———九年級班主任教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選16篇）【導(dǎo)語】九班級班主任教學(xué)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了16篇優(yōu)秀的九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的九班級班主任教學(xué)總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇2023九班級班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)范文第2篇2023九班級班主任年終教學(xué)工作總結(jié)范文格式第3篇九班級班主任兼語文教學(xué)工作總結(jié)第4篇九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)第5篇2023年九班級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)格式第6篇九班級班主任德育工作教學(xué)總結(jié)第7篇2023年九班級班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)第8篇2023-2023年九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文第9篇2023-2023年九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文第10篇2023九班級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)第11篇2023年終九班級班主任個人教學(xué)工作總結(jié)第12篇2023年九班級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)第13篇2023年九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文第14篇2023年九班級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)格式第15篇2023年度九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)第16篇九班級班主任工作教學(xué)方案總結(jié)

【第1篇】2023九班級班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)范文

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學(xué)也情愿接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進行了分班調(diào)整,由于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學(xué),所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作,另一方面做好對同學(xué)的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'養(yǎng)分餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況,準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進行思想教育,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標(biāo),班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué),我準(zhǔn)時找同學(xué)談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學(xué)的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。

三、常常找同學(xué)談話,了解同學(xué)思想動態(tài)。

要了解同學(xué)的思想,才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差,平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

四、其他方面。

1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安教育,上好每周平安教育課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安教育有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信念,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

【第2篇】2023九班級班主任年終教學(xué)工作總結(jié)范文格式

xx年九班級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)格式

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學(xué)也情愿接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進行了分班調(diào)整,由于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學(xué),所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作,另一方面做好對同學(xué)的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'養(yǎng)分餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況,準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進行思想教育,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標(biāo),班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué),我準(zhǔn)時找同學(xué)談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學(xué)的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。

三、常常找同學(xué)談話,了解同學(xué)思想動態(tài)。

要了解同學(xué)的思想,才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差,平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

四、加強與家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在的許多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,錯誤的認為教育是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系,使他們熟悉到家長的責(zé)任,從而關(guān)懷自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家進步行溝通,向家長通報同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。特殊是那些問題同學(xué),準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做同學(xué)的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,同學(xué)的不良行為有所改善。取得了家長的支持與協(xié)作,在教育同學(xué)的工作中就多了一份勝利。依據(jù)學(xué)校支配定期召開同學(xué)家長會進行集中信息反饋,和家進步行面對面的溝通,起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安教育,上好每周平安教育課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安教育有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信念,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

【第3篇】九班級班主任兼語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)聾九班級的班主任兼語文教學(xué)工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細鉆研新課標(biāo)理念，改進教法，仔細對待工作中的每一個細節(jié)，樂觀向其他老師請教教學(xué)中消失的問題，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、做好課前預(yù)備工作

除仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解同學(xué)，依據(jù)不同類型的同學(xué)擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實效。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確?????化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中，認真閱讀教材，搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出準(zhǔn)時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的同學(xué)，并對他們進行準(zhǔn)時的輔導(dǎo)mg。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果。

我樂觀參與學(xué)校組織的各項集體活動。上班開會上課從不遲到不早退，對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)保質(zhì)保量的仔細完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

本學(xué)期已順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W(xué)任務(wù)。舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

【第4篇】九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校工作方案、本班期初制定的班級工作方案，并結(jié)合實際狀況開展教育教學(xué)工作。詳細如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力

同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年班級氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位同學(xué)的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位同學(xué)的聰慧才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是班級的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、嚴(yán)而有度、愛而不溺

我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的原則，沒有對同學(xué)真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致同學(xué)走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，愛是指在生活方面關(guān)懷愛惜同學(xué)，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，假如平常對同學(xué)愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為公平的伴侶關(guān)系，同學(xué)被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。

