作文素材之時事熱評：“郭老師”遭封號，公序良俗不容挑戰目錄：1.頻發不雅內容，網紅“郭老師”終于被全網封殺2.網絡“丑紅”“郭老師”被封禁，大快人心3.“郭老師”被封，審丑式路線走不通了4.東方快評丨“郭老師”遭封號要讓“審丑”沒有市場5.網紅“郭老師”遭全網封禁的背后“審丑”時代該結束了6.“郭老師”被禁，“另類”網紅該何去何從7.“迷人的郭老師”涼涼，“審丑”網紅的財富密碼要失靈了？正文：頻發不雅內容，網紅“郭老師”終于被全網封殺2021-09-0616:21:34來源:運了個營近日，網紅“郭老師”在各大平臺的賬號被相繼封禁。這位網紅“郭老師”，和大家認知中的網紅不太一樣，她并不以顏值才藝博關注，恰恰相反，她在直播中的行為舉止還很粗魯，經常出現不雅內容。但就是這樣一號人物，卻成為了知名網紅，受到了無數網友的追捧。可能你不認識她，但也許也聽過幾句出自她口的網絡流行語，比如：把“姐妹”說成“集美”、把“獼猴桃”說成“迷hotel”，還有自創詞“耶斯莫拉”等等。這些迷惑發音被網友稱為“郭言郭語”，甚至還被制作成表情包，廣泛使用。9月2日，郭老師的抖音賬號被永久封禁。隨后，她跑到微博發文質問平臺“給我一下解釋，我很無辜”。然而，這一發聲正好也提醒了微博官方。就在此消息發布不久后，郭老師的微博賬號也被封禁了。目前，郭老師已被全平臺封禁，微博抖音快手賬號無一幸免。#郭老師賬號被全平臺封禁#的消息隨之傳遍微博，引起熱議，話題還曾被頂上熱搜榜。從大部分網友的評論來看，大家似乎對郭老師被封殺一事并不意外。很多網友覺得她低俗，經常在社交平臺發布一些莫名其妙的言論，而且在直播中經常出現吐痰、展示貼身衣物等不雅場面，不堪入目。甚至連電視媒體也都曾對她點名批評。有專家直言，廣電總局已經定調，堅決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負面熱點、低俗網紅、無底線審丑等泛娛樂化傾向，而郭老師就是這樣的例子，接下去還會有更多類似的網紅被封禁。網絡“丑紅”“郭老師”被封禁，大快人心09-0609:26來源：青島晚報近日，因刻意扮丑、裝瘋賣傻走紅的“迷人的郭老師”被各平臺封禁。被封后，其還一度發微博喊冤，“我從沒想過別的，我只想讓別人開心。”真的冤嗎？這位頂流網紅雖一直打著“原生態”的旗號，自稱“不做作”“放得開”。可事實上，其除了不修邊幅、邋里邋遢，直播內容更是大尺度、沒下線，又哭又鬧，放屁啃腳，打滾對罵，污言穢語，被網友稱作“瘋癲派掌門”。這般刻意扮丑、低俗不堪，居然紅極一時，且到現在才被封，恐怕才是真的問題。不知從何時起，審丑在網上成了一股潮流。“臭名也是名”“丑紅也是紅”……于各大丑紅黑紅而言，吸引到流量，就掌握了財富密碼。馬保國腆著臉皮嘩眾取寵，還要開課、出書、收弟子、拍電影；“人類高質量男性”憑借各種丑態一炮而紅，商業廣告紛紛來敲門；“郭老師”靠炫丑贏得千萬粉絲，出門旅游甚至能導致交通癱瘓……審丑“狂歡”至此，豈能不讓人心憂？炫丑令人作嘔，炒丑、審丑亦是病態，切不可放任自流，由他們搞得網絡空間烏煙瘴氣。倘若靠放屁啃腳、撒潑打滾就能名利雙收，對社會價值觀也無疑是一種沖擊與扭曲。黑紅丑紅們為何越罵越多？網絡平臺難辭其咎。在流量面前，平臺下不了整治的決心，甚至，有時候還為之搭臺，迎合受眾的低級趣味。網絡時代，人人都有麥克風都有發聲權，平臺追逐熱點也無可厚非。但必須認清，網絡不是個人私域，而是公共輿論空間，說什么、做什么，都不能不顧公序良俗，踐踏底線紅線。近日，國家廣播電視總局網站發布了《國家廣播電視總局辦公廳關于進一步加強文藝節目及其人員管理的通知》，其中明確提出堅決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負面熱點、低俗“網紅”、無底線審丑等泛娛樂化傾向。國家出手劍指亂象，可謂大快人心。相信此番頂流丑紅被封只是一個開始，監管重拳出擊，平臺嚴格執行，炫丑逐臭必將不再有任何舞臺！何若“郭老師”被封，審丑式路線走不通了2021年09月06日08:08

