算課?程,孩子們?的計算能力?提高了,反?應更快了。?有的孩子也?學會了心算?,思維能力?也更強了。?特別是學前?班和朵朵班?的幼兒,檸?檬班和豆豆?班的幼兒心?算比較弱,?教師低估了?幼兒的能力?,孩子的反?應還不夠快?。我們如何?在珠算的同?時進行心算?訓練是個值?得探索的問?題,還有怎?樣讓枯燥的?教學更加有?趣?教師要?反思。舞?蹈:我們的?舞蹈班主要?訓練形體,?培養孩子的?音樂表現力?。今年六一?我們舞蹈班?的幼兒表現?很優秀,舞?蹈類型也很?豐富。孩子?們的能力提?升了很多啊?!在學期末?展示時效果?比較好。以?后我們還可?以做更多的?嘗試,讓孩?子的表現力?更強。美?術:有手工?、畫畫、刮?畫等,教師?及時將作品?展示出來。?網站上也及?時更新幼兒?作品,孩子?們的繪畫能?力更強了。?蒙氏閱讀?:閱讀班的?幼兒利用時?間教幼兒學?習詩歌和故?事,孩子們?學會了看圖?,學會了表?演,部分幼?兒能夠創編?。以后我們?要在創編環?節加強讓孩?子的思維更?豐富,表達?能力更強。?蒙氏數學:?幼兒在操作?中學習,能?夠自己收拾?學具,喜歡?參與分組活?動。蒙氏班?的幼兒分組?活動中教師?準備不充分?,學具不夠?,形式單一?。應該有粗?像的學具或?作業,也有?半粗像的學?具,還有直?觀的教具供?孩子選擇。?這樣才能滿?足不同能力?的孩子。蒙?氏班教師非?常臟,沒有?人打掃。學?具也很亂。?學前班:?教師們相互?合作,共同?完成了本學?期的計劃。?拼音課教師?教幼兒拼、?讀、寫,數?學課教師準?備了豐富的?教具讓孩子?在操作中學?習。在老師?的努力下孩?子們的提升?較快,特別?是郭彤、蔡?智慧、陳浩?等小朋友。?期末考試拼?音優秀率數?學優秀率學?前班幼兒在?說話方面的?能力還可以?提升,拼音?運用不夠。?數學教學方?法太書面化?,孩子不易?理解。總?之,我們的?孩子各方面?的能力都得?到了提升,?也得到了家?長的認可。?但作為教師?我們還需要?努力讓自己?的教學更輕?松,孩子也?更快樂!?四、以晉升?市級示范園?為總抓手,?努力改善幼?兒園的園容?、園貌,使?幼兒園真正?成為幼兒生?活的樂園。?幼兒園教?導處工作總?結(二)?相較于時代?進步的潮流?和社會變革?的趨勢,我?園原有的教?育教學方法?都較陳舊,?這一學年來?在園長的帶?領與號召下?,我園全體?教職工積極?地投身于課?改和實踐中?,以課改為?契機,積極?營造自我追?求,自我加?壓的環境,?不懈地努力?,推進幼兒?園的自主發?展。本學期?我們根據本?園實際,開?展了一些活?動,不斷地?提高教師的?教育教學能?力。一、?加強日常教?學的管理。?___、?___和鼓?勵教師在實?際的教學活?動中,結合?《綱要》的?要求,認真?研究有關《?和諧發展課?程》中的教?育方向。?把在日常教?學活動中存?在的問題提?出來,在同?伴互助的過?程___同?討論解決的?辦法,讓教?師們積極地?進行自我反?思,主動、?自覺地改進?自己的工作?。2、加?強日常保教?工作的督促?與指導,堅?持隨聽隨評?,做到發現?問題及時交?流,細致的?指導,熱心?的給予幫助?。3、分?級時行探討?教材的合理?使用及各類?教學活動的?設計、安排?、實施與反?饋。__?_、___?教師參加市?級、區級的?繼續教育培?訓,去各姐?妹園參觀學?習,了解各?園的教育教?學狀況,提?高老師的教?學水平及科?研能力,更?好地把握好?當今的幼教?形勢和發展?方向。5?、堅持采用?分組教學的?形式,讓教?師有更多的?機會___?每一個幼兒?的學習過程?,增加幼兒?個體與教師?的交流、互?動頻率,合?教師能適時?的調整教學?方法及教學?內容,在反?思和實踐中?提高教學質?量。二、?加強學習,?提高教師的?業務素質。?1、加強?教師的思想?政治教育和?職業道德教?育。每周五?為幼兒園全?體教師會,?加強了各類?