Word-17-幼兒園2022年度班級工作計劃

幼兒園2022年度班級工作方案3篇

幼兒園要與每個寶寶的家庭保持親密的聯系，只有這樣才能真正了解孩子的真實共性及生活情形，因人而異地進行正確指導。在幼兒園班級中，我們要做出怎樣的方案才能便利我們班級工作的開展呢？你是否在找正預備撰寫“幼兒園2022年度班級工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

幼兒園2022年度班級工作方案篇1

一、狀況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順當，孩子們的各項力量均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，其次周就已經開頭正常的主題活動教學，早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發覺孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理力量弱了，尤其進餐退步大，很多孩子依靠老師喂著吃，課堂常規松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的協作。

二、指導思想：

仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》，樂觀協作、實施幼兒園工作方案，從小小班幼兒身心理特點動身，制定有針對性、系統性的班級工作方案，不斷提高保教質量，改進教育觀念，切實開展一日規范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，樂觀做好家長工作，促進幼兒富有共性的進展。促使班級整體工作得以進一步提升。

三、班級工作重點及措施：

(一)、保教工作：

1、培育幼兒良好的生活、衛生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培育自理力量，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，準時做好督促強化工作。班級內定期進行自理力量競賽。

2、嚴格執行規范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康進展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。

3、每周評比進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理力量等方面的寶寶，賜予墻面五角星嘉獎。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，關心孩子體驗榮譽感，進一步培育幼兒良好的生活、學習習慣。

4、勤開窗通風，做好體弱兒、特別幼兒的保育工作，依據天氣變化準時為幼兒增減衣服、系好褲子，留意觀看幼兒的神情、體溫狀況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

5、豐富的戶外活動和體育熬煉。鼓舞幼兒堅持每天來園，早來園，參與正常的戶外集體活動。通過嬉戲化訓練，提高幼兒的動作協調力量，增加幼兒體質，促進幼兒體格的正常發育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間。

(二)、班級特色工作：

(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手教導邊念，會進行單幅看圖敘述。

(2)、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，熬煉孩子的膽識及進展進展自信。

(三)、老師工作：

1、仔細制定平安周方案，確定目標、內容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的平安學問。抓好日常生活中的平安工作，活動開展前做好平安檢查，做到隨時點人數，避開幼兒處處亂跑的現象消失。

2、結合藝術課程，培育幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及愛好。

3、開展豐富多彩的主題教學活動，注意綜合性、趣味性、活潑性，

4、明確老師職責，堅持正面教育，工作急躁、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒進展目標溶于一日生活的各個環節，同時留意日常工作的每個細節。

5、三位老師每周一小爭論，每月一大爭論，依據幼兒的近期狀況商定教育重點，統一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內容，并留意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多幫助。

6、身教重于言教。老師樹立良好的形象，起好表率作用。

四、家長工作：

1、期初召開家長會，介紹本學期工作及協作事項，共同商討育兒閱歷和個人成長檔案事項，進一步增進家園溝通，促進幼兒進展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周方案、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目準時的把班級工作和孩子的狀況反饋給家長，使家長更好地協作班級工作。

3、每月針對幼兒狀況，采納電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯系。

4、鼓舞幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的關心下體驗我能行。

5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通溝通，更好地幫助班級開展各項有意義的班級工作。

6、充分利用班級群這塊溝通平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，關心獲得有價值的閱歷。

五、每月工作支配：

三月份：

1、仔細布置教室環境，穩定幼兒心情。

2、成立班級家委會，召開家長會。

3、制定方案，開展正常的教學嬉戲活動。

4、編排新操

5、主題活動：親親媽媽、平安周、春天來了(一)。

四月份：

1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)

2、春游。

3、家長開放日。

4、動作進展小競賽

五月份

1、主題活動：節日真歡樂、玩沙玩水玩泥巴

2、自理力量小競賽。

3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月、七月份

1、主題活動：夏天真熱(一)(二)。

2、家園同樂慶“六一”。

3、動作進展小競賽。

4、幼兒期末測試，班級工作總結。

幼兒園2022年度班級工作方案篇2

一、狀況分析

上學期幼兒整體進展較好，特殊是走、跑等基本動作的協調性增加，適應力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語言表達力量和說一般話還有待加強。說一般話在上學期是我們始終在強調的，由于家庭環境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當老師面說一般話，而私下里說家鄉話。在這學期我們準備從源頭抓起，對家長提出要求，并常常和鄉音重的家長溝通，轉換他們的觀念，從而形成說一般話的習慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們準備利用下午的常常帶幼兒進行繪畫方面的練習來提高他們的力量。語言表達力量的提高只有通過多聽、多說實現。

