高考作文出彩青春素材---向不負韶華的“強國一代”致敬目錄：01一家青年草根組織的成長02把新時代文明實踐志愿服務送到“民生鏈”上03大思政格局下“1234”就業育人新模式成就學生出彩人生04湯偉：基層工作讓我收獲底氣05向不負韶華的“強國一代”致敬06努力成為可堪大用能擔重任的棟梁之才正文：01一家青年草根組織的成長中青報·中青網記者王嘉興來源：中國青年報（2021年09月02日

05版）湖北省黃石市陽新縣義工協會“蝸居”在一個閑置的街道辦公室里，樓道逼仄。這個完全由本地人組成、純公益的組織，目前常態化運行女童保護、留守兒童心理健康等多個公益項目，已經長期幫教超過40名涉罪未成年人……協會2013年成立時，成員只有幾個20多歲的年輕人，會長李暉當時的想法只是“做點力所能及的小事”。隨著加入的人越來越多，這個草根組織不得不考慮如何穩定、長遠地發展，走上專業化的道路。以幫助他人為目標的組織，領頭人反而是需要幫助的幾乎所有第一次見到李暉的人都會感到驚訝：這個以幫助他人為目標的組織，領頭人反而是需要幫助的那個——李暉是患有小兒麻痹癥的殘疾人，雖然能獨立行動，但走路一瘸一拐的，行動有些不便。從小到大，他沒有體驗過奔跑的滋味，無法和同齡人一起踢球、爬樹，會被人羞辱嘲笑，甚至還在就業時在成績靠前的情況下被用人單位排斥。但他沒有沉淪，不能跑步就學著騎自行車，身體不適合戶外工作就學習編程謀生。他也沒有忘記過成長路上他人給予的幫助，在自己生活穩定以后，便想著幫幫和自己一樣外出工作不便的殘疾人。他在本地殘疾人的QQ群里幫大家找工作，還免費教有意愿的人簡單的編程和網絡技術，有空時甚至上門指導。一個人的力量終究有限，只能幫到幾個人；如果有一群人，效果一定是1+1遠大于2的。在武漢讀大學時，李暉知道大城市里有很多公益機構，但覺得陽新是縣城，經濟不發達，沒有那樣的土壤。可回到陽新工作后，他發現也有不少人在以個人的方式做公益：有人在立交橋搭建舊衣物回收角；有人在街頭組織救治白血病兒童的活動；有人通過自媒體幫助別人。他便四處走訪，把大家集結在一起。對幫助他人這件事情，大家一拍即合，但成立一個社會組織，需要啟動資金、辦公場地、初始會員等。對幾個初入社會的年輕人來說，每一個都是巨大的難題。不過，那些當時看來無比困難的問題，竟都被這些年輕人一一解決。辦協會和辦企業一樣困難李暉找到一家青年創業孵化基地，對方一聽來意，很支持他們的工作，便免費提供了一間閑置的辦公室。協會發起人每人出一點錢，協會就運轉起來了。李暉還記得，當時的啟動資金約2000元，自己工資才每月1300元。每到周末，他們組織城市清潔義務勞動、慰問環衛工人、到敬老院演出等活動。很多路人看到他們都表示感興趣，那時網絡還不發達，加上協會沒有專職人員回收信息，骨干們便在自己的店里或者單位設報名點，熱心市民可以填表報名。后來智能手機普及了，李暉就設計了在線報名系統。李暉統計，第一年就有700多人報名，遠超他最初設想的幾十人的規模。然而，協會核心成員只有幾個人，平常還有本職工作，一個看似簡單的兩小時的活動，背后的籌備時間往往超過20小時，大家平常每天白天上班，晚上回家就寫方案策劃活動，聯系活動方、籌集經費和物資。盡管大家都懷著極大的熱情，投入了幾乎全部休閑時間，很多報名的熱心人一年都沒有排上參加一次活動。李暉那時才意識到，其實辦協會和辦企業一樣困難，只靠幾個人兼職，很難做好。“比如和婦聯、民政局合作，他們很歡迎，請我們去談談，可我們都有本職工作，很難保證一直有時間。很多有利于協會發展的事務錯過了覺得非常可惜。”有時他覺得自己就是協會的軸心，遇到工作特別忙的時候，“我不轉，整個盤子就停了”。李暉參加省內公益機構舉辦的交流活動，發現很多組織運行了10多年，仍然非常健康地發展著，總結后發現，最關鍵的問題是需要專職人員。痛定思痛，李暉決定聘請專職人員，先自己墊資，把整個組織盤活，同時想方設法籌集資金。“否則，我們很可能和很多公益組織一樣，兩三年就死掉了。”李暉還記得自己和一個協會交流時，對方問他每年承接多少政府采購項目，他被問蒙了，“什么是政府采購項目？”