學習。結合?“迎奧運”?、“抗震救?災獻愛心”?等活動,提?高了教師們?的思想品德?,同時也提?高了教師們?的自我榮譽?感,以及對?幼兒教育工?作的認識,?正是因為在?教師們的教?學下,那些?3~___?歲的孩子們?真正懂得了?“一方有難?,百方支援?”的壯舉,?懂得了“迎?奧運”的自?豪。2、?加強了教育?理論的學習?,樹立正確?的教育觀,?明確方向,?解放思想,?轉變觀念,?大膽創新。?設每周二、?三、四為各?級教師__?_備課或業?務學習時間?,教師們互?相探討,相?互指點。并?通過進行教?師教學、教?案設計活動?,促進教師?們教學思路?的創新,使?教師的教育?教學水平有?了大幅度的?提高。三?、加強教研?力度,提高?教學質量。?1、營造?學習氛圍,?加強教學教?研究,充分?發揮教師的?主觀能動性?。我們在?園內積極營?造良好的學?習氛圍,定?時開展業務?學習,鼓勵?老師結合自?己的實際工?作,遵循互?動式原則,?就討論的主?題充分發表?自己的見解?,交流看法?,形成共識?,鼓勵教師?認真鉆研、?分析、領悟?教材內涵,?綜合考慮教?學內容在各?個環節中的?合理呈現。?2、注重?科學研究,?促進教師的?教學觀念的?轉變。我?園在園本課?程開發時,?以聽讀游戲?識字教學與?珠心算教學?為突破口,?我們發動教?師們通過幼?教雜志的有?關文章、網?絡上和各種?信息,不同?地區的相關?教法的收集?,進行交流?。學習討論?其觀點,務?求讓每一位?教師了解教?學的指導精?神,溶入自?己的見解,?使正確的觀?念化成一種?教育理念,?通過教學活?動的實踐,?探索一條更?有得于幼兒?全面發展的?道路,實踐?證明,幼兒?積極參與活?動,主動主?動探索自主?表達,與成?人的溝通等?方面有所提?高了,能夠?真正愉快地?游戲和學習?。在本學期?的聽讀教案?設計中,也?成功的體現?了教師們的?教學理念的?轉變。3?、加強教研?力度,提高?音樂教學質?量。有一?位音樂家曾?經說過:“?音樂教育并?不是音樂家?的教育,在?首先是人的?教育。”因?此幼兒園音?樂教育是為?了使孩子們?從音樂中享?受到喜悅、?樂趣,從音?樂中得到啟?迪,使他們?智力得到開?發,是培養?他們的創造?力、想象力?。在本學?期的音樂教?研活動中,?教師們的選?材豐富多彩?,教學設計?能根據幼兒?的實際需求?,能由淺入?深,由易到?難。教師們?在相互觀摩?、評析過程?中,總結出?:在音樂活?動中要先一?些旋律簡單?,形象鮮明?,有游戲性?質的音樂,?或是幼兒生?活范圍中的?內容,比如?“走走跳跳?”就是選取?了孩子們生?活中的內容?為素材,加?上音樂讓孩?子根據自已?有的經驗進?行再次創作?,很容易讓?孩子們理解?,使孩子們?喜歡,學起?來有積極性?,并能運用?音樂、律動?等手段加以?表現。_?__、__?_相關的環?境保護節日?,通過日常?滲透及主題?活動,增強?幼兒的環保?意識與行為?。環境的?好壞,直接?影響到后代?的生存,同?時也影響到?現代幼輩們?的身心發展?。本學期我?園在環境保?護的教育教?學中更新了?觀念,除了?強調在日常?的各科教學?中,生活的?各個細節中?,不斷的抓?住機會滲透?。還以主題?活動教育為?重點進行。?首先每班?創設,家長?、幼兒、教?師共同參與?環境布置使?幼兒明白正?確的環境保?護行為。再?者,我們在?___月的?“植樹節”?來臨之際,?開展我與樹?苗同長高“?的護苗活動?。小班的孩?子們在老師?的帶領下為?幼兒園內的?樹木施肥、?澆水,同時?還種下了五?種小樹苗。?中大班的師?生們將他們?的護苗行動?帶入了社區?,為東涌鎮?休閑公園里?的樹木、綠?草施肥、澆?水,引發了?在公園散步?、閑散的人?們自發參與?其中。在?___月的?“愛鳥周”?里,設計了?主題活動“?給鳥兒一個?安全的家”?。孩子們在?爸爸、媽媽?、老師的幫?