經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！**************************************蘭州理工大學(xué)題畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)姓學(xué)成目錄摘要.......................................................................................................................11.需求分析..........................................................................................................21.1系統(tǒng)分析.................................................21.2功能分析.................................................21.3系統(tǒng)各功能模塊詳細(xì)分析2.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)..................................................................................................42.1概念設(shè)計(jì).................................................42.2ER圖.....................................................53.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)..................................................................................................63.1關(guān)系圖...................................................63.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)..........................................................................................................85.系統(tǒng)測試........................................................................................................145.1測試用例................................................145.2測試結(jié)果................................................15參考文獻(xiàn).............................................................................................................16課程設(shè)計(jì)總結(jié).........................................................................................................17摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公自動化的高速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)深入到了社會的每一個角落而手工管理操作也逐漸被自動網(wǎng)絡(luò)化管理取代，學(xué)校又是接受現(xiàn)代化信息的先行者和傳播者。因此，學(xué)校的課題管理是教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的目的是為了方便老師申報畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，滿足學(xué)生在網(wǎng)上填報志愿和查詢志愿以及老師在查看課題和申報課題的要求。學(xué)生填報志愿時可以看到課題選擇情況以及課題的限制人數(shù)和已選人數(shù)，避免因?yàn)檎n題人數(shù)已滿而不能選擇自己喜歡的課題,設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的也是為了減少了教師的工作量、提高了管理員的工作效率。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)使用當(dāng)前流行的powerbuild網(wǎng)上選題，網(wǎng)上管理，簡化以前煩瑣的紙張?zhí)峤缓褪謩硬僮?，使得學(xué)生、教師、管理員的工作變得輕松、快捷,也使得對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)變得更加容易。在管理員這一方面，可以對學(xué)生志愿、教師課題、用戶信息進(jìn)行管理。關(guān)鍵詞：powerbuild，信息管理，SQLserver11.需求分析1.1系統(tǒng)分析畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)應(yīng)該提供管理員、學(xué)生、教師3種用戶類型。系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)后可以對系統(tǒng)進(jìn)行管理，其主要操作對象是維護(hù)學(xué)生、教師、選題的基本信息和數(shù)據(jù)庫的基本信息。學(xué)生登錄后的主要操作是查看畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，進(jìn)行選題。