為什么要學音標?why?作為英語老師，常常會發現這樣尷尬的場面，課堂上教學讀單詞，老師讀一遍學生跟讀一遍，下課布置作業要學生回去認真復習單詞，可是到了第二天，大部分學生均忘記單詞怎么讀，這樣的實例經常發生在我們初中階段。為什么會出現這種情況呢？不懂國際音標！Benefits學習音標的好處？First1.發音準確，說地道的英語對于青少年時期的你們來說，語言上有很強的模仿能力，學習音標能幫助你們準確發音，快速提高聽，讀英語的能力。學習48個國際音標，為日后的學習打下堅實的基礎。Second2.拼讀法記憶單詞很多同學老是花很多時間記憶單詞，但又很快忘記了，原因就是死記硬背字母，這種死板記憶法是不科學的，英語的發音內在有其極為強大的規律，同學們只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以檢驗單詞是否拼寫錯誤，能節省學生記憶單詞的時間和不少痛苦。Third3.提高學生的自主學習型，增加詞匯量學生在沒有學習音標之前，都是很依賴老師的，老師讀一個單詞，同學跟著讀一個，很多同學怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標注，但過了之后又不知道怎么發音了。學習音標后就可以輕松的解決這些問題。音素和國際音標1.什么是音素：音素是語音的最小的最小單位。2.音素的分類：元音和輔音。3.音素的個數:共48個，元音音素20個，輔音音素28個。4.什么叫音標：記錄音素的符號叫音標。5.什么是國際音標：國際音標是由國際語言學協會規定的一套音標。用來記錄世界各主要語言的音標。6.開音節：a)輔音+元音+輔音+e:name,bike,home,planeb)輔音+元音：he,go,do,be,tree7.閉音節：a)輔音+元音+輔音：bad,sit,hot,cup,let,mapb)元音+輔音:is,if,of,in,up,out8.重讀音節：單詞中發的特別響亮的音節。元音？輔音？Lessonone國際音標表26個英文字母長元音（5個）短元音（7個）雙元音（8個）1元音長元音長元音短元音短元音短元音短元音

短元音

∕?∕短元音長元音長元音長元音長元音短元音短元音長元音長元音短元音長元音長元音短元音短元音短元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音雙元音清輔音（11個）濁輔音（11個）鼻音（3個）半元音（2個）邊音（1個）2輔音0102030405輔音0607輔音英語俚語1.Abadbeginningmakesabadending.不善始者不善終。2.Abadthingneverdies.遺臭萬年。3.Acathas9lives.貓有九條命。4.Acatmaylookataking.人人平等。5.Actionsspeaklouderthanwords.事實勝于雄辯。英語俚語6.Afallintoapit,againinyourwit.吃一塹，長一智。7.Afoxmaygrowgray,butnevergood.江山易改，本性難移。8.Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。9.Afriendiseasierlostthanfound.得朋友難，失朋友易。10.Afriendisneverknowntillamanhasneed.需要之時方知友。英語俚語11.Agoodbeginningishalfdone.良好的開端是成功的一半。12.Agoodfameisbetterthanagoodface.美名勝過美貌。13.Ahedgebetweenkeepsfriendshipgreen.君子之交淡如水。14.Allgoodthingscometoanend.天下沒有不散的筵席。15.Allriversrunintosea.海納百川。英語俚語16.AllroadsleadtoRome.條條大路通羅馬。Allarebravewhentheenemyflies.17.Allgoodthingscometoanend.天下沒有不散的筵席。18.Allriversrunintosea.海納百川。19.AllroadsleadtoRome.條條大路通羅馬。20.Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一蘋果，不用請醫生。英語俚語21.Anewbroomsweepsclean.新官上任三把火。22.Aneyeforaneyeandatoothforatooth.以眼還眼，以牙還牙。23.Anhourinthemorningisworthtwointheevening.一日之計在于晨。24.Birdsofafeatherflocktogether.物以類聚，人以群分。25.Bloodisthickerthanwater.血濃于水。26.Bloodwillhaveblood.血債血償。

連讀

連貫講英語時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,后者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構成一個音節,這就是連讀。連讀時一般不要重讀音節，只是很自然地一帶而過。連讀只發生在句子中的同一個意群中，所以在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現,也不可連讀。如：Pleasetakealookatit.這個句子中takealookatit是同一個意群,那么take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在Thereisabookinit.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意群中。其實這和學中文是一樣的，講英語是為了更好表達你心中所想，如果隨便兩個詞就連讀不但拗口，而且會使聽者誤解你的意思。

下面重點給大家講解一下口語中的四個連讀技巧：一、“輔音+元音”連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中前者以輔音結尾，后者以元音開頭，就要將輔音與元音連讀。如：I'm﹀an﹀Englishboy.Dadaskstoleave﹀it﹀alone.Letmehave﹀alook﹀at﹀it.Put﹀it﹀on,please.Not﹀at﹀all。這沒什么難的吧，連讀的秘訣就是把兩個獨立的單詞拼在一起。二、“r/re+元音”連讀如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。there﹀isfor﹀instanceIlookedfor﹀ithere﹀andthere.There﹀isaplacefarfar﹀away.Where﹀ismycup?Where﹀areyourbrother﹀andsister?但是，/r/的發音對很多朋友是難點哦，先得練好此音。而且如果一個音節的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。Thecar﹀iscomingnearerandnearer.(nearer與and不可連讀)