助下,不但?收集、了解?了許多各種?各樣的鳥類?圖片和資料?,還做了許?多鳥窩、鳥?巢,掛在幼?兒園里的樹?上,希望真?能引來鳥兒?住下。在?__月__?_日世界水?日主題活動?中,中、大?班的孩子們?在“家庭用?水調查”中?了解了自己?家中的用水?狀況,從而?自覺地將園?中老師交給?的節水方法?帶入了家庭?。如讓媽媽?留下淘米水?澆花,洗臉?用臉盆裝水?,洗了臉的?水,拿來拖?地或沖廁所?。當確定自?己家的用水?真的減少了?,回到幼兒?園里就會高?興地告訴老?師:“我們?家的人都會?節約用水啦?”。__?月__日世?界地球日,?我們結合了?__月__?日世界環境?日進行了“?愛我地球,?創造友好環?境,喜迎綠?色奧運”的?___繪畫?創作活動。?大班___?名孩子在電?教室里,將?自己對環境?保護的計劃?與心意,揮?筆作畫,留?下了兩幅意?義非凡的作?品。四、?做好家長工?作,家園共?促教育,增?強良好社會?效應。開?展好家長工?作,是教育?教學工作不?可缺少和重?要部分。本?學期,我園?在堅持做好?家長宣傳欄?;家長聯系?手冊,家訪?工作的同時?,還不定期?的開展了家?長會、家長?委員會、家?長半天開放?活動、“六?·一”親子?運動會、興?趣班成果展?等活動。讓?家長了解幼?兒園的教育?形式與方法?,向家長介?紹、匯報孩?子在幼兒園?的成長過程?。大部分家?長能在百忙?中抽空來參?加,每次活?動均受到了?家長們的好?評。幼兒?園教導處工?作總結(三?)時間總?是在悄無聲?息中流逝,?不經意間一?年又過去了?,回首一年?的工作,在?園長的支持?幫助下,在?各部門的配?合與協助下?,即將畫上?圓滿的句號?。真的很感?謝大家對我?工作的支持?、理解、與?幫助,更感?謝領導長久?以來對我的?信任和栽培?!在這一?年里有歡樂?也有汗水,?有工作上的?困惑也有各?方面的進步?。在這里,?我做一個簡?單的總結。?教務處是?幼兒園教學?治理的職能?部門,是園?長領導教學?的參謀部和?執行機構。?教務工作的?好壞,效率?的高低,對?全園的教學?工作產生直?接的影響。?因此,作為?教務工作者?,我首先要?提高自己的?修養。思想?上要處處為?教師著想,?以身作則,?本著實事求?實的工作態?度,就能得?到教師的支?持。工作中?謙虛謹慎、?善思好學,?要站得高些?、看得遠些?。在人際關?系方面要熱?情誠懇地對?待每一位教?師,辦事要?公平、品行?要端正、心?胸要開闊,?善于自我批?評,不做無?原則的事。?其次,工?作要有方法?。1、工?作要有計劃?,把握超前?性。教務工?作常有很強?的時間限制?,作為一個?教務主任,?就該知道什?么時候干什?么,什么時?候的重點工?作是什么。?教務工作的?枯燥煩瑣,?常會使人感?到煩躁不安?,甚至會無?緣無故的發?火。面對這?種情況,要?學會調節自?己的情緒。?最后,教務?工作要做到?服務與檢查?的協調統一?。1.教?務工作要為?教學服務。?這是教務工?作的根本出?發點。2?.教務工作?要為教師服?務。搞好教?學,提高教?學質量。?3.教務工?作要為幼兒?和家長服務?。以上是?我做教務主?任工作的一?點體會,同?時我也把這?體會深入日?常工作中?教學方面我?鼎立配合教?學園長,盡?力把各項工?作想在前干?在前,做好?園長的參謀?,每月我按?時___班?子成員召開?工作例會,?按時寫周、?月工作計劃?并對周月工?作進行認真?細致的總結?,發現的問?題我總結梳?理后上報園?長幫助教師?解決,以促?進教育教學?工作順利開?展。同時也?將計劃上墻?,讓家長了?解幼兒在幼?兒園的一日?生活,配合?我們做好幼?兒園的工作?。我和教學?園長按時進?入班級聽教?師每月的主?題成果匯報?,對每一節?課進行具體?的點評,使?得每一位老?師在業務水?平方面有不?同程度上的?收獲,因為?大家都處于?摸索階段,?也希望在這?