后來，他又了解到公益性崗位等概念。回家后，他趕緊查資料，然后向團縣委、人社局等政府機構打報告申請，協會發展的資金問題才慢慢解決。團縣委和鎮黨委還幫他們協調了現在這個辦公場地，面積更大，交通也更便利。讓協會走得更遠在李暉看來，協會需要更多專業化的人才，他便鼓勵大家去考專業證書。他自己先買書、準備考試。一個月后，他順利拿到了《社會工作者國家職業資格證書》。在他的鼓勵下，3名專職人員有兩人已經拿到了證書，還有一些骨干也考過了。協會的秘書長等人還自費學習并獲得了心理咨詢師資格。有了相關資質，協會的活動范圍也越來越廣，他們進入校園做青少年心理健康干預，開展未成年人司法服務，捐贈圖書室，關愛留守兒童。2019年起，他們還與當地人民檢察院、團委合作幫教涉罪未成年人。在李暉看來，協會想要走得長遠，還要進一步讓松散的團隊團結起來。“怎么讓協會不斷吸納新人，讓老人持續參與，要花很大力氣。”他還想實現協會的“造血功能”，結合青年創業、公益創業，讓機構能完全靠自己長期運轉下去。截至2021年4月，陽新縣義工協會已經成立了7支企業義工隊和3支鄉鎮義工隊，累計發動志愿者2萬余人。而這個縣城的常住人口也不過100余萬人。李暉常常想起自己當初“一起做好事”的簡單愿望。而今，他身上肩負著帶著一個龐大隊伍前進的責任，他希望這群人能夠走得更遠一些。中青報·中青網記者王嘉興來源：中國青年報2021年09月02日05版02把新時代文明實踐志愿服務送到“民生鏈”上來源：中國青年報（2021年09月02日

06版）近年來，江蘇吳中高新區以滿足群眾日益增長的美好生活需求為落腳點，把為民辦實事同新時代文明實踐志愿服務緊密結合，聚焦“民之所盼、民之所愿”，扎實推進新時代文明實踐志愿服務做到點子上、做到百姓心里面，真正讓群眾在參與中獲得實惠，獲得精神滋養、提升精神力量。吳中高新區是吳中城區核心區域，轄區內1998年之前建設的老舊小區占比超過50%，基礎設施陳舊、物業服務水平參差不齊，常住人口中涉農拆遷、外來、老年人口居多，市民素質差異化較大、運河南北片區教育文化資源分布不均，由此導致居民對家園管理、文化教育、幫扶關愛等各方面需求突出。2019年，吳中高新區在原有科文中心陣地基礎上，加大政府投入，升級基礎設施，打造1.6萬平方新時代文明實踐所主陣地，于2019年12月正式啟用，為吳中高新區深化文明實踐、擴大服務覆蓋、凝聚民心民意、展現文明新風提供了新的陣地和舞臺。實踐所不斷深化實踐陣地服務功能，以志愿服務為抓手，以文明實踐要求和群眾需要為導向，深入基層送理論、送科技、送教育、送文化、送健康，逐步形成了全域覆蓋、多層擴面、多行業滲透的文明實踐志愿服務格局。——————————繪好文明實踐“同心圓”吳中高新區將文明實踐所建設作為一把手工程，堅持高位統籌、聯通共享，構筑“布局合理、便捷高效、出戶可及”的文明實踐陣地網絡，提升文明實踐服務群眾專業化水平。實踐所主陣地設有黨建走廊、蠡墅書場、閱覽室、24小時圖書館、多功能廳、婦女兒童之家、體育館、音樂教室等主題鮮明、功能多元的活動空間，為服務多樣化提供更大可能。20個社區文明實踐站實現全覆蓋，特色打造蘇州工匠園、運河圖書館等4個文明實踐點，精心搭建“龍橋精神”教育館、大運河文化帶黨建主題公園、吳中萬達紅色商圈黨群服務中心等特色實踐平臺，逐步實現“群眾在哪里，文明實踐平臺就延伸到哪里、為民服務就開展到哪里”的建設目標。吳中高新區成立志愿服務指導分中心，由第三方社會組織駐點管理，完善團隊培育、志愿者培訓、禮遇兌換、評選表彰等機制，統一配備五件套“高新藍”志愿服裝，創作《來吧高新藍》志愿之歌，推出30余類志愿禮遇產品，提升志愿服務專業化、規范化。此外，吳中高新區重點組建好以宣講團、黨校教師、業務骨干為支撐的專家隊伍，以民間文藝骨干、非物質文化遺產傳承人等為主體的人才隊伍，以科技人才、醫務工作者等為主體的專業隊伍，分層開展“點單式”志愿服務。目前，吳中高新區共注冊志愿團隊573支，注冊志愿者3.3萬人，涌現出“看見吳中”“四季行”“龍城星火”“晨曦關愛”等一批先鋒志愿隊伍。推進黨史教育“落實處”吳中高新區緊扣“學黨史

