第19頁共19頁2023五?年級班主任?個人工作總?結歲月匆?忙，一學期?的教學工作?結束了。欣?喜的是在這?匆忙的歲月?流逝中，不?僅留下了我?們忙碌的身?影，也留下?了我們辛勤?耕耘的足跡?。本學期，?我繼續擔任?五年級的語?文教學工作?、班主任工?作，一學期?來，我按照?學校教學工?作的要求，?從各方面嚴?格要求自己?，結合本班?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業業，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。?一、樹立正?確的學習觀?念，形成濃?厚的學習氛?圍。1、?抓好課堂紀?律，首先作?好學生的思?想工作，要?求學生以同?等的眼光看?待每一門課?。其次，采?取相應的措?施及獎懲。?要求學生養?成課前做好?準備工作，?上課要求學?生學會傾聽?，及時掌控?課堂秩序。?讓學生在書?上學習記一?些筆記，提?高課堂的學?習效率。同?時加強與任?課教師間的?聯系，了解?學生的課堂?表現，并由?紀律委員、?小組長記錄?學生的課堂?紀律情況，?及時了解反?饋。對于違?紀的同學給?予一定的懲?罰，并肯定?學生的點滴?進步，提高?其重視度。?最后，了解?學生各學科?的學習情況?，針對個體?制定措施，?幫助其把學?習成績搞上?去培養建立?一支有責任?心的班干部?，工作實行?精細化責任?制。2、?充分鍛煉學?生能力，做?到事事有人?做，人人有?事做。如班?長的統領和?協調檢查；?衛生委員的?值日安排，?檢查；學習?委員每天的?早讀，課外?作業的收交?；體育委員?的廣播操，?眼保健操檢?查；文藝委?員的活動安?排檢；小組?長的帶頭作?用等。除此?之外，班內?還設立了許?多的自愿者?崗位，如：?開關燈管理?者，空調管?理員，護花?使者，多媒?體管理員，?圖書管理員?等等。把班?級的諸項事?務，與學生?協商，實行?自愿承包，?責任到人。?二、培養?學生的興趣?，發展學生?的特長，為?班級爭榮譽?。除了正?常的教學和?其他一些班?級事務外，?重要的工作?就是___?，指導開展?各種活動。?我注意有意?識地引導培?養各方面的?人才。平時?多多注意學?生的特長愛?好，多多注?意各方面的?培訓信息，?與家長溝通?好，做好家?長，學生的?思想工作，?讓他們積極?的參加培訓?。有了這些?小人才，無?論是出黑板?報，舉行文?藝演出，還?是召開運動?會，都讓我?省心不少，?并取得了不?錯的成績。?在學校__?_的各項活?動中表現突?出，取得了?好的成績。?三、加強?班級管理，?培養優秀的?學風、班風?，深入全面?地了解學生?，努力培養?“心中有_?__，進步?靠自己”的?班___。?根據學生?的思想實際?情況，與學?校的德育工?作密切配合?，本學期，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?扎實有效地?加強一個學?生的常規訓?練。使學生?逐步形成良?好的道德品?質，行為習?慣，學習習?慣和積極的?學習態度，?不使一個學?生掉隊。務?必使每個學?生具有服從?___，具?有自我約束?力，形成習?慣，保證整?個班___?隨時表現出?活而不亂，?嚴而不死的?良好班風班?貌。四、?與各科教師?加強聯系。?積極主動?和各科教師?聯系，協調?學校各方面?的教育力量?，發揮好紐?帶作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的地位，尊?重他們的意?見，同時又?把他們當作?班級的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動地同任?課教師協商?，傾聽、采?納他們的意?見。五、?家校聯系，?形成教育合?力本學期?充分利用手?機和家長隨?時聯系，把?孩子在校的?一些情況及?時反饋給家?長，讓家長?對孩子在學?校的情況有?一個較清晰?的了解，以?便較好的教?育孩子。這?樣也調動家?長的參與性?