來源：深圳特區報

王言虎網紅“郭老師”被封了，封得明明白白，徹徹底底。先是抖音以“不符合社區規范”將其封禁；隨后，“郭老師”在微博上發文，質問抖音為何將其封禁；但她沒有等來答案，卻等來了微博的封殺。其他平臺也紛紛下架她的視頻，網紅“郭老師”一時四面楚歌，算是徹底“涼涼”了。曾經爆紅網絡的“郭老師”——一個蓬頭垢面的年輕女性，不化妝，不開美顏，以怪異的語調說著她的“郭言郭語”，或者做出其他低俗行為，如在直播中飆臟話，比劃低俗下流的動作等。就是靠著這樣的怪誕行徑，“郭老師”竟然在網絡上圈粉700多萬，成了所謂的頭部網紅。這些年，短視頻平臺的崛起，確實給了許多草根以展示自我、表達自我的機會，不少普通人通過短視頻實現了自我價值，也獲取了不菲收益。互聯網用戶當然有表達與展示自我的自由，這種網絡世界中的權利也該得到呵護。但社會道德與法律法規是一條不能突破的底線。網絡歡迎正向的、符合社會主流價值觀的表達，而對那些低俗的、沒有底線的、以滿足一部分人“審丑”趣味的行為，則應該堅決抵制。像“郭老師”這種專門走“下三路”路線的行為，已經突破了公序良俗的邊界，成了一種赤裸裸的審丑。“郭老師”被全網封殺，是一個標志性事件，意味著“網紅”審丑式路線徹底走不通了。審丑式行為并不是為公眾提供有營養的娛樂內容，而是通過低俗、下流、惡趣味去撩撥公眾情緒，實現一種“審丑狂歡”。觀眾罵也好，贊也好，于他們而言都是流量，都會被其照單全收。近期被封的“高質量男性”徐勤根，此前被封的殷世航、喬碧蘿等，無一不是這種“黑紅”路線的代表，而他們先后被封，也證明了這種路線根本走不遠。中央網信辦近日提出，要防止炫富拜金、奢靡享樂、賣慘“審丑”等現象對未成年人形成不良導向。顯然，如果任由“郭老師”這類低俗網紅長期在網絡上活躍，對社會風氣尤其對未成年人的成長，將產生惡劣的影響。以此而言，“郭老師”被封一點都不冤枉，不值得絲毫同情。其他網紅也應引以為戒，主動與“低俗”切割。東方快評丨“郭老師”遭封號要讓“審丑”沒有市場2021-09-0410:37:34

作者：丁家發

來源:東方網

選稿：王永娟9月2日，廣電總局發布通知，堅決杜絕畸形審美。通知不僅直指部分藝人和綜藝節目，也包括亂象頻出的網紅圈。就在通知發布當天，多個短視頻平臺以“違規，不符合社區規范”為由，先后封禁網紅“郭老師”的賬號。“@迷人的郭老師6”是一名擁有700W粉絲的大網紅，影響力很大。作為風靡一時的女網紅，“郭老師”身材魁梧、素面出境，以犀利的語言、夸張的作風“出圈”。“郭老師”在各大短視頻平臺上相繼傳出摸下體、炒作家暴、辱罵粉絲、暴露貼身衣物等低俗內容。明明是靠“黑紅”出名，卻被很多網友追捧為“真性情”“真實”。“郭老師”并非個案，在網絡直播平臺快速發展的同時，類似自導自演、低俗夸張、惡意炒作的現象，頻頻在直播平臺出現。刻意“賣乖”，販賣另類人設，發“驚人”之語，其實就是在迎合一類人的“審丑”趣味，借以收割流量。“郭老師”被全網封禁，對那些靠“審丑”出名的網紅們來說，是一個警告。公序良俗不容挑戰，不要以為刻意丑化自己、出賣自我尊嚴就與他人無關，清朗的互聯網風氣不容這些裝瘋賣傻之人刻意玷污。在網絡直播平臺上，一些網紅和主播低俗夸張、惡意炒作的行為，盡管沒有違反國家法律法規，不需要承擔法律責任，但往往違背了公序良俗，毫無道德“底線”可言，也會間接造成一些不良后果。