二、教學內容

本學期我們將進行五個主題的活動，分別是《歡樂的節日》、《車子叭叭叭》、《春天真漂亮》、《大和小》、《蔬果舞會》。

三月份進行《歡樂的節日》和《車子叭叭叭》兩個主題。

目標：1、熟悉元宵節和“三八”婦女節，加深對我國傳統節日和傳統風俗的熟悉。

2、引導幼兒喜愛并學會關懷自己的媽媽，學習幫著媽媽做些力所能及的事情。

3、學習撕紙、粘貼的簡潔技能，形成對撕紙活動的愛好。

4、學習根據車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途。

5、用簡潔的語言敘述與車子有關的閱歷。

6、情愿與同伴共享自己的物品。

7、進餐時心情開心，懂得心情開心對健康有益。不挑食、偏食。

四月份進行《春天真漂亮》這一主題。

目標：1、學會用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。

2、引導幼兒依據老師的語言指導觀看春天的基本特征，感受春天的美。

3、學習用艷麗的顏色表現春天的顏色，培育幼兒大膽作畫的習慣。

4、引導幼兒用正確的姿態唱歌，要求吐字清晰，聲音自然，并能根據歌曲節奏邊唱邊拍手。

5、形成說一般話的習慣，能用一般話與老師、同伴溝通。

五月份進行《大和小》這一主題。

目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表現對文學作品的理解。

2、學習根據物體大小進行分類和排序。

3、能跟隨兒歌節奏做手指動作。

4、能畫出大小不同的幾種物體。

5、不任憑和生疏人說話，不接受生疏人的禮物，不跟生疏人走。

六月份進行《蔬果舞會》這一主題。

目標：1、會依據水果的某一種特征進行分類。

2、熟悉常見的蔬果，嘗試辨別水果的味道。

3、用身體制造性地表現各種水果。

4、學習對唱和仿編歌詞。

5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。

三、嬉戲活動

本學期我們除了連續上學期的娃娃家、美工區、建筑區、閱讀區、計算區、消遣區、音樂區外，我們還將增加科學區。科學區的嬉戲我們會結合主題內容進行定時的更換，我們也盼望通過科學區的增設來培育幼兒良好的觀看習慣，通過積累肯定的學問進一步大膽的表述。詳細實施內容如下：

娃娃家：我們會結合主題活動不斷增加嬉戲場景，從而提升幼兒對此嬉戲活動的愛好。除外幼兒在嬉戲活動中的交往力量、互助的品質、協商解決問題方法也是要重點培育的。

音樂區：從上學期的狀況來看，幼兒對于簡潔的打擊節奏好像不太感愛好，這學期我們將會多投放些舞蹈道具，滿意幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應多選幼兒熟識的，活動中教授的。

美工區：上學期幼兒對于油泥特別感愛好，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對要少些，這學期我們將重點放在這兩方面的培育上。由于繪畫是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓練。

建筑區：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經把握，這學期主要是結合主題有目標的進行搭建，例如：《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同外形的車;《春天真漂亮》主題可以搭建公園等等。

計算區：這學期的計算活動比較詳細且有連續性，因此我們會將課上的計算練習投入到計算區中，并依據課程的學習進度不斷更換。

閱讀區：這學期主要以敘述為主，由于敘述是我班

幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集風光前說話，而在閱讀區里人少，加之又有幼兒熟識的圖書，他們應當能夠自如敘述。