在班主任工作中，我堅持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對同學(xué)家庭不斷深化了解，我發(fā)覺我班離異，單親家庭教多(共有5名)，對于這些同學(xué)，我會經(jīng)常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓舞他們，在他們過生日時靜靜地送上一件小禮物。有同學(xué)在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我肯定要為您爭口氣!為班級爭光!我想假如是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力，我們也何樂而不為呢?平常，我還時時到處、方方面面關(guān)懷愛惜同學(xué)，時時嚴(yán)格要求同學(xué)，無論在平常的課堂教學(xué)中，還是與同學(xué)談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點點深情。這樣，能使同學(xué)的心靈受到啟迪，激起同學(xué)心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，均衡各科進展。目前我班有43名同學(xué)。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信念不足，為此，我和各科老師一起鼓舞他們只要仔細就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析緣由我常常了解同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科的狀況，通過談話來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

四、面對全體同學(xué)，進一步健全和完善“家校共教”體系。

在同學(xué)的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的教育教學(xué)方式，樂觀探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時刻和家長保持聯(lián)系，常常找同學(xué)家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)狀況，不斷鼓舞同學(xué)進步。

但我們還應(yīng)當(dāng)清晰地看到我班還存很多不足之處，在今后的工作中，我將和各科老師一起實行樂觀措施加以改正，以取得更大的進步!

【第5篇】2023年九班級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)格式

初三下學(xué)期，由于工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱難、瑣碎的，我能仔細負責(zé)地對待，工作能順當(dāng)開展，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的:

1、班級管理周詳、細致、有序

其次學(xué)期初，我依據(jù)學(xué)校的工作方案并結(jié)合本班級實際制訂了級方案，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上連續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但由于上任級長已打下好的基礎(chǔ)，同時也由于我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依舊擔(dān)當(dāng)兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)當(dāng)班主任工作的新老師，我教她班的語文，每天都接觸她班的狀況，對她的班級管理我賜予了大量的建議和確定。堅持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感謝教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的同學(xué)會議等，在活動中引導(dǎo)同學(xué)講衛(wèi)生，獻愛心，樹抱負，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松開心之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良好的班級風(fēng)氣來促進學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)峻的違紀(jì)大事，同學(xué)犯罪率為零。

2、支配工作周全、細心、愛護

初三級是一個大家庭，既有閱歷豐富的老師也有剛教初三的，許多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟識對方的性格和行事方式及家庭狀況，在平常的工作支配上我會考慮到詳細狀況，用我的細心和愛護使大家能無后顧之憂身心開心的投入工作上。例如在編排周六補課時，有些老師住的地方離校較遠，我就支配她們半天上不用上下午都跑，有的老師由于要接送子女參與愛好班，我就盡量遷就她們的時間為之供應(yīng)便利。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女老師，獻上我真誠的問候和祝愿，雖然只是微不足道的禮物，但我的細心和關(guān)懷令大家都特別感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的養(yǎng)分，給我們發(fā)放了早餐費，讓我支配好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得快樂、有養(yǎng)分，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有養(yǎng)分，大家都覺得很滿足，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。

3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作

對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量肯定是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信念。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)心情濃的同學(xué)面較大，同學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有肯定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的深厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如:“努力拼搏，無悔初三”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議仔細總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組仔細討論教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己詳細的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成果有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次同學(xué)的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中消失的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進行解答、溝通，著重鼓舞、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的樂觀性，在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分其次的好成果，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成果。語文科也取得了其次的歷史性最好成果。

4、離不開同事的幫助

在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了我極大的支持和關(guān)心，同事們對我的工作給以許多的理解和協(xié)作。初三級是一個團結(jié)合作、無私奉獻的集體，有許多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家相互關(guān)心是再平常不過的事了。正是大家的協(xié)作支持才使我的各項工作得以順當(dāng)開展但由于我的閱歷不足難免消失錯漏，工作力量還有待進一步提高。今后我肯定揚長避短不斷完善自我。

【第6篇】九班級班主任德育工作教學(xué)總結(jié)

九班級班主任德育工作教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我收集整理的九班級班主任德育工作教學(xué)總結(jié)，歡迎大家共享。

時間如白駒過隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史。回顧這學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓住閃光點，準(zhǔn)時鼓舞賞識同學(xué)

人都喜愛被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。作為班主任，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面進展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七班級起就使用這種鼓舞賞識教育方法，對七班級期末考試的單科狀元進行了嘉獎，發(fā)給李方超、管雄偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀，他們特別興奮。在嘉獎他們的同時，我并告知其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地嘉獎；總成果在班級進步5名以上的也嘉獎；，語文單科成果其次個月進步5名的嘉獎，以后每增加一個月名次就向上提一名；好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動標(biāo)兵等進行嘉獎。從今以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎。基于此，才調(diào)動了全部同學(xué)的樂觀性，中考取得了特別優(yōu)異的成果。