辦實事”，深入群眾問計問需，集中力量推進一批品牌服務項目，解決群眾困難事、煩心事，增強為民服務滿意度。緊扣政治屬性第一位原則，吳中高新區整合“高新引力”黨建品牌資源，通過黨課、參觀、宣講、沉浸式活動等形式，開展“三建共建”之“心在一起”初心鑄魂之路研學等一批學習教育活動，厚植黨執政的群眾基礎。組建以基層書記、先進典型代表、道德模范、百姓名嘴等為主力的理論宣講志愿隊伍，形成“專家學者講理論、領導干部講政策、先進代表講事跡、百姓群眾講感悟”的理論宣傳格局，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。一段時間以來，吳中高新區舉辦了“發揚‘三牛’精神

奉獻文明吳中”主題活動，推行“益新為你·V

行動”文明實踐品牌，印發《文明有我·高新更美》居民手冊，制定“志愿V行動、文明V行動、學堂V行動”三大類70項志愿服務清單，舉辦了“文明有我，高新更美”“南城有TA

擁抱一夏

”送清涼、“大手牽小手，文明齊步走”等一系列文明實踐志愿活動，各行各業志愿者共繪城市文明底色。緊扣城市社區管理難點痛點，吳中高新區連續三年實施“幸福微實事”社區參與式治理項目，實現20個社區全覆蓋，引導居民爭當社區治理“主人翁”。今年項目啟動以來，各社區總計征集意見5.38萬條，參與提議5.2萬人，參與率達33%。通過圓桌會議、項目投票等環節，推選出“新南社區增添休閑長椅”“石湖天韻社區增設老年步道”等109個項目入選年度“幸福微實事”項目。3年以來，“幸福微實事”參與群眾累計5萬人，89個便民、惠民項目成功落地。吳中高新區還成立了社創中心，凝聚社區、社會組織、社工三方力量，連續三年開展“善美高新”公益創投項目。目前，共落地實施公益創投項目35個，第三屆18個創投項目于6月完成簽約，“關愛空巢老人微笑行動”“你幫我約”等項目得到廣泛好評。打造“善美高新·幸福銀齡”為老服務品牌，居家養老援助在冊服務老人1487人，社區日照中心簽約入托老人977人，每日為老年人送餐850份。提振群眾參與“精氣神”今年以來，吳中高新區充分發揮各平臺服務功能，有針對性策劃趣味性、互動性強的實踐活動，把服務對象轉變為工作力量，讓文明實踐“動”起來、“活”起來，增強群眾參與文明實踐活動的獲得感。吳中高新區邀請市委、區委宣講團及專家學者走進實踐所（站、點），開展理論宣講報告會20余場。創新形式開展黨史知識競賽、沉浸式主題學習、“光榮在黨50年”紀念章發放等工作，引導廣大黨員在實踐中堅定信念，從黨的百年歷程中汲取奮進力量。此外，吳中高新區開發了“包網格隨手拍”“幸福長橋隨手拍”小程序，廣泛開展“機關包網格”、垃圾分類“幫你分”等志愿項目，針對垃圾不入桶、亂涂亂貼小廣告、非機動車亂停等不文明現象進行現場整改和文明勸阻，超500名志愿者參與服務，以“大數據”助力問題處置2千余件，共建美好家園。吳中高新區不斷深化市民教育，“百姓攝影大講堂”實踐項目獲評江蘇省級社區教育特色品牌項目，年均服務居民一萬余人次。老年大學擴大招生規模，設30個班提供多樣化教學服務；“智學手機·樂享生活”老年人智能手機社區巡回教學項目已推進15個社區，助力老年人融入智慧社會，跨越“數字鴻溝”。扎實開展“家門口的暑托班”志愿服務，覆蓋“1所8站2點”，開展“教育+托管”相結合的公益性暑托服務，有效緩解小學生暑期“看護難”問題。吳中高新區還充分發揮蘇州工匠園、運河圖書館、婦女兒童之家等載體的文化傳承教學功能，開展“文創集市”“非遺傳承進校園”“繪本多元成長之旅”等實踐活動，打造家門口可移動的“親子蘇式體驗大課堂”。整合實踐所機器人教室、科普互動專區、中小學科普陣地等資源，吳中高新區引進專業師資團隊，開設創客空間、機器人競技、3D打印等科創課程，提升未成年人科學素養。