師德師風(fēng)自我分析報告師德師風(fēng)自我分析報告一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進(jìn)生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在教學(xué)反思上不夠堅持。5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進(jìn)行家訪。二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己。2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的.意見和建議，解決好自己的師德問題。師德師風(fēng)自我分析報告[篇2]為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范自身的管理行為和從教行為，打造優(yōu)秀人格魅力，樹立良好形象，提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，根據(jù)上級相關(guān)文件精神及指示，現(xiàn)將本人如下：一、自身優(yōu)勢1、以身作則，率先垂范（1）平等對待師生。擬定制度平等對待全體師生，不徇私舞弊（3）工作任勞任怨。身為校長，在教學(xué)任務(wù)承擔(dān)上，只要力所能及，從不推諉教學(xué)任務(wù)安排，每學(xué)期所擔(dān)任的教學(xué)課時與學(xué)校中層干部完全一樣，最多的時候擔(dān)任初中三個考試科目的教學(xué)。接受上級工作任務(wù)安排，再苦再累也要按上級相關(guān)要求竭力完成。（4）平易近人。無論是學(xué)生還是教師亦或家長，主動問候、主動關(guān)愛、主動交往。竭力發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢，充分發(fā)揮其特長，讓其展現(xiàn)其價值。2、合理用權(quán)，作風(fēng)正派（1）認(rèn)真按照各種相關(guān)法律法規(guī)，行使校長權(quán)利。（2）對照各種相關(guān)法律法規(guī)，讓教師行使分內(nèi)職責(zé)。（3）在學(xué)校建設(shè)和資金使用方面，按照相關(guān)要求，多方聽取意見，合理部署，合理支配。（4）在各級各類優(yōu)秀推選、考核和職稱評聘中，堅持原則，執(zhí)行制度，誰合乎標(biāo)準(zhǔn)誰優(yōu)先，從未利用職權(quán)之便，謀取個人利益。（5）生活中，時時牢記自己是一名校長，更是一名教師，處處注意自身形象塑造。3、強化管理，熱衷事業(yè)校管理息息相關(guān)。在實踐中，不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)管理理念，不斷改進(jìn)學(xué)校管理方法，略顯成效。（2）始終堅持“信任理解尊重創(chuàng)和諧，互助合作創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，通過全體教師的不懈努力，每年鄉(xiāng)內(nèi)統(tǒng)考均名列前茅。（4）熱衷事業(yè)，本著“我是一名光榮的人民教師”的信念，本著“家鄉(xiāng)人辦家鄉(xiāng)事”的信念，致力于教書育人，致力于學(xué)校發(fā)展。二、存在問題1、時不時會有些許懶散在工作中，時不時會出現(xiàn)些許懶散，導(dǎo)致工作有些許拖沓。引起這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有：一是偶爾來自生活的壓力，一是上級領(lǐng)導(dǎo)的允諾未能及時兌現(xiàn)。2、時不時會有些許懈怠此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為工作中，一些觀念一時與上級安排和學(xué)校教師的觀念有所沖突；一些教師不能接受新思想、新理念的熏陶，固步自封；一些管理方法不容易被教師接受，“在這樣邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，不必這么認(rèn)真”是他們的理念。種種原因的出現(xiàn)，使得工作開展有些許障礙，導(dǎo)致懈怠情緒產(chǎn)生。3、教學(xué)業(yè)務(wù)能力尚待強化由于學(xué)校教師的欠缺，由于從2003年起，一直參與學(xué)校的管理擔(dān)任學(xué)科雜亂，每個學(xué)科的擔(dān)任時間都不長，導(dǎo)致無法讓自己在某一個領(lǐng)域顯得專業(yè)一點。10年來，初中語文、歷史、政治、化學(xué)、體育、音樂都上過，但時間長一點的是僅憑個人愛好而定的體育和音樂。所以，專業(yè)教學(xué)方面的能力尚待強化。4、管理尚待加強學(xué)校原屬老少邊窮地區(qū)，教師的理念，家長的理念尚限制著目前學(xué)校的管理，而自身僅有的管理水平也需進(jìn)一步強化。三、努力方向1、繼續(xù)打造自身人格魅力態(tài)度決定未來，習(xí)慣造就成功。