，主動性，?和老師，學?校形成了有?效的教育合?力，提高了?教育教學的?質量，也提?升了老師，?學校在家長?心中的良好?形象。總?之，在這一?個學期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作較以前有?了較大起色?，學生的整?體素質在不?斷的提高。?教無止境、?學無止境，?我將不斷地?探索教育管?理的方法，?及時總結經?驗教訓，以?便將自己的?管理水平推?向更高的層?次。__?年五年級班?主任個人工?作總結篇二?篇一：?今年我擔任?五、六年級?班的英語教?學，兼任五?年級班主任?工作。回?顧這一學期?的班主任工?作，我深切?地體會到：?只有全體學?生和班主任?共同努力，?增強___?凝聚力，創?設融洽的學?習氛圍，才?能促進班風?班貌整體發?展，從而使?學生在各方?面得到進步?。平時我主?要將工作重?點分為以下?幾個方面：?一、關心?孩子。愛是?無聲的語言?，是教師溝?通學生思想?和感情最有?效的手段，?想要管理好?班級，必須?關心、了解?每一位學生?。作為一名?班主任，我?始終把工作?的責任感放?在第一位。?我的教育對?象是十一、?二歲的孩子?，他們天真?爛漫，那一?顰一笑，處?處充滿著童?稚童趣。做?一個辛勤的?園丁，使每?朵鮮花都綻?放，每顆幼?苗都茁壯成?長，這是我?做班主任的?信念。我還?覺得，班主?任對學生的?愛，應該是?種寬容的愛?，經常想起?一句話：假?如我是孩子?，以此來鞭?策和啟示自?己。每次，?當孩子犯了?錯誤時，當?我怒氣升騰?的時候，我?就讓自己進?行換位思考?：如果我是?孩子，我是?不是也會像?他們一樣??假如那又是?我的孩子，?如何教育才?是途徑?于?是，在這樣?的前提下，?孩子們的調?皮搗蛋、屁?股坐不住、?對新鮮事物?的好奇都變?成了可以理?解的行為。?對于低年級?的孩子來說?，表揚的力?量是無窮的?。在平時，?我通過對孩?子的觀察，?將孩子們的?閃光點和一?點一滴的進?步都記錄到?自己心里，?及時表揚和?鼓勵他們。?我會經常對?我的孩子們?說：你們都?是最棒的!?這學期進步?的就是你了?!老師越來?越喜歡你了?……當我和?家長交流時?，經常聽他?們說起，孩?子們回家說?老師又表揚?他什么了，?一臉興奮，?然后那幾天?在家表現就?會特別好。?還是那句話?：愛是相互?的。在這一?點上，作為?班主任的我?是幸福的，?我付出一份?愛，收獲的?則是更多份?純真的愛。?二、重視?培養孩子們?的行為習慣?。各種習慣?的養成是形?成良好班風?班貌的基礎?，小學階段?則是良好習?慣養成的關?鍵期。我覺?得培養良好?的習慣關鍵?是要培養學?生的習慣意?識，使他們?做到老師在?與不在一個?樣。如果一?個班級形成?了良好的班?風，學生會?在各方面得?到提升。所?以，我尤其?注重培養學?生良好的習?慣，無論是?學習習慣，?上課習慣，?還是衛生習?慣。我根據?小學階段孩?子的特點，?一方面，以?比賽、競爭?等方式來鞏?固學生的良?好習慣。另?一方面，作?為老師以身?作則，每次?進教室都先?往地上看一?看，撿一撿?，整一整，?孩子們看在?眼里記在心?里，為養成?良好的習慣?創造了好的?氛圍。三?、培養小干?部，發展孩?子的能力。?班干部是班?級的核心，?是班級的骨?干力量，要?建設一個良?好的班__?_，首先要?建設好一支?責任心強、?能力強的班?干___伍?。四、加?強與家長間?的交流。家?庭教育和學?校教育是密?不可分的，?尤其是班主?任工作，更?加需要家長?的理解和支?持。我特別?注重和家長?建立良好的?關系，加強?和家長間的?交流。一學?期來，我對?每位學生的?家長都進行?了交流，告?訴他們孩子?在學校的表?現。當孩子?有了什么進?步，孩子生?病了，孩子?這段時間學?習狀態不佳?……我都會?及時與家長?取得聯系，?使家庭教育?和學校教育?同步，更好?地促進了孩?子的健康成?長。五、?加強___?凝聚力。這?一學期，通?過孩子們的?共同努力，?我們班所取?得的成績是?可喜的。當?