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文檔簡介

第頁大班語言松鼠先生和月亮教案大班語言松鼠先生和月亮教案

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，總不行避開地須要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應當怎么寫呢？以下是我幫大家整理的大班語言松鼠先生和月亮教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、閱讀畫面，理解故事內容，感知故事發展線索，大膽講解并描述。

2、豐富動詞：推、蹬、撬、扒、扎等，能主動猜想、溝通、表演故事。

3、知道面對困難不膽怯 、不放棄，大家同心協力，再大的問題也會變得渺小。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育學生的創編實力與合作實力。

活動打算：

1.繪本PPT(經過肯定篩減改編，去掉文字)

2.小圖卡(人手一張，4張一循環)

活動過程：

一、PPT圖片導入，引導幼兒局部視察。音效：咚~~~

1."松鼠先生家門口發生了一件驚奇的事，一個驚奇的東西掉在樹枝上，它是什么?你從哪里看出來?"幼兒猜想。

2.展示整幅圖片，聽松鼠先生的錄音："這是月亮嗎?又大又圓，還泛著淡黃色的光。"幼兒復述松鼠先生的想法。

二、閱讀圖書(PPT)，感知講解并描述故事發展的情節。

1.視察松鼠的動作圖片，理解、體驗動詞推、蹬。

老師小結：松鼠一會兒……一會兒……，可是不管松鼠怎么用勁兒，月亮一動也不動，為什么呀?"

2.選圖講解并描述刺猬的遭受，豐富動詞：撬、扒。

老師小結："骨碌碌，月亮飛速地滾了起來，一下子插到了山羊的角上"(月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上)

3.講解并描述山羊擺脫月亮的方法

(1)閱讀小圖片，(人手一張，4人一循環)，幼兒自由講解并描述山羊的遭受，也可以和同伴圖片連起來一起說說。

(2)切換大圖片，視察山羊的動作連續的路徑圖，提煉動詞：用勁甩，用力跳，蹭來蹭去，向前沖，完整講解并描述。

(3)幼兒分組表演。(4人一組)，動作體驗：山羊的`逆境。

(4)幼兒探討：你會用什么方法來幫助山羊?

4.講解并描述小老鼠幫助山羊的方法。

(1)局部視察，講解并描述小老鼠的方法。

(2)老師小結：在小老鼠們同心協力的幫助下，山羊最終擺脫了月亮。

5、設置疑問，集體講解并描述動物們的勝利。

(1)"山羊自由了，刺猬自由了，老鼠們也填飽肚子了……""可是動物們快樂嗎?為什么?"

(2)集體講解并描述表演，體驗同心協力解決問題勝利的喜悅。

三、遷移閱歷，提升情感：

1.視察最終一幅圖片"月亮最終回到了天上!"，一起祈禱："快點，快點，變回以前那個樣子吧!"

2.情感提升：希望大家在以后的生活中也要像故事里的動物們一樣，遇到困難不膽怯 、不放棄，同心協力解

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