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文檔簡介
高二上學期期末復習資料 之三史記選讀 檢測題班級: 姓名:一、選擇題:(選擇題每題 2分)1、下列各項中加點的字讀音有誤的一項是:( )A、唐虞(yú) 司馬卬(áng) 孫靳jìn)剌謬(làmiù)B、縲紲(l?i xia)汶水(wan) 承敝ch?ngbì)谿谷(xī)C、篡弒(shì) 股肱(gǔ gōng)伏羲xì)軒轅(xuānyuán)D、厄運(a)會稽(kuaìjī)顓頊(zhuānxū)鄒國(zōu)2、下列各句中字形有誤的一項:()A、財物財務制度創建頗有創見B、寰球環球飛行出首出手不凡
C、事故圓滑世故聯翩連篇累牘D、公證公正無私意氣義氣用事3、下列句中加點詞語解釋有誤的一項是:()A、故重黎氏世序天地序:理,這里是主管的意思。BC、伏羲至純厚至:到。D、史記放絕史記放絕:史書廢棄。4、下列各句中加點的虛詞解釋有誤的一項是:()A、故重黎氏世序天地。故:所以。B、故發憤且卒且:將要。C、而子遷適使反適:正好。第1頁 共2頁D、是余之罪也是:A、二十而南游江淮、上會稽。B、正確的。明主賢君忠臣死義之士。5、下列句子中加點詞語的用法好意義判斷正確的C、存亡國,繼絕一項:()世。D、立功①汝其念哉②察其所以③王卬于名于天下。殷④建于明堂8、指出下列句中的通假字并解釋(10分)A、兩個“其”相同,兩個“于”相同。B、兩(1)則仆償前辱之個“其”相同,兩個“于”不同。責同C、兩個“其”不同,兩個“于”相同。D、兩()個“其”不同,兩個“于”不同。(2)撥亂世反之6、選出加點字古今意義全部不同的一組正()同(①終不得與從事②終于立)身③言其(3)澤流罔能論歌文武之德極④別嫌疑,明是非⑤萬物之聚散皆在《春同(秋》⑥余所謂述故事。)A、①②③④B、①②④⑤C、(4)其指數③④⑤⑥D、①②③⑥千7、下列各句中沒有詞類活用的一項是同(())第2頁 共2頁(5)輔拂股肱之臣配二、閱讀焉同(一)(完成9---12題)(14分)()於是論次其文。七年而太史公遭李陵之(6)被箠楚受禍,幽於縲紲。乃喟然而嘆曰:“是余之罪也夫!辱是余之罪也夫!身毀不用矣。”退而深惟曰:“夫同(詩書隱約者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演)周易;孔子戹陳蔡,作春秋;屈原放逐,著離騷;(7)其次剔毛左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,而論兵法;不韋發遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說難、孤憤;詩三百同(篇,大抵賢圣發憤之所為作也。此人皆意有所郁結,)不得通其道也,故述往事,思來者。”於是卒述陶(8)見獄吏則頭槍唐以來,至于麟止,自黃帝始。地同9、解釋下列句子中加點的詞語(4分)(①于是論次其文。次:編次,整理。)②孔子厄陳蔡。厄:遭受、困厄。(9)古者富貴而名摩③厥有《國語》。厥:才。滅同④欲遂其志之思也。遂:通達、表達。()10、對下列句子中加點詞語的意義和用法判斷正確(10)思垂空文以自的一項:()(2分)見同①乃喟然而嘆曰②孫子臏腳,而論兵法。()③是余之罪也夫④夫《詩》《書》隱約者。第3頁 共2頁A、兩個“而”不同,兩個“夫”也不同。B、仆竊不遜,近自托于無能之辭,網羅天下放失舊聞,兩個“而”不同,兩個“夫”相同。略考其行事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀。上計C、兩個“而”相同,兩個“夫”不軒轅,下至于茲,為十表、本紀十二、書八章、世同。D、兩個“而”不同,兩個“夫”家三十、列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之相同。