學生頂崗實習管理辦法第一章總則第一條學生頂崗實習是貫徹我院工學結合人才培養模式改革的關鍵性教學環節，也是人才培養方案中綜合性最強的實踐性教學環節,對培養學生良好的職業素質，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。通過頂崗實習，使學生與職業崗位零距離接觸，牢固樹立職業理想，養成良好的職業道德，練就過硬的職業技能。為加強學生校外頂崗實習的組織管理，提高實習質量，特制訂本管理辦法。第二章目的與要求第二條學生應通過頂崗實習，鞏固已學理論知識，增強感性認識，實現在學期間與企業、崗位的零距離接觸，掌握基本的專業實踐知識和實際操作技能，獲得符合實際工作要求的基本訓練，從而提高獨立工作能力和實踐動手能力；通過頂崗實習深入了解企業實際，認識社會，養成愛崗敬業、吃苦耐勞的良好品質和求真務實的工作作風；樹立質量意識、效益意識、競爭意識，培養良好的職業道德和創新精神；提高綜合素質，提高畢業生的就業、擇業和市場競爭能力。第三條全院各專業均應安排半年以上頂崗實習教學環節。頂崗實習內容應做到與專業人才培養目標、與校內實訓基地訓教、與就業崗位具有關聯性。各專業頂崗實習為必修課程，學生完成頂崗實習并考核合格方能畢業。第四條各專業必須充分認識到頂崗實習是高職教育的重要組成部分，要加強內涵建設，從形式和內容上將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，改變頂崗實習管理松散狀況，不斷總結管理經驗。第五條學生在企業頂崗實習期間就是企業的準員工（或實習員工），接受企業與學院的雙重管理。第六條不得安排一年級學生到企業等單位頂崗實習；不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和國家規定的第四級體力勞動強度、以及其他具有安全隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習。第三章教學文件第七條頂崗實習標準是進行頂崗實習教學的指導性文件，各專業應根據人才培養要求，與企業指導教師共同編制頂崗實習標準。其內容包括：實習目的、實習內容、實習要求、考核標準、考核細則等。頂崗實習標準經專業教學指導委員會審核后，報教務處備案。第八條實習計劃：各專業應根據專業人才培養計劃要求安排頂崗實習，與企業共同制定頂崗實習計劃（包括實習專業、指導教師聘任、實習地點、時間、人數、內容、實習單位等），經系和企業審核同意后，報教務處備案。頂崗實習計劃一經確定，各系應嚴格執行。凡變更實習計劃，系必須提交書面申請，經主管院長同意后，報教務處備案。對于非教學計劃安排的頂崗實習，學院不予安排實習經費預算。第九條實習指導書：頂崗實習指導書是指導學生頂崗實習的主要教學文件，應由專業教師和企業指導教師共同編寫，其內容應與實習標準嚴格保持一致。學生頂崗實習資料由系存檔保留。第四章組織管理第十條頂崗實習采取學院推薦雙向選擇和個人自主聯系實習單位相結合。無論是學院安排還是學生自主聯系實習單位，學生均須與實習單位簽訂實習協議，實習協議內容應包括雙方的責任、權利、義務，實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛生條件等，實習協議應符合相關法律規定。第十一條實習單位負責實習學生的日常管理和安全工作，并與學院保持聯系，定期接待學院實習指導教師的走訪，客觀真實地向學院實習指導教師反映學生在單位的實習情況。第XX條頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的過程管理，避免頂崗實習環節的隨意性。第十三條頂崗實習目標管理與過程管理并重，各系應根據本單位各專業頂崗實習特點并結合企業要求，制訂相應的教學組織管理文件，如：實習準備工作、實習指導書的編寫、實習動員、指導教師的責任、學生實習質量要求等。第十四條各系均應在頂崗實習工作開始前成立頂崗實習領導小組。領導小組由系主管領導、企業領導、教研室主任、學院指導教師和企業指導教師等共同組成。頂崗實習領導小組負責對頂崗實習工作的領導、組織、安排、協調、檢查、考核評價等有關事宜。