教師登錄后的主要操作是提交畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息和查看選題人數(shù)。將系統(tǒng)需求加以總結(jié)，得出系統(tǒng)需求如下：系統(tǒng)可以運(yùn)行在windows操作系統(tǒng)平臺上，并具有友好的用戶界面。系統(tǒng)用戶類型為：管理員、教師、學(xué)生。系統(tǒng)對于一個用戶只允許以一種身份登錄。只有管理員可以維護(hù)學(xué)生、教師、選題信息和數(shù)據(jù)庫的基本信息。學(xué)生可以查看選題信息和選題結(jié)果、進(jìn)行選題。教師可以查看選題信息和選題結(jié)果、提交畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。1.2功能分析通過前面的分析已經(jīng)明確系統(tǒng)用戶共有如下3類，不同的用戶可以通過系統(tǒng)進(jìn)行不同的操作。分別如下：管理員：管理學(xué)生、教師信息，對其信息可以進(jìn)行添加、刪除、編輯操作，對教師提交的畢業(yè)題目進(jìn)行評審。學(xué)生：管理個人信息、查看選題信息、進(jìn)行選題、查看選題結(jié)果。教師：管理個人信息、上傳畢業(yè)題目信息、查看學(xué)生選題信息和選題結(jié)果。1.3系統(tǒng)各功能模塊詳細(xì)分析畢業(yè)設(shè)計(jì)題目管理系統(tǒng)有管理員、學(xué)生和教師3種用戶，管理員對學(xué)生、教師、選題信息進(jìn)行維護(hù)。學(xué)生查看選題信息及選題結(jié)果、選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。教師上傳畢業(yè)題目信息，查看選題結(jié)果。根據(jù)以上的用戶操作需求，將系統(tǒng)劃分為如下3大功能，并對其模塊的劃分和功能進(jìn)行描述。21、管理員功能管理員登錄。學(xué)生管理：查看、添加、修改、刪除。教師管理：查看、添加、修改、刪除。題目管理：列表、評審。查看評審結(jié)果。2、學(xué)生功能學(xué)生登錄，管理個人信息。查看選題信息和選題結(jié)果。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：選題、修改。3、教師功能教師登錄，管理個人信息。新增題目，修改題目，刪除題目。查看自己的選題結(jié)果。所示：畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)管理員教師學(xué)生個查個人信息管理查看選題結(jié)果題目評審題目選擇結(jié)果理圖1-1系統(tǒng)功能模塊圖32.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1概念設(shè)計(jì)根據(jù)功能模塊劃分的結(jié)果可知，本系統(tǒng)的用戶有三類：管理員、學(xué)生和教師。由于管理員、學(xué)生和教師的權(quán)限和操作功能大不相同，因此在本系統(tǒng)中需要分別進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，首先需要如下3個數(shù)據(jù)實(shí)體。管理員數(shù)據(jù)實(shí)體：需要記錄管理員的用戶名和密碼，登錄名和密碼是管理功能模塊登錄驗(yàn)證時所必需的。學(xué)生數(shù)據(jù)實(shí)體：包括學(xué)學(xué)號、姓名、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、郵箱等。管理員在學(xué)生入學(xué)時根據(jù)填寫的信息初始化學(xué)生信息，在以后的維護(hù)過程中，僅在特殊情況下對信息進(jìn)行修改操作。教師數(shù)據(jù)實(shí)體：包括教師代碼、姓名、性別、職稱、聯(lián)系電話、辦公地址、郵箱等。這些信息由管理員初始化好，如果有所改動都要由管理員維護(hù)。除了以上三個系統(tǒng)用戶實(shí)體外，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)還要對學(xué)生選題、管理員評審題目進(jìn)行管理，這就又需要如下的數(shù)據(jù)實(shí)體。題目數(shù)據(jù)實(shí)體：用于記錄教師提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，包括題目編號、題目名稱、題目性質(zhì)、題目類型、指導(dǎo)教師、學(xué)期、限選人數(shù)和已選人數(shù)等。這些數(shù)據(jù)由教師提交后管理員進(jìn)行評審。學(xué)生選題結(jié)果數(shù)據(jù)實(shí)體：包括學(xué)號、姓名、班級、專業(yè)、課題編號、課題名稱、課題性質(zhì)、課題類型、指導(dǎo)老師、學(xué)期、限選人數(shù)和已選人數(shù)等。題目評審結(jié)果數(shù)據(jù)實(shí)體：包括課題編號、課題名稱、課題性質(zhì)、課題類型、指導(dǎo)教師、學(xué)期、評審人、評審意見等。由前面的分析得知這個系統(tǒng)中需要建立6張數(shù)據(jù)表：選課結(jié)果表(result)：用于發(fā)布學(xué)生選題后的結(jié)果信息。42.2ER圖根據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果，得出如圖2-1所示的實(shí)體關(guān)系圖：m111n1圖2-1系統(tǒng)ER圖53.