二、身正為范，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確熟悉和評價自己，能在各方面留意為人師表，關(guān)懷愛惜同學(xué)，遇順境不傲慢，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在同學(xué)面前表現(xiàn)出對人生的喜愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染同學(xué)，以輕松開心、樂觀向上的心境迎接每一天的工作。

對同學(xué)的教育，應(yīng)當(dāng)把如何做人放在第一位，我想，對于教會同學(xué)如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓同學(xué)感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

三、制造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上的班級

首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進的同學(xué)盡快趕上來，形成你追我趕的.良性競爭的學(xué)習(xí)局面。

第三，我努力做好后進同學(xué)的思想工作，在家長、同學(xué)、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。

四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任老師的合作與溝通。

要做一個勝利班主任，肯定要教會同學(xué)做到各學(xué)科都要平衡進展，更要加強與各科老師的溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，處理好各種關(guān)系，并幫助任科老師處理各種突發(fā)大事。通過我與全班同學(xué)的努力，同學(xué)與任教老師關(guān)系融洽，成果裴然，各科任老師均反映良好。

人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當(dāng)過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的光榮和驕傲，我愿努力作好今后的工作，使每一位同學(xué)都能夠走出自己漂亮的人生之路。

【第7篇】2023年九班級班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學(xué)也情愿接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進行了分班調(diào)整,由于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學(xué),所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作,另一方面做好對同學(xué)的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'養(yǎng)分餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況,準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進行思想教育,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標(biāo),班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué),我準(zhǔn)時找同學(xué)談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學(xué)的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。

三、常常找同學(xué)談話,了解同學(xué)思想動態(tài)。

要了解同學(xué)的思想,才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差,平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

四、其他方面。

1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安教育,上好每周平安教育課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安教育有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信念,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

【第8篇】2023-2023年九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

一、愛撒謊的孩子

尚晨涵是我們班處理名的淘氣同學(xué)，腦袋聰慧，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，老師每次與他溝通教育，他總是有大一堆的理由，似乎自己的錯都是外部緣由造成的，自己很無辜。最最頭疼的，他的每個理由幾乎都是謊話，自己作業(yè)沒寫好，便說自己要看小弟弟，沒時間。每次遲到了，便告知老師，爸爸媽媽上夜班，回來晚，沒人叫他起床。作業(yè)沒訂正跑出去玩，便告知老師，作業(yè)忘家里了。每次撒謊，都成了他的習(xí)慣。一個二班級養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣是很嚴(yán)峻的。

為了幫他改掉壞習(xí)慣，我盯緊了他的表現(xiàn)，一方面與他的家長溝通，另一方面當(dāng)眾揭穿他的謊言。撒謊是為了掩飾面子，不讓自己在老師和同學(xué)的面前出丑，我揭露他的謊話，讓同學(xué)和老師觀察他的真正表現(xiàn)。黑暗的一面總是怕光的。當(dāng)我在撕開他的假面具的時候，他就會不好意思，也覺得自己很沒面子，心理立即產(chǎn)生悔意。另外，我有意在大家面前，表揚誠懇的同學(xué)，夸獎他們的表現(xiàn)。并用這樣的例子，和尚晨涵對比，鼓舞他向誠懇的孩子學(xué)習(xí)。

慢慢地，只要有撒謊的表現(xiàn)，我立即給出嚴(yán)峻的批判，只要誠懇的表現(xiàn)，我立即給與表揚，讓這樣的意識在每個同學(xué)心理產(chǎn)生誠懇是美德，撒謊是在做壞事。在二班級同學(xué)的心理階段，每個孩子都是向善的、樂觀地。只要用有效的方法，同學(xué)就會想著誠懇的一面進展。

