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文檔簡介

第頁大班語言偉大的計劃教案大班語言宏大的安排教案

時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個安排吧。你所接觸過的安排都是什么樣子的呢？以下是我整理的大班語言宏大的安排教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

相識樹，了解樹木對人類的貢獻。

通過幼兒了解樹木的作用后，激發幼兒對樹木的愛惜意識。

能用語言表達自己對樹木的相識。

情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達實力。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒了解樹木的作用。

教學難點：能用語言表達自己對樹木的相識。

活動打算

PPT圖片、樹葉若干、小樹實物

活動過程

一、情景導入，引出主題

1.老師扮演小樹和小摯友相互打招呼。

2.老師提問：你們情愿和我做摯友嗎?你們猜猜我長大了做什么呀?

3.幼兒溝通回答

二、相識樹木的作用

1.播放PPT圖片，老師一邊播放一邊講解。請幼兒視察，比較相識樹木對人類的貢獻。

①樹木茂密的山和光禿禿的山的圖片

②泥石流的圖片和樹根固定泥土的圖片

③一望無垠的沙漠和有樹木的沙漠的圖片

④城市的.一角圖片

2.七嘴八舌

視察圖片后，讓幼兒相互溝通并舉手用語言表達樹木的作用。老師可以適當補充說明。

3.老師小結樹木的作用，引導幼兒愛惜樹木。

三、嬉戲：貼樹葉

老師出示一幅沒有樹葉的大樹，請幼兒給大樹“穿衣服”。

四、活動延長

請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起畫一棵小樹，把樹木的作用講給爸爸媽媽聽。

教學反思

現在的幼兒對樹木的相識不是很清晰，通過此次教學活動，幼兒了解了樹木的作用，知道要愛惜樹木，并有了初步的環保意識。假如再讓我重新上這個活動，我會再設計這樣一個環節：和小樹交摯友這個環節，讓小摯友和樹木得扮演者握握手，說一兩句愛惜樹木得話，這樣設計更貼近孩子的年齡特征，讓愛惜樹木的意識真正扎根在孩子得心里。

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