然，好成績?的取得同孩?子們的__?_榮譽感是?分不開的。?在每一次比?賽之前，我?都會坐下來?好好和孩子?們聊聊，告?訴他們：這?又是一次_?__與__?_間的對抗?，而你們，?作為___?的一份子，?就應該為_?__出一份?力。一個_?__就像一?艘船，載著?學生越過江?河湖海，駛?向理想的彼?岸;一個_?__猶如一?個大家庭，?每一個學生?如親人一樣?相互關心、?互相幫助，?才能共同進?步。六、?安全是保證?教學工作穩?步進行的前?提。為保證?學生的安全?，我時時注?意對學生進?行安全教育?，除利用班?會課進行講?解、學習外?，還采取了?許多安全措?施：我每天?到校后都要?對教室進行?檢查，提前?排除安全隱?患。對學生?的行為給予?一定的約束?，針對上下?樓梯易出現?事故這一情?況，我每天?派學生值勤?，監督、提?醒違紀學生?，禁止追逐?打鬧，教育?學生上、放?學路上注意?交通安全。?特別針對我?班放學有學?生坐船回家?的情況，經?常教育這些?學生乘船需?要注意的問?題，時刻注?意學生的言?行，把不安?定因素消除?在萌芽狀態?中，保證了?學生的健康?成長。班?主任工作更?多的是一種?默默的付出?，這種付出?是無法用語?言去加以描?述的，只有?自己才能品?嘗出其中的?酸甜苦辣。?當然，我在?班級教學與?管理中還是?有一些的不?足，在今后?，我會同我?的孩子們繼?續努力，把?班級建設得?更好!篇?二：過去?的一學年里?，我班在學?校領導的統?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項工作?順利開展，?學習、生活?等方面都取?得較突出的?成績。現將?本學期的工?作總結如下?：一、加?強對學生的?思想道德工?作，培養學?生良好的品?質，凈化學?生的心靈，?努力培養又?紅又專的合?格人才。為?了配合學校?少先隊大隊?的工作，我?們班積極開?展了許多有?益于學生身?心健康發展?的活動。例?如，“積極?參與‘歡慶?六一’的系?列活動”、?“‘為中華?之崛起而讀?書’的主題?班會”、“?‘美化校園?、保護環境?從我做起’?的實踐活動?”、“‘雷?鋒專刊’的?創辦”等。?同時，我也?經常利用班?會課對學生?進行身心教?育，幫助學?生澄清思想?上的模糊認?識，及時對?學生進行針?對性的教育?。二、加?強班級管理?，培養優秀?的學風、班?風，深入全?面地了解學?生，努力培?養“求知、?礪志、活潑?、團結”的?班___。?在這個學期?里，一方面?，我慎重地?選拔和培養?班委成員：?第一.大?力表揚班委?優點，宣傳?他們的先進?事跡，幫助?小班委樹立?威信;第二?.在鼓勵班?委大膽工作?，指點他們?工作方法的?同時，更嚴?格要求班委?個人在知識?、能力上取?得更大進步?，在紀律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?以點帶面;?第三.培養?班委團結協?作的精神，?通過班委這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀律?性和進取心?，亦即以面?帶面。另一?方面，我有?效地利用好?每周一的班?會課開展一?些專題性的?活動，扎實?有效地加強?每一個學生?的常規訓練?。訓練的內?容包括《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規?范》要求的?常規、課堂?常規、集會?和出操常規?、衛生常規?、勞動常規?等等諸多方?面。務必使?每個學生具?有服從__?_，服從命?令的思想，?具有自我約?束力，形成?習慣，保證?整個班__?_隨時表現?出活而不亂?，嚴而不死?的良好班風?班貌。三?、根據學校?工作安排和?本班實際情?況，擬定了?全班與小組?在知識、能?力、情感等?方面的遠、?近期目標，?讓每一個學?生明確到我?們全班和小?組正在努力?奮斗的目標?是什么，避?免了盲目、?低效地學習?和生活，從?而增強了_?__的凝聚?力。同時積?極抓好后進?