第十五條頂崗實習前的準備工作（一）了解并熟悉實習單位的人員、設備、生產等情況和工作現場,檢查和落實實習單位接納實習學生的后勤準備工作。落實經費、勞保用品、交通等事項。（二）對學生進行頂崗實習動員，使學生明確實習的目的、內容、要求等。（三）加強對學生的政治思想教育，學習有關文件，宣布實習紀律,進行安全教育等。（四）與頂崗實習單位簽定實習協議及安全協議等。頂崗實習在保證實習時間和效果的同時，必須保證師生實習安全。實習前應統一辦理師生平安保險，保費由系、學生、實習單位共同協商解決。第十六條實習期間，學生未經允許不能擅自調換實習單位，有正當理由確需調換的，由學生本人提出申請，實習指導老師征求實習單位意見，經實習指導老師同意方可離開原實習單位。擅自調換并給學院造成不良影響的，實習成績作不合格處理。第十七條同一實習單位，有三人以上實習學生的應成立實習小組，設實習小組長一名，負責對實習學生考勤和定期匯報實習情況。實習情況匯報每周一次，遇有特殊或緊急情況立即匯報。實習考勤表經指導老師簽字后按月上報系實習領導小組。學生實習期間請假兩天以內須經實習指導教師和實習單位負責人批準，請假三天以上須經實習指導教師報系主任批準。第十八條學生實習期間遇到問題或發生重大事件，由實習小組長（或本人）及時向實習指導教師匯報，由系與實習單位協商解決。實習學生應嚴格遵守實習紀律，服從實習單位安排，不得與實習單位發生沖突，若無理取鬧，給學院聲譽造成不良影響，學院將給予處分，實習成績直接定為不及格。第五章各級職責第十九條教務處職責（一）單獨或會同各系抽查校外實訓基地頂崗實習實施情況和實習效果。（二）負責對各系頂崗實習教學檢查評估，提出整改意見或建議。第二十條教學系職責（一）在學生頂崗實習前，要對學生進行培訓和教育，強化學生職業技能訓練，幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法。要對學生進行就業形勢、創新精神、吃苦耐勞、學以致用的教育以及法制觀念、安全知識、防范技能、校紀校規、實習單位規章制度等為主要內容的安全教育，杜絕各種意外事故的發生。（二）根據專業培養目標，組織制定實習大綱及實習指導書，組織指導教師制定學生實習計劃。實習計劃應在實習前一周發給學生。（三）負責本教學系各專業學生頂崗實習教學的領導與組織、管理工作。（四）組織制定教學系頂崗實習管理辦法及實施細則。（五）根據人才培養目標制定本教學系各專業學生頂崗實習教學內容、考核標準及實施細則。（六）檢查本教學系各專業學生頂崗實習過程管理情況，檢查學生頂崗實習的質量，總結、交流實習教學經驗。（七）處理學生頂崗實習期間發生的重大事件并告知學院主管領。（八）整理保管實習教學材料并按規定上報有關材料。（九）解決教師及學生實習過程中出現的問題。第二十一條企業職責（一）與學院合作制訂實習計劃，具體落實頂崗實習任務，負責學生頂崗實習期間的組織管理，安全教育。（二）協助學院安排學生頂崗實習指導教師。（三）負責后勤保障工作。（四）落實實習場地、勞保用品、交通等問題。（五）解決教師及學生實習過程中的吃、住、行等問題。第二XX條學院指導教師職責（一）做好學生頂崗實習前的準備工作：了解實習現場情況、學生情況，實習的總體安排，制訂實習計劃。（二）關心實習生的思想、工作、生活與身體健康，做好學生思想教育和管理工作。處理實習中出現的具體問題。（三）指導學生頂崗實習，做到事前有計劃，有組織，有動員，目的明確；事中有檢查、有指導、有監督；事后有考核、有總結，并形成書面材料上交教研室。（四）監督實習學生嚴格遵守實習守則和實習單位的規章制度，并經常對實習學生進行職業道德教育。（五）在實習單位配合下，客觀、公正地對每位學生完成實習任務情況進行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學生成績。（六）指導學生認真填寫《頂崗實習日志》。督促指導學生完成頂崗實習報告。（七）頂崗實習結束后要認真進行總結，對本次實習質量進行全面分析與評價，對今后的頂崗實習工作和教學改革提出意見和建議。（八）負責將實習指導書等教學文件印發參加頂崗實習的學生和頂崗實習單位的有關人員。第二十三條企業指導教師職責（一）企業指導教師具體負責學生頂崗實習期間的組織管理、任務分工。