第三單知識點檢測(答案1．下面的圖形和數字哪些是軸稱的？是的在括號里畫“√”。考查目的：鞏固認識軸對稱圖形。參考答案：試題解析用學生熟悉的素材可達到鞏固知識的目的可以開闊學生的眼界，聯想到生活中有很多的對稱現象。2．下面的交通標志圖案，哪些軸對稱的？是的在括號里畫“√”。考查目的：不僅加深對軸對稱圖形的認識，而且了解基本的交通常識。參考答案：

試題解析采學生身邊常見的材既鞏固了軸對稱知識又豐富了課堂之外的交通知識。3．下面的圖形各是從哪張紙上下來的？連一連。考查目的借助剪出的圖形和剪的材料學生依托想象形成解決問題的思路固對軸對稱圖形的認識，發展學生的空間觀念。參考答案：

試題解析思一通想象將一排圖形對折，得到圖形的一半，再與第二排圖形拼在一起，能得到完整的長方形就可以連線。思路二，想象第二排圖形展開的樣子哪個圖形可以填充，上下兩個圖形就可以連線。4．先想一想，再折一折，下面圖形那些是軸對稱圖形？你能找到幾條對稱軸？考查目的用對折的方法判斷一個圖形是否是軸對稱圖形固生對軸對稱圖形的認識。參考答案：試題解析在手折一折的過程根據折痕確定對稱軸。知道在不同圖形中，對稱軸數量是不同的本為拓展提高如生找不全對稱軸，也應予以肯定師作統一的要求，應視學生的能力而定。5．用一張正方形紙，怎樣只剪刀，得到一個十字形？照下圖的樣子做一做，做好后說說制作的過程。考查目的：利用剪紙活動鞏固軸對稱圖形的知識，培養學生空間想象能力。參考答案：（方法一）

（方法二）試題解析此設計為開放活動學生依據軸對稱圖形的知識，先想象再操作，多次對折后（如上圖），確定剪的位置。

第三單知識點檢測(附答1．下現象哪些是平移？哪些是旋轉？平移現象有：旋轉現象有：考查目的：對生活中典型的平移現象和旋轉現象進行判斷，加深對平移和旋轉的認識，培養用數學眼光看待、描述生活中常見現象的習慣和能力。參考答案：平移現象有：①③⑤⑨旋轉現象有：②④⑥⑦⑧試題解析：平移現象——物體沿著直的路線運動，在運動中沒有改變大小和方向。旋轉現象——物體的每一個部分都繞著同一個點（或同一條直線）轉動。2．下面每幅圖案是由哪個圖形移或旋轉得到的？圈一圈。考查目的鞏圖形平移和旋轉關知識，培養觀察、判斷能力圖形通過平移或旋轉帶來的藝術美、數學美。參考答案：略

試題解析：根據平移和旋轉知識到每幅圖案的單位元素。3．下圖中，把由圖①平移得到圖形涂上紅色。考查目的：能正確辨認簡單圖形移后的圖形，培養學生的觀察能力和空間想象能力。參考答案：圖④涂紅色。試題解析的大小和所在置為標準其他圖形重合的小魚涂紅色。中還有一幅圖大于原圖，一幅圖于原圖，通過對比讓學生清楚地理解圖形的平移。4．根據下面各鐘面所經過的時，畫出分針從12起后所指的位置。考查目的：體會鐘面上分針旋轉特點，復習有關時間的計算。參考答案：試題解析：根據分針每走一大格5分推算出分別走了幾大格，分針就指向數字幾。5．照下圖的樣子，用一張正方紙制作一個風車玩一玩。

考查目的通制作紙風車活動養學生動手能力直觀感受每一片風葉都繞著一點（軸）轉動，從圖形運動角度理解旋轉。參考答案：略試題解析作時以將正方形紙沿對角線對折兩次著折痕上的四條線如上圖）剪開，然后依次將每一個三角形的頂點向內固定于正方形的中心點。通過實踐操作，感受物體的旋轉，體會到數學的神奇美。

第三單單元測試卷含答案析)一填填（12）如個圖形沿著一條直線對，兩側的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫（）形，這條直線就是這個圖形的（）.長有（）稱軸，方形有（）條對稱軸汽筆直的公路上行駛，車的運動是（）現象，車輪的運動是（）象二判.對畫√，的“”（15分）圓數條對稱（）張開車時，方向盤的運動旋轉現（）所三角形都是軸對稱圖.（）火射升空是旋轉現.（）樹水果掉到地上是平移現.（）三選.（15分）教門打開和關閉時，門的動是（）.平旋移和旋轉下的運動是平.A．B.C.下是軸對稱圖形的是（）.A.B.C.D.下圖形中，（不能過平移或旋轉得到圖

如下圖示，沿虛線剪下來，能剪出（）完整的小飛.A.1C.3四下哪圖是對圖？□畫√”.（24分）五下現中平的“”是轉畫O”.（18分）（）（）（）（）（）（）六下哪圖由（）平得的（分）七下的案別從張折的上下的連連（分

八下哪個形過移以相合用連來.6）思拓題下面的形各有幾條對稱軸？5分）（）（）（）條如下圖示，將一張正方形紙對折兩次，剪出小洞后展開，得到的圖形是（

（5分）第三單元試答案一、【答案軸對稱【答案

對稱軸

【答案平移

旋轉二、【答案√【答案√【答案×【答案×【答案√三、l.