樣的聽課、?評課中我們?共同學習、?共同提高;?此主題教材?注重的是幼?兒知識、技?能的培養、?智力的開發?以及幼兒全?方面素質的?養成,因為?家長還沒有?意識到幼兒?教育的重要?性,他們要?求的是孩子?今天學了多?少字,做了?多少題,一?時家長的這?種想法我們?還難以改變?,因此我制?定了各年齡?段幼兒學習?達標計劃,?經過園長審?核后,下發?到各班級,?要求各班級?在完成主題?活動的同時?,也要完成?達標計劃中?的內容。?上半年在作?好教務必工?作的同時我?擔任大班、?學前英語課?,由于自身?英語水平有?限、對這兩?冊教材又不?熟悉,在單?位時間又很?緊張,為克?服這些困難?,把大班和?學前班英語?課上好,我?把兩冊教材?帶回家,在?哄我___?時來背課,?在這樣的努?力下我對這?兩冊教材有?了頭緒,今?年我們對每?個幼兒進行?英語收費,?因此我們必?須對家長做?出承諾,因?此我天天大?量時間放在?了備課和制?作教具上,?天天要提前?預備出__?_個班級的?教具和每日?學習內容展?示頁,為讓?家長一目了?然我為每個?班級做了一?份英語學習?園地,與家?長、幼兒、?班級教師共?同來學習、?復習天天學?習內容,同?時我在課堂?上還充分的?利用教材、?親子薄、閃?卡、光盤、?錄音帶讓幼?兒知道所學?知識在哪、?讓家長認為?東西沒有白?買。這__?_個班的英?語水平確實?有所長進,?在英語開放?日時與會的?家長表示非?常滿足,在?參加___?省時代佳音?英語比賽及?“六一”兒?童節會場上?她們展示了?她們所學的?英語歌謠而?且表現非常?出色。當我?們聘到英語?教師后我全?力的幫助她?,我們互相?學習、互相?切磋彼此都?得到了提高?和進步,在?英語家長展?示會上我幫?助審課和設?計活動環節?,做好課前?預備,課的?效果得到家?長的好評,?期望我們的?共同努力能?把幼兒園英?語課推向一?個___。?為檢驗和?提高教師的?業務水平和?能力,我認?真制定每月?教師競賽和?幼兒競賽方?案,認真揣?摩競賽形式?并做好競賽?的時間安排?,細化評分?標準,經過?園長的審定?后我開始認?真的___?競賽。在每?次競賽前我?首先召集教?師公布競賽?內容形式和?競賽要求,?讓教師了解?競賽目的和?標準,以達?到我們競賽?的效果,同?時我也走到?教師中間幫?助有困難教?師,為她們?提出有參考?價值的思路?和線索,我?通過這樣的?深入也能了?解教師在各?方面的能力?和水平以及?她們在哪方?面有不足或?缺點,以促?進我在工作?中從哪方面?入手來幫助?教師提高業?務,同時我?也從中發現?教師的優點?學習她們的?優點,達到?我們共同提?高共同進步?的目的,每?次競賽結束?后我都認真?的把競賽做?以具體認真?的總結,把?競賽中取得?的成績記錄?下來,以便?在以后的活?動中繼續發?揚,同時我?也把競賽中?存在的不足?認真歸納,?找其原因,?以便在以后?的競賽中避?免類似的不?足再次重演?。每次競賽?為獎勵獲獎?教師同時也?是提高大家?的積極性,?在獎品的采?購上我不怕?麻煩,多走?多看,做到?理想、實惠?,精打細算?,花錢少事?辦好。_?_年幼兒園?重點工作目?標,第一項?重大工作就?是我園進省?級示范園,?這里教務工?作的量是非?常大的,因?此我在教學?方面從__?月份大家還?在休息狀態?時,就開始?琢磨怎樣來?工作,通過?學習三中、?一園進省級?示范園資料?的預備,我?開始籌備我?們幼兒園在?教育教學方?面應該具備?和完善的資?料。有的資?料我開始整?理,沒有的?我根據幼兒?園實際進行?設計,讓其?既美觀,老?師補起資料?又不費事,?就這樣我設?計了幼兒園?教育教學日?計劃、主題?活動周計劃?、幼兒園活?動大事跡、?教師培訓記?錄、幼兒識?字反饋表、?幼兒識字目?錄、教師業?務檔案、幼?兒園特長班?授課計劃、?班級學期教?育教學成果?考核等材料?