練出高練出高分綜合提升彈力一、單項選擇題1．關于彈簧的勁度系數k,下列說法正確的是A.與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大,k值也越大B.由彈簧本身決定,與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關C.與彈簧發生的形變的大小有關,形變越大,k值越小D.與彈簧本身特性,所受拉力的大小.形變大小都無關2．如圖所示,物體A靜止在斜面B上.下列說法正確的是:()A.斜面B對物塊A的彈力方向是豎直向上的B.物塊A對斜面B的彈力方向是豎直向下的C.斜面B對物塊A的彈力方向是垂直斜面向上的D.物塊A對斜面B的彈力方向跟物塊A恢復形變的方向是相反的3．一圓球和兩塊光滑板接觸，底下的一塊板水平．正確畫出小球受力圖的是:()4．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度關系的圖象如圖所示．下列表述正確的是:()A．a的原長比b的長B．a的勁度系數比b的大C．a的勁度系數比b的小D．測得的彈力與彈簧的長度成正比5．如圖所示，細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，則小球受到的力是:()A．重力、繩的拉力．B．重力、繩的拉力、斜面的彈力．C．重力、斜面的彈力．D．繩的拉力、斜面的彈力．6．某同學做“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖象可能是圖中的:()7．如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數分別為:()A．1N，0．B．0，1N．C．2N，1N．D．1N，1N．二、多項選擇題8．一個物體放在水平地面上，下列關于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是:()A.地面受到向下的彈力是因為地面發生了形變B.地面受到向下的彈力是因為物體發生了形變C.物體受到向上的彈力是因為地面發生了形變D.物體受到向上的彈力是因為物體發生了形變9．在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，以下說法正確的是:()A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等10．物體A受到外力作用發生彈性形變時,發生形變的物體A對使它發生形變的物體B產生彈力作用,下列說法中正確的是:()A.物體A先發生形變,后產生彈力B.物體A先產生彈力,后發生形變C.彈力和形變是同時產生同時變化的D.物體A由于形變而對物體B產生了彈力作用三、非選擇題11．畫出下列物體（物塊或球）受到的彈力。12.表中是某同學為“探究彈力和彈簧伸長的關系”所測的幾組數據．彈力F/N伸長x/cm(1)請你在如圖所示的坐標系中作出F-x圖線．(2)寫出曲線所代表的函數表達式；(3)解釋函數表達式中常量的物理意義；(4)若彈簧的原長為40cm，并且以彈簧的總長為自變量，請你寫出它的函數式．參考答案；；；；；；；；；；11.解析：根據彈力產生的因素：物體相互接觸；物體間有彈性形變。可畫出各物體所受的彈力情況。12.答案：見解析解析：(1)根據表中數據描點，按照圖中各點的分布與走向，應作出一條直線，使直線兩側的點數大致相同．這樣可以減小偶然誤差，如圖所示．(2)設直線斜率為k，由數學知識知，F＝kx＋C.在直線上取較遠的兩點(可以減小誤差)，如點,與，，并代入上式得k＝N/cm，C＝N，所以函數表達式為：F＝＋.(3)由F＝kx＋C知，當x＝0時，F＝C，因此，式中常數C表示彈簧的重力對彈簧伸長量的影響等效于N的拉力．若忽