二、偷東西大事

在低班級的同學(xué)心理，由于對自我的熟悉不足，對四周環(huán)境的熟悉不足，免不了會有拿東西的事情發(fā)生，這個時候老師準(zhǔn)時對他們進行正確的教育，不能適得其反。有一次，我們班里有三個同學(xué)，相約一起拿隔壁班級里同學(xué)的筆。他們感覺是一項刺激的嬉戲，并且偷來的東西，還能光明正大的自己用。說明他們沒有熟悉到偷東西是一件極其丑陋的行為，缺乏正確的行為意識和行為指導(dǎo)。

偷東西當(dāng)然不能寬容，經(jīng)過一番嚴(yán)峻的批判以后，我結(jié)合家庭的教育，讓他們清晰的知道事情的嚴(yán)峻后果，有了教訓(xùn)，還要有意識的反省，讓他們在心理用一個深刻熟悉過程。大事后，我開頭有意識的指導(dǎo)同學(xué)分得清對于錯，有的行為是肯定不能有的，通過開班會、班級同學(xué)講身邊類似的故事、通過網(wǎng)絡(luò)大事的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對"偷'有正確的熟悉。并通過三字經(jīng)的誦讀，弟子規(guī)的誦讀學(xué)習(xí)優(yōu)良的美德。

三、出走的孩子

王俊賢是我們班級讓全部老師都頭疼的孩子，他自私，以自我為中心，做事情全憑自己的心情。常常說的三個字："不興奮，我不要'。在他的眼睛里，老師要向爺爺那樣寵著他才好。值日生從來不做，常常有同學(xué)報告他打人了，老師們都要向他要作業(yè)來批，別人指出他的錯誤，他就不興奮，偷偷的走出教室，甚至上課期間要走出校門。

對于這樣的同學(xué)，他受家庭溺愛，在學(xué)校里不能與同學(xué)合群。我先從和他的談話開頭溝通，但他態(tài)度照舊堅硬。擔(dān)憂他的行為會被其他的同學(xué)仿照，對班級班風(fēng)產(chǎn)生不良影響，我便結(jié)合他的家庭教育進行學(xué)校里的工作，孩子都是父母的心頭肉，為孩子長遠的考慮，打開父母內(nèi)心的疑問，贏得父母的信任，在工作上就事半功倍。

現(xiàn)在王俊賢的家長很協(xié)作學(xué)校里的工作，漸漸的他的行為和習(xí)慣都有所改善，再也不輕易的離開課堂，走出校門了。

四、意外的骨折

男生淘氣是他們這個年齡階段的有的表現(xiàn)，女生也不例外，依據(jù)他們的行為特點，男生總喜愛做出一些危急的動作和行為。由于奇怪???心的驅(qū)使，個別的女生也會跟著仿照。當(dāng)然，平安隱患就會伴隨他們。我們班的一名女生在走廊里，仿照男生做高姿俯臥撐的動作，他們相互比高，由于手臂的力氣不足，造成這名女生左手一根掌骨斷裂。并且由于可怕批判沒有跟老師準(zhǔn)時的報告。

這次大事后，我也充分熟悉到課間平安的重要性。后來，我針對這個大事給同學(xué)上了一節(jié)體育室內(nèi)課《課間的平安與文明》，給同學(xué)強調(diào)平安和文明的重要性，收集一些他們身邊擔(dān)心全的案例講給他們，并讓他們自己講講自己身邊的擔(dān)心全的行為，進行爭論、學(xué)習(xí)，自己發(fā)覺平安的重要性，并且，仿照學(xué)習(xí)小護士，學(xué)會對一些簡潔的外傷進行處理。

【第9篇】2023-2023年九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

一、愛撒謊的孩子

尚晨涵是我們班處理名的淘氣同學(xué)，腦袋聰慧，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，老師每次與他溝通教育，他總是有大一堆的理由，似乎自己的錯都是外部緣由造成的，自己很無辜。最最頭疼的，他的每個理由幾乎都是謊話，自己作業(yè)沒寫好，便說自己要看小弟弟，沒時間。每次遲到了，便告知老師，爸爸媽媽上夜班，回來晚，沒人叫他起床。作業(yè)沒訂正跑出去玩，便告知老師，作業(yè)忘家里了。每次撒謊，都成了他的習(xí)慣。一個二班級養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣是很嚴(yán)峻的。