生的轉化工?作，盡可能?創造條件和?機會讓后進?生表現其優?點和長處，?使他們品嘗?到成功的歡?樂和喜悅，?努力幫助他?們消除或減?輕種種心理?擔憂，讓他?們認識到自?己的位置和?學習方向?四、積極開?展好文體活?動，做好課?間操、眼保?健操，保護?學生視力，?增強學生的?體質，提高?學生的學習?效率。五年?級學生學習?任務比較繁?重，進行適?當的體育活?動不僅有利?于學生身體?素質的提高?，而且也有?利于學習效?率的提高，?每次活動我?都親臨現場?與學生一起?活動并適當?予以技術性?的指導，這?樣不僅可以?防止意外事?故的發生，?而且也可以?加深與學生?感情的交流?。五、積?極主動地和?各科教師聯?系，協調學?校各方面的?教育力量，?發揮好紐帶?作用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時又把?他們當作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動地同任課?教師協商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學生?和任課教師?的關系，在?處理師生矛?盾時，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時注意到多?教育學生，?讓學生懂禮?貌，尊重老?師的勞動，?樹立老師的?威信，增進?師生情誼。?總之，在?這一個學期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級工作較以?前有了較大?起色，學生?的整體素質?在不斷的提?高。成績只?能說明過去?，教無止境?、學無止境?，在新的一?學期里，我?將不斷地探?索教育管理?的方法，及?時總結經驗?教訓，虛心?向老班主任?、老教師學?習，以便將?自己的管理?水平推向更?高的層次。?__年五?年級班主任?個人工作總?結篇三歲?月匆忙，一?學期的教學?工作結束了?。欣喜的是?在這匆忙的?歲月流逝中?，不僅留下?了我們忙碌?的身影，也?留下了我們?辛勤耕耘的?足跡。本學?期，我繼續?擔任五年級?的語文教學?工作、班主?任工作，一?學期來，我?按照學校教?學工作的要?求，從各方?面嚴格要求?自己，結合?本班學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業業，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。一、樹?立正確的學?習觀念，形?成濃厚的學?習氛圍。?1、抓好課?堂紀律，首?先作好學生?的思想工作?，要求學生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應?的措施及獎?懲。要求學?生養成課前?做好準備工?作，上課要?求學生學會?傾聽，及時?掌控課堂秩?序。讓學生?在書上學習?記一些筆記?，提高課堂?的學習效率?。同時加強?與任課教師?間的聯系，?了解學生的?課堂表現，?并由紀律委?員、小組長?記錄學生的?課堂紀律情?況，及時了?解反饋。對?于違紀的同?學給予一定?的懲罰，并?肯定學生的?點滴進步，?提高其重視?度。最后，?了解學生各?學科的學習?情況，針對?個體制定措?施，幫助其?把學習成績?搞上去培養?建立一支有?責任心的班?干部，工作?實行精細化?責任制2?、充分鍛煉?學生能力，?做到事事有?人做，人人?有事做。如?班長的統領?和協調檢查?;衛生委員?的值日安排?，檢查;學?習委員每天?的早讀，課?外作業的收?交;體育委?員的廣播操?，眼保健操?檢查;文藝?委員的活動?安排檢;小?組長的帶頭?作用等。除?此之外，班?內還設立了?許多的自愿?者崗位，如?：開關燈管?理者，空調?管理員，護?花使者，多?媒體管理員?，圖書管理?員等等。把?班級的諸項?事務，與學?生協商，實?行自愿承包?，責任到人?。二、培?養學生的興?趣，發展學?