本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022我的拿手好戲400字優秀5篇

別人都有自己的拿手好戲，譬如：（唱歌）、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。你知道我的拿手好戲怎么寫嗎?下面是我為大家（收集）的關于2022我的拿手好戲400字（優秀作文）5篇。夢想可以扶助大家。

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我的拿手好戲作文1

我的拿手好戲，很少人會，但好多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會展現一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是吹口哨。

暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就可以"反殺'了!只悵然誰教我呢?爸爸會吹，只有他教我了。

我"厚著臉皮'去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，（幽默）地說道："你可能太崇拜我了吧，我現在都有學生了，真想不到，不過還是讓我這個口哨達人教你吧!'我大笑著，點了點頭。

初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說："你也試試吧。'我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。但是，迎來的卻是"噗'的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說："哈哈，沒事兒，爸爸開頭學的時候也是這樣。'

我聽著爸爸的話，并每天都堅持練習。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡樸的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說："哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!'我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道："老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來角逐一番!'說完，頭也不回，轉身走進了房間。

于是，一連好幾天，我就閉門不出，每日研究這個口哨，把留神點都寫了下來，指點自己哪個地方需要留神，我就不信我學不會這玩意兒!

一個星期后，我信仰十足，向爸爸發起了挑戰，大喊一聲："老爸，出來角逐啊!'爸爸氣定神閑地走出房間，蔑視地說："比就比，誰怕誰!'選定了曲目后，就比了起來。

幾分鐘后，我贏了，真沒想到，爸爸這個老師儼然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威信了!

學習口哨的過程，讓我明白了：要學會努力，并不斷的練習，才能（告成）!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文2

別人都有自己的拿手好戲，譬如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲做雞蛋餅。

小時候，我往往在廚房里看外婆做雞蛋餅，逐漸的，我做雞蛋餅的水平現在已經超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。

先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗明凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，打定好以后，就要開頭做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當的油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅更加好吃，連弟弟也分外熱愛吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說："姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!'看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

后來，學校要舉行"廚師小能手'大賽了，我毫不躊躇地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選（食材）的過程中，先由老師出題，假設答對了，就可以選食材。競爭分外強烈，但我還是如愿以償地拿到了雞蛋，面餅，油。

我先開了火，在平底鍋上倒了油，由于有點慌張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常純熟了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。

做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!

我的拿手好戲作文3

我最擅長的是跳舞。又一場精彩的（舞蹈）演出，在觀眾中爆發出的喝彩聲中落下了帷幕。此時，我不得不想起體驗的那些刻骨銘心的舞蹈排練。

我是六歲開頭熱愛上舞蹈的，別看那時我年齡小，其熱心程度一點也不次于成年人。舞蹈根基訓練是分外吃苦的，往往一個動作要練十幾甚至上百遍才能達成要求。記得一次練習空翻的動作時，要求是空翻后，再做一個高彈動作，然后落坐在由兩位同學用手搭建的座位上，做個完備的亮相，音樂也戛然而止，其難度相當高。反反復復也不知翻了多少次，身上摔得傷痕累累，最嚴重的一次是把頭摔破了，在醫院縫了五針。有時晚上睡覺一翻身就疼醒了。我之所以這樣苦學苦練，即使頭破血流也照舊堅持不懈，就是為了實現自己追求的理想。

貝多芬說過"沒有失敗，就沒有告成。'告成是失敗的結晶。經過一次次的失敗，終究完成了動作的要求。經過幾個月的課余訓練，得到了老師的認可，之后，學校每次有活動都讓我加入演出。我也都能圓滿的完成任務。

跳舞，鞏固了我戰勝困難的士氣，也讓我的生活變得充實，變得色調繽紛。

我的拿手好戲作文四

原創：

方惠茗

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

小時候我最熱愛吃餃子了，悵然我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越熱愛。

終究，我忍不住對媽媽說："媽媽，我想學包餃子。'媽媽笑了笑，說："當然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。'

聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵天性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我確定要把包餃子練成我的拿手好戲!

逐漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。

有一次，學校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場。

那是五年級的一次秋游，學校組織我們去農耕（文化）園，這次秋游有一個重頭戲包餃子。

我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮快速地在我手中折疊、彎曲，一個個美麗的餃子就誕生了。

再看看其他同學，不是露了餡，就是像個大怪物，同學們紛紛向我取經，我一邊細心地教，一邊心里驕傲，有一招才能真是好啊!

這就是我的拿手好戲包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。

我的拿手好戲作文五

原創：

劉敬直

十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲那么是第十九般武藝扳手腕。

記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的（嬉戲）。

同學們聽了都欣喜地跳了起來。而且我察覺，怎么同學們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。

比（賽馬）上要開頭了，我動動手，抖抖腳，放松一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業，這場比賽，哼，我贏定了!

開頭了，我和他的手同時發力，可沒想到他儼然也有幾分底子。我心想很久沒碰見這種對手了，我確定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的崇敬。

我計劃和他打耐久戰，過程中他幾次發力想要終結比賽。我心想，你越慌張我越開心，進擊的意愿越強，越輕易在動作中留下漏洞，而你的漏洞我抓住了。

突然他又向我發起了進擊，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他抵擋的機遇。

全體人都大聲叫好，猛喊加油，猶如