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文檔簡介
第頁大班美術有趣的笑臉教案大班美術好玩的笑臉教案
作為一名優秀的教化工作者，就不得不須要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的主動性。我們該怎么去寫教案呢？下面是我收集整理的大班美術好玩的笑臉教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過對多幅圖畫的細致視察，探討和溝通，感受漫畫中五官夸張的表現手法，嘗試用夸張的方法表現夸張的人。
2、自行表現面部的色調，體驗作畫時的歡樂。
3、幼兒嘗試用自己的方法來表現大笑時的樣子。
4、培育幼兒的觀賞實力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創建的實力。
活動打算：
1、哈哈大笑的人的圖畫。
2、畫紙、各種水粉顏料。
3、背景音樂
活動過程：
1、回憶關于大笑時的相關表情，激發幼兒參加活動的愛好。
老師：瞧，這是誰，笑起來都是什么樣子的？
老師小結：我們小摯友笑起來的時候嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著的。
2、觀賞好玩的笑臉圖片，感受圖片中五官夸張的表現手法。
（1）、整體觀賞：
老師：小摯友們現在讓我們看一些漫畫，看看圖片里的人快樂時是什么樣子的好么？
小結：圖畫里的人快樂大笑時嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著，都快看不見眼珠了。
（2）、細致視察大笑時人物的嘴巴，了解這是夸張的表現手法。
老師：那小摯友們，現在讓我們來看看他們笑起來的時候嘴巴是什么樣子的？像什么？我們能學一學么？
小結：人們笑起來的時候嘴巴有的像？有的像？漫畫里把大笑的人嘴巴畫的這么大，這么好玩，這是用到了一種表現方法，叫夸張。
老師：有小摯友知道夸張是什么意思么？
小結：其實啊，夸張就是把大的畫的更大，小的畫的更小，這種方法就叫做夸張。
（3）、視察除嘴巴以外的其他部位，進一步了解夸張的表現手法。
老師：這些人除了嘴巴畫的很夸張，還有什么地方也很夸張的呢？
小結：漫畫里的.人啊除了嘴巴畫的很夸張外，他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、頭發等等也是很夸張的。
（4）、小摯友們，你們興奮時候都是怎么笑的呢，是不是像他們一樣呢？現在讓我們一起來和他們比一比，誰笑的更夸張好么？
小結：在大笑時感受夸張得不同體會，更深刻的體會夸張的表現手法。
3、幼兒作畫，交代作畫要求，與幼兒共同探討哈哈大笑的人的表現方法。
（1）、探討創作方法
老師：現在讓我們也來用夸張的方法畫一幅畫好么？我們先畫什么，接下來畫什么呢？
小結：老師引導幼兒用不同的方法，各自的表現來畫自己的畫。
（2）、幼兒作畫（播放背景音樂），老師巡回指導，并引導幼兒用夸張的手法表現。
4、幼兒作品展示，老師賜予評價。
（活動結束）
活動反思：
《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發情趣，體驗審美愉悅和體現成就感。幼兒對藝術活動的表現往往帶有“心情色調”，常停留在“好玩”、“我喜愛”的水平上。結合平常的活動，我發覺大班幼兒的創作欲望特別強，好
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