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文檔簡介
夜書所見葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織,
夜深籬落一燈明。
蟋蟀
法布爾
法國著名昆蟲學家。他十分迷戀昆蟲研究,曾經用自己的積蓄買了一塊荒地,專門用來放養昆蟲。在這塊荒地上,他對昆蟲進行了長達30年的觀察,揭開了昆蟲世界的許多秘密,創作了著名的《昆蟲記》。蟋蟀的住宅蟋蟀住宅隱蔽丟棄慎重選擇住址洞穴搜索挖掘
堤岸隧道驟雨傾斜鉗子扒土拋出毫不可惜隨遇而安
比比兩個詞語有什么不同,再選詞填空。柔弱柔軟練雜技的大姐姐身體很()。蟋蟀的挖掘工具很()。簡樸儉樸蟋蟀的住所是很()。爺爺的一生過著()的生活。隱蔽隱藏別的昆蟲大多在臨時的()所藏身。青草叢中()著一條傾斜的隧道。
比比兩個詞語有什么不同,再選詞填空。柔弱柔軟練雜技的大姐姐身體很(柔軟)。蟋蟀的挖掘工具很(柔弱)。簡樸儉樸蟋蟀的住所是很(簡樸)。爺爺的一生過著(儉樸)的生活。隱蔽隱藏別的昆蟲大多在臨時的(隱蔽)所藏身。青草叢中(隱藏)著一條傾斜的隧道。
預習檢測3——課文理解通過讀課文,我知道課文第()—()段寫蟋蟀的住宅特點,第()—()段寫蟋蟀建造住宅。
預習檢測3——課文理解通過讀課文,我知道課文第(2)—(6)段寫蟋蟀的住宅特點,第(7
)—(9
)段寫蟋蟀建造住宅。
?探究活動一:
學習課文2-6段,說說蟋蟀住宅的特點。
學習提示:1、獨學:先讀讀課文2-6段,再劃出描寫蟋蟀選址、外部、內部特點的句子反復讀一讀,然后找出關鍵詞做上記號,概括出特點填在表格里。
2、群學:組內交流學習所得。(組長綜合意見后在自己的導學單上修改)
蟋蟀住宅的特點特點1選址特點2外部特點3內部
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。蟋蟀住宅的特點特點1選址不隨遇而安特點2外部特點3內部蟋蟀住宅的特點特點1選址不隨遇而安特點2外部向陽、傾斜、隱蔽、干燥、有門、有平臺
特點3內部光滑、簡樸、清潔、干燥、衛生蟋蟀住宅圖
在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。
在朝著(陽光)的堤岸上,青草叢中隱藏著一條(傾斜)的隧道,即使有(驟雨),這里也立刻就會干的。隧道順著地勢(彎彎曲曲),最多不過(九寸)深,(一指)寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草(半掩)著,就像一座門。
這真是一只()的蟋蟀!聰明、用心
蟋蟀的住宅??
探究活動二:品讀語言,作者是怎么把蟋蟀的住宅描寫得富有情趣的?
蟋蟀穴居,常棲息于土穴中、草叢間,新建的洞穴只有一個出口,入夜,出口處常能聽見蟋蟀的叫聲。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。
當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。
探究活動二:品讀語言,作者是怎么把蟋蟀的住宅描寫得富有情趣的?
學習提示:課文中許多地方把蟋蟀當作人來寫,如:“當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺彈琴。”獨學:劃一劃,我還能在課文中找出這樣的句子。群學:讀一讀,領略這樣描寫的妙處。
它常常慎重地選擇住址,一定要排水優良,并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的,從大廳一直到臥室。
那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。屋子內部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛生。蟋蟀的住宅《狼蛛的家庭生活》《天生攀巖家》《蜘蛛離鄉記》《園蛛:我的鄰居》《圣甲蟲的造型術》《螳螂的愛情》
探究活動二:品讀語言,作者是怎么把蟋蟀的住宅描寫得富有情趣的?
學習提示:課文中許多地方把蟋蟀當作人來寫,如:“當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺彈琴。”獨學:劃一劃,我還能在課文中找出這樣的句子。群學:讀一讀,領略這樣描寫的妙處。
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