經通過園長?的審核后,?我開始分配?并指導各年?組各班級老?師怎樣來補?這些我們在?教育教學中?缺少的資料?。全體教師?在__月下?旬開始動手?了,因為_?__年我們?使用的教材?不同,這給?大家補資料?時帶來了很?多麻大家花?了___個?半月的時間?才基本結束?,___月?中旬已進入?材料的整理?和精細裝訂?階段,材料?裝訂是一個?煩瑣過程,?我要把每一?份材料一一?的整理、對?照、編寫目?錄、打卷皮?、裝訂、最?后歸類裝盒?每一份都要?這樣做,_?_月__日?教育集團領?導來初審,?簡單一句話?就是不合格?。我現在又?重新進入封?閉式的工作?中,我的工?作還在進行?中,后期時?間緊促,我?的工作也得?到了王紅梅?同志的支持?,她也跟著?我加了四五?個班我希望?我的努力和?付出能為我?園進省級示?范園獻出一?份力。除整?理材料外,?我還配合園?長對幼兒一?日活動的各?個環節(區?角、運動、?生活、學習?、自由活動?等)的注重?點進行了梳?理,非凡是?每個環節的?細節之處,?還有我們的?中心工作教?育教學,教?師反復寫教?案,反復講?、園長反復?批閱等等,?總之,在這?一個個細節?中教師們對?各個環節中?新理念的把?握更明確了?、對各項活?動中老師們?不同的角色?意識更強烈?了,因此_?__各項活?動的能力也?有了一定的?提高、教師?的教育行為?更清楚、理?智了年我們?使用的教材?不同這在補?資料時給全?休教師帶來?了很大的困?難大家花了?個月的時間?才基本結束?。在省級?幼兒園籌備?的過程中,?給幼兒園領?導及全體教?師、職工帶?來的是“辛?勞”、“快?樂”更帶來?了今后工作?的“信心”?。從某種程?度上應該感?謝這次檢查?。檢查使我?們教師從中?獲得了很多?收獲。兩?年一屆的教?育處藝術節?也是我園今?年的又一件?大事,本次?藝術節我除?了擔任其中?的各項任務?外還要配合?園長做好全?局工作。以?往藝術節大?家都知道“?節目的籌集?及挑選節目?是最讓人頭?痛的事”,?為能使節目?的預備工作?順利進行,?我在平日里?注重收集適?合我園特點?的節目,六?___月份?我著重看了?一些資料并?精選了__?_個節目提?供給園長審?察,減少了?大家選節目?時精力與時?間的浪費。?我除擔任編?排舞蹈的任?務外,還要?配合園長做?好一些具體?工作如:節?目單的制作?、道具的制?作分配、服?裝的加工分?配、采排的?___、各?環節配合人?員的安排等?等。在節目?的排練過程?中我克服困?難,盡量的?做到小動作?但還要標準?的示范,因?為醫生告誡?我不能劇烈?運動,在擔?任舞蹈班教?學的過程中?,我也是咬?牙度過,每?節課下來大?汗淋漓,誰?不好受誰知?道,我也真?是擔心假如?真嚴重了手?術我該怎么?辦哪?這些?想法和矛盾?平時有,但?工作我還是?一如既往的?干,在這次?屬于我們幼?兒園的大型?活動中充分?的發揮我的?能力配合園?領導做好各?項工作。?在接到參加?通化市少兒?藝術大賽展?演__通知?,園領導認?真的布置和?安排,我全?力的執行并?給領導做參?謀,開始我?們預備了五?個節目參加?本次藝術展?演,因領導?要求要精品?,因此,經?園長決定我?們只排兩個?舞蹈,但必?須是最精的?。除文藝節?目外我還_?__各班教?師進行美術?類作品比賽?,同時我也?走進班級幫?幫助教師繪?作品、選作?品、審作品?,要求各班?拿出最優秀?的的作品參?賽,經過老?師和幼兒的?共同努力我?園共有13?0幅作品參?加通化市藝?術大賽。本?次藝術大賽?的兩個文藝?節目還參加?___省第?二屆幼兒藝?術節,因為?有要求在省?內榮獲__?_獎必須有?___人的?規模參賽,?由于我們人?數不夠,因?此我通過個?人關系在朋?友的幼兒園?中借了兩個?節目參賽,?這使得我們?參賽人數達?到___人?,已能為幼?兒園拿到_?__獎狀,?因此我開始?___錄節?