為了幫他改掉壞習(xí)慣，我盯緊了他的表現(xiàn)，一方面與他的家長溝通，另一方面當(dāng)眾揭穿他的謊言。撒謊是為了掩飾面子，不讓自己在老師和同學(xué)的面前出丑，我揭露他的謊話，讓同學(xué)和老師觀察他的真正表現(xiàn)。黑暗的一面總是怕光的。當(dāng)我在撕開他的假面具的時候，他就會不好意思，也覺得自己很沒面子，心理立即產(chǎn)生悔意。另外，我有意在大家面前，表揚誠懇的同學(xué)，夸獎他們的表現(xiàn)。并用這樣的例子，和尚晨涵對比，鼓舞他向誠懇的孩子學(xué)習(xí)。

慢慢地，只要有撒謊的表現(xiàn)，我立即給出嚴(yán)峻的批判，只要誠懇的表現(xiàn)，我立即給與表揚，讓這樣的意識在每個同學(xué)心理產(chǎn)生誠懇是美德，撒謊是在做壞事。在二班級同學(xué)的心理階段，每個孩子都是向善的、樂觀地。只要用有效的方法，同學(xué)就會想著誠懇的一面進展。

二、偷東西大事

在低班級的同學(xué)心理，由于對自我的熟悉不足，對四周環(huán)境的熟悉不足，免不了會有拿東西的事情發(fā)生，這個時候老師準(zhǔn)時對他們進行正確的教育，不能適得其反。有一次，我們班里有三個同學(xué)，相約一起拿隔壁班級里同學(xué)的筆。他們感覺是一項刺激的嬉戲，并且偷來的東西，還能光明正大的自己用。說明他們沒有熟悉到偷東西是一件極其丑陋的行為，缺乏正確的行為意識和行為指導(dǎo)。

偷東西當(dāng)然不能寬容，經(jīng)過一番嚴(yán)峻的批判以后，我結(jié)合家庭的教育，讓他們清晰的知道事情的嚴(yán)峻后果，有了教訓(xùn)，還要有意識的反省，讓他們在心理用一個深刻熟悉過程。大事后，我開頭有意識的指導(dǎo)同學(xué)分得清對于錯，有的行為是肯定不能有的，通過開班會、班級同學(xué)講身邊類似的故事、通過網(wǎng)絡(luò)大事的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對“偷”有正確的熟悉。并通過三字經(jīng)的誦讀，弟子規(guī)的誦讀學(xué)習(xí)優(yōu)良的美德。

三、出走的孩子

王俊賢是我們班級讓全部老師都頭疼的孩子，他自私，以自我為中心，做事情全憑自己的心情。常常說的三個字：“不興奮，我不要”。在他的眼睛里，老師要向爺爺那樣寵著他才好。值日生從來不做，常常有同學(xué)報告他打人了，老師們都要向他要作業(yè)來批，別人指出他的錯誤，他就不興奮，偷偷的走出教室，甚至上課期間要走出校門。

對于這樣的同學(xué)，他受家庭溺愛，在學(xué)校里不能與同學(xué)合群。我先從和他的談話開頭溝通，但他態(tài)度照舊堅硬。擔(dān)憂他的行為會被其他的同學(xué)仿照，對班級班風(fēng)產(chǎn)生不良影響，我便結(jié)合他的家庭教育進行學(xué)校里的工作，孩子都是父母的心頭肉，為孩子長遠的考慮，打開父母內(nèi)心的疑問，贏得父母的信任，在工作上就事半功倍。

現(xiàn)在王俊賢的家長很協(xié)作學(xué)校里的工作，漸漸的他的行為和習(xí)慣都有所改善，再也不輕易的離開課堂，走出校門了。

四、意外的骨折

男生淘氣是他們這個年齡階段的有的表現(xiàn)，女生也不例外，依據(jù)他們的行為特點，男生總喜愛做出一些危急的動作和行為。由于奇怪???心的驅(qū)使，個別的女生也會跟著仿照。當(dāng)然，平安隱患就會伴隨他們。我們班的一名女生在走廊里，仿照男生做高姿俯臥撐的動作，他們相互比高，由于手臂的力氣不足，造成這名女生左手一根掌骨斷裂。并且由于可怕批判沒有跟老師準(zhǔn)時的報告。