生的特長，?為班級爭榮?譽。除了?正常的教學?和其他一些?班級事務外?，重要的工?作就是__?_，指導開?展各種活動?。我注意有?意識地引導?培養各方面?的人才。平?時多多注意?學生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報，舉行?文藝演出，?還是召開運?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學校_?__的各項?活動中表現?突出，取得?了好的成績?。三、加?強班級管理?，培養優秀?的學風、班?風，深入全?面地了解學?生，努力培?養“心中有?___，進?步靠自己”?的班___?。根據學?生的思想實?際情況，與?學校的德育?工作密切配?合，本學期?，我有效地?利用好每周?一的班會課?開展一些專?題性的活動?，扎實有效?地加強一個?學生的常規?訓練。使學?生逐步形成?良好的道德?品質，行為?習慣，學習?習慣和積極?的學習態度?，不使一個?學生掉隊。?務必使每個?學生具有服?從___，?具有自我約?束力，形成?習慣，保證?整個班__?_隨時表現?出活而不亂?，嚴而不死?的良好班風?班貌。四?、與各科教?師加強聯系?。積極主?動和各科教?師聯系，協?調學校各方?面的教育力?量，發揮好?紐帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時?又把他們當?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動地同?任課教師協?商，傾聽、?采納他們的?意見。五?、家校聯系?，形成教育?合力本學?期充分利用?手機和家長?隨時聯系，?把孩子在校?的一些情況?及時反饋給?家長，讓家?長對孩子在?學校的情況?有一個較清?晰的了解，?以便較好的?教育孩子。?這樣也調動?家長的參與?性，主動性?，和老師，?學校形成了?有效的教育?合力，提高?了教育教學?的質量，也?提升了老師?，學校在家?長心中的良?好形象。?總之，在這?一個學期里?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學生的?整體素質在?不斷的提高?。教無止境?、學無止境?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時總結?經驗教訓，?以便將自己?的管理水平?推向更高的?層次。_?_年五年級?班主任個人?工作總結篇?四過去的?一學期里，?我班在學校?領導的統一?___下，?在任課教師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利開展，學?習、生活等?方面都取得?較突出的成?績。現將本?學期的工作?總結如下：?一、加強?對學生的思?想道德工作?，培養學生?良好的品質?，凈化學生?的心靈，努?力培養又紅?又專的合格?人才。為了?配合學校少?先隊大隊部?和政教處的?工作，我們?班積極開展?了許多有益?于學生身心?健康發展的?活動。例如?，“積極參?與感恩父母?活動”、“?‘為中華之?崛起而讀書?’的主題班?會”、“‘?美化校園、?保護環境從?我做起’的?實踐活動”?、“黑板報?的創辦”等?。同時，我?也經常利用?班會課對學?生進行身心?教育，幫助?學生澄清思?想上的模糊?認識，及時?對學生進行?針對性的教?育。二、?加強班級管?理，培養優?秀的學風、?班風，深入?全面地了解?學生，努力?培養“求知?、立志、活?潑、團結”?的班___?。在這個學?期里，一方?面，我慎重?地選拔和培?養班委成員?：第一.?大力表揚班?委優點，宣?傳他們的先?進事跡，幫?助小班委樹?立威信；第?二.在鼓勵?班委大膽工?作，指點他?們工作方法?的同時，更?嚴格要求班?委個人在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點帶面?；第三.培?養班委團結?協作的精神?，通過班委?