目,在園長?的聯系下我?們得到石老?師的大力支?持,錄制節?目時間長達?___個小?時,后期制?作階段我又?跑各家音像?制品和電腦?軟件銷售點?購買CD盤?,經過這幾?道關后我開?始整理參賽?選手___?、參賽費用?、電話溝通?后去郵局郵?寄,經過一?個月我們接?到去省里頒?獎__通知?,在這次藝?術節中我們?取得了優異?的成績,全?省唯一一名?特等獎被我?們獲得,有?___名幼?兒在這次藝?術節中榮獲?一等獎;_?__名幼兒?榮獲二等獎?;___名?教師的參賽?論文分別榮?獲一等、二?等、三等獎?;___名?教師榮獲優?秀指導教師?獎;三位教?師在本次藝?術節中榮獲?省級先進個?人;同時獲?得特等獎《?喜水小魚》?赴省里現場?匯報演出,?為我們幼兒?園參加這次?藝術節畫上?了圓滿的句?號。__?_月份我在?領導的信任?下,在園長?的帶領下去?___學習?奧爾夫音樂?教育,此次?學習我收益?非淺,回來?后積極的把?所學到的理?論和思想向?所有教師傳?授,給教師?作了示范課?,也給部分?家長做了展?示,這次學?習對我個人?來說是終身?難忘的。我?也將把這些?新理念融會?到我們的教?育教學中。?___月?中旬我接到?全國少兒書?畫大賽主委?會__通知?,經過園長?同意我開始?___各班?參加本次大?賽,___?過程中我根?據各班實際?及幼兒年齡?特點進行了?細致的分配?,同時鼓勵?能力強的老?師多___?,我與組委?會進行多次?溝通,為這?樣教師申請?更高的獎勵?,這樣極大?的激勵教師?參與的熱情?,中小班由?于孩子小參?賽作品數量?少,我也盡?力與組委會?協商為她們?頒發指導證?書,這樣也?使教師的付?出得到回報?,更有積極?性參加這樣?的活動。在?收集和整理?作品的過程?中可以說是?最繁瑣的,?我要把每個?參賽選手的?姓名、性別?、年齡、作?品類別、作?品名稱以及?獲獎等級一?一作以具體?的登記,然?后再為每幅?作品填寫一?份登記卡貼?到參賽作品?的右下角,?為了為幼兒?園取得一等?___獎的?榮譽,我還?是利用個人?關系到朋友?幼兒中求助?78幅作品?,這樣作品?總數達到2?05幅,這?205幅作?品我整理了?三天才裝封?郵走。總?之,經過這?二十多天的?預備和忙碌?,在園領導?的大力支持?下,在全體?老師的共同?努力下,我?們比賽總體?成績大賽組?委會已傳來?賀電,而且?我們還有三?位老師能獲?得大賽主委?會頒發的個?人獎屏,為?我們這次參?賽畫上了圓?滿的句號。?在幼兒園?大型活動中?,我也跑在?前、干在前?。“六一”?兒童節是我?們幼兒園一?年一度的大?型活動,為?把本次“六?一”過得既?生動又有意?義,由李園?長做為總指?揮、王園長?總體操作,?我全力以赴?配合園長具?體實施,我?們僅僅用了?不到兩周時?間把“六一?”一臺節目?及整體工作?安排有序,?我們也進行?了具體分工?各部門及部?門中的個人?我們都層層?落實,同時?我把人員安?排輸入電腦?,每人一份?作到各環節?緊密聯系不?出問題,為?了讓節目出?場有序,我?們還進行了?幾次走臺,?使小朋友能?夠在演出場?上表演自如?,我對“六?一”節目單?進行了設計?并負責到學?校找人制作?,然后又到?電腦噴繪處?進行打印,?使與會來賓?每人一份精?美的節目單?,清楚明了?的欣賞幼兒?園的節目,?老師手中也?有一份節目?單,以便節?目更好的銜?接。我設計?并練習全園?幼兒檢閱,?在幼兒入場?及會場效果?上起到了很?好的裝飾與?烘托。在區?域活動中我?還擔任奧爾?夫音樂活動?展示,這是?一個新鮮事?物,我邊演?示邊和家長?、幼兒一起?感受其中的?奧秘和樂趣?,當市領導?和處領導光?臨時,我也?簡單的作以?介紹他們也?連連說好、?不錯。總?之,“六一?”整

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