面向中小學生實施“科創星勢力”創新實踐特色教育項目，組織開展、組隊參加了形式多樣的科技活動和比賽，吳中高新區師生多次在江蘇省青少年科技創新大賽等賽事中榮獲佳績。吳中高新區還廣泛開展范蠡講堂、數字電影放映、蠡墅書場天天演、“繁星閃耀”群文演出進社區、“書香澹臺”名師講堂等系列活動，培育優秀文藝團隊，提振基層群眾精氣神。今年以來，依托實踐所開展各類文體活動200場次，公益電影放映130余場，惠及群眾4萬余人次，創作的情景歌舞劇《初心》、小品《幸福來敲門》等作品廣受群眾歡迎，持續供養居民精神食糧。唱響惠民利民“主旋律”實踐所將繼續緊扣“以人民為中心”服務理念，以創新舉措推進新時代文明實踐與群眾性精神文明創建共融互促，瞄準突出人群、顯著需求，不斷完善“普惠型+特惠型”文明實踐模式，讓新時代文明新風蔚然成風。吳中高新區探索建立新時代文明實踐聯席會議制度，推動各服務平臺功能落地見效，確保形成“陣地健全、隊伍健全、活動豐富、群眾獲益”的實踐格局。積極打造各行各業新時代文明實踐特色點、崗，推廣24小時書吧、運河圖書館夜間開放服務，推進“家門口的暑托班”等實踐活動落實落細，推動未成年人社會實踐進所、站、點。用好高新區志愿服務指導分中心，強化志愿管理培訓，聯合各社會力量組織開展知識傳授、技能傳習、項目交流等活動，推動新時代文明實踐志愿服務向專業化、精準化發展。圍繞中國夢、全面建成小康社會等主題編寫腳本，以蘇州方言版三句半、快板等文藝節目形式呈現“講+演”宣講新貌，讓理論宣講更接地氣、更有人氣。探索形成“全民教育+云平臺”“全民教育+有聲閱讀”等智慧新工具，分設“思想學堂”“文明高新”“少年夢想”“幸福夕陽”“新市民攻略”等模塊，打造“指尖移動式課堂”，為不同年齡段、不同教育背景的群眾提供便捷、管用的“教育套餐”。吳中高新區繼續推進“幸福微實事”社區參與式治理項目，真正把黨史學習教育成果體現在為民服務實踐中、把人民當家作主貫徹到“我為群眾辦實事”的全過程。在健全“社區微實事”的基礎上，再細分推行“小區微實事”“樓幢微實事”“單元微實事”，有效保證社區治理“共治共管、共建共享”無死角，為居民意愿“私人訂制”，提供更精準化、精細化服務。發動好項目認捐工作，開辟進企業、機關、社區、學校、公共場所等愛心線路動員捐募。通過道德講堂、黨員大會大力宣傳認捐典型和服務先進事跡，鼓勵黨員干部帶頭參與到“幸福微實事”項目認領中，發揮好榜樣的示范引領作用。（數據和信息來源：江蘇省吳中高新區）·廣告·來源：中國青年報03大思政格局下“1234”就業育人新模式成就學生出彩人生來源：中國青年報（2021年09月03日

07版）石家莊鐵路職業技術學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，用更開放的思維和更寬闊的視野，開門辦思政，將思想政治教育融入就業育人服務，充分發揮政府、企業、院校、家庭、學生等各方面合力，用心打造全員育人、全程育人、全方位育人的“1234”就業育人文化模式，助力學生充分就業和更高質量就業，成就學生出彩人生。一、實行一把手工程，實現就業育人制度化、規范化就業工作“一把手”負責制，學院黨政一把手任組長，分管就業工作的黨委副書記任副組長，各教學系主任、黨總支書記為本系就業工作第一責任人，黨總支副書記為本單位就業工作具體責任人，畢業班級輔導員為直接責任人，強化“院領導聯系系部，系部領導包班級”的責任體系，形成全員抓就業、促就業的工作格局。每學期召開就業工作專題會議，研究部署就業創業工作方案，提高畢業生就業質量。學院就業創業工作納入學院事業發展規劃，保障正常經費。學院將學生就業情況作為專業設置和調整的重要指標，建立招生計劃動態調整和專業動態調整聯動機制。二、實施雙主體育人，實現就業育人精準化、特色化針對現代學徒制、2+1定向培養、訂單班、混合所有制等多種模式構建各具特色的的校企融合、雙主體就業育人模式，精準對接企業的人才需求，提升服務行業企業的能力。1.作為教育部首批現代學徒制試點單位，與固安信通有限責任公司聯合舉辦教育部現代學徒制試點班，實施“招工招生一體化、校企協同育人”的教學模式。