7/7《房屋建筑學》課程標準一、課程的性質與任務（一）本課程的性質本課程是專業基課，主要面向建筑工程技術、建筑施工、建筑測量、建筑裝飾裝修等專業。（二）本課程的任務本課程在專業培養計劃中為主要的課程，理論與技能并重。本課程的任務是使學生掌握建筑構造和建筑設計原理兩大部分內容，本課程的目的是使學生具有從事中小型建筑方案設計和建筑施工圖設計的初步能力，并為后續課程（如《建筑工程概預算》、《建筑施工技術》、《計價軟件應用》等）奠定必要的專業基礎知識。二、課程的基本要求掌握民用建筑的構造組成。掌握建筑構造設計的基本原則。重點掌握建筑模數協調統一標準。了解基礎的埋置深度、基礎的類型和地下室的基本構造。重點掌握常用五種類型的基礎優缺點適用范圍。了解墻體的類型及設計要求。重點掌握墻體各細部尺度的確定，各類墻體構造做法。掌握磚墻、骨架墻、幕墻、隔墻構造節點做法。墻面裝修做法及正確選用。重點掌握墻體保溫隔熱節能做法。了解樓板層的設計要求：地坪層構造做法及其選用；陽臺及雨篷的構造處理。重點掌握鋼筋混凝土樓板層的布置：樓地層的構造做法及其種類、選用。了解樓梯形式的選用和尺度的確定：鋼筋混凝土樓梯構造節點。重點掌握樓梯各部分有關尺寸的確定。掌握樓梯的細部構造處理方法：室外臺階與坡道、電梯間的設計要求;重點掌握樓梯的構造設計；電梯間的設計要求。了解屋頂的排水組織設計，平屋頂構造做法，屋頂的保溫與隔熱處理方式、坡屋頂構造、其它屋面構造。重點掌握屋頂的排水組織設計；常用平、坡屋頂的構造設計；屋頂的保溫與隔熱處理。了解屋頂的排水組織設計，平屋頂構造做法，屋頂的保溫與隔熱處理方式、坡屋頂構造、其它屋面構造。重點掌握屋頂的排水組織設計；常用平、坡屋頂的構造設計；屋頂的保溫與隔熱處理。三、課程教學目標1．知識目標(1）掌握民用建筑設計原理。(2）掌握民用建筑構造2．能力目標(1）掌握建筑的構造組成及各構造組成部分之間的空間準確定位。(2）熟練掌握建筑構造的方法及其原理。(3）學會應用國家建筑設計有關規范，具有按照國家制圖標準進行正確表達設計意圖的能力。(4）重點培養學生的空間想象能力和空間分析思維能力，培養認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風。3．素質目標(1）養成勤奮、守紀、吃苦耐勞的勞動態度。(2）形成嚴謹、認真的工作作風。(3）遵紀守法、誠實信用，具有社會責任感。(4）培養團結合作精神。(5）培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題。四、課程內容（一）課程主要內容建筑構造和建筑設計理論。建筑構造部分，研究房屋的構造組成，各組成部分的構造原理和構造方法。構造原理研究各組成部分的要求，以及滿足這些要求的理論；構造方法則研究在構造原理指導建筑構造部分，研究房屋的構造組成，各組成部分的構造原理和構造方法。構造原理研究各組成部分的要求，以及滿足這些要求的理論；構造方法則研究在構造原理指導下，用建筑材料和制品構成構件和配件，以及構配件之間連接的方法。建筑設計原理部分，研究房屋的設計原則、設計程序和設計方法，包括平面設計、剖面設計、立面設計、室內外裝修及總平面布置等方面的問題。（二）實驗、實訓、實習內容用4個學時繪制圖紙。根據設計院提供的教室或者宿舍圖紙，繪制外墻散水、勒腳、水平防潮層、內外窗臺及窗過梁等墻身構造圖，比例1：20,3號圖。用4個學時繪制圖紙。根據設計院方案圖紙，給出的設計條件，根據條件設計指定位置樓梯的寬度、長度、踏步數及踏步尺寸：確定中間休息平臺和樓層平臺的寬度；合理選擇支承方式。繪制樓梯間頂層、中間層、底層平面圖和剖面圖，比例1:50,2號圖紙一張。繪制其中2-3個節點大樣圖，比例1:20,反映樓梯細部構造（如踏步、梯梁、欄桿）。用4個學時繪制圖紙。根據設計院提供的某小型建筑平面圖、剖面圖，設計該樓屋面平面和屋面節點詳圖：屋面平面比例1:200,要求畫出各坡面交線，槍溝或女兒墻和天溝等，剛性防水屋面應畫出分隔縫；標注排水方向、坡度值、有關尺寸、屋面標高軸號。繪制對應細部詳圖比例1:20,槍口構造泛水構造剛性防水屋面分隔縫構造。用4課時繪制圖紙。根據設計院提供的某小型建筑平面圖、剖面圖，設計該樓屋面平面和屋面節點詳圖：屋面平面比例1:200,要求畫出各坡面交線，槍溝或女兒墻和天溝等，剛性防水屋面應畫出分隔縫；標注排水方向、坡度值、有關尺寸、屋面標高軸號。繪制對應細部詳圖比例1:20,槍口構造泛水構造剛性防水屋面分隔縫構造。教學建議1、教學模式建議在教學過程中，樹立正確的高職高專學生培養理念，以多樣、趣味的教學方法，有針對性地采取工學交替、任務驅動、項目導向、教學做一體化的教學模式，充分發揮學生在學習過程中的主體作用。2、教學方法和手段建議根據課程內容和學生特點，靈活運用直觀教學法案例分析、分組討論、啟發引導等教學方法，構建理論與實踐一體化課堂，建立起學習和工作的直接聯系。直觀教學法：將教學內容以文字、圖形和視頻等多種媒體表現形式，細致、形象地展現給學生；現場教學法：組織學生對已完成的建筑和正在施工的建筑進行參觀教學，增強感性認識；案例分析法：本地區建筑工程圖紙，繪制分析。強化鞏固學生對理論知識的理解和掌握；分組討論法一通過討論、講評，比較不同方案，分析常犯錯誤和形成原因，既拓寬思路，又鞏固要點；行動導向法：一動手繪制節點構造圖、制作構件模型（例如剪刀梯）等提高學生動手能力。五、本課程與其他課程的關系本課程前修課為建筑力學與結構，本課程為后續課程，如《建筑工程概預算》、《建筑施工技術》、《計價軟件應用》等）奠定必要的專業基礎知識。六、教學時數分配課程總學時：64學時。序號教學內容總學時講課實驗（上機、實訓）習題課、討論課課程設計（大作業）1第1章概論222第2章房屋建筑設計223第3章建筑總平設計4224第4章建筑體型與立面4225第5章建筑剖面設計226第6章基礎與地下室12487第7章墻體12488第8章樓板層、陽臺及雨篷的構造8449第9章門窗設計84410第10章屋頂設計84411第11章工業建筑設計422...小計643034考核方式課程考核由實訓項目考核成績和期末考試成績兩部分組成。其中實訓項目考核以教學內容工作任務項目設計單元為依據，以學生完成各項設計的成果圖表達及實訓過程中的綜合表現等為標準進行考核。考平時成績占比10%；課程設計占比40%；期