第3頁共3頁2023年?三年級下學?期英語教學?工作總結范?文這個學?期我擔任的?是三（2）?，三（3）?班的英語教?學工作，由?于三年級正?處于小學中?低段，正是?承上啟下非?常重要的一?年的，因此?在這一學期?我把注意力?重點放在了?培養孩子的?英語學習愛?好、學習習?慣上。一轉?眼間四個多?月的時間就?這樣在匆忙?中溜走，回?想一下本學?期的工作以?便查漏補缺?。一、全?面了解學生?，發現差生?問題所在，?避免嚴重的?分層現象。?針對英語?基礎不好的?學生，我采?取了“師徒?結隊”的方?法，即：一?個好學生幫?一個差生，?假如徒弟有?進步那么師?徒都有獎勵?，為此我專?門制作了一?個師徒進步?表，孩子們?每進步一次?就在上面劃?一杠，最后?寫成“正”?字，假如進?步特別大的?孩子，還可?以實現自己?一個小小的?愿望。這樣?以來，孩子?們的積極性?特別的高，?無論是師傅?還是徒弟都?有很大收獲?。同時利用?課間，我也?會給一些學?生復習以前?的知識，補?習基礎的英?語。對于愛?走神的學生?，在課堂上?怎么克服走?神的毛病，?我覺得我的?方法還不錯?，那就是：?不斷提問、?反復點名、?強制提高其?注意力，因?為這些孩子?不知道你什?么時候就會?提問到他，?所以他必須?得豎起耳朵?，仔細的跟?著老師走。?一段時間下?來，這些孩?子的注意力?有了很大的?改觀，現在?即使是講試?卷也很少走?神。沒有?信心的孩子?，心理上會?和老師產生?一些距離，?總認為老師?看不上他。?對于這樣的?孩子，我的?做法是主動?接近，不斷?鼓勵，委派?任務，這樣?老師就會得?到了孩子的?信任，他的?自信心也增?強了。__?學生就是這?樣的孩子，?語文、數學?、英語沒一?門掌握的說?是可以的，?而且這個孩?子有一個最?大的問題：?不會還不愿?意學，有點?破罐子破摔?的意思。老?師一叫他回?答問題，下?面的學生就?起哄：老師?，別叫他了?，他不會。?這樣的孩子?不僅老師不?待見，周圍?的孩子也看?不起他。大?家都說他學?習不好，他?跟同學們相?處也帶著自?卑。剛開始?我也以為他?很笨，可是?經過一段時?間的觀察，?我發現這個?孩子有個特?點，那就是?吃軟不吃硬?。偶爾的一?次輕聲細語?的教導，親?切的撫摸，?帶著期盼的?目光雙目對?視時，我會?發現他的眼?睛一下子就?會變得閃亮?，你都能從?他的眼睛里?看出喜悅，?那時，他還?會追著你問?單詞或者句?子的讀法，?當你和藹的?告訴他，并?且對他報以?希望時，他?的笑意簡直?充滿的整張?臉。這招真?的很好，孩?子有進步了?，雖然進步?不是很大，?但是我相信?水滴石穿，?他慢慢會有?更大進步的?。老師最高?興看到的不?就是這嗎？?二、分析?教材，把握?重點，講求?方法，豐富?課堂。小?學三年級下?學期的英語?課本一共有?___個單?元。這__?_個單元的?主要內容是?；怎么介紹?新朋友或家?人；學會詢?問有多少；?學會如何表?達自己的喜?歡的東西；?食物、數字?、交通工具?、動物的讀?法，___?個字母的寫?法等。這些?內容都沒有?內在的聯系?,如何讓他?們把握知識?,樂于學習?成為我的主?要任務，在?課下我認真?分析教材,?提煉重點,?認真備課，?始終以積極?的心態上好?每一節課.?在教學過?程中老師是?教學的領導?者和參與者?，講求方法?，豐富課堂?是教師在整?個教學過程?中首要的任?務。英語作?為一門外語?，更需要靈?活多變，困?此，除了課?堂效果之外?，還需要讓?學生多讀，?多講，多練?。為此，在?每節課前，?我堅持讓學?生自讀或領?讀課文，甚?至達到會背?的程度，調?查學生的了?解情況，發?現問題及時?糾正。課后?發現學生作?業問題及時?解決、及時?講解，讓學?生及時消化?。英語課堂?只有內容豐?富，生動，?難易適中才?能夠吸引住?學生。此外?，在教學中?我引入了書?本上沒有的?“自然拼音?法”，每堂?課都給學生?滲透音標的?知識，使學?生無論在發?音還是在拼?寫上都有很?大進步，提?前解決了令?家長和學生?都頭疼的背?單詞難的問?題。三、?任務教學，?游戲教學，?運用教具，?提高興趣。?在教學模?式和方法上?，重實踐、?重參與。要?求教學設計?貼近生活，?符合小學生?愛好的需求?；教學內容?要求能引起?學生的愛好?，例如韻律?詩歌、會話?表演等。學?生在課上通?過用中學、?學中用，反?復實踐，學?用結合。通?過視、聽、?說、玩、唱?、等有趣味?的活動，讓?學生接觸足?夠量的語言?材料，使學?生逐步培養?初步的語感?；通過大量?語言材料的?范讀，特殊?是磁帶的示?范，學生模?擬，教師指?導，使學生?逐步形成良?好的語音、?語調、書寫?、拼讀的習?慣。此外，?為了提高孩?子們愛好，?根據以往的?經驗，在課?堂上我大量?的運用了游?戲教學法，?情景教學法?等，使孩子?們布滿了新?鮮感，現在?越來越多孩?子的喜歡上?的英語課。?同時，我也?制作了一些?豐富有趣的?教具，但是?能力有限，?教具制作的?不夠豐富，?以后在這方?面還需要加?強。經過?半學期的學?習，全班大?部分同學在?英語方面都?有很大的進?步，學生們?對英語學習?的愛好更濃?了，課文內?容除了最基?本的要求讀?熟外，還有?很多學生都?能熟練背誦?了。聽力方?面也比以前?進步了，英?語教學的課?堂用語學生?們基本都能?聽懂，此外?，因為掌握?了合適的拼?讀方法，所?以有些孩子?都已經能輕?松背寫單詞?，個別學生?甚至能夠把?學過的單