7.3《讓家更美好》學案一、學習目標：（一）學習目標：1、初步了解家庭結構隨著時代的變化而變化；2、了解家庭的重要內容；3、知道家庭氛圍越來越民主、平等；4、懂得建立和諧家庭的必要性；5、努力為建立和諧家庭貢獻自己的力量。6、能以良好的心態面對家庭發展中的問題。7、培養學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。（二）學習重點、難點：教學重點建立和諧家庭的必要性；教學難點為建立和諧家庭貢獻自己的力量。二、先學后教---學生自主學習： （一）閱讀課本，補全知識：1.現代家庭發生了哪些變化？①家庭不斷趨向__________，____________發生了重大變化。②家庭成員的__________、___________方式發生了較大變化。③家庭氛圍越來越________、__________。2.現代家庭生活的重要內容有哪些？關心______________大事，探討___________問題，學習現代___________知識，創建___________家庭，參與社區活動。3.家庭美滿幸福的重要條件是什么？家庭成員之間_______________是家庭美滿幸福的重要條件。4.家庭中為什么會存在矛盾？在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的___________和___________，這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響______________。5.怎樣共創和諧家庭？①需要家庭成員之間相互________、__________、____________和_____________。②有效_____________，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的____________面對家庭發展中的問題。6.怎樣調節家庭成員間的矛盾沖突？①幫助家庭成員_____________。②明確自己是不偏不倚的___________。③引導家庭成員看到對方的___________。④幫助家庭成員走出“___________”困境。（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：1.現代家庭發生了哪些變化？2.現代家庭生活的重要內容有哪些？3.家庭美滿幸福的重要條件是什么？4.家庭中為什么會存在矛盾？5.怎樣共創和諧家庭？6.怎樣調節家庭成員間的矛盾沖突？三、合作探究1．中共中央黨史和文獻研究院編輯的《習近平關于注重家庭家教家風建設論述摘編》一書，近日由中央文獻出版社出版，在全國發行。家庭是社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設，積極回應人民群眾對家庭建設的新期盼新需求，推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，推動形成社會主義家庭文明新風尚。習近平同志圍繞注重家庭、注重家教、注重家風建設發表的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻，對于動員社會各界廣泛參與家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，匯聚起全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量，具有十分重要的意義。結合材料，運用所學知識回答下列問題：（1）我國為什么要重視家庭建設，注重家庭、家教、家風？（2）請你為“建設和諧家庭”獻計獻策。2．素材一在智能手機風靡街頭巷尾的今天，微信等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學習使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯過孩子任何動態和消息。為此，不少同學吐槽被“監控”，大呼“沒隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽了。素材二大學生張明為了讓自己的爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪了一本微信使用說明，手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數學子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心和成全之心。結合素材，運用所學知識回答：（1）素材一反映了什么問題？導致親子關系出現問題的原因有哪些？（2）和父母兩代人共同生活的大學生張明的家庭結構屬于哪一種類型？（3）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面，你受到了哪些啟發？3．材料一著名臺灣詩人余光中離世以后，人們都在追思他的名著《鄉愁》小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親啊在里頭而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（1）請你談談家對我們的意義。（2）如何構建一個美好和諧的家庭？（至少答出兩點）材料二小明上初中后，經常在課堂上偷玩手機，老師將情況告訴小明的父母后，小明的父母把小明狠狠批評了一頓，小明認為爸媽太嚴格了，一氣之下摔門而去……（3）和諧的家庭也難免會有愛的碰撞，請你說說發生愛的碰撞時我們如何與父母溝通？（至少答出兩點）4．擁抱親情，體味溫暖材料一：在外地上大學的張明為了讓爸爸媽媽學會使用微信，專門手繪一本微信使用說明！這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中對家最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。材料二：與張明相比，部分孩子在微信上屏蔽家長。隨著年齡的增長，有些孩子認為父母的關愛成為成長的羈絆，厭煩不已。不少中學生很反感“父母過度關心”產生“愛的沖突。”（1）“這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現出無數游子心中對家最深沉的牽掛”，為什么無數游子心中對家充滿最深沉的牽掛？（2）我們點贊張明對長輩的孝心，你打算怎樣向張明學習？（3）不少中學生很反感“父母過度關心”產生“愛的沖突”。作為子女，我們應該怎樣處理與父母之間這種“愛的沖突”？（4）比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談談在建設和諧美好家庭方面你受到哪些啟發？5．敏軒從小跟著奶奶在農村生活，后來到了上學的年齡，他便和奶奶來到城里，與在城里務工的爸爸媽媽一起生活。因為敏軒養成了一些不良習慣，媽媽有時候會讓他改正，這讓奶奶感覺很不舒服，認為媽媽是在挑她的毛病。有一次，她們發生了激烈的爭吵。（1）敏軒家的家庭結構屬于什么類型？（2）導致敏軒的媽媽和奶奶之間沖突的根源是什么？（3）敏軒應該怎樣做呢？四、當堂達標見課時練習五、自學反思?查漏補缺?參考答案1．（1）①原因：家的意義，家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣；②意義：A，對家庭，有利于建設和諧家庭，形成良好家風：B，對社會、國家、民族，如：有利于把個人、家庭的前途命運與國家、民族的前途命運聯系起來；有利于弘揚社會主義核心價值觀；有利于實現中華民族的偉大復興；等。（2）如：①家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件；②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；③家庭成員之間有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突；④家庭成員以良好的心態面對家庭發展中的問題，讓親情更濃；等。2．（1）素材一反映的問題是父母與子女通過微信等信息傳媒交流的現狀。原因可從獨立意識增強、逆反心理、代溝、父母的高期待、嚴要求考慮作答。（2）可以從核心家庭回答即可。（3）要從小事做起、滿足父母的需要、親近父母，主動與父母交流等作答。3．（1）家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。（2）家庭成員之間要相互信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突；積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻；以良好的心態面對家庭發生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。（3）互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑；作為子女，和父母進行溝通時，要懂得關注事實，把握時機，留意態度，選擇方式，考慮環境；如果和父母發生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。4．（1）①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。（2）①盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②學會尊敬、傾聽、感恩。（3）①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。③如果與父母發生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。⑤可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（4）①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突。②我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭做貢