這個小__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班___?開展批評與?自我批評，?形成___?__性、紀?律性和進取?心，亦即以?面帶面。另?一方面，我?有效地利用?好每周一的?班會課開展?一些專題性?的活動，扎?實有效地加?強一個學生?的常規訓練?。訓練的內?容包括《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規?范》要求的?常規、課堂?常規、集會?和出操常規?、衛生常規?、勞動常規?等等諸多方?面。務必使?每個學生具?有服從__?_，服從命?令的思想，?具有自我約?束力，形成?習慣，保證?整個班__?_隨時表現?出活而不亂?，嚴而不死?的良好班風?班貌。三?、根據學校?工作安排和?本班實際情?況，擬定了?全班與小組?在知識、能?力、情感等?方面的遠、?近期目標，?讓每一個學?生明確到我?們全班和小?組正在努力?奮斗的目標?是什么，避?免了盲目、?低效地學習?和生活，從?而增強了_?__的凝聚?力和動力。?同時積極抓?好后進生的?轉化工作，?盡可能創造?條件和機會?讓后進生表?現其優點和?長處，使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅，努力?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔憂?，讓他們認?識到自己的?位置和學習?方向。四?、積極開展?好文體活動?，做好課間?操、眼保健?操，保護學?生視力，增?強學生的體?質，提高學?生的學習效?率。五年級?學生學習任?務比較繁重?，進行適當?的體育活動?不僅有利于?學生身體素?質的提高，?而且也有利?于學習效率?的提高，每?次活動我都?親臨現場與?學生一起活?動并適當予?以技術性的?指導，這樣?不僅可以防?止意外事故?的發生，而?且也可以加?深與學生感?情的交流。?五、積極?主動地和各?科教師聯系?，協調學校?各方面的教?育力量，發?揮好紐帶作?用。在與任?課教師的交?往中，我尊?重他們的地?位，尊重他?們的意見，?同時又把他?們當作班級?的主人，視?為自己的良?伴、知己。?凡事都主動?地同任課教?師協商，傾?聽、采納他?們的意見。?能夠慎重地?處理學生和?任課教師的?關系，在處?理師生矛盾?時，盡量避?免了激化矛?盾，在這方?面，我平時?注意到多教?育學生，讓?學生懂禮貌?，尊重老師?的勞動，樹?立老師的威?信，增進師?生情誼。?總之，在這?一個學期里?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學生的?整體素質在?不斷的提高?。成績只能?說明過去，?教無止境、?學無止境，?在新的一學?期里，我將?不斷地探索?教育管理的?方法，及時?總結經驗教?訓，虛心向?老班主任、?老教師學習?，以便將自?己的管理水?平推向更高?的層次。?__年五年?級班主任個?人工作總結?篇五__?年五年級班?主任個人工?作總結篇六?一個學期?又過去了，?在本學期中?，我主要做?了以下這些?工作：一?、發揮班干?___伍的?作用,抓好?班級紀律.?一支好的?軍隊需要嚴?明的紀律,?同樣,一個?好的班級也?需要有良好?的紀律.班?級有了良好?的紀律,才?會有好的學?習氛圍,才?會有較強的?凝聚力,同?學間才會有?融洽的人際?關系.五?年級的學生?已處于小學?高段,在身?心各方面都?比以前成熟?了很多.很?多學生都有?了自己的思?想,對各種?問題會有不?同的看法,?有時敢于對?老師的看法?提出疑問.?這對他們自?身來說是好?事情,說明?他們在慢慢?長大,但同?時,給班主?任的管理增?加了許多難?度.因此,?當老師利用?晨間談話或?班隊課再三?強調一定要?注意紀律時?,有的學生?在紀律上仍?會出現屢教?不改的壞現?象.現在?的情況是這?樣的:學生?在學校的時?間大概可分?為三部分,?即班主任及?搭班老師管?理的時間(?語文數學課?