校企共同開發專業教材和組織輪崗實訓，學業規劃和職業規劃實現無縫銜接。2.學院與中國國家鐵路集團有限公司下屬18個鐵路局開展“2+1”定向培養工作，根據鐵路局招錄不同崗位的學生組建崗位訂單班，按照鐵路特殊崗位職業資格能力標準制定教學培訓方案，將畢業生畢業后的崗前培訓、技能培訓和職業資格證知識培訓考試前置，實現畢業即可上崗和定職。3.學院與石家莊、洛陽、深圳等地鐵公司開展訂單培養，分全程式（入學即組班）、中繼式（第二學年組班）等形式，由各軌道公司派出的班主任和學院的輔導員共同管理，地鐵公司安排技術人員定期入校授課。4.學院與康旅集團積極探索省級混合所有制辦學，雙方共同派出師資和各部門的管理人員成立康旅產業學院。與其他訂單班不同，學生畢業后可以在康旅產業集團就業，也可以選擇其他的就業單位。三、強化三條就業服務線融合，實現就業育人全覆蓋、全融通就業育人理念改變以往就業指導只停留在學生的工作安置方面和強調一次性就業率，提升到就業育人文化層面。學院在就業觀念、就業技能、就業能力、就業心理素質等全方位服務學生就業，引導學生樹立正確的就業觀和成才觀。積極打造由就業指導教師、思政課教師、心理教師、專業教師等組成的校內就業育人隊伍和用人單位專家、人力資源經理、優秀校友、企業技能大師等組成校外就業創業導師隊伍，發揮招生就業協會等大學生社團的自我教育、自我管理、自我服務的內驅動和朋輩影響功能，實現三線同向同頻互動就業協同育人機制，共同打造了“融入性”就業課程體系、“主題性”專題就業指導體系和“精準性”日常指導體系，實現三線融通，校內校外、課內課外就業育人全覆蓋。校內就業指導教師針對不同年級的學生開展不同內容、不同核心的全過程就業育人服務，實現就業指導教師講方法、專業教師講目標，突出課程思政、培養學生全面發展的職業素養，讓每一名學生入學時有目標、在校時有規劃、畢業時有能力、畢業后有幫扶。每年組織大批校外導師入校和優秀校友返校，與學生深入交流，突出職場思政作用，影響了一屆又一屆的學子。學院還聘請行業專家為校外現場師傅，指導學生的校外實習實訓，和學生簽訂《實習跟崗協議》，用實習實訓思政引導提升學生工匠精神的養成。同時，學院充分激發學生內驅力，將就業育人內化為學生的自覺行為，招就處指導組建的大學生招就協會，每個班設置信息員，成立臨時團支部，通過每周例會，開展形體訓練、制度學習、崗位技能學習等業務自訓，就業指導教師和企業導師組織開展就業形勢、面試技巧、招聘流程、招聘會實戰等基礎培訓。為企業提供標準化的校園招聘服務、為學生提供多元化的朋輩就業指導。學院還開展形式多樣的主題團日活動和社會實踐活動，協會團支部連續多年獲得學院“優秀紅旗團支部”和“優秀社團”稱號。四、搭建四平臺支撐，打造就業服務專業化、個性化搭建“就業信息化、創新創業、企業名家名匠講壇、心理健康教育”四個平臺，2020年，學院發布央企國企招聘信息200余條，組織線上招聘會30余場，鐵路企業入校招聘專場50余場，發布教育部24365智慧就業招聘專場信息3次，實現就業信息精準推送，重點幫扶學生實現一對一。完成線上線下“職場大講堂”講座9場、“就業指導”講座12場、“創新創業講座”5場，協會分會協助教學系組織“企業專家講座”13場、“優秀畢業生座談會”15場，班級就業信息員協助輔導員開展職業發展和就業指導活動等主題班會上百場，引導大學生積極適應環境，轉變思路，為學生提供個性化服務。學院成功舉辦“致遠杯”職業生涯規劃大賽、模擬招聘大賽、簡歷設計大賽、“互聯網+”創新創業大賽。第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中，兩項作品獲得全國銅獎。同時，為學生提供就業心理疏導、調適等服務，改變“慢就業”的消極心理，培育積極陽光的就業心態。近三年，學院的就業去向落實率均在98%以上，到國企央企就業在70%以上。截至8月1日，2021屆畢業生就業去向落實率為94.54%。根據第三方調查，畢業生對就業指導服務的總體滿意度為91%以上。校內外就業指導老師、班級就業信息員和協會成員提供了有效幫助占90%以上。用人單位普遍反應學院培養的畢業生傳承了“艱苦奮斗，志在四方”的鐵道兵精神，能吃苦、下得去、留得住、上手快。學子們遍布國內13余萬公里鐵路，44個城市地鐵以及眾多海外工程項目的施工運營中。（數據和信息來源：石家莊鐵路職業技術學院）04湯偉：基層工作讓我收獲底氣中青報·中青網記者金卓來源：中國青年報（2021年09月02日