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1關(guān)系圖根據(jù)概念設(shè)計(jì)和實(shí)體關(guān)系圖，可以得出如下的關(guān)系圖：圖3-1系統(tǒng)關(guān)系圖3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)結(jié)合前面的ER圖和關(guān)系圖以及概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以得出如下的表單數(shù)據(jù)：表3-1管理員表字段名admnamepwd數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(6)含義用戶名密碼表3-2學(xué)生表字段snosnamessexmajorclassstelsemailspwd數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(8)char(20)char(30)char(15)char(30)char(6)聯(lián)系電話郵箱密碼6表3-3教師表字段tnotnametsextteltaddrtemailtpwd數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(8)含義教師編號教師姓名性別聯(lián)系電話辦公地點(diǎn)郵箱char(2)char(15)char(30)char(30)char(6)密碼表3-4課題表課程編號課程名稱課題類型課題屬性限選人數(shù)已選人數(shù)指導(dǎo)教師學(xué)期tkindtvaluelimnumberchoosedtnametermchar(30)表3-5選題結(jié)果表數(shù)據(jù)類型字段含義學(xué)號姓名專業(yè)課題編號課題名稱課堂練習(xí)課題性質(zhì)限選人數(shù)已選人數(shù)指導(dǎo)教師學(xué)期tkindtvaluelimnumberchoosedtnametermchar(30)表3-6課題評審表字段idname數(shù)據(jù)類型varchar(8)char(30)char(10)char(30)char(8)char(30)char(8)char(50)含義課程編號課程名稱課題類型課題屬性指導(dǎo)教師學(xué)期tkindtvaluetnametermexamineridear評審人評審意見7圖4-2管理員登錄界面管理員界面，對教師信息的管理如圖4-3所示：8管理員界面，對學(xué)生信息的管理如圖4-4所示：管理員界面，對題目的評審界面如圖4-5所示：9管理員界面，對評審結(jié)果的管理如圖4-6所示：教師可以對個人信息進(jìn)行修改，如圖4-8所示：圖4-8教師個人信息管理界面教師可以查看自己的課題的選課情況，如圖4-10所示：圖4-12學(xué)生個人信息管理圖4-14選題功能的實(shí)現(xiàn)學(xué)生可以查看自己所選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，如圖4-15所示：圖4-15選題結(jié)果顯示界面退出系統(tǒng)時也會進(jìn)行詢問，如圖4-17所示：圖4-17退出詢問界面5.系統(tǒng)測試5.1測試用例在功能測試中，由于模塊比較多，無法一一列出測試數(shù)據(jù)和結(jié)果，這里就選擇一些具有代表性的模塊闡述。測試模塊：管理員登錄測試數(shù)據(jù)adm01，000000，000000adm01，111111實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是否一致成功登錄用戶名錯誤密碼錯誤成功登錄錯誤提示錯誤提示一致一致一致測試模塊：教師登錄測試數(shù)據(jù)實(shí)際結(jié)果登錄成功登錄失敗登錄失敗與預(yù)期結(jié)果是否一致1001,0000001111,0000001001,123456一致一致一致教師編號錯誤密碼錯誤測試模塊：學(xué)生登錄測試數(shù)據(jù)實(shí)際結(jié)果登錄成功登錄失敗登錄失敗與預(yù)期結(jié)果是否一致1201,0000001222,0000001201,123321一致一致一致教師編號錯誤密碼錯誤測試模塊：刪除信息與預(yù)期結(jié)果是否一致未選中行刪除提示選擇要刪除提示選擇要刪除的信息的信息測試模塊：選課模塊14與預(yù)期結(jié)果是否一致再次選擇課題提示只能選擇一提示只能選擇一個課題個課題5.2測試結(jié)果管理員主界面測試：可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息和教師信息的添加、修改、刪除的功能，并且可以按照教師姓名對教師進(jìn)行查詢，按照學(xué)號對學(xué)生進(jìn)行查詢。對題目的評審功能也能正常實(shí)現(xiàn)。教師模塊測試：教師能夠正常修改自己的個人信息，可以對畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行添加、修改、刪除，也可以查看題目的選題結(jié)果信息。學(xué)生模塊測試：學(xué)生可以正常修改自己的個人信息，并且可以查看畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，對自己感興趣的題目進(jìn)行選擇，之后可以查看自己的選題信息，可以進(jìn)行重新選擇。通過以上數(shù)據(jù)測試，系統(tǒng)基本的和重要功能能夠?qū)崿F(xiàn)，代碼執(zhí)行時間短，處理數(shù)據(jù)也很穩(wěn)定。15參考文獻(xiàn)1.趙艷鐸等(譯).數(shù)據(jù)庫原理(第5版)[M].清華大學(xué)出版社,20112.楊冬青等(譯).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念(第6版)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,20123.金名等(譯).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與管理(第8版)[M].清華大學(xué)出版社,20124.劉智勇.SQLServer2008寶典[M].電子工業(yè)出版社,20105.李華.PowerBuilder程序設(shè)計(jì)教程[M].清華大學(xué)出版社,201016通過這為期兩周的課程設(shè)計(jì)，讓我對powerbuild編程語言、SQLserver數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用有了從淺到深的理解。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，對我來說，收獲很大。在這次的課程設(shè)計(jì)過程中，通過對課題的仔細(xì)研究和分析，在確定了