等)、副課?老師管理的?時間(音樂?美術等)、?學生自主管?理時間(早?自修中午自?修課等).?這三部分時?間里,上語?文數學課時?,學生的紀?律肯定沒問?題,關鍵就?是如何管理?好上副課及?學生自主管?理時間的紀?律.因為副?課非常多,?所以在副課?中出現的紀?律問題有時?并不能及時?反映到班主?任那里,那?些紀律不好?的學生利用?著這些管理?上的漏洞,?繼續在上課?時出現講空?話等影響紀?律的現象.?針對這種情?況,為了抓?好副課時紀?律,我模仿?其他班級的?辦法,在班?級里實行副?課老師紀律?評價制度.?就是讓上副?課的老師在?上完課以后?,對本班學?生上課時紀?律方面的表?現做一個評?價,分為好?、中、差三?等."好"?是紀律良好?,"中"是?有個別學生?講空話,"?差"是很多?人講空話.?評價的結果?在第二天的?晨間談話時?進行表揚與?批評,如果?是好,表揚?全班.如果?是中,懲罰?個別學生抄?課文.如果?是差,全班?抄課文.自?從實行了這?樣的方法,?班級在副課?的紀律有了?明顯的好轉?.再說說早?自修,中午?,沒有老師?的時候怎么?管紀律,我?是利用十個?表現優秀的?班干部來管?理的.一開?始,我召開?了一個班干?部會議,要?求班干部在?老師不在的?時候要管理?班級的紀律?,班干部開?始都采用提?醒同學的方?法,但有個?別學生不把?班干部放在?眼里,效果?不好.后來?,我又找班?干部開了一?次會,改變?了他們工作?的方法.當?同學講空話?的時候,離?他較近的班?干部先進行?口頭提醒,?當他不聽勸?告時,再用?第二種方法?,即把他違?反紀律不聽?勸告的言行?書面記錄下?來.到了第?二天晨間談?話時,他想?賴也賴不掉?,這時,老?師就可以進?行有效的教?育了.這樣?的措施實行?以后,效果?也是很不錯?的.二、?使后進生獲?得信心,逐?漸進步.使?優等生互相?競爭,更加?優秀.我?們班的后進?生是比較多?的,除了三?個___以?外,還有張?寶杰、__?_君、等五?六個同學考?不到___?分.后進生?的心理過程?中，最缺乏?的是自信心?，覺得自己?這樣不行，?那樣很笨，?因而無論做?什么事都很?被動，生怕?被人嘲笑，?看不起，我?在平時的教?學管理中，?有意激勵這?些學生，大?膽去學習，?思考。無論?他們做得多?么不完整，?哪怕只完成?了任務的一?小部分，也?要不失時機?地肯定所完?成的部分，?鼓勵他們?繼續努力來?完成得更好?。通過激勵?的方法，慢?慢可以給后?進生樹立起?自信心，并?在學習和生?活中時時關?心和幫助后?進生。我知?道做好后進?生的工作不?是一朝一夕?的事，需要?老師不斷地?付出自己的?心血,但我?堅信,我的?付出肯定會?得到回報的?,我將繼續?關心他們,?幫助他們.?由于優等?生在學習方?面比一般人?好的多,要?是不常常去?激勵他們,?有些優生就?會驕傲自滿?,缺乏斗志?,成績停滯?不前.為了?使優生能變?的更優秀,?我采用互相?競爭等方法?鼓勵他們.?每次考試以?后,根據成?績的好壞排?出全班的前?十名,讓每?個優生看清?楚自己在班?級中成績的?位置,優生?們的自尊心?很強，經過?這樣的成績?排名,暗暗?的激發了他?們的競爭意?識,讓他們?把目光向前?看,找到自?己的競爭對?手,在不斷?努力中獲得?更大的進步?.三、通?過活動,增?強___精?神.在本?學期,我借?助各種活動?,努力培養?學生的__?_精神，培?養他們彼此?團結、互助?友愛、具有?責任心、遵?守紀律、維?護___榮?譽。比如,?學校排球比?賽的那段時?間,從開始?的選隊員,?到后來的訓?練,再到最?后的比賽,?我都努力把?每個學生都?參與進去,?而不是幾個?排球隊員的?事情,從中?培養他們的?___精神?.這次的排?球賽需要_?__名正式?隊員參加,?選拔和訓練?的時候,我?選了二十幾?個學生,經?常進行有效?的練習,還?時常鼓勵其?他同學都去?觀看他們的?訓練,有了?觀眾,運動?員們的訓練?更有效果.?到正式比賽?的時候,除?了十二個運?動員外的其?他同學,組?