如此現象如果不加以遏制，或形成惡性循環，整個網絡直播平臺將“烏煙瘴氣”。“郭老師”事件教訓深刻，警示網紅和主播們一定要愛惜自己的“羽毛”，守住道德和法律的雙重“底線”，才不至于重蹈覆轍。網絡空間是公共場所，不是“任性”的自留地。各大網絡直播平臺應主動采取措施嚴禁，各類為博取流量，惡意危及個人或他人生命等不良行為。同時，廣大網友也要增強自我防范和安全意識，不要盲目進行效仿。總之，要多措并舉，共同營造一個安全、健康的網絡直播環境。網紅“郭老師”遭全網封禁的背后“審丑”時代該結束了2021-09-0607:56:29來源：

極目新聞最近，網紅“郭老師”因為在直播間謾罵他人，污言穢語，展示“原味”貼身內衣，挑戰公序良俗底線，侮辱大眾審美認知，被全網封禁，每月萬元以上打賞收入也隨之涼涼。師者，傳道授業解惑者也，人類進步之臺階者也，身高為范為人之表率者也，人類靈魂工程師也……這位郭姓女士以“老師”的身份公開胡言亂語，也不知道她到底有沒有教師資格證書，能不能擔教書育人之責。擁有700萬粉絲、在其網名后邊標注“250”的網紅“郭老師”，張口便污濁之氣彌漫，造成的負面社會影響不可謂不惡劣。對她全網封禁，不僅是為了改良網絡社會風氣，其實也是對她的挽救。若放任其為所欲為，或許有一天她就會觸碰法律紅線，后果不妙。一個名詞，本是一個約定俗成的原生符號，會慢慢圍繞這個名詞形成了社會共識，賦予這個名詞或褒或貶的內在涵義。很顯然，老師這一個詞，具有正面積極的意義，社會評價頗高，老師這一職業也受到全社會尊重，但如“郭老師”這樣的“老師”假以“授業解惑”之名，在網上卷起“流量風暴”顛覆教師形象，這就不得不讓人擔心“老師”被污名化。比如說，“小姐”“同志”“雞”“鴨”等詞字，本來被賦予了主流文化、物化的意義，但由于社會發展語境隨著環境的變化，這些詞字居然包含了不良特定意思，被人們慣性貶義化聯想。這對于傳統文化理源的傷害，是不可逆性的。倘若連“老師”這個名詞，都要被“郭老師”們這樣的低俗網紅挾裹抹黑，受貶損的就不僅是老師這個職業，污染的可就是上下五千年文化泉源。誠然，網絡語言以及網絡行為，需要靈動活潑，需要多元的表達方式才能吸引受眾。網絡視頻主播變化演播形式獲得良好網絡互動，網友在網上詼諧幽默回評釋放生活壓力，這些都能夠被公眾理解接受。社會在發展，生活本不可能一成不變，人間煙火色才有滋有味。其實，適應網絡，就是適應生活。但“網言網語”不是“妄言妄語”。倘若短視頻整天“啊哈哈哈哈哈……”的“肺炎笑”余音繞梁，“你信不信，我隨隨便便掰個腿就能得到很多贊”喋喋不休洗腦，“好大，真的好大……”澆得人一頭霧水，“垃圾城市幾百萬人一個泡我的都沒有”矯情暴力撒狗糧，這便隱隱透出網絡文案策劃的“腦枯竭”，讓人生出“短視頻窮途末路”之擔憂。“郭老師”這般極具殺傷力的“原味噴灑”，不是在豐富互聯網文化，而是在對“視頻傳播”戳刀子。讓這樣的網紅霸屏，許多人就會誤會網絡主播“咋是這樣的貨色”?發出“短視頻”江河日下的無奈感嘆。“郭老師”的“250”，看似是自嘲，其實嘲笑的是審丑的人。若不然，面對這樣令人不適的主播，怎么還會有網友打賞?菜里面有蒼蠅，不叫嚷退菜，還滿心歡喜地撒票子，令人匪夷所思。被蒙蔽的網友對“郭老師”付出的是真情，不簡單的“郭老師”回報網友的卻是“250”的隱喻。當然，可以肯定的是，“郭老師”的700萬粉絲，不可能全是“殘粉”。這700萬粉絲里面，監督者、勸善者、告誡者大有人在，這些網友不是“追隨者”，而是因被控評無處發泄的“民意”“民憤”，是被“郭老師”的對抗公序良俗的反社會人格激怒了的抗議者。他們正聚集在一起，商量著如何舉報這匹“害群之馬”，將這個“丑角”拉下講壇，以讓互聯網風清氣正，以促一些偏歪的“短視頻事業”走到光明的正道上來。