海洋是未來的糧倉zhègū

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猖獗開辟讀一讀：危言聳聽：故意說嚇人的話，使聽的人吃驚。不言而喻：不用說就可以明白。生死存亡：比喻局勢危急，已到最后關頭。劇增：猛然或突然增長。妥善:妥當完善。猖獗：兇猛而放肆。字詞積累：2、作者從哪些方面來說明“海洋是人類未來的糧倉”？產量巨大的海藻豐富的浮游生物眾多的魚蝦深海遠洋中尚未開發的海洋生物1、這是一篇說明文，說明的主要內容是什么？

海洋是未來的糧倉請同學們快速閱讀全文，想一想：作者為了更清晰、更準確地說明“海洋是未來的糧倉”1、文章采用了哪種結構方式？2、文章采用了哪種說明順序？3、文章采用了哪些說明方法，有何作用？一（1-2）指出廣闊的海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。二（3-6）闡釋海洋可能成為未來糧倉的原因。第一層（3）總說：說明海洋是未來的糧倉，但這糧倉不是傳統意義上的糧食。第二層（4-6）分說：逐一說明糧倉中的糧食—海藻、浮游生物和魚蝦。三（7）總結全文，強調海洋是人類未來的糧倉。2、僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。舉例子、作比較、列數字，說明海藻產量之多，蛋白質含量豐富。1、海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。作詮釋3、據說在１公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。舉例子、列數字，說明藻類含有豐富的蛋白質。4、這相當于陸地上耕種４０公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物質。作比較、列數字，突出海洋的開發利用價值。2、其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態提高了2000多倍，可見增產潛力是多么巨大。舉例子，列數字，說明藻類增產潛力之大。1、人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。分類別、舉例子，說明藻類種類之多。例如南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出一倍以上。舉例子、列數字、作比較，說明磷蝦產量高。1、人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。2、至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。3、盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。體會下列句子中劃線的字表達的準確性?！白睢睆某潭壬?，“之一”從范圍上，強調人口劇增，資源短缺是嚴重的環境問題。副詞“更”，突出人們對“魚蝦”可作食物的熟悉程度，較前兩者（海藻和浮游生物）又深了一層?！敖笔墙咏囊馑肌＝咏鼧O限不等于到極限，這樣表達準確、客觀。1、題目運用了的修辭手法，起到了

的作用。2、課文說明的問題是課文以順序展開說明。文章的結構是比喻引起讀者注意，激發讀者閱讀興趣海洋是未來的糧倉邏輯順序總－分－總課堂訓練：拓展延伸

海洋是人類未來的糧倉、大礦場、大能源庫、大藥房、大建材基地……大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？思考：為了讓我們能有一個更