本文格式為Word版，下載可任意編輯——GMAT試題GMAT“Deduction”題型四級試題題型

GMAT試題：GMAT“Deduction”題型

Premise(前提)，Conclusion(結論)，Reasoning(推理過程，前提到結論的思維變遷)演繹題所面臨的是一個“待評價的推理”，也就是從前提到結論的這個推理是否能夠成立我是不知道的，我需要對它舉行評價。根據問題的不同問法，確定不同的解題態度，問支持，就找一個選項說它可能對，問反對，找一個選項說它不確定對，問假設考慮使結論成立需要什么，哪一個是使其成立的一個必要條件。

1.如何正確理解weaken，support

①支持：(support)，將答案放在論據和結論之間，對原文推理或者結論有支持作用就可以，所以既可非充分又可非必要

②駁斥：(weaken)，將答案放在論據和結論之間，對原文推理或者結論有駁斥作用就可以，所以也是既可非充分又可非必要

③如何理解充分和必要

1)充分：所謂充分條件就是僅有這條件就足以帶來結果，不需考慮別的條件了。

它是誰成立，誰確定也成立，譬如A→B，假設A成立，那么確定有B

2)必要：所謂必要條件就是沒有這個條件結果確定不對。

2.前因后果布局

推理中的前提和結論在大多數處境下用因果關系來表示，根據因果關系中的結果成立不成立我們分為兩種規律布局，前因后果結果和CausalExplanations布局，以后講的答案方向點識別并不大，但是我們為了利于理解舉行這個分類

前因后果布局表示：(A——B)

從這個理由是否能夠得到這個結果？(留神because，since，for等理由引導詞)

這個方法是否能夠達成這個目的？(留神by引導方法，To的不定式引導目的)

從這個條件是否能夠得到這個結論？(留神if，when，aslongas等引導條件)

★留神上面的結果、結論畢竟能不能夠成立，目的畢竟能不能夠達成，還不確定。

駁斥、支持方向：

A方法可行，P122(7)

A-B之間，P113(3)、P116(12)

A之外因素的影響B，P113(2)、P123(11)

直接對B說，講義Section1第4題

3.CausalExplanations

a.對一個事實的發生、一個現象的存在，一個研究的察覺，提出一種解釋，也就是為什么這個事實會發生呢?為什么這個現象會存在呢?是這個理由導致的。

b.從一個已知的，已經發生的事實，已經存在的現象中得到一個結論，這個結論其實還是對上面的事實發生、現象存在做出了一種解釋。

★留神上面的結果、事實，現象都是已經發生，已經成立了，問畢竟是不是這個理由導致的，這也是CausalExplanation布局和前因后果布局最本質的識別，務必留心體會。

CausalExplanation布局的典型引導詞：result、dueto、reason、attributeto、hypothesize、theexplanationis、beresponsiblefor

把這個事實當作B，把這個理由解釋當作A

答案方向：這個理由和結果之間的關系？(B-A之間)

有沒有別的理由來對上面的事實、現象、研究察覺作出解釋(A之外的其他理由)

支持：直接：就是這理由導致結果，概括還可以表現為沒有這個理由就沒有這個結果。

例題：講義Section1第1題，P201(12)

間接：沒有別的理由解釋上面的事實或現象

駁斥：直接：理由和結果無關，概括表現為有這個理由沒有這個結果或者沒有這個理由有這個結果

例題：P114(7)，P115(9)

間接：還有別的理由存在解釋上面的事實或現象P124(13)

4.Weaken，Support讀題：

1)重點是找出理由和結果兩句話，假設沒有任何理由指示詞，那么重點在結論，緊靠結論因果詞(therefore，thus)前面的往往就是理由

2)對to的不定式要讀出(往往表示為對一個目的提出一個方法)

3)對any，all，none，everyone，each，no，ingeneral，onthewhole等詞需留神，因可能會為范圍差異

4)對only