申報一級職稱的述職報告韭菜巖完全小學徐永國述職人：徐永國男生于１979年12月，1999年７月畢業于一、思想政治方面任現職以來，我忠誠黨的教育事業,認真貫徹執行黨的教育方針,服從領導分派,愛崗敬業。在自己的崗位上，處處嚴格規定自己,勤勤懇懇，任勞任怨,為人師表,做師生的楷模。以身作則，積極參與各種的培訓，提高自己的知識水平和業務水平，理論聯系實際,解決教學上的問題，努力提高教學質量。二、教育教學業績方面:我熱愛教育事業，有強烈的工作責任感,時刻以教書育人為己任,為人師表。工作中以身作則，嚴格規定自己,能與同事團結協作，杰出地完畢學校安排的各項工作。(一)更新教育理念,提高理論水平。回顧十五年來不尋常的時光,我感覺自己在小學教學上更加成熟了。從第一次深深知道自己的“半桶水”的知識在教學工作中是遠遠不夠用開始,感到壓力重重。作為一個青年黨員教師，我意識到執教小學教育教學是磨練自己的良好時機。雖然課堂教學內容豐富,形式多樣,但是真正上好一節課其實挺難的。“要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。”正是存在著的這些問題讓我結識到自身局限性，需要不斷提高自己的教育理論與教學水平。十五年來,我積極參與各級各類各類培訓,提高自身對于小學教學工作的結識,吸取優秀科學教師的先進教學經驗,努力提高自身科學素養。通過多次學習,我對小學教育的現狀和此后發展的方向有了重新的結識,學會把教學實踐與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提高理論，也更加自信自己可以在新課程改革風浪中能做出自己應有的奉獻。（二）精心施教，形成特色。教育教學業務上,我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目的而不懈努力。為了激發學生的愛好,優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我進一步解讀小學新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念,并充足地展現在課堂教學實踐活動中。通過數年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學高年級語文、中年級數學教材有了比較進一步的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。“教學相長,學生就是老師最大的力量源泉。”課堂中,我努力提高課堂40分鐘教學效率,力求達成“40﹥40”的教學效果。課堂上,我以培養學生創新思維能力，以形成基本知識素養為目的組織課堂教學活動，鼓勵學生積極參與，保證每個學生都能真正積極探索、積極思考、積極評價，在不斷的學習探究中逐步形成一定的能力素養。為了在教學中求創新,在活動中促發展，我把課堂獲取知識的積極權交給學生，讓學生成為信息的積極攝取者和加工者，充足發掘學生自己的潛能。通過數年的努力,學生從被動接受的“要我學”轉化為積極的“我要學”，變“學會”為“會學”。十五年來，我所任班級學生的在鎮統考成績(及格率、優秀率和平均分)—直名列前茅。由于教學成績顯著，202３年榮獲縣級“優秀教師”稱號。（三）重視課題研究,撰寫教學論文。“教師的從教之日,正是重新學習之時。”新時代規定教師具有的不只是操作技巧,還要有直面新情況，分析新問題，解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。先后所作題為《如何培養小學生良好的品德行為》、《淺議小語教學中的德育滲透》等論文，在縣教研室獲獎，2023年10月所寫題為《如何在小學語文教學中貫徹思想教育》的論文在漢中報上發表,《小語中的德育》于20２3年１月發表于陜西教師報。2０２3年至202３年主持課題為《如何培養學生的朗讀能力》研修，已被縣市兩級審核順利揭題。正由于數年來我勤于筆耕，在班主任工作、課堂教學、輔導學生等方面表現突出，先后取得了不少成績:三、班主任工作扎實有效。工作至今，我一直擔任班主任工作。工作中我始終嚴格規定自己，兢兢業業，用愛心去感動學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。數年來,我所任教的班級都具有良好的班風，我的工作一直得到學校和學生家長的肯定。１、把愛灑向每一個學生。作為班主任，要做到嚴中有愛，嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。不僅要努力為班級營造良好的班風和學風，自然培優轉差工作要緊抓不懈。我總是從千頭萬緒的工作中抽出時間進一步到學生中去，想方設法了解學生，做學生的貼心人,設法通過多種活動讓學生端正學習態度、明確學習目的，本著健康的心態使身心全面發展。對待差生，我會幫助他們一起找學習上的差距,對他們進行長期的思想教育和輔導工作,為其樹立學習信心,盡力挖掘出他們的閃光點，只要有一點點進步就及時表揚。同時我還充足發揮優等生的作用，開展“一幫一”結對子互幫互助學活動。通過全班的努力，班級成績整體水平提高了。最值得自豪的是后進生重新樹立了學習信心,面對困難和挫折學會了調整心態,時刻保持快樂的心情去面對學習、面對生活，去獲得更多的成功感。在班內我組織學生開展了豐富多彩的活動，激發學生的愛好，拓寬學生的視野。如：結合學校布置的任務,結合重大節日、班隊會的規定開展舉行文明教育、愛國教育、節日教育、學習競賽等活動,讓學生在快樂中明理,增強自信,同時達成了教育的目的。2、加強“干部”隊伍建設，實行有效班級管理。在班級管理中，我十分注重加強班干的隊伍建設，通過努力培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部，有序地開展班級管理工作。我擔任的班級多次被評為“優秀班集體”。３、家校聯系緊密,共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中，我還運用雙休日、傍晚、節假日進行家訪，與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其子女。在雙方互相溝通中共商教育學生的方法，使學生能健康發展,使家庭教育與學校教育同步。教育教學是一門藝術永無止境，但藝術的生命在于創新。我必須在這崗位上不懈地努力。我相信，在此后不斷的探索和實踐中，我會取得更加輝煌的成績！四、積極培養青年教師。任職以來，我能注意對青年教師教師進行積極的培養和幫教。我親自指導青年教師的備課，做到既備教材又備學生。提醒他們在教學中要注意做到因人而教,因材施教，并規定他們注重精講，巧妙啟發,注意培養學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式,同時規定他們要注意教態,準確運用語言,還要教會學生學習的方法。采用壓擔子，多給他們學習機會,承擔各類研究課、公開課,鍛煉自己,增長才干,積累經驗，逐步掌握教學教法，迅速成長。數年來,許多青年教師在我的指導下迅速成為學校的骨干教師。五、工勤情況教師是園丁，學生是花朵，只有精心哺育，才干萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律,從不遲到到早退，從不無端曠工缺席，私事盡也許安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都堅持上課,有時還帶病工作。多少個春秋,多少個寒暑,我始終堅持在三尺講臺上,真正做到以校為家。在工作中，尊敬領導、團結同事，能對的解決好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的規定來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。其他方面在我工作的２023時間里,我擔任了數年的少先隊輔導員及總務后勤工作,由于工作成績顯著,20２3年被評為縣級“優