這次大事后，我也充分熟悉到課間平安的重要性。后來，我針對這個大事給同學(xué)上了一節(jié)體育室內(nèi)課《課間的平安與文明》，給同學(xué)強調(diào)平安和文明的重要性，收集一些他們身邊擔(dān)心全的案例講給他們，并讓他們自己講講自己身邊的擔(dān)心全的行為，進行爭論、學(xué)習(xí)，自己發(fā)覺平安的重要性，并且，仿照學(xué)習(xí)小護士，學(xué)會對一些簡潔的外傷進行處理。

【第10篇】2023九班級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個學(xué)校重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都準(zhǔn)時發(fā)覺，并且準(zhǔn)時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動擔(dān)當(dāng)起關(guān)心王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。

這個班的同學(xué)整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)靈敏，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育同學(xué)怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對同學(xué)進行教育。在處理鬧沖突的同學(xué)時，我讓同學(xué)多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育同學(xué)寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動更培育同學(xué)德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機會很少，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。首先必需得教會同學(xué)怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，準(zhǔn)時表揚做得好的同學(xué)，批判做的不仔細和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下兩點

1、把微笑送給同學(xué)

許多人在提到老師時，總會與"嚴(yán)厲?'、"不茍言笑'聯(lián)系在一起。其實，"微笑'的力氣才是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語："誰也說不清哪塊云彩會下雨。'而我卻信任我的每塊"云彩'都會"下雨'。由于，我擁有一種特別的教育手段――微笑。我們班有個同學(xué)，剛開頭每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著查找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再靜靜地微笑著問他："作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!'他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說："還有一點點了。'我還是笑著對他說："等一下我可是要來查的。'他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在同學(xué)感到失落時，我會用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長。

【第11篇】2023年終九班級班主任個人教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學(xué)也情愿接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進行了分班調(diào)整,由于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學(xué),所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作,另一方面做好對同學(xué)的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'養(yǎng)分餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況,準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進行思想教育,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標(biāo),班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué),我準(zhǔn)時找同學(xué)談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學(xué)的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。

三、常常找同學(xué)談話,了解同學(xué)思想動態(tài)。

要了解同學(xué)的思想,才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差,平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

四、其他方面。

1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安教育,上好每周平安教育課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安教育有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信念,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

【第12篇】2023年九班級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學(xué)也情愿接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進行了分班調(diào)整,由于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學(xué),所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作,另一方面做好對同學(xué)的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'養(yǎng)分餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況,準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進行思想教育,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標(biāo),班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué),我準(zhǔn)時找同學(xué)談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學(xué)的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。

三、常常找同學(xué)談話,了解同學(xué)思想動態(tài)。

要了解同學(xué)的思想,才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差,平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

四、其他方面。

1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安教育,上好每周平安教育課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安教育有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信念,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

【第13篇】2023年九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校工作方案、本班期初制定的班級工作方案，并結(jié)合實際狀況開展教育教學(xué)工作。詳細

一、統(tǒng)一思想，形成合力

同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年班級氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位同學(xué)的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位同學(xué)的聰慧才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是班級的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、嚴(yán)而有度、愛而不溺

我在班級管理中始終遵循"嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)'的原則，沒有對同學(xué)真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致同學(xué)走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，愛是指在生活方面關(guān)懷愛惜同學(xué)，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，假如平常對同學(xué)愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為公平的伴侶關(guān)系，同學(xué)被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。

在班主任工作中，我堅持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對同學(xué)家庭不斷深化了解，我發(fā)覺我班離異，單親家庭教多(共有5名)，對于這些同學(xué)，我會經(jīng)常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓舞他們，在他們過生日時靜靜地送上一件小禮物。有同學(xué)在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我肯定要為您爭口氣!為班級爭光!我想假如是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力，我們也何樂而不為呢?平常，我還時時到處、方方面面關(guān)懷愛惜同學(xué)，時時嚴(yán)格要求同學(xué)，無論在平常的課堂教學(xué)中，還是與同學(xué)談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點點深情。這樣，能使同學(xué)的心靈受到啟迪，激起同學(xué)心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，均衡各科進展。目前我班有43名同學(xué)。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信念不足，為此，我和各科老師一起鼓舞他們只要仔細就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析緣由我常常了解同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科的狀況，通過談話來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

