Word-9-小班優秀教案（優秀6篇）

在教學工實際的教學活動中，通常需要預備好一份教案，編寫教案有利于我們精確?????掌握教材的重點與難點，進而挑選恰當的教學辦法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是的為您帶來的6篇小班優秀教案，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

小班教案篇一

活動目標：

１、學習用吹畫和吸管印畫的辦法表現桃樹和桃花的基本特征。

２、喜愛?參加活動，大膽作畫。能養成整潔干凈的衛生習慣。

３、感觸體悟印畫的樂趣。

活動預備：

棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、筍殼筆等、范例。

活動過程：

一、開頭部分

１、老師展示桃花，引領幼兒觀看桃花的結構、外形、色彩。

２、老師：春天來了，桃花露出了漂亮的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有些還沒有開放，惟獨一個圓圓的花蕾。今日，教師要教小伴侶用吹畫和筍殼印畫的辦法來畫桃花。

二、基本部分

1、引領幼兒學習吹畫的辦法。

老師展示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等色彩干后，再用筍殼筆蘸粉紅色色彩點上桃花。

2、老師示范敘述吹畫桃花的樹干和樹枝的辦法：

先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。吹好樹枝后稍等一等，等干后用筍殼筆蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置印畫桃花和花蕾。印畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊。要注重畫面整潔、干凈，印畫后要在抹布上把手擦整潔。

３、交待要求，幼兒操作，老師指導。

（1）幼兒操作時，老師重點協助幼兒握吹樹枝的辦法。

（2）要求能力強的幼兒多印幾棵樹。

（3）能力弱的幼兒把握印的辦法。

（4）盡量使每個幼兒完成作業，享受勝利的歡樂。

小班優秀教案篇二

教學目標：

1、在嬉戲情境中能夠尾隨音樂節奏，試試雙人劃船和多人劃船。

2、體悟伙伴合作表演的歡樂。

教學預備：

（認知預備）幼兒觀察過劃船表演

（材料預備）音樂、課件、四條長即時貼

重點：

體悟劃船的歡樂

難點：

多人劃船時的動作全都

教學過程：

一、觀察劃船

提問：圖片上的人們在干嘛？（在劃船）

他們劃船的動作有什么不一樣？

小結：他們有些是雙手在中間，前后劃船的，有些是雙手在身體的一側左右劃船的。

二、觀賞劃船

1、觀賞歌曲、動作練習（重點）

提問：歌曲里的人們要怎樣劃船才干劃得快又好？（要跟著節奏用力劃）

“讓我們一起聽著歌曲，做一名劃船運動員練習一下吧?！保ㄓ變涸谝巫由系谝欢吻昂髣?.*，其次段左右劃）

2、兩兩面向面劃（重點）

“一個人劃船的力氣太小了，我們來找一個好伴侶一起劃好嗎？”（幼兒面向面坐地上，手拉手劃）

3、列隊左右劃（難點）

提問：我們要去參與劃船競賽了，船還不夠大，怎樣才干造出一艘長長的大船呢？

小結：大家前后連起來，一個接著一個就能變出一艘大船。

三、表演劃船

第一段雙人劃，其次段變成四艘大船劃。

小班優秀教案篇三

活動目標：

1、學著聽辨不同的音樂信號，能按音樂信號舉行動作。

2、體悟與伙伴音樂嬉戲的歡樂。

活動預備：

1、自制小汽車、紅綠燈。

2、教學掛圖《過公路》。

活動過程：

1、展示教學掛圖，說說過公路的閱歷：

——“圖片上有誰？他們在干什么？”

“你是怎么過公路的？為什么過公路要看好紅綠燈？”

“過公路時還有誰要看好紅綠燈？”

“小司機怎樣開汽車？今日我們就來學做小司機?！?/p>

（運用教學掛圖上的學問，聊聊過公路時應當做什么，承接下來，到小司機是怎樣開車的）

2、體悟嬉戲“過公路”：

教師手持紅綠燈，幼兒學做小司機按信號嬉戲（紅燈停，綠燈行）。

（嬉戲對小班孩子來說，很有吸引力，可以促進孩子之間的團結合作。）

3、聽音樂，辨認音樂信號：

教師彈奏不同的音樂（高音、低音），幼兒研究各代表的信號：

——“這兩個聲音有什么不一樣？”

“高、低音可以代表什么色彩的燈呢？”