05版）2013年，當19歲的湯偉第一次踏進中國人民大學校園之時，他也如同眾多進京求學的年輕人一樣，期待著今后被高考改變的命運。當大官、做老板、住豪宅、“買車起步就得是奧迪”……這些成功人士的“標配”被他清晰地羅列在了自己的人生規劃里，并為此躊躇滿志。4年后，本科畢業的湯偉走出校園，但出人意料的是，他并沒有按照原本的打算，躋身就業洪流中沖向北京城內的各個高樓大院，而是一腳踏上了開往新疆的列車，就此與“燈紅酒綠”作別。在新疆阿克蘇市依干其鄉良種尤喀克喬格塔勒村，記者見到了湯偉。在基層4年，這個湖北小伙口中已沒有了鄉音，皮膚也曬得黝黑，當年的那些人生規劃如今看來似乎也漸行漸遠：豪宅自然是住不上了，能住的只是一間宿舍；代步工具從設想的奧迪換成了大眾；至于當大官，他現在還只是一名村黨支部書記。在采訪當天，他拉著記者走遍了全村的家家戶戶，講述著這里的一磚一瓦、一草一木，興致勃勃，如數家珍。顯然，他并不后悔當初的選擇。但細細思量，你說這里有多好？別說北京，很多城市它都比不了；你說工作有多開心？基層艱苦艱巨的工作任務大概也談不上開心。難道他就是這樣一個樂在其中、甘于奉獻的青年典范？好像也不是。他不過是一個普普通通、有著七情六欲的年輕人。人們不禁要問，那究竟是為啥？選擇：從“廟堂之高”到“江湖之遠”要說湯偉的鄉土情結，便不得不提到他的專業。當初報志愿時，他原本的打算是金融經濟這些熱門專業，可分數不夠，被調劑到了歷史學院。到了歷史學院后，適逢學院首次成立本科考古班，他聽了宣傳講座覺得十分向往，便毅然舉手報了名。正是這個決定改變了他的人生軌跡。考古自然脫離不了鄉村、土地，用湯偉的話講，是個非常“接地氣”的專業。每次下鄉考古，湯偉都會和當地的村民、村干部朝夕相處，日子愈久便愈覺親切。專業的學習鍛煉讓他對鄉村產生了濃厚的感情，在考古之余，他主動參與到學校組織的一些農村社會實踐中。一次，他獨自一人來到四川鄉下進行土地確權調研，為了讓村民相信、接納自己，他吃住在老百姓家，幫著干活勞作，給他們買一些生活用品，得到了村民的認可。臨行時，一位老奶奶拉著他的手說：“小伙子，哪天你要是能到我們這兒來做官，那就是我們的幸運啊！”這句話就像一顆種子，在湯偉的心底生根發芽。臨近畢業時，擺在湯偉面前的是3個選擇：繼續讀書、創業、到基層。學院希望他能夠繼續做學問，給他推薦了一個考取直博的名額。但是，他自認為自己并不是做學問那塊料。況且，從記事起，他就在讀書，但讀書到底是為了啥？讀書如果不能與現實產生聯系，那繼續讀的意義是什么？他想不通。創業？周圍很多同學朋友在學校期間就開始創業，也已經小有名氣，這符合自己想掙錢的人生目標，不失為一個選擇。至于基層，這應該是最滿足他想要將所學與實際聯系起來的地方，既然在學校沒學明白，那干脆就到社會中，到基層去學。思來想去，他還是選擇了后者。他想著，基層他熟悉、有感情，而且能夠讓自己快速成長起來，哪怕苦點累點，只要能干出成績，闖出一片天，就是值得的。談到為什么選擇新疆，他坦言，自己只有本科學歷，在公務員系統里并不占優勢，內地不缺這樣的人，也不一定能受重視。但西部不一樣，人才緊缺，在學校也聽過有關“一帶一路”的講座，新疆未來有著巨大的發展潛力，自己更有空間去做一些事。于是，在順利通過招錄面試后，他與其他來自北京各高校的30多名畢業生一道踏上了開往新疆的列車。看著高樓變平原，平原變戈壁，湯偉感慨萬千，“感覺我們就像新時代的支邊青年，帶著一種強烈的使命感”。改變：從“自命不凡”到“甘于平凡”如果說學校教會了湯偉樹立遠大理想，那么基層則教會了他什么才是腳踏實地。