消遣區：這個區我們用來滿意個別性格比較奇怪的孩子，他們有時會對以上活動都沒有愛好，這時我們會讓他們去查找自己愿意玩的材料在消遣區玩。

四、家長工作

1、新學期家長會

會上除了上學期幼兒狀況，介紹本學期教學、教研方案外，還要針對某些家長表現出的不正確育兒方法進行探討。

2、每月的家長園地

主要向家長介紹一些好的育兒閱歷、本月的教學內容和家長工作。

3、家訪

對新生、病兒、特別幼兒進行家訪。

4、舉辦各種好玩味的親子活動。

5、舉辦家長半日觀摩活動。

6、不定時的和每位家進步行溝通，準時反饋幼兒在園狀況。

7、協作園內教研活動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。

五、環保工作

上學期幼兒已經了解了最簡潔的環保學問，這學期在不斷豐富他們的環保學問的同時，還要切實的開展一些關于環保方面的活動。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節，屆時我們將開展領養小樹苗或種植花朵的活動。其次圍繞主題活動《車子叭叭叭》，我們將帶領幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛生(4月7日世界衛生日;4月22日世界地球日)開展“怎樣愛護地球”的大爭論，同時我們也將帶領幼兒去園外清理草坪，讓他們通過行動切身感受到愛護地球的重要性。五月份天氣轉暖比較適合外出，我們準備本月在戶外開展一次親子活動，內容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品。在“六一”兒童節那天我們會將優秀作品向全園幼兒、家長展現。六月份有個重要的節日，6月5日世界環境日，這天我們會將平常制作好的“少一點廢物，多一些綠色”的宣揚卡分發到路人和家長的手中，從而提示大家共同愛護環境。本學期我們除了帶領幼兒開展環保活動外，還將在班級外墻開設“環保專欄”，向家長們宣揚一些環保小竅門，盼望通過大家的努力，來共同愛惜我們的地球。

幼兒園2022年度班級工作方案篇3

時間它來也匆忙去也匆忙，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去仔細、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛速的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務方案得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰，由于本學期將又我來擔當中二班的班主任。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。

一、班級狀況分析

本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很愿意表達自己的想法，會用完整的語言表達，愿意在集風光前表現。活潑、好動，寵愛體育運動，動作進展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規章與自由合作適度方面做努力，創設既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規章、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面進展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢!我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。

二、工作重點與任務

1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，相互溝通，統一熟悉，班上老師總結工作，能發覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

2、創設健康、豐富的環境，強化一般話的學習，以環境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養成。

3、科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規章，學習自律，樹立規章意識;結合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量

4、連續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調進展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的樂觀性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協調進展。

5、運用長資源，協作幼兒園做好保教工作。

6、做好主題的幼兒觀看、記錄、評價等方面的工作。

三、學期目標

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、能寧靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會整理殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時寧靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4、能依據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。

7、會依據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

衛生保健工作方面：

1、按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、留意照看幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護理，加強體育熬煉，提高孩子的身體素養。

3、留意孩子的平安，并加強自我愛護力量的培育，以杜絕事故的發生。

語言方面：

1、談話活動：會用輪番的方式交談，并能集中留意力急躁傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人溝通，能大方地在集風光前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內容。

2、早期閱讀、書寫：共享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開頭就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能認真觀看圖書中的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展現的大事挨次，并進行有序的敘述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行敘述，所以這方面做起來比較簡單些。但在有些方面還是要加強，如：愛惜圖書，知道圖書的構成，會自制圖書;能主動認讀環境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，提高觀看、模擬力量;學習并喜愛用自己的符號進行書寫等。

3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創作性表演;能對自己及其他小伴侶的表演行為作出評價;能在角色安排中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學方面目標：

1、“數學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數學活動，我班已實施了一個學期的“數學啟蒙”課程，從孩子的表現看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子歡樂的學習，還將培育幼兒主動、用心的進行數學操作活動，并與能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習敘述自己的操作活動的過程，根據要求檢查自己活動的力量。

2、培育兒童關懷、愛惜動植物和四周環境的情感與行為。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發覺、并與同伴、老師溝通。

健康衛生方面目標：

1、具有肯定的對環境的適應力量和對疾病的反抗力量。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養成參與體育熬煉的習慣。

4、把握有關體育活動的基本學問，能自覺遵守體育活動的規章和要求，團結友愛，愛惜公物;具有肯定的集體意識。

5、能準時整理和整理小型體育器械。

社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。

2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、看法、和制造力。

3、關懷社區生活，主動與人交往，情愿了解社會生活。

藝術方面目標：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。

2、學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

3、初步學習觀賞并感受美術作品中形象的造型美、顏色的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

特色活動教育方面：

1、通過每周、周的下午進行共享閱讀活動;每周、周的下午進行數學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。