堅持自身信念，堅持以身作則，率先垂范，注重生活習(xí)慣和工作習(xí)慣的培養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)繼續(xù)打造自身人格魅力。2、繼續(xù)強化自身業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和教育理念，用理念支撐實踐，繼續(xù)強化自身業(yè)務(wù)能力，提升管理能力和教育能力。3、繼續(xù)規(guī)范自身辦學(xué)行為用貴州教育精神鼓舞自己，用教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范自己，不斷加強各種相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守“十個不”承諾，不斷實踐教育的“三個踐行”。4、繼續(xù)增強溝通協(xié)調(diào)能力一切工作的順利開展，離不開溝通和協(xié)調(diào)。繼續(xù)強化自身的溝通與協(xié)調(diào)能力，保證與教師、學(xué)生、家長的有效溝通，保證與村委、政府相關(guān)部門、社會的合理協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。2015年4月3日師德師風(fēng)自我分析報告[篇3]經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，對照自己平時的行為和表現(xiàn),我覺得我基本上沒有違反這文件上的任何一條，現(xiàn)將本人師德師風(fēng)自我剖析如下：1、熱愛學(xué)生方面：愛生是教師的天職，教師的一生應(yīng)是熱愛學(xué)生的一生。對學(xué)生，我有著純真、深厚的愛。工作中，我充滿著對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)，關(guān)心學(xué)生生活的冷暖，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長。我時常在課余和學(xué)生們一起游戲，一起交流學(xué)習(xí)，一起討論身邊的事情，我的所作所為，讓他們感受到：老師的愛，是無私高尚的，師愛不是母愛勝似母愛。教學(xué)中，我能夠尊重學(xué)生的人格和自尊心，平等、公正地對待學(xué)生。不論是好學(xué)生還是后進(jìn)生，我都能夠發(fā)掘他們思想上屬于閃光的東西，發(fā)揚他們身上積極而美好的東西。學(xué)生有了錯，耐心教導(dǎo)，曉之以理，動之以情，讓他們高高興興地聽“批評”，心服口服地記“教訓(xùn)”，讓他們從中體驗到老師對他的愛，更容易讓他們接受老師的教誨，有利于師生之間思想和情感的交流。2、愛崗敬業(yè)方面：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。從教以來來，本人始終抱著對教育事業(yè)的熱愛，熱愛教書育人這一職業(yè)，喜歡自己的本職工作，堅持陶行知先生“捧得一顆心來，不帶半根草去”的教育精神，踏踏實實地工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。工作中，本人能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，盡心盡職做好學(xué)校、上級交給的各項任務(wù)，能認(rèn)真對待每一個學(xué)生認(rèn)真對待教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，不敷衍塞責(zé)不馬虎了事。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師要遵循教育規(guī)律，教書育人，盡心竭力做好本職工作，必須要有一定的業(yè)務(wù)水平。鉆研業(yè)務(wù)是教師職業(yè)的需要，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師道德責(zé)任感的體現(xiàn)。在工作中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。能積極投身于新課程改革當(dāng)中，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)三段式教學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。4、為人師表方面：教書育人是教師的天職，教師不但要有較高的業(yè)務(wù)水平，向?qū)W生傳播科學(xué)文化知識，而且還應(yīng)以高尚的道德品質(zhì)去影響學(xué)生的思想品德。工作中，本人能以身作則，注重言傳身教，從小事做起，從自我做起，舉止文明禮貌，勇做學(xué)生的表率。生活中還嚴(yán)格要求自己，言行一致，實事求是，說到做到，不斷提高自己，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，提高學(xué)生的思想道德水平。存在的不足之處：在教育理論方面，本人的專業(yè)知識水平與新課改