三、“元音+元音”連讀如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音通常連讀。元音加元音有點類似雙元音。You﹀areShe/he﹀isTry﹀itShewantstostudy﹀English.How﹀oldare﹀you?Shecan'tcarry﹀it.It'lltakeyouthree﹀hourstowalkthere。四、“輔音+半元音”連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音(特別是/j/開頭，此時也要連讀)。Thank﹀you.Nicetomeet﹀you.Would﹀youlike﹀acup﹀oftea？Could﹀youhelpme,please?Practicemakesperfect!英語口語連讀技巧，如不發音的輔音，單詞間的連讀，介詞的弱讀，助動詞的弱讀等技巧。這些技巧的訓練會質地改變英語口語的流利度。

1口語連讀技巧-單詞間的連讀很多英語學習者感覺聽懂英文電影特別難，但是當你看到電影對白時，發現這些單詞你都認識，而且句子也很簡單，你知道為什么你會聽不懂英文電影，或者不能象NativeSpeaker那樣說英語嗎？答案就在“單詞間的連讀”技巧上。實事是，NativeSpeaker在說英語時，他們自然性地會將某些單詞連起來說，而有些單詞的最后一個輔音又會省略不說，對于英語是外語的我們來說，如果能掌握這些的“單詞間的連讀”技巧的話，你在口語流利度的訓練上就找到了一條捷徑。當然對于從未這樣學過英語或說過英語的讀者來說，這種訓練在開始時會讓你非常緊張，但是隨著訓練量的積累，你會發現你自已竟然可以如此自如，自信地說英語了。

下面，我們來介紹一下單詞間的連讀技巧：當前一個單詞的最后一個音是輔音,而該單詞的后面一個單詞的第一個音是元音,那末這兩個音可以連起來讀，如：come⌒onwatch⌒outwhat’s⌒upcome⌒inshut⌒uphold⌒onget⌒outforget⌒itlook⌒outwake⌒up以下是關于購物話題的一些具有典型性的連讀句子，其中單詞間連讀的部分大家可以自己試試：Ishopformy⌒ownclothes.我自己給自己買衣服。I⌒onlyshopwhen⌒Ineedsomething,Idon’tshopforpleasure.我只在需要些東西時才去購物，從不逛著玩。When⌒Iwasyoung,shoppingwasmyrecreation,butnow⌒Idowhat⌒Ihavetodo,and⌒Idon’tdo⌒it⌒any⌒othertime.當我年青的時候，購物是我的娛樂，但現在是需要時才去購物，沒什么需要時，就不去逛商店了。

2口語連讀技巧-不發音的輔音有的學生在讀英語，或說英語時，總覺得有些繞口，這是因為實際上在讀或說英語時，某些單詞最后的一個輔音是可以不發出來的，如果你想把單詞的每一個輔音都發出來，就會影響你說英語的流利度。究竟在什么情況下，單詞最后一個輔音可以不用發出來呢？下面我們來看看不發音的輔音技巧：當前一個單詞的最后一個音是輔音,主要是爆破輔音如:/b/,/p/,/t/,/d/,/k/,/g/時,而該單詞的后面一個單詞的第一個音也是輔音,那末前一個單詞的最后一個輔音就可以不發出來.如下面單詞中紅色字母表示這個字母不發音。astupidstoryareddesk

大家來練習一下下面這些短語，注意不發音的輔音（紅色字母表示這個字母不發音）：

Thewestcountry.Theeastcoast.Youcanexpectsomerain.Aroundthethreeorfourdegreesmark.

以下是一些口語中常用的句子，大家自己試著讀一下，注意單詞間的連讀，及不發音的輔音:Younevergettodo⌒anythingyouwant.你永不可能想做什么，就做什么。Becauseyoudon'thave⌒enough⌒experience.因為你沒有足夠多的經驗。Howwill⌒I⌒evergetthe⌒experienceifyouneverletmedo⌒anything?如果你從不允許我做任何事，我怎么能有經驗？Thatwas⌒agreatsuccess⌒Ithink.我認為這是一次巨大的成功。It'sverydifficulttoget⌒answerstosome⌒ofmyquestions.看來很難從你口中得到我想要的答案。3口語連讀技巧-助動詞的弱讀

在英語口語中，也是在任何一門語言中，人們在說話時，總時有重有輕，一些主要的詞如：名詞，動詞，形容詞等都會重讀。而相反，助動詞，介詞等就會弱讀。解決好助動詞，介詞的弱讀，可以使你更流利，更自然地說英語。練習注意弱讀doyou/dEju:/Doyoualwaysgetupatseven?they're/eeE/They'replayingfootballafterclass.was/wEz/Shewasblamedforbeinglate.we're/wiE/We'relookingforwardstoyourvisit.I'll/ail/I'll