東北師范大學本科生2014年上半學期期末作業題目文化需要創新但更需傳承課程名稱毛澤東思想和中國特色社會主義概論姓名高立東 學號2012012236專業數學與應用數學 年級2012級院、所數學與統計學院 年月日2014/5/23文化需要創新但更需傳承馬克思說文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。不少哲學家、社會學家、人類學家、歷史學家和語言學家一直努力，試圖從各自學科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個公認的、令人滿意的定義。統計，有關“文化”的各種不同定義大概有200到300多種。正因為文化所包含的內容巨大所以才令人難以解釋，源遠流長的中國文化更是豐富多彩。文化包含的內容非常豐富，無論對國家還是個人都有很大的影響。易中天先生講的那個故事很好的說明了文化對個人的影響。為了更具說服力我還是把這個故事敘述一邊吧，故事大概是這樣的。英國人、美國人、日本人和中國人分別去一家咖啡廳喝咖啡，他們都發現服務員端上來的咖啡中有一只蒼蠅。英國人看見了非常生氣但是為了展示自己的紳士風度他把錢壓在杯子底下就走了。日本人看見了勃然大怒就痛罵一番。美國人看見了并沒有表現的不高興而是幽默的把服務員調侃了一下，而當中國人看到時卻喊著要找咖啡廳的老板。不同國家的人對待同樣一件事情卻有不同的表現，由于文華的不同造就了他們獨特的性格。中國是一個大國有著較大的國土面積有著眾多的人口，中國的歷史非常悠久曾經幾度輝煌也遭遇過沉淪。而如今中國正在慢慢崛起新時代的到來給中華文化增加了一些新的東西。經過兩次世界大戰之后美國成為了世界霸主無論是科技還是經濟他們都走在了世界的最前列，中國作為新時代的后起之秀『以前中國也很厲害』自然要向發達國家啊學習。中國文化中確實有一些固化教條的思想這些思想禁錮了人們的思想，使得中國在近代以前科技發展較為緩慢。所謂去糟粕，取其精華這是我們對待中華文化應有的態度。對待外國文化我們也不能全盤否定我們應當吸取歷史的教訓，早期的中國太過自大認為中國是世界最強大的國家就不與其他國家進行來往。尤其是明清時期這種閉關鎖國的政策落實的格外扎實，這樣完全隔斷了與西方過家的信息來往。而此時的英國正帶領這西方的眾多國家進行這偉大當工業革命。經過工業革命的國家迅速進入工業化時代他們用堅船利炮攻破了中國幾個世紀以來閉關鎖國的大門從此中國淪為西方國家嘴里的羔羊。事實告訴我們文化不是死的是活的，是要不斷學習不斷創新的，不學習就會落后落后就要挨打。學習歸學習但是不能忘本啊！我國的新一代似乎有些忘本，為什么這么說那。舉幾個例子大家就知道了。就過節而言許多年輕人為了追求浪漫都會在情人節女友獻花，而不知道我國也有浪漫的七夕啊。許多人為了趕潮流花高價塊錢買蘋果祈求在平安夜里送給朋友，殊不知我們還有春節啊。更可恨的是如今一些大學畢業生英語學的相當好，但是漢語水平極差寫出來的文章錯字連篇。新的一代確實有些西化也許中國的政府已經意識到了這一點無論是從節假日的更改，還是高考的一些政策的頒布都如實的反應了這一點。但更重要的是作為新一代的我們要自己清醒過來，我們要持懷疑的態度去接受外來文化而不至于被西化。美國著名政治學者亨廷頓在《變化社會中的政治秩序》說：“對一個傳統社會的穩定來說，構成主要威脅的，并非來自外國軍隊的侵略，而是來自外國觀念的侵入，印刷品和言論比軍隊和坦克推進得更快、更深入”。這既是美國現代戰略經驗的總結，又是對美國未來一個時期全球戰略特別是對華戰略特點的描述，值得中國重視。雖然中國沒有什么政要人物站出來說美國正在對中國進行文化侵略，但是民間的言論非常多，從美國種種行為來看其確實不乏狼子野心。美國掌利用控下的全球貿易體系，將麥當勞、轉基因、好萊塢和華爾街的物質產品和文化產品、經濟理念，“合法”輸入目標國家，既洗劫賺錢又“洗腦賺人”。對于那些原蘇聯陣營的“孤兒”國家，美國則毫不客氣，文武并用，果斷、徹底地予以清除，南聯盟就是這樣被強行肢解的。作為中國的新一代的我們確實應當反思，抵制不良誘惑傳遞正能量才是我們最應當做的。其實我們中華文化比外國文化豐富的多，我們為何要迷戀于西方文化那。仔細探尋中華文化你會得到非凡的精神體驗。