（二）落實學院和企業合作制訂的實習計劃，具體落實頂崗實習任務，做好學生的業務指導和安全教育工作。（三）負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作。第二十四條頂崗實習學生的職責（一）參加頂崗實習的學生，應購買人身意外傷害保險，預防實習期間可能發生的人身意外傷害等事故。（二）頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學院對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要樹立安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息,不遲到，不早退，不誤工曠工，不做有損企業形象和學院聲譽的事情。（三）按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，養成求真務實的工作作風和謙虛好學的進取精神,培養獨立工作能力，按時按質完成各項工作任務。（四）認真填寫頂崗實習日志和工作總結報告。第六章實習紀律第二十五條頂崗實習的學生應做到（一）認真學習頂崗實習的有關管理規定，端正實習態度，明確實習目的，保證實習效果。（二）自主聯系落實實習單位的學生須填寫《學生自主聯系頂崗實習申請表》，并負責將頂崗實習計劃書送至實習單位。（三）主動與院內指導教師保持聯系，保持通訊方式的暢通。（四）強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做誠實守信的實習生和文明守法的員工。（五）服從領導，聽從分配，自覺遵守學院的校規校紀和實習單位的各項規章制度，按時作息，不做有損企業形象和學院聲譽的事情,維護正常的實習秩序。（六）認真履行崗位職責，培養獨立工作能力，努力提高自己的專業技能。（七）認真做好實習現場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料。（八）實習結束后，獨立完成頂崗實習報告。實習報告應包括以下內容：.實習時間、實習地點、實習內容、實習指導老師。.實習任務完成情況、實習崗位的基本業務流程、技術與工藝綜述和工作要求、崗位所需知識技能與自身適應情況、所在崗位問題分析與建議等。,實習總結。主要內容有：對實習過程和內容的感受、收獲，應突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力方面的提高情況。.實習指導老師評定（包括學院指導教師和現場指導老師評價）。（九）按照頂崗實習計劃和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時保質保量完成各項實習任務。（十）樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規程。（十一）嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向學院指導教師報告。（XX）實習期內如需變更實習崗位，須征得學院指導教師和原實習崗位同意。擅自離開實習崗位，發生的一切不良后果由學生本人負責。（十三）發生重大問題，要及時向實習單位和學院指導教師報告。（十四）對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理。（十五）無故不按時提交實習報告或其它規定的實習材料者，實習成績按不及格處理。第七章成績考核第二十六條學生頂崗實習成績由校企共同考核，實行以企業為主、學院為輔的校企雙方考核制度。考核成績分兩部分：企業對學生進行業務考核，占總成績的70%,企業指導教師可從德、能、勤、紀（各占四分之一）四個方面對學生進行考核，客觀、公正地給出頂崗實習成績；學院指導教師對學生的實習報告進行評價，占總成績30%。考核成績使用等級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級。2014屆及以后畢業生，實習成績不合格的學生，當年不予畢業。一年后,上交就業工作報告、就業所在單位評價（就業所在單位蓋章）及實習報告，合格的發給畢業證，成績不合格者