第2節《通過激素的調節》

侏儒癥幼年時生長激素不足巨人癥幼年時生長激素過多呆小癥幼年時甲狀腺激素不足身材矮小，智力低下

甲亢甲狀腺激素過多

激素分泌不足或過多導致的癥狀：地方性甲狀腺腫大缺碘沃泰默的實驗一、激素調節的發現沃泰默的解釋：這是一個十分頑固的神經反射。之所以說它頑固，是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈。狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入結果1、稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入結果2、切除通向該段小腸的神經，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入結果3、斯他林和貝利斯的假設：

這種實驗現象不是神經調節的結果，而是化學調節的結果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結論：胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。

制成提取液狗靜脈小組討論交流：該實驗是否有不完善之處？若有，應怎樣改進？激素的發現過程帶給你什么啟示？

人和動物體的生命活動，除了受神經系統的調節外，還存在著另一種調節方式——由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質（即激素）進行調節的方式，這就是激素調節。概念人體主要內分泌腺及其分泌的激素

2.人體主要內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺：沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里。外分泌腺內分泌腺外分泌腺：分泌物通過導管排出。如：各種消化腺、皮脂腺、汗腺甲狀腺胸腺睪丸卵巢腎上腺垂體下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等胰島其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等下丘腦產生部位激素名稱化學本質生理作用促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素抗利尿激素多肽類多肽類多肽類促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素促進垂體合成并分泌促性腺激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收垂體產生部位激素名稱化學本質生理作用促甲狀腺激素促性腺激素生長激素多肽類和蛋白質類促進甲狀腺的發育，調節甲狀腺激素的合成與分泌促進生長（促進蛋白質的合成和骨的生長）促進性腺的發育，調節性激素的合成與分泌甲狀腺腎上腺胰島性腺甲狀腺激素腎上腺素胰島素胰高血糖素雄激素雌激素氨基酸衍生物氨基酸衍生物蛋白質蛋白質固醇類固醇類促進生長發育，新陳代謝，加速氧化分解，提高興奮性促進新陳代謝，加速氧化分解，促進糖原分解，升高血糖促進血糖進入細胞、分解、合成糖原、轉化為非糖物質，抑制非糖物質轉化為葡萄糖。促進糖原分解為葡萄糖，促進非糖物質轉化為葡萄糖。促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成，激發并維持各自的第二性征，雌激素能激發和維持正常的性周期。

實例一：血糖平衡的調節食物中的糖類消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物質轉化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉化人體中血糖的來源和去向（正常情況下）進食運動肝臟和肌肉細胞中糖原分解或合成的快慢細胞吸收和利用葡萄糖的速率

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常。馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動，運動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖（血液中的葡萄糖）可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖平衡的調節胰島素：（降血糖）促進血糖進入組織細胞中，進行氧化分解，合成糖元，轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。胰高血糖素：（升血糖）抑制糖類的氧化分解，促進糖元分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖。血糖平衡的調節B細胞分泌胰島素作用促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。A細胞胰高血糖素作用促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

分泌相互拮抗模型構建：建立血糖調節的模型血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素調節示意圖＋胰島A細胞胰島B細胞＋胰島素分泌增加1.促進血糖進入組織細胞,氧化分解,并合成糖元、轉變成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖總的結果：既增加血糖的去路，又減少血糖來源，從而使血糖含量降低血糖降低血糖升高促進組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島B細胞+胰島素分泌增加運動，血糖降低時呢

進食，血糖升高時下丘腦某一區域下丘腦另一區域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰島素分泌增多胰島A細胞血糖降低++++++腎上腺髓質+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協同作用反饋調節

在血糖調節的過程中，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。像這樣，在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。

反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義。

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素細胞代謝甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖反饋【練一練】將成熟的雄鼠甲狀腺進行手術切除，從第三周開始，每天注射激素a，結果激素a和b在血液中濃度變化曲線如右圖所示。激素a的名稱：；激素b的名稱：甲狀腺激素促甲狀腺激素1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞激素調節的特點能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素經靶細胞接受并起作用后就會被分解、失活，因此體內需不斷的產生激素。(4)調節作用完成后即被滅活;(5)既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,只是對靶細胞的生理活動進行調節(6)一種生理活動的調節往往是多種激素相互協調?共同作用完成的?激素調節中,對某一生理活動的調節是多種激素相互協調,相互作用共同完成的:

①血糖調節中的激素關系

拮抗作用:胰島素與胰高血糖素

協同作用:胰高血糖素與腎上腺素

②體溫調節中的激素關系:協同作用——腎上腺素與甲狀腺激素?

③生長發育中的激素關系:協同作用——生長激素與甲狀腺激素?糖尿病的原因?防治及檢測

(1)糖尿病病人會出現糖尿?

糖尿:指空腹時血糖含量高于1.6～1.8g/L的范圍時,一部分葡萄糖隨尿液排出的情況?

(2)病因:病人的胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足,葡萄糖進入組織細胞和在細胞內的氧化利用發生障礙,而肝臟釋放和由非糖物質轉化來的葡萄糖增多,因此出現糖尿?

出現糖尿就一定是糖尿病嗎？(3)病癥:“三多一少”,即多飲?多食?多尿,身體消瘦?體重減輕?

(4)治療措施:調節和控制飲食,結合藥物治療

(5)尿糖的測定方法激素生理功能的研究方法

(1)注射法(2)飼喂法(3)切除法(4)移植法注意：蛋白質和多肽類激素不能采用飼喂法。1.關于高等動物激素的敘述，正確的是（）①由無導管的腺體分泌②直接進入血液③激素的化學成分都是蛋白質④血液里含量極少，但對動物起重要的調節作用A①④B①②④C①③④D①②③B關于人體激素的敘述,錯誤的是()

A.激素在人體內作為信息物而發揮作用

B.激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進人體產熱,還有其他生理效應

D.正常人體內,激素的分泌受反饋調節B3.下列與糖尿病有關的敘述中,正確的是()

A.糖尿病患者逐漸消瘦,是因為其體內糖的氧化供能發生障礙,導致非糖物質分解加強

B.尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續含有較多糖的人則一定是糖尿病患者

C.糖尿病患者吃得多,是因為其