老師按照幼兒研究的傾向，打算高、低音代表不同色彩的燈。

（運用凹凸音來代表不同色彩的燈，孩子對這些音有了新的了解。）

4、嬉戲——小司機：

教師彈奏劃音，幼兒探究其代表的信號：

——“這個聲音像小司機開車時的什么動作？”（剎車）

教師交替彈奏三種音樂信號，幼兒開心的嬉戲。

（最后，試試性的彈奏劃音是對孩子的一種挑戰，像剎車這種聲音應當很認識。）

小班優秀教案篇四

活動目標：

1、熟悉外形標記（方、圓），能將相同外形的不同物體放在一起。

2、能按照物體的外形挑選相應的標記。

活動預備：

學具方、圓片片各占人數的一半（大小、色彩相同），方、圓簍子各占人數的一半，方、圓標記各占人數的一半，方圓玩具若干。

活動過程：

1、將外形相同的不同物體放在一起

展示方、圓片片，“小伴侶看看，這是什么？”“它們是什么外形的？”"出自:屈；老。師"“方形的片片，我們叫它方片片；圓形的呢？”“一個小伴侶拿好一個片片，一邊拿一邊說：X片片好?！?/p>

老師展示方、圓簍子，“看看這有什么??？它們是什么外形的？”“圓形的婁子，我們叫它圓婁子，方形的呢？”看看你拿的是什么外形的片片？想想它最喜愛?和什么外形的婁子做好伴侶？一個小伴侶拿一個婁子，一邊拿一邊說：X婁子和X片片做伴侶?！蹦猛旰?，問幼兒他拿的是什么外形的片片？你拿的是什么外形的婁子？

2、根據玩具的外形挑選相應的標記。

展示方、圓標記，“這兒有許多的標記，上面話的是什么外形？”“畫著方形的，我們就叫它方標記；畫著圓形的呢？”讓每個小伴侶選一個玩具，“看看你拿的。是什么外形的玩具？開動小腦筋想一想，應當送它什么標記？一邊送一邊說：X標記和X玩具做伴侶?！?/p>

3、評價：方片片和圓片片都找到了自己的好伴侶，它們感謝小伴侶。

活動反思：

1、選材適合小班幼兒，比較貼近幼兒生活，幼兒十分感愛好。

2、基本達到了教學目的。

小班優秀藏匿課教案篇五

【活動目標】

1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有益處。

2、學會在太陽直射下庇護自己不受紫外線損害，

【活動預備】

1、受日照損害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

【活動過程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內研究：“曬太陽對身體有什么益處？你見過什么人曬太陽？”

引領幼兒回憶老人、小伴侶、病人都需要曬太陽，有些人還會在沙灘上舉行日光?。〞裉柲苁谷梭w力充足，還能削減愁悶癥、骨質疏松的發病率，協助人體合成維生素D，常常接受日光浴可以防止缺鈣，增加免疫系統功能。）

3、展示受日曬損害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引領幼兒猜一猜為什么會浮現這種狀況。

4、向幼兒解釋在劇烈的陽光下要注重防護，由于陽光中的紫外線對人體有損害（紫外線照耀皮膚時，可引起血管擴張，浮現紅斑，過量照耀可產生充滿性紅斑，并形成小水泡和水腫，長久照耀可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時可引起角膜炎。）

5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分離有什么用。

【活動延長】

請幼兒在日常生活中幫助教師、媽媽曬衣、曬被，感觸陽光有殺菌的作用。

小班教案篇六

活動目標：

1、利用觀賞圖片，能夠初步了解故鄉的景點少林寺、中岳廟、嵩陽書院等景點。

2、在活動中利用研究，萌發愛故鄉的情感。

3、培養幼兒敏銳的觀看能力。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、進展幼兒思維和口語表述能力。

活動重難點：

活動重點：能夠看圖片，說出景點的名稱。

活動難點：能夠說出少林寺、中岳廟、嵩陽書院的建造特點。

活動預備：

少林寺、中岳廟、嵩陽書院的圖片。

活動過程：

一、談話活動，引起孩子活動的愛好。

1、提問：我們的故鄉在哪里？

2、孩子自主發言，鼓舞孩子用盡整的語言表達。

二、逐一展示圖片，引領孩子熟悉故鄉的景點。

1、展示少林寺的圖片，提問：誰知道這是什么地方？

2、孩子互相研究溝通。

3、鼓舞孩子大膽完整的表述。

4、鼓舞孩子說出少林寺的建造特點。

5、教師小結：少林