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文檔簡介
第頁大班語言松鼠先生和月亮教案大班語言松鼠先生和月亮教案
作為一名辛苦耕耘的教化工作者,總不行避開地須要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應當怎么寫呢?以下是我幫大家整理的大班語言松鼠先生和月亮教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、閱讀畫面,理解故事內容,感知故事發展線索,大膽講解并描述。
2、豐富動詞:推、蹬、撬、扒、扎等,能主動猜想、溝通、表演故事。
3、知道面對困難不膽怯 、不放棄,大家同心協力,再大的問題也會變得渺小。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培育學生的創編實力與合作實力。
活動打算:
1.繪本PPT(經過肯定篩減改編,去掉文字)
2.小圖卡(人手一張,4張一循環)
活動過程:
一、PPT圖片導入,引導幼兒局部視察。音效:咚~~~
1."松鼠先生家門口發生了一件驚奇的事,一個驚奇的東西掉在樹枝上,它是什么?你從哪里看出來?"幼兒猜想。
2.展示整幅圖片,聽松鼠先生的錄音:"這是月亮嗎?又大又圓,還泛著淡黃色的光。"幼兒復述松鼠先生的想法。
二、閱讀圖書(PPT),感知講解并描述故事發展的情節。
1.視察松鼠的動作圖片,理解、體驗動詞推、蹬。
老師小結:松鼠一會兒……一會兒……,可是不管松鼠怎么用勁兒,月亮一動也不動,為什么呀?"
2.選圖講解并描述刺猬的遭受,豐富動詞:撬、扒。
老師小結:"骨碌碌,月亮飛速地滾了起來,一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上,刺猬扎在月亮上)
3.講解并描述山羊擺脫月亮的方法
(1)閱讀小圖片,(人手一張,4人一循環),幼兒自由講解并描述山羊的遭受,也可以和同伴圖片連起來一起說說。
(2)切換大圖片,視察山羊的動作連續的路徑圖,提煉動詞:用勁甩,用力跳,蹭來蹭去,向前沖,完整講解并描述。
(3)幼兒分組表演。(4人一組),動作體驗:山羊的`逆境。
(4)幼兒探討:你會用什么方法來幫助山羊?
4.講解并描述小老鼠幫助山羊的方法。
(1)局部視察,講解并描述小老鼠的方法。
(2)老師小結:在小老鼠們同心協力的幫助下,山羊最終擺脫了月亮。
5、設置疑問,集體講解并描述動物們的勝利。
(1)"山羊自由了,刺猬自由了,老鼠們也填飽肚子了……""可是動物們快樂嗎?為什么?"
(2)集體講解并描述表演,體驗同心協力解決問題勝利的喜悅。
三、遷移閱歷,提升情感:
1.視察最終一幅圖片"月亮最終回到了天上!",一起祈禱:"快點,快點,變回以前那個樣子吧!"
2.情感提升:希望大家在以后的生活中也要像故事里的動物們一樣,遇到困難不膽怯 、不放棄,同心協力解
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