牛津譯林版英語二年級上Unit7Let’scleanup!第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit7Let’scleanup!(2)單元Unit5學(xué)科英語年級二年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會說table,chair,desk,door,window,cleanup,clean，發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、并嘗試用Cleanthe...,please對他人發(fā)出指令。3.能理解Storytime部分的內(nèi)容。4.能嘗試說說自己力所能及的家務(wù)或班務(wù)勞動。重點(diǎn)1.能聽懂、會說table,chair,desk,door,window,cleanup,clean，發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、并嘗試用Cleanthe...,please對他人發(fā)出指令。難點(diǎn)能嘗試說說自己力所能及的家務(wù)或班務(wù)勞動。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Rhymetime1.教師播放節(jié)奏動畫，請學(xué)生跟著動畫進(jìn)行跟唱2.Playthegame3.Let’smatch連一連4.Let'sread教師請學(xué)生跟著動畫進(jìn)行單詞跟讀，注意語音語調(diào)能夠配合老師進(jìn)行課前歌曲跟唱以及課前游戲做好課復(fù)習(xí)在交流和游戲的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLet’senjoy教師播放動畫Let’sact教師呈現(xiàn)課本文本，學(xué)生進(jìn)行角色扮演進(jìn)行跟讀，注意語音語調(diào)ReadingtimeReadbyyourself自讀Readinroles分角色讀4.Let'ssay讓學(xué)生看圖片說一說三、Playagame教師播放動畫Actout小組兩人進(jìn)行合作，根據(jù)圓盤所指的圖片進(jìn)行表演。四、Practice（）1.Cleanthewindow，.A.tooB.please（）2.Well.A.doneB.do五、Summary句型：Cleanthe…,please.Welldone!播放課文錄音時(shí)，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀Storytime并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)