湯偉自認為是一個適應能力很強的人，很多年輕人來到新疆會面臨著飲食關、環境關、語言關、勞動關，但這些對他來說都不在話下，甚至在3個月的崗前培訓后，他是30多人中唯一一個長胖了的。不過，他也有自己過不了的關口，比如，思想關。剛到新疆時，湯偉懷著滿腔熱情，準備大顯身手干一番大事，可巨大的落差感隨即而來。他發現，自己只能在一個普通崗位上做一些小事，哪有什么大事可做？這與自己預想的“主政一方”相去甚遠。他笑稱，當時想著，我們是響應黨中央號召過來的，又都是名牌大學畢業生，那未來肯定是官運亨通，一路青云直上。但現實是，他在這里目光所及之處，甚至連個處級干部都見不到。有時，他引以為傲的名校身份也會成為一種負擔，有人會說，“你看這大學生還名校畢業的，干活兒也不行嘛！”考驗還不止于此，在一段時間里，湯偉發現，很多基層工作又苦又累似乎又看不到意義，自己在最接地氣的地方干著不接地氣的活，很難理解。這樣的感受也同樣出現在很多“戰友”身上。經過一番思想斗爭，湯偉想通了。多年的歷史學習讓他醒悟，很多事情需要放在歷史的維度上，拉長了去看。如果只單純去探究一項工作的意義，那難免會陷入困惑，因為從眼下來看，不一定所有的工作都能看到意義，只能看到艱難。“歷史經驗告訴我們，很多的工作成果都是無數前輩們的堅守換來的，我們現在的每一份小工作在以后也會發揮出很大的作用，功在將來。”湯偉說，“有時候對于我們來講，可能堅持就是一種意義，只要堅持下來，總有它發光發熱的時候。”回想自己4年的基層經歷，湯偉覺得自己最直觀的改變就是愈發“老成”。很多時候與不相識的人交談，大家都估摸著他得三十好幾了，但今年他才剛滿27歲。“如果是在普通單位上班，我才工作了4年，我肯定會覺得我還小，我還是個學生。但現在，我覺得自己跟學生這個詞已經完全聯系不起來了。”這句話從這個年紀輕輕的小伙子口中說出來，并非玩笑。4年里，他似乎經歷了數倍于這個時間維度的事情，美好的、丑惡的、開心的、難過的、憤懣的、感動的……所有瞬間都成為他人生閱歷中的一部分，經歷愈豐富，內心便愈加強大。“曾經有一段時間，我覺得人生一定要有點波瀾，要夠刺激。但現在，平平淡淡成了自己向往的生活。”湯偉說，并不是說基層工作磨滅了自己的志氣，而是基層工作讓他承認了自己的平凡，沒有誰是“天選之子”，多么與眾不同，每個人都是一顆螺絲釘，都是在平凡的崗位中做著平凡的事。“從另一角度來講，自己工作的意義，也是為了能夠讓更多的人過上這樣平淡安穩的生活，每一個家庭的幸福背后都需要無數基層工作者日夜的付出。”湯偉說，“這樣看來，一個人能夠掙多少錢，當多大官，有多高的社會地位，便顯得不那么重要了。”收獲：“心中有底”，方能“成竹于胸”有時閑聊起來，湯偉也會感嘆，當年的自己有點傻，像個“愣頭青”，好好的“直博”名額不去爭取，讀了博士出來，去任何一個地方，這個學歷也不吃虧。“如果再重來一次，我可能不會再這樣選。”他坦言，“但現在我并不后悔。”基層4年到底讓他收獲了什么？“要說收獲，一個體面的工作，穩定的收入，好的發展前景，哪怕是老百姓對我的認可，這些其實都是外在的，真正內在的是精神層面的東西。”沉思良久，他說出了一個詞——底氣。在年少時，湯偉并不算是一個自信的人，這更多緣于他的家庭。父母平時在外做些小生意，家庭條件比不了其他同學，越長大，就越有些自卑。既然家境比不過，那就比學習。那時的自信便來自考多少分、排多少名。這種自信在高考后達到了巔峰，拿到成績單時，湯偉是全校第一名。他相信只要努力，什么事情都能干好。但隨著走入大學校園，他發現，在北京，名校的學生一抓一大把，個個都很優秀。而且，他們不僅學習成績好，可能還多才多藝，有很多特長。可能去過很多國家，見多識廣。還有的同學平時談談金融講講投資，偶爾炒炒股，自己還是個學生，人家都開始掙錢了。這樣的差距讓他心里瞬間又沒了底，直到他4年前踏上這片土地。一個很直觀的佐證是，以前在全班同學面前作個演講，有時還會哆哆嗦嗦，緊張尷尬。現在，別說幾十人，哪怕是上千人坐在下面，他都能“臉不紅心不跳”，侃侃而談。