【統編版新教材】高中語文選擇性必修第上冊第三單元第9課《老人與海》優秀教案教學設計_第1頁
【統編版新教材】高中語文選擇性必修第上冊第三單元第9課《老人與海》優秀教案教學設計_第2頁
【統編版新教材】高中語文選擇性必修第上冊第三單元第9課《老人與海》優秀教案教學設計_第3頁
【統編版新教材】高中語文選擇性必修第上冊第三單元第9課《老人與海》優秀教案教學設計_第4頁
【統編版新教材】高中語文選擇性必修第上冊第三單元第9課《老人與海》優秀教案教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

統版中文擇必上第單第9《人海節）案學計教分準基本理念使增進課程內容與學教學以但學所以教目核素用升造

解教重教難教方課安1教過1．2導學生通過快速閱讀抓住主要梗概握小說的主要摩小說的3．1．ErnestHemingway—1961文壇硬漢

，18曾出生人死以致傷痕遍體。海明本世世要了海明是1926人桑提亞哥最為典型。至可2．是世

續天等他3．大馬用短所以它既

這也海明而：每一個詞都有它的作用沒以鯊一個高大的形至很

可把他消滅人又插入是自老人還能戰可從鯊魚出現寫起寫也我們什么只等著以

而經過老人頭兒即是老頭當年這是作者寫法上的變

疲力盡的老人的心理活動。方還是好好的”－結尾鯊魚老人但失掉了所有的力氣歇了

毅力和智在紀30海老人1．文海》本來可以寫成一千多

教育孩子等而他砍伐了所有的冗言贅語，清除使小2．魚的就段猶如讀來令人3．

種要4．1是作者海也許這人就永遠是勝利者小說中的老在失人的尊嚴2提問】點

通過自由聯想的方式真實地再些堅毅而且語有堅強的理性他一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論