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Lesson5Nowrongnumbers這些標志大家認識嗎?這些標志大家認識嗎?MITSUBISHI三菱HONDA本田福特FORD

通用別克BUICK雪佛蘭CHEVROLET

凱迪拉克CADILLAC

這些標志大家認識嗎?大眾VOLKSWAGEN奧迪AUDI

寶馬BMW奔馳BENZ

法拉利FERRARI勞斯萊斯ROLLS-ROYCE

這些標志大家認識嗎?聽一遍,回答一個問題:Whyistherenowrongnumbers?Itisbecausethetelephoneisa_______.mobilephoneB.lettersC.pigeonsD.messageinabottle再聽一遍,注意幾個數字:1.HowfarisitfromSilburytoPinhurst?fivemiles2.Howmanypigeonshashebought?twelvepigeons3.Howmuchtimedidthebirdcoverthedistance?inthreeminutes最后再聽一遍,完成填空:Lesson5NowrongnumbersMr.JamesScotthasa_______inSilburyandnowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.Pinhurstisonlyfive_______fromSilbury,butMr.Scottcannotgetatelephoneforhisnewgarage,sohehasjustboughttwelve_______.Yesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.Thebirdcoveredthe_______inthreeminutes.Uptonow,Mr.Scotthassentagreatmany_______forsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.Inthisway,hehasbegunhisownprivate'telephone'_______.單詞學習pigeon n.鴿子message n.信息cover v.越過distance n.距離request n.要求,請求sparepart 備件service n.業務,服務Lesson5Nowrongnumbers

課文講解Lesson5NowrongnumbersMr.JamesScotthasagarageinSilburyandnowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.now,verysoon,orveryrecently:"Whereareyou,Jim?""I'mjustcoming."Lesson5Nowrongnumbersanother

不限定范圍的“另一個、再一個”e.g.在家里請客人吃蘋果“Wouldyouliketohaveanotherapple?”one…theother

已經知道只有兩個“一個,另一個”e.g.兩個蘋果“Oneisgreen,theotherisred.”some…others“一些,其他的”不確定范圍e.g.Therearealotofstudentsontheplayground.Someareplayingbasketball,othersareplayingvolleyball.some…..theothers“一些,另一些”確定范圍e.g.Thereare34studentsintheclass.SomearefromChina,theothersarefromAmerica.Lesson5NowrongnumbersYesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.電話用語CanItakeamessageforyou?Canyoutakeamessageforme?Lesson5NowrongnumbersThebirdcoveredthedistanceinthreeminutes.1.cover+距離:Icoveredthedistancein5minutesbycar.Icoveredthedistancein20minutesonfoot.2.CS:Coverme!Followme!Go!Go!Go!3.Covergirlinthreeminutes=nomorethanthreeminuteskeepdistance:保持距離中國人往往喜歡和人靠的很近,而英國人喜歡保持一定距離,他們認為自己周圍的一切,包括空氣都是自己的,一米安全距離。所以在餐廳吃飯,想和英國人坐一桌,應該先問:CanIjoinyou?或CanIsharethistable?而不要直接去坐。Lesson5NowrongnumbersUptonow,Mr.Scotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.agreatmany還有那些類似說法?asparekey/tyre/timeLesson5NowrongnumbersInthisway,hehasbegunhisownprivate'telephone'service.Atyourservice.我很樂意為您效勞。(中世紀最為盛行,現在用于服務行業或是開玩笑,故意顯示自己的紳士風度)

Lesson5NowrongnumbersMr.JamesScotthasagarageinSilburyandnowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.PinhurstisonlyfivemilesfromSilbury,butMr.Scottcannotgetatelephoneforhisnewgarage,sohehasjustboughttwelvepigeons.Lesson5NowrongnumbersYesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.Thebirdcoveredthedistanceinthreeminutes.Lesson5NowrongnumbersUptonow,Mr.Scotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.Inthisway,hehasbegunhisownprivate'telephone'service.過去一般時和現在完成時區別:1)過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情,強調動作;現在完成時為過去發生的,強調過去的事情對現在的影響,強調的是影響。過去一般時和現在完成時區別:2)過去時常與具體的時間狀語連用,而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用,或無時間狀語。

一般過去時的時間狀語:

yesterday,lastweek,…ago,in1980,inOctober,justnow,具體的時間狀語

現在完成時的時間狀語:

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,不確定的時間狀語

過去一般時和現在完成時區別:3)現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態,動詞一般是延續性的,如live,teach,learn,work,study,know.過去時常用的非持續性動詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。e.g.

Isawthisfilmyesterday.

(強調看的動作發生過了。)

Ihaveseenthisfilm.

(強調對現在的影響,電影的內容已經知道了。)

WhycouldMr.JamesScottbuytwogarages,hereyoucanleadinsomeculturebackgrounds:汽車文化結尾——車輪上的國度WhycouldMr.JamesScottbuytwogarages,hereyoucanleadinsomeculturebackgrounds.汽車文化結尾——車輪上的國度Fromthetext,we’vegottoknowthatMr.JamesScotthasopenedtwogarages.Actually,itreflectedsomewhatthelifeinwesterncountries.Asweallknow,therearemanyprivatecarsinEngland.Itisafactthatalmosteveryfamilyhastheirowncar,eventwoorthreeones.Carisaparticularlyimportantvehicleintheirlife.TheUnitedStatesofAmericaisalsocalledacountryonthewheel.Therearedrive-inrestaurants,drive-inbanksandevendrive-incinemas,whichyouneednotgetoutofyourcarbutcouldtakeyourdinner,fetchyourmoneyandevenseethefilms.Somanycarsinthecountry,ofcoursethedrive

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