對“郭老師”的全網封禁，是管理部門、網絡執法部門在亮劍，對腫癤爛瘡的去除是為了肌體更加健康。民眾評論對該行動一致點贊叫好，反映大眾認知并不糊涂，證明惡劣如“郭老師”之流畢竟是少數。但辣眼睛的“郭老師”，在網絡留存那么長時間野蠻生長，又照出一些網絡平臺對于“有毒的流量”難舍難分的依戀，有關部門要等到“毒苗”成長為參天大樹才肯動鋤頭的遲到，則更加值得反思和品琢。網絡倒了一個“郭老師”，提醒大家對其他“流量網紅”也要睜大眼睛審視。網絡的清朗需要網友舉報，更需要監管部門執法給力。文化的保護，清譽的正名，文脈的賡續，人人責無旁貸。“我的草原我的馬，我想咋耍就咋耍”的吊兒郎當，更需糾正。互聯網的這一片草原是屬于大家的，只有大家守規則勤維護，拽緊肆無忌憚撒歡踐踏的烈馬瘋馬的韁繩，草原才能碧草藍天，白云飄飄，晴空萬里。“郭老師”被禁，“另類”網紅該何去何從發布時間:2021-09-06

來源:紅網

作者:周軻儒近段時間，官方整頓演藝圈的動作，可謂接連不斷。9月2日，國家廣電總局辦公廳對外發布了《關于進一步加強文藝節目及其人員管理的通知》。而就在當天，名噪一時的網紅“郭老師”賬號被全平臺封禁。紅得莫名其妙，“涼”得措手不及，一代網絡“審丑傳奇”就此落下帷幕。這不是巧合而是必然。諸如“郭老師”之類無底線嘩眾取寵的網紅，在抵制泛娛樂化的當口，自然會失去生存空間。說其為審丑，恐怕還不太恰當。“審”的本義是詳究和考察，那么，“審丑”應該意為“辨丑”。然而，對于這類網紅和眾看客而言，根本就不存在“辨”：網紅們完全是奉膚淺的“丑”為圭臬，迎合著看客們一味追求感官刺激的獵奇目光。可能有人會說了，封禁“郭老師”不就是不懂得求同存異嗎？實際上，對“郭老師”的封禁，并不意味著對“另類”的不包容。在筆者看來，“另類”并非貶義。大部分時候，對傳統和主流的背離，往往都具有創新的活力。畢竟，在唱唱跳跳的網紅主播當紅的年代，很難有人能想到，如今網紅界有美妝、帶貨等等爭奇斗艷的局面？然而，“郭老師”之“另類”，卻有背離公序良俗之嫌。她直播時種種低俗舉動，說不上文明禮貌，讓人看了，總感覺到冒犯。這該怎樣包容呢？好的“獨樹一幟”與壞的“獨樹一幟”還是有根本區別的。她有流量，有曝光度，低俗舉動及其背后的價值觀，也隨著網絡傳播范圍的擴大而增強了影響的能量。在推進新時代公民道德建設的當下，這類網紅不該成為被追捧的對象。沒有需求就沒有市場。嘩眾取寵的“郭老師”們之所以能火，歸根結底，還是有人愿意看甚至是喜歡看。否則，只是一出自說自唱的荒誕獨角戲罷了。在人前，我們戴著面具表演；而到了表演落幕，總希望能釋放被壓抑的“陰暗”能量，因此追求無意義乃至獵奇的娛樂以求消遣和解壓，這可以理解。然而，人的前、后臺最好能保持清晰的界限，否則將會陷入認識混亂，最終造成秩序失序。你說看“郭老師”們是你在后臺的活動，這話不假；但“郭老師”們卻是把自己的后臺表現不加掩飾地放在了前臺，受到互聯網這一公共空間里所有人的注視。火了一個“郭老師”，就會有更多的“郭老師”為名為利而橫空出世，等到那時，會是什么局面？“郭老師”被封禁，或許給每個人都提出了一個問題：如何平衡好自己的“雙面人生”？不管是演藝圈還是網紅圈，所謂明星和網紅，都與觀眾形成了一段“雙向奔赴”的選擇關系。觀眾要學會正確選擇，觀眾的正確選擇，影響著文藝市場的風向；明星、網紅及其他的文藝市場的供給方，要牢記用正確的方式抓人眼球、打造“另類”，從而與觀眾需求形成良性互動。每一個人都是推進社會主義文藝健康發展不可或缺的一部分。文/周軻儒（重慶大學）“迷人的郭老師”涼涼，“審丑”網紅的財富密碼要失靈了？2021/09/0611:53集美（姐妹）們可能再也看不到迷人的“郭老師”了。