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魯迅（1881—1936），中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1881年9月25日誕生。1909年，與其弟周作人一起合譯《域外小說集》，介紹外國文學。同年回國，先后在杭州、紹興任教。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運動主將。返回首頁導航欄從1927年到1936年，創作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，收錄在《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書》《準風月談》《花邊文學》《且介亭雜文》《且介亭雜文二編》《且介亭雜文末編》《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。

1918年到1926年間，陸續創作出版了小說集《吶喊》《彷徨》，論文集《墳》，散文詩集《野草》《朝花夕拾》，雜文集《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》等專集。其中，1921年12月發表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽杰作。導航欄返回首頁魯迅的一生，對中國文化事業作出了巨大的貢獻：他領導、支持了“未名社”“朝花社”等文學團體；主編《國民新報副刊》《莽原》《語絲》《奔流》《萌芽》《譯文》等文藝期刊。1936年10月19日因肺結核病逝于上海，葬于虹橋萬國公墓，上海民眾上萬名自發舉行公祭、送葬儀式。導航欄返回首頁寫作背景1926年3月18日，北洋軍閥政府槍殺進步學生，魯迅受反動政府通緝，不得不到廈門大學任教。后又因受守舊勢力的排擠，作者不愿想當前之事，便借回憶少年生活寫點文章聊以自慰。于是寫出了回憶散文集《朝花夕拾》（共10篇散文）。本文寫于北京寓所，反映自己童年時期與家里女工阿長相處的一段生活，是《朝花夕拾》的第二篇，發表于1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第一期上。導航欄返回首頁本文是一篇回憶性散文，通過憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，刻畫了一個真實、生動、鮮活的普通勞動婦女——長媽媽的形象。通過寫阿長尋購、贈給“我”渴求已久的繪圖《山海經》，表達了作者思想感情的轉變以及對長媽媽的尊敬、感激和思念之情。從整體來說，本文詼諧而富有情趣，但又不失深沉莊重。這種色彩的變化，使得作者對長媽媽的感情表達得更加真實感人。導航欄返回首頁擄去

（）lǔ

Sǒng

huáng

chuāngbā

jié

dànZhuō

shū

hài

字詞認讀返回首頁震悚

（）惶急（）瘡疤

（）詰問

（）懼憚

（）粗拙

（）疏懶

（）駭

（）駭（）咳（）骸()擄（

）虜

（）

駭人；駭然；驚濤駭浪咳嗽擄掠

俘虜

字形辨析ké

hài

lǔ

lǔ

hái

骸骨

返回首頁字形辨析詰()

潔()jié

jié

盤詰；反詰

潔凈；潔白；清潔返回首頁隱鼠：切切察察：絮說：詰問：孤孀：

鼴鼠的別名。

謀殺。

現在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。絮絮叨叨地說。

詞語釋義謀死：追問，責問。

①孤兒寡婦。

②寡婦。返回首頁咳

相

hāi嘆詞，表示傷感、后悔或驚異。

ké呼吸器官受刺激而引起一種反射作用。如:咳嗽

xiāng①交互，行為動作由雙方來。如：互相；相等②親自看（是否中意）。如：相親Xiàng①容貌，樣子。如：相貌；照相②察看，判斷。如：相面；相術③輔助，亦指輔佐的人，古代特指最高的官。如：宰相；首相多音多義返回首頁【品析】

這一句是作者感情發生變化的議論句，真正讓“我”對阿長產生敬意的是阿長給“我”買到了《山海經》。這是一部“我”渴慕已久的神話傳說圖畫書，但一直難以買到。大字不識的阿長卻設法買回了《山海經》，這不能不讓“我”感到意外和驚喜。

1這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。導航欄返回首頁2哥兒，有畫兒的“三哼經”我給你買來了!【品析】

“哥兒”的稱呼，有地方特色，更透著阿長對“我”的親熱、疼愛之情?！叭呓洝钡恼f法非常傳神地展現了一個不識字的普通婦女形象。但就是這么一個不識字的人竟給“我”買到了《山海經》，所以當聽了這話時，“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”就顯得真實自然，毫不夸張。。導航欄返回首頁【品析】

這段話寫的是阿長買回《山海經》后“我”的反應。作者將當時的那種難以置信以及感激的心情表現的淋漓盡致。

3我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

導航欄返回首頁【品析】

這句話抒發了作者對長媽媽真摯的感情，表現了魯迅對長媽媽的懷念之情。從對長媽媽的厭煩、埋怨、畏懼，到對她的敬意、愛戴、祝福，在魯迅的人生經歷中，長媽媽曾起過重要的作用，但他竟不知道她的姓名和經歷，這是多么令人內疚的事情！他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息阿媽的靈魂。魯迅對阿長的深沉感情在這里表現得真切感人。

4仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈！導航欄返回首頁疑難探究

為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”？

1.【點撥】不同的稱呼，標志著不同的身份、品味。文章的前一部分所寫人物多用抑筆，又是“不大佩服她”，又是“討厭”，倘用“媽媽”稱呼，名實不符，用“阿長”稱呼，名副其實。所以這個題目其實表示文章的一半是抑筆。再則，將文盲婦女“阿長”與古典名著“《山海經》”連接，又是一個看似矛盾的連系，令人好奇。再則，題目用的是46歲寫作時的口氣，宜用“阿長”稱呼，而“阿”字又有親昵的意味。

導航欄返回首頁寫阿長買《山海經》的筆墨并不多，為什么不寫她是怎樣買到的？為什么此前此后反倒寫的不少？

【點撥】不寫阿長是怎么買到《山海經》的，就給讀者留下一個廣闊的想象空間，想象她怎么到處打聽，操了多少心，在想象中更覺得那真是一種“偉大的神力”。在阿長問起《山海經》之前，先用大段文字寫遠房叔祖，為的是寫渴慕《山海經》的原因，寫了這些，才能說明阿長為什么使“我”大喜過望。之后寫“我”的震悚的心情，寫如獲至寶的心情，說明阿長怎樣令人尊敬而又感激，阿長的熱心對“我”的成長有怎樣的意義。2疑難探究導航欄返回首頁魯迅怎樣描寫阿長的？

【點撥】作者寫阿長“切切察察”的樣子，寫阿長的睡相，寫“元旦的古怪儀式”，寫阿長講長毛的故事，寫阿長買來《山海經》，都是具體的刻畫和描寫，都是人物描寫，具體地說，是外貌描寫、動作描寫、語言描寫。3.疑難探究導航欄返回首頁當阿長來問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎么想的？這種想法表現了“我”的什么心理？4.【點撥】“我”想“她并非學者，說了也無益”。之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此她也不會理解“我”渴慕得到《山海經》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。疑難探究導航欄返回首頁省略號暗示了“我”對阿長說“恭喜”時極不情愿的心情，“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”中的四個感嘆號則形象地表現了長媽媽如愿以償、興奮滿足的心情。

標點的作用

標點符號的作用并不僅僅是表明停頓，表示句式，它也可以起到巧妙的修辭作用。例如：“阿媽，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來。導航欄返回首頁我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。

故意言過其實，為了更突出、鮮明地表達思想感情，對客觀的人、事物作擴大或縮小的描述，這種辭格叫夸張。例如:導航欄夸張返回首頁作者在文章的前半部分著重寫了對阿長的“憎惡”與“討厭”，是“抑”的一面，可以說都是在為寫《山海經》一事做鋪墊。后半部分著重寫他對長媽媽的佩服和敬意。文章通過先抑后揚、前后呼應的寫法，為讀者充分展現出一個有點粗俗、迷信、守舊，但卻善良、熱心、忠厚、真誠的阿長形象。先抑后揚，真實寫人詳略得當，突出中心

文章略寫了阿長的稱呼的來歷、“切切察察”的毛病等，詳寫了為“我”買《山海經》一事。略寫的那些內容能使人對長媽媽有個初步了解，如她的外形特征，能真實地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對阿長媽媽的敬意；而詳寫買《山海經》一事，卻令人對長媽媽刮目相看，體現幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。12導航欄返回首頁事例1.喜歡切切察察2.夏天的睡態3.懂得許多規矩4.講“長毛”故事5.買《山海經》品格風貌不拘小節誠懇熱情寬厚善良、仁慈方法1.描寫法細節、語言、動作、心理2.對比映襯法

感情對長媽媽的深切懷念之情導航欄返回首頁課堂小結本文按生活的本來面目，真實而親切地再現了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，刻畫了長媽媽的饒舌多事、不拘小節，但為人誠懇、熱情，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德，這些都是令作者心靈震撼的原因。文中表達了作者的深切懷念之情，其詞懇切，其情真切，十分感人。導航欄返回首頁《山海經》簡介

《山海經》是我國古代的一部地理著作，成書于戰國至漢初。記載40個方國、550座山、300條水道，100多個歷史人物，400多種神怪異獸。集地理志、方物志、民族志、民俗志、巫術以及大量原始神話于一身。古時學者大都認為《山海經》是夏禹、伯益所作，今天看來，《山海經》非出于一時一人之手，是集體編述而成?！渡胶＝洝匪浀纳健⑺?、民族、動物、植物、礦物、藥物等，除大部分是殊異的而外，也有一部分是常見的。然而，無論其是殊異的還是常見的，都是上古歷史、地理、風俗的一個側面。所以，要了