省優質課省優質課教學設計征稅和納稅教學內容經濟生活第三單元第八課征稅和納稅教學目標情感態度價值觀樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅，監督稅收的使用能力1、通過稅收本質和基本特征的學習，培養學生透過現象看本質的能力2、通過對稅種和四種違稅行為的區別，培養學生比較分析的能力知識1、識記并理解稅收的本質，稅收的基本特征及關系2、理解增值稅與個人所得稅的作用3、區分四種違反稅法的行為，特別是注意區別偷稅與騙稅教學重點1、稅收的基本特征及關系2、依法納稅是公民的基本義務教學難點1、增值稅與個人所得稅的作用2、區分偷稅與騙稅3、依法納稅是公民的基本義務教學設計通過豐富的視頻、音頻素材和情景活動設計，進行小組交流分享，注重體驗式教學，讓學生自主探究稅收的相關知識，樹立納稅光榮的信念，達到自覺遵守稅法，依法誠信納稅的目的教具學具課件、情景劇服裝、教學環節教學活動設計設計意圖一、導入課題1．課前播放《稅收撐起國與家》的歌曲2.欣賞情景劇2．小組討論交流。假如我是稅務人員，將如何解答張總的疑惑○用歌曲和現實生活中的事例吸引學生，激發學習興趣○突出主題：——《征稅與納稅》○探究學習稅收的本質及特征，培養學生透過現象分析本質的能力二、探究稅種1．觀看視頻，補充除了情景中張總繳納的個人所得稅，你還知道的稅種2．角色扮演增值稅和個人所得稅○了解我國的稅種○理解增值稅與個人所得稅的相關知識，培養學生比較分析的能力三、依法納稅的原因1．觀看視頻中稅收的作用，思考情景中張總所說的國家沒給我任何回報和補償的不合理之處2．小組討論交流依法納稅的原因，要求總結概括，形成要點○根據稅收作用掌握依法納稅的原因○培養學生分析總結的能力四、違反稅法的行為1．依法納稅是公民的基本義務，那么張總的行為是屬于哪種違反稅法的行為，通過各小組的交流，列舉一些現實生活中存在的違反稅法的現象2．多媒體投影偷稅與騙稅的案例○讓學生區分四種違反稅法的行為○培養學生分析比較的能力五、學以致用暢想未來，學以致用：如果你是納稅人，你會主動誠信納稅嗎？如果不能，請說明理由○讓學生樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅，監督稅收的使用六、反思質疑學完本課，同學們還有哪些疑問和困惑，經各小組討論后，將本組的疑問進行交流。○讓學生反思自己在學習中存在的問題，充分發揮學生的主體作用，在反思中學會進步七、詩歌朗誦國家離不開稅收，我們公民更離不開稅收，稅收促進了國家的發展，實質是維護了民生，讓我們一起來歌頌稅收。請同學們分成男女兩組詩朗誦《我贊美你稅收》。○培養學生熱愛祖國的情懷，學會感恩，升華情感征稅與納稅教學內容經濟生活第三單元第八課征稅與納稅教學目標情感態度價值觀樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅，監督稅收的使用能力1、通過稅收本質和基本特征的學習，培養學生透過現象看本質的能力2、通過對稅種和四種違稅行為的區別，培養學生比較分析的能力知識1、識記并理解稅收的本質，稅收的基本特征及關系2、理解增值稅與個人所得稅的作用3、區分四種違反稅法的行為，特別是注意區別偷稅與騙稅教學重點1、稅收的基本特征及關系2、依法納稅是公民的基本義務教學難點1、增值稅與個人所得稅的作用2、區分偷稅與騙稅3、依法納稅是公民的基本義務教學設計通過豐富的視頻、音頻素材和情景活動設計，進行小組交流分享，注重體驗式教學，讓學生自主探究稅收的相關知識，樹立納稅光榮的信念，達到自覺遵守稅法，依法誠信納稅的目的教具學具課件、情景劇服裝、教學環節教學活動設計設計意圖一、導入課題1．欣賞情景劇2．小組討論交流。假如我是稅務人員，將如何解答張總的疑惑○用現實生活中的事例吸引學生，引發學習興趣○突出主題：——《征稅與納稅》○探究學習稅收的本質及特征，培養學生透過現象分析本質的能力二、探究稅種1．觀看視頻，補充你所知道的稅種2．角色扮演增值稅和個人所得稅○了解我國的稅種○理解增值稅與個人所得稅的相關知識，培養學生比較分析的能力三、依法納稅的原因1．觀看視頻，思考視頻中稅收的作用2．小組討論交流依法納稅的原因，要求形成總結概括，形成要點○根據稅收作用掌握依法納稅的原因○培養學生分析總結的能力四、違反稅法的行為1．通過各小組的交流，列舉一些現實生活中存在的違反稅法的現象2．多媒體投影偷稅與騙稅的案例○讓學生區分四種違反稅法的行為○培養學生分析比較的能力五、學以致用1．暢想未來，學以致用：如果你是納稅人，你會主動誠信納稅嗎？如果不能，請說明理由○讓學生樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅，監督稅收的使用六、反思質疑學完本課，同學們還有哪些疑問和困惑，經各小組討論后，將本組的疑問進行交流。○讓學生反思自己在學習中存在的問題，充分發揮學生的主體作用，在反思中學會進步七、詩歌朗誦國家離不開稅收，我們公民更離不開稅收，稅收促進了國家的發展，實質是維護了民生，讓我們一起來歌頌稅收。請同學們分成男女兩組詩朗誦《我贊美你稅收》。○培養學生熱愛祖國的情懷，學會感恩，升華情感八、教師結束語：只要