際,通古今之變,成一家之言。草創未就,會遭此11、請翻譯下列句子:(6分)禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠已著此(1)《詩》《書》隱約者,欲遂其志之思也。書,藏之名山,傳之其人,通邑大都。則仆償前辱之責,雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難(2)《詩》三百篇,大底圣賢發憤之所為作也。為俗人言也。13、解釋下列句子(6分)12、對選文內容分析好和概括不正確的一項是(1)稽其成敗興壞之紀。()(2分)(2)亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之A、司馬遷的感嘆表明,他對自己在武帝面前為李言。陵辯護一事深感后悔。14、下列加點字與“難為俗人言也”中的“為”字B、“身毀不用”的嘆息表明,司馬遷在遭禍前還意義和用法相同的一項()(3分)有著述以外的志向。A、重為鄉黨所笑B、C、昔圣賢發憤著述的故事,給了司馬遷巨大的精為十表,本紀十二。神動力。C、故士有畫地為牢D、不D、司馬遷列舉古圣先賢的事跡,也從一個側面表足為外人道也。明了他想像古圣先賢一樣創造不朽業績。15、對上面的文字內容的理解和分析不正確的兩項(二)閱讀下列文字(完成13—15題)(13分)是()(4分)第4頁 共2頁A、上面文字記敘自己遭受腐刑之后,完成《史記》創作的經過。B、介紹《史記》所包含的內容及所記事件的歷史時期的創作風格。C、此段文字中最早提出了“發憤著書”的理論。D、能夠體現其名言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的生死觀內涵的句子是“就極刑而無慍色”。E、表明自己的創作目的是要將此書寫成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的鴻篇巨制。三、默寫填空:(23分)1、太史公即 ,創作《 》開創了 體先河,是中國第一部 、 、、 、俱全的正史。十二本紀,記 ;三十世家,敘 ,七十列傳,志 ;十表,列 ,八書綜
述。全書一百三十篇共余字。恢宏的構架奠定中國歷代學著作的基礎,開后世紀傳為史的先河。2、司馬遷修史的宗旨:(用原文的話回答),,。3、太史公曰:“先人有言:‘自周公卒五百歲有孔子。孔子卒后至于今五百年,有能紹明世,正《 》,繼《 》,本《詩》《書》《 》《 》之際?’意在斯乎!意在斯乎!小子何敢讓焉。4、請寫出司馬遷的生死觀的名句:。四、簡答題(10分)1、司馬遷為什么要“隱忍茍活”以“雖萬被戮,豈有悔哉”的決心,發憤著書?其行為的動機是什么?(6分)第5頁 共2頁2、文中作者一口氣列出眾多的歷史人物,他的用意是什么?你能從中總結出規律嗎?(4分)五、仿寫(10分)1、模仿下面一段話中的畫線句,在后面寫上恰當的句子使前后銜接起來。(5分)我很喜歡這樣一句話,當一個人意識到一顆鉆石敝一顆玻璃球貴重的時候,這個人已經可悲的長大了。大人和小孩最大的區別恐怕就在此吧。學會用金錢去衡量事物的那一天,內心圣潔的純真就沒有了;。人應該多保留一份純真和稚趣。2、根據提示,補寫句子。( 5分)“大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”古往今來,瀟灑風流從來都是有志之士的追求的最高境界。而
瀟灑風流的內涵如何,卻又往往都是時代精神的投射。曾幾何時,當時代的列車飛馳到今天,隨著物質的極大豐富和人們的生活水平的提高,瀟灑和風流的內涵似乎在悄然發生著巨變;有人把一擲千金、揮金如土當作瀟灑;有人把;也有人把損公肥私、投機鉆營視作瀟灑;。一言以蔽之,瀟灑風流似乎已從圣潔的神壇走下而“
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