四、面對全體同學(xué)，進一步健全和完善"家校共教'體系。

在同學(xué)的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的教育教學(xué)方式，樂觀探究和實踐"素養(yǎng)教育'的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好"家校通'時刻和家長保持聯(lián)系，常常找同學(xué)家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)狀況，不斷鼓舞同學(xué)進步。

但我們還應(yīng)當(dāng)清晰地看到我班還存很多不足之處，在今后的工作中，我將和各科老師一起實行樂觀措施加以改正，以取得更大的進步!

【第14篇】2023年九班級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)格式

xx年九班級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)格式

經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我最終完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校支配我任九(3)班班主任。當(dāng)時我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學(xué)也情愿接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八班級的同學(xué)進行了分班調(diào)整,由于我班同學(xué)分別來自上學(xué)期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學(xué),所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學(xué)。我一方面做好同學(xué)的思想工作,另一方面做好對同學(xué)的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級同學(xué)干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學(xué)。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮同學(xué)干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學(xué)干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'養(yǎng)分餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況,準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學(xué)進行思想教育,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標(biāo),班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任老師了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué),我準(zhǔn)時找同學(xué)談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學(xué)的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學(xué)工作。

三、常常找同學(xué)談話,了解同學(xué)思想動態(tài)。

要了解同學(xué)的思想,才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對學(xué)習(xí)成果差,平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位同學(xué)至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學(xué)思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。

四、加強與家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在的許多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,錯誤的認為教育是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系,使他們熟悉到家長的責(zé)任,從而關(guān)懷自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家進步行溝通,向家長通報同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。特殊是那些問題同學(xué),準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做同學(xué)的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,同學(xué)的不良行為有所改善。取得了家長的支持與協(xié)作,在教育同學(xué)的工作中就多了一份勝利。依據(jù)學(xué)校支配定期召開同學(xué)家長會進行集中信息反饋,和家進步行面對面的溝通,起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、協(xié)作學(xué)校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安教育,上好每周平安教育課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安教育有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。

2、衛(wèi)生方面:同學(xué)已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學(xué)的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的同學(xué)關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信念,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要準(zhǔn)時解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

【第15篇】2023年度九班級班主任教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校工作方案、本班期初制定的班級工作方案，并結(jié)合實際狀況開展教育教學(xué)工作。詳細如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力

同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年班級氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位同學(xué)的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位同學(xué)的聰慧才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是班級的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、嚴(yán)而有度、愛而不溺

我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的原則，沒有對同學(xué)真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致同學(xué)走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，愛是指在生活方面關(guān)懷愛惜同學(xué)，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，假如平常對同學(xué)愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為公平的伴侶關(guān)系，同學(xué)被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。

在班主任工作中，我堅持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對同學(xué)家庭不斷深化了解，我發(fā)覺我班離異，單親家庭教多(共有5名)，對于這些同學(xué)，我會經(jīng)常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓舞他們，在他們過生日時靜靜地送上一件小禮物。有同學(xué)在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我肯定要為您爭口氣!為班級爭光!我想假如是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力，我們也何樂而不為呢?平常，我還時時到處、方方面面關(guān)懷愛惜同學(xué)，時時嚴(yán)格要求同學(xué)，無論在平常的課堂教學(xué)中，還是與同學(xué)談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點點深情。這樣，能使同學(xué)的心靈受到啟迪，激起同學(xué)心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，均衡各科進展。目前我班有43名同學(xué)。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信念不足，為此，我和各科老師一起鼓舞他們只要仔細就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析緣由我常常了解同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科的狀況，通過談話來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

四、面對全體同學(xué)，進一步健全和完善“家校共教”體系。

在同學(xué)的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的教育教學(xué)方式，樂觀探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時刻和家長保持聯(lián)系，常常找同學(xué)家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)狀況，不斷鼓舞同學(xué)進步。

【第16篇】九班級班主任工作教學(xué)方案總結(jié)

一、我所做的主要工作

九班級是整個學(xué)校重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都準(zhǔn)時發(fā)覺，并且準(zhǔn)時予以鼓