成幾支拉拉?隊,在賽場?的關鍵位置?給隊員加油?鼓勁,運動?員當然更加?賣力的比賽?.結果,我?們班取得了?年級段第一?名的好成績?.名次是次?要的,最重?要的是通過?活動,培養?了___精?神,增強了?班級的凝聚?力.還有_?__月份到?滕頭參加的?兩日社會實?踐活動,也?增強了學生?的___精?神.班主?任工作是鎖?碎、復雜的?。我仍要虛?心學習各位?優秀的班主?任的寶貴經?驗，盡自己?的努力去做?，才可能把?班主任工作?做的更好一?點!__?年五年級班?主任個人工?作總結篇七?本學期我?擔任五年級?一班的班主?任。我班有?___個孩?子，___?個外來務工?的子女，針?對這種情況?，我首先召?集班委會成?員，研究制?定我班班級?公約，然后?召開班會進?行討論公約?，讓同學們?全員參與自?己制定，成?立班級公約?執行監督小?組。根據?孩子的年齡?特點，采用?不同的方法?，五年級學?生有一定的?自制力和判?斷能力，我?主要采取多?和他們談心?、交流，把?班級工作大?膽放手，自?己只給予指?導的方法，?同時我根據?他們的身心?特點，在班?級工作中，?采用四多五?心措施。分?別是：（?1）多觀察?，觀察他們?對某件小事?的處理方法?。（2）?多活動，經?常和他們做?游戲活動，?在游戲中活?動中，觀察?他們的__?_能力，以?便有的放矢?的管理他們?。（3）?多交流，經?常和他們談?話，從談話?中了解他們?的興趣和愛?好。（4?）多交友，?在與他們交?朋友過程中?，取得他們?的信任，拉?進與他們的?距離。五?心是（1）?對待學生要?耐心（2?）對待學生?要細心（?3）對待學?生要關心?(4)對待?學生要有恒?心（5）?對待學生要?有愛心。?通過這些手?段，我對我?的學生從陌?生到熟悉再?到熟知。根?據掌握的情?況，對待不?同性格的學?生采取不同?的方法，如?：對于膽小?的，采用多?鼓勵多表揚?的方法，對?于膽大性格?張揚的給于?正確的引導?，利用他們?膽大潑辣的?性格特點給?于適當的培?養，使他們?成為老師的?得力小助手?。我班一?半的孩子是?外來務工子?女，家庭環?境復雜，由?于家長忙于?生計，對孩?子的學習漠?不關心，使?學生養成了?很多壞習慣?，針對這一?點，我從小?學生行為習?慣抓起，利?用班會和學?生一起認真?學習,《小?學生日常行?為規范》，?《小學生守?則》，是他?們慢慢的從?小事做起，?逐步將自己?的壞習慣改?掉，有落后?生變為先進?生。從而使?整個班風有?了很大的轉?變。在班?級工作中，?我特別注意?哪些學習上?比較吃力的?學生，為了?使他們從自?卑中走出來?，我利用課?余時間進行?家訪，找出?他們學習吃?力的原因，?對癥下藥，?利用課下時?間給他們補?課，鼓勵他?們，從其它?方面找他們?的閃光點，?及時表揚使?他們找到自?信。對于學?習吃力的學?生只要不歧?視他，及時?的鼓勵表揚?他，他們會?有很大的進?步。學生?安全是班主?任工作的一?個重點，每?天上班我總?是早到一會?，坐在教室?靜靜的等待?著學生的到?來，預防學?生早來后打?鬧發生危險?，我利用班?會對學生進?行交通安全?教育，突發?安全事故教?育、防火放?電教育，把?一切不安全?因素消滅在?萌芽狀態。?配合學校?完成各項工?作。__?年五年級班?主任個人工?作總結篇八?過去的一?學期里，我?班在學校領?導的統一_?__下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，各?項工作順利?開展，學習?、生活等方?面都取得較?突出的成績?。現將本學?期的工作總?結如下：?一、加強對?學生的思想?道德工作，?培養學生良?好的品質，?凈化學生的?心靈，努力?培養又紅又?專的合格人?才。為了配?合學校少先?隊大隊部和?政教處的工?作，我們班?積極開展了?許多有益于?學生身心健?康發展的活?動。例如，?“積極參與?感恩父母活?動”、“‘?為中華之崛?起而讀書’?的主題班會?”、“‘美?化校園、保?護環境從我?做起’的實?踐活動”、?“黑板報