9月2日，有網友發現網紅“郭老師”在抖音的賬號被永久封禁。隨后，“郭老師”在微博@抖音要求給出解釋，接著，其微博賬號也被封禁。目前，“郭老師”的快手賬號也已經查無此人。針對“郭老師”被封一事，網友猜測或與新出臺的政策有關。當天，國家廣播電視總局網站發布了《國家廣播電視總局辦公廳關于進一步加強文藝節目及其人員管理的通知》，提出堅決抵制違法失德人員、堅決反對唯流量論、堅決抵制泛娛樂化等。其中，在堅決抵制泛娛樂化中，要求堅決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負面熱點、低俗“網紅”、無底線審丑等泛娛樂化傾向。一直被外界貼以“審丑”標簽的“郭老師”，成了被抵制的重點對象。這并非“郭老師”第一次被封禁，早在今年5月份，其就曾相繼遭到抖音15天、30天的封禁。不同于過去短時間的懲罰，此次全平臺永久封禁可能意味著其網紅生涯的終結。最近，從“吃個桃桃好涼涼”的網紅鳳小逸到“人類高質量男性“徐勤根，再到如今的“郭老師”接連被封，直播短視頻的“審丑”創作正走至命運拐點。迷人的“郭老師”是如何煉成的？迷人的“郭老師”并不迷人。無論從身材，還是相貌來看，她都不符合大眾審美標準中的“美麗”。鏡頭下的“郭老師”不修邊幅、邋里邋遢、蓬頭垢面，經常素顏出境的她與美顏濾鏡下的大眼、尖下巴美女網紅形成強烈反差對比，以至于看多了千篇一律錐子臉的網友覺得“郭老師”接地氣、很真實、原生態，并逐漸被“郭化”。“郭老師”來自于河北滄州農村，1994年出生的她，被網友調侃長著56歲的臉。最初她在快手直播一些日常生活，后來開始用一些發音古怪的腔調進行吃播。她自己獨創的“郭言郭語”被網友搬運到B站二度創作，最終加速了她走紅網絡。即使你不知道“郭老師”是誰，也一定被她的“郭言郭語”耳濡目染過。像“耶斯莫拉”“集美”“迷hotel”“你在無中生有、暗度陳倉，你在憑空想象、憑空捏造，你在無言無語、無可救藥”等皆出自她口。社交媒體上曾一度掀起學習模仿她的熱潮，其吃播視頻、尬舞動圖、豐富的表情包遍布網絡各個角落。今年4月，她現身南京，引來眾多粉絲圍觀，甚至導致交通癱瘓。此事還引起了浙江經濟頻道新聞節目的報道，主持人稱這是“審丑式追星”。粉絲喜愛她的原因無外乎不做作、放得開，覺得給自己帶來了快樂。而在另一種反感她的人看來，“郭老師”刻意扮丑、裝瘋賣傻，直播時大呼小叫、罵臟話，甚至對著鏡頭放屁，十分低俗。《中國青年報》曾在一篇名為《“審丑式追星”何時休》的文章中寫道，郭某的直播，說到底就是通過反套路化的表演，簡單粗暴地刺激部分網友的感官，滿足他們審丑的心理需求，然后名利雙收。如果連放屁啃腳、撒潑打滾都能在短視頻平臺上獲得大量擁躉，說明當前的短視頻和直播生態出現偏差，亟待糾正。而今“郭老師”被封，多米諾骨牌效應也許才剛剛開始。創作者的財富密碼，短視頻直播的紅線“郭老師”曾在接受采訪時表示，“人們要審丑，我就丑給他們看”。自進入互聯網時代以來，人們的“審丑”喜好可能要追溯到芙蓉姐姐、鳳姐時期。中國社會科學院研究生院法學博士孫永興在《新媒體事件：機制、功能與法律規制》一書中，曾就鳳姐的例子寫道：“審丑，是一種微妙的心理行為，人們對于丑的事物往往會產生一種喜惡參半的弗洛伊德稱為‘情感矛盾’的特殊心理，這種心理會產生一種快感，審美主體對于‘審丑’的過程產生驚異、恐懼或厭惡的感情，他們又從‘審丑’這一心理的行為過程中得到宣泄、凈化和陶冶——網友們既喜歡看，看完又要罵，在滿足自己偷窺欲望的同時又宣泄了心中的鄙視，并認為只有宣泄自己的鄙視才能從中獲得自我肯定的快感。”到了短視頻時代，土味文化興起，人們對審丑態度也發生了一些變化，他們不再是一味地鄙視，而是從中看到生活的不同面，看到了