感受今日世界九年級思想品德第一單元第一節葉詩文詹姆斯2012年倫敦奧運會金牌榜美國46中國38英國

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世界離我們很遠，世界又離我們很近。我們就在世界之中，我們的生活與世界相系相聯。我們一般通過什么途徑了解今日世界?主要途徑是什么?聯系世界主要途徑-----互聯網互聯網給你的學習生活帶來什么影響？①信息化時代已經到來，互聯網走近和改變了我們的生活，改變了我們的學習和生活方式。②讓我們享受了跨越國界、無限溝通的樂趣。-----互聯網（因特網）跨越國界的溝通

有了互聯網，世界離我們很近，請說出與網絡相關的新詞語。網民、上網、網上聊天、網上購物、電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務你熟悉這些網絡術語嗎?網絡術語含義

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DL聊天因特網特點：全球性雙向性即時性容量無限性人們獲取信息的主渠道－－－因特網（地球村）網絡利弊大家談

辯論正方觀點：中學生上網利大于弊反方觀點：中學生上網弊大于利１、互聯網帶給我們的好處可以開闊視野可以對外交流可以促進青少年個性化發展可以促進中學生的學業可掌握最新的教育動態２、互聯網帶來的弊端

上網成癮不健康網站問題荒廢學業影響身體健康對思維能力的影響讀一讀：網絡，網絡，我愛你談一談:你從中獲得了什么啟示?啟示:

網絡是一把雙刃劍,①如果我們正確使用,它可以成為我們學習的好朋友,為我們的生活提供便利;②如果把它當成精神寄托,沉溺于網絡游戲或網上聊天,那就會失去自己,得不償失。網絡是一把鋒利的雙刃劍網絡的兩面性表現為：荒廢學業、危害青少年身心健康、影響思維的發展、網絡不良誘惑導致青少年誤入歧途、上網成癮網絡的正面作用(利)：網絡的負面作用(弊)：開拓視野、方便對外交流、促進青少年個性化成長，促進中學生學習,了解最新教育動態。

邁克·劉易斯在其新著《下一步：未來剛剛開始》中，他描繪了這些令人瞠目結舌的故事：洪都拉斯移民之后馬庫斯·阿諾德，是AskM網站上最優秀的法律專家，這個15歲少年令法律專家黯然失色。14歲的英國少年丹尼爾·謝爾頓成功地使自己成為共享軟件Gnutella的大師。

我的未來我做主警示錄新聞鏈接：

你周圍有上網成癮的同學嗎？如果有,請你給他出出主意幫助他早日擺脫網吧和游戲的誘惑。出謀劃策1、合理、合法運用網絡。2、增強法制意識，增強自制力，自覺抑制網絡上不健康的東西，不利用網絡做違法、犯罪的事。3、合理安排上網時間，讓網絡為我們的生活、學習服務。4、養成文明健康科學的生活方式。

我市某校八年級學生小強學習成績在班里一直名列前茅。他的父母為促進他的學習買回一臺電腦并接上了寬帶。小強對電腦特別有興趣，放學一回到家就關起門來玩電腦。半個學期過去，小強的成績卻下降得厲害。小強的班主任吳老師來家訪時他的父母才發現原來小強是在玩網絡游戲，作業本被撂在了一邊……爭做網絡小主人說一說：如果你是小強，你會怎么做？學會趨利避害，發揮網絡積極作用，自覺抵制不良誘惑，做網絡的主人。1.明確上網目的，合理安排時間。2.提高自我控制能力，認識到互聯網負面影響，自覺做到綠色上網。3培養自己識別、選擇和分析應用能力。4.建立文明、健康、科學的生活方式。我們應如何發揮網絡的優勢，爭做網絡的主人呢？跨越國界的溝通1、網絡溝通無極限:世界成為一個沒有邊界的信息空間2、網絡是一把雙刃劍

(兩面性)網絡的正面作用：

網絡的負面作用

:快捷、方便、更好地實現人生價值……

誘惑欺詐、喪失公德、違法違紀行為蔓延……

小結3、學會正確對待網絡？

“數字鴻溝”又稱“信息鴻溝”

“數字鴻溝”是不同國家、地區、人群使用信息技術的程度存在鴻溝。表現：

一方面是指發達國家與發展中國家在獲得信息通信技術和使用互聯網方面存在的差距。

另一方面是指在同一個國家內大量獲得和很少獲得信息通信技術方面存在的差距。

表現：是不同國家、地區、人群使用信息技術的程度存在的差距，南北差距拉大的新的表現形式。影響：發達國家與發展中國家的發展差距會進一步拉大，富國越富，窮國越窮，南北問題更加突出。本節課表明我們生活的世界是一個什么世界？

信息化世界1、當今，我們的學習和生活方式悄然變化，世界變成一個沒有邊界的信息空間，說明（）A、計算機的發明與使用B、第二次科技革命的結果C、信息化時代已經到來D、今后沒有什么國界了2、下列有關互聯網的說法正確的是（）（1）有了互聯網，我們的生活變得多姿多彩（2）通過互聯網我們可以了解國際形勢的現狀與發展（3）網絡把世界變成了一個村落（4）有了互聯網，可以獲得更多的知識，因此可以取消學校教育A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4）ＣＢ有些中學生沉迷于網絡，經常逃課上網，導致成績下降，要解決這一問題，我們青少年（）（1）追求文明高雅的生活情趣（2）增強法律意識，認識到迷戀網吧的