中國傳統文化是具有五千年悠久歷史的文化，是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，它包括各種思想觀念、倫理道德、教育、文學藝術、科學技術、典章制度、文獻典籍、建筑、雕刻、書法、繪畫藝術乃至衣食住行、風俗習慣、風土人情等。比如飲食。我國的飲食文化一直走在文化各國的前列，飲食文化的內容包括飲食結構、飲食器具、烹飪技術、飲食習俗等。一直以來我國的傳統飲食結構都是以谷物為主，以菜蔬為輔還有不同的肉類，用以飲用的有茶有酒。我國古代就開始發展農業，種植用以食用的糧食，還因地制宜，全面發展。早在夏、商、周時，畜牧業農業就有了大規模的發展。發展到今天我們的菜肴品種已極其豐富，豐富了飲食結構和飲食文化。就如舌尖上的中國里播出的一樣，中國的美食多種多樣，美食文化源遠流長。在中國，從南到北，廣袤的國土，自然地理的多樣變化，讓生活在不同地域的中國人，享受到截然不同的豐富主食。北方人喜歡吃面食，而南方人則離不開米飯，這是大部分中國人對于主食的認知，我亦如此。在今天的中國這個主食的分布還是和傳統一樣。在我看來餃子是中國最重要的主食，尤其年三十晚上，無論一年過得怎樣，春節除夕夜合家團圓吃餃子，是一代又一代的傳統。在生活中，中國從古至今的菜肴數不勝數，要具體分類都比較困難，可見我國的傳統飲食是多么強大的存在。中國的菜肴更講究色、香、味、俱全，在幾千年的時間里，我們經歷了煮、蒸、炒三次重要的飛躍，使得今天的中國人能更好的吃到適合自己口味的菜肴。不同的原材料，不同的調味品，不同的調制手法，都使食物更加美味。關于飲食，就不得不提到我國的酒和茶了。在我國，早在四五千年前就有酒的出現的，那時酒還很少，用于祭祀，發展到現在，酒已經成了我國的代表文化之一，走進尋常百姓家，是餐座上不可缺少的飲品。從古至今也有很多典籍是專門講述酒的著作，比如《齊民要術》比如《酒經》。關于茶，它同樣歷經千年，我國更是茶的發源地，是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國家。在古代，文人墨客以茶會友，更是將品茶作為品行的準則，飲茶陶冶情操，使人修身養性。現如今，飲茶的人很多，沒有局限，每家每戶都會喝茶。茶的種類很多，有綠茶、紅茶、白茶等等。在二十一世紀，我國的生活水平也越來越好，對于飲食也有越來越多的研究，對于我國的傳統飲食文化將會有更好的詮釋。比如教育。在我國的傳統文化中，教育的智慧是不容忽視的。教育影響著社會的發展，關系到社會的進步。擁有五千年悠久歷史的中國，在教育的扶持下興盛至今。在古時，人們就從小開始學習，學習《三字經》《百家姓》再學習《四書》《五經》而后學習更多的東西。學習經典讓人們的修養更好，養成好的性格和品行。從小學習更讓人們養成好的思維，好的習慣。人們以教育來傳播文化傳播思想。早在古代，中國就建立了教育機構，有官學教育有私學教育。教學內容也很具體，涉及很多方面，為后世的教育事業做了很好的示范。在我看來起源于唐代的書院與現在的教育機構有很多相似的地方，它有明確的管理制度和教授方法，雖然處于封建時代，但它追求自由講學，反對為科舉而學，強調德育目標等等的教學特色，對于今天的我們，它的影響是巨大的。中國的文化象征更是數不勝數。琴棋書畫有笛子、二胡、古箏、蕭、鼓、古琴、琵琶。《茉莉花》、十大名曲（《高山流水》、《廣陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕陽簫鼓》、《胡笳十八拍》、《漢宮秋月》、《陽春白雪》、《漁樵問答》）；中國象棋、中國圍棋，對弈、棋子、棋盤；中國書法、篆刻印章、文房四寶（毛筆、墨、硯臺、宣紙）、木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡、豎排線裝書；國畫、山水畫、寫意畫；敦煌壁畫；八駿圖、太極圖（太極）。傳統文學有《詩經》、《漢樂府》、《孫子兵法》、《三十六計》、《先秦詩歌》、《漢賦》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》、《明小說》、四大名著（《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》）《聊齋志異》傳統節日中國有各種各樣的傳統節日，很多事情有各種禮儀