過去，路遇糾紛或事故，他一般不會摻合，頂多看個熱鬧，現在不管是在哪里，只要見到類似情況，他都會第一時間上前協助解決。“原因很簡單，過往工作經歷不僅教會了我方法，鍛煉了能力，更讓我知道我能夠游刃有余地去應對，心里便有了底。”去年，湯偉帶領村里紅棗種植戶自籌自建的自來水管道貫通，十幾年來，老百姓家里第一次通上了自來水。這期間，如何跟水務部門對接；買多大的管道、什么樣的水表；怎么施工；管道路線如何選；經過別人家的農地怎么賠償；有人離管道近有人離得遠，怎么收費；怎么應對糾紛等問題，拎出哪一個，對湯偉而言都是聞所未聞。隨著工作的一步步推進，每破解一道難題，他的自信便增添一分，他說，“現在我越來越有信心能做成更多改變老百姓生活的事情。哪怕有一天讓我掃大街，我也有信心掃得比別人干凈，這就是基層工作帶給我的底氣。”這不，看著老百姓用上了自來水，湯偉又開始著手為全村鋪設下水管道，將村里的下水接到城市的排污管網中。現在，已經有不少村民家里換上了抽水馬桶，裝上了可淋浴的熱水器，老百姓的生活更便利了。當初湯偉曾經給自己定下了要在基層一線堅持3年的小目標，如今已超額完成任務。可是湯偉并不急于另謀高就，他想再多干一點，為老百姓多做些實事好事。“作為村黨支部書記，就不能拿自己當外人，我們擔負著帶領數千人追求美好生活的責任，為官一任，就要造福一方。”他也有私心，他希望多年之后，這里的村民們還能記得他，茶余飯后會談起當年的那個小伙子如何如何，這個是他干的，那個是他干的。而不是說“你們說的誰？我咋沒印象”。談到下一個“3年計劃”，他說，“3年后自己就30歲了，目標要再高一點”。他希望等他30歲時，在事業上能提拔個正科，在學業上能有機會考個在職研究生學歷，還有愛情，他希望能找到一個談得來的姑娘，直接結婚。當然，對于這個村子的未來，他還有很多大目標。比如調整產業格局、帶領老百姓增收致富、提高村民的文化水平等，還有很多“硬仗”要打。不久前，湯偉剛剛談成了村里兩塊土地的流轉承包，村子里人多地少，潛力有限，他正琢磨著怎么發展新產業。在一塊空地前，他轉過頭滿懷信心地對記者說：“你看這塊地，我們不準備種菜種樹了，我們要種花。在未來，這會是一個花卉育苗基地，以后只要阿克蘇市人想買花，第一個就會想到我們村。”4年前的湯偉還在為一腔熱情無處施展而苦惱，如今他已頗有身為一方父母官的架勢了。中青報·中青網記者金卓來源：中國青年報05向不負韶華的“強國一代”致敬來源：中國青年報（2021年09月02日

01版）本報北京9月1日電（中青報·中青網記者

李想）9月1日，新學期第一天，《強國有我》音樂MV上線。這首歌由共青團中央宣傳部指導、中國青年報社出品，被稱為“共青團員和少先隊員代表獻詞的歌曲版”，是貫徹落實習近平總書記“七一”重要講話精神的重要組成部分。7月1日，慶祝中國共產黨成立100周年大會當天，共青團員和少先隊員們面向天安門城樓獻詞，高喊“請黨放心，強國有我”，對黨許下了莊嚴承諾。中國共產黨歷次逢十慶祝活動中，第一次出現青少年獻詞環節。剛剛過去的暑假，很多90后、00后斬獲奧運獎牌；抗擊疫情前線，年輕的醫護人員沖鋒陷陣；河南暴雨災情發生后，20歲出頭的解放軍和消防員用肩膀架起生命橋梁，彰顯著這一代人的青春擔當。中國青年報社有關負責人介紹，選擇在開學季推出這首歌曲，是希望引導青年樹立接續奮斗的意識，在不同“戰場”綻放青春之花。作品邀請100名中國傳媒大學學生參與演唱，他們曾在慶祝大會當天參與朗誦、合唱、文藝演出、志愿服務等工作，用音樂MV的形式解讀“青春之花”“星辰大海”“使命擔當”“乘風破浪”等詞語。值得一提的是，4位領唱員身著4種不同的服裝，分別是天安門獻詞團服裝、天安門合唱團服裝、“七一”慶祝大會志愿者服裝以及“鳥巢”表演服裝，向不負韶華、奮發向上的“強國一代”致敬。MV在中青報全媒體平臺，共青團中央微博號、微信號，全國共青團微信矩陣發布后，全網傳播量達到1000萬次。一名網友聽過歌曲后表示，越來越多的青年用勇毅和擔當，打破了人們的