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第41頁(yè)共41頁(yè)演講稿寫(xiě)作方法與技巧介紹演講稿寫(xiě)作方法與技巧介紹。一、演講稿要口語(yǔ)化演講是一種口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng),而口語(yǔ)化那么是使演講產(chǎn)生魅力的決竅之一。假設(shè)演講者不顧口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)際需要,一味咬文嚼字,堆砌詞藻,那就容易使演講變得枯燥無(wú)味,讓人倒胃。為了實(shí)現(xiàn)演講稿口語(yǔ)化,應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。1。注意選取有利于口語(yǔ)表達(dá)、能充表達(dá)通俗曉暢風(fēng)格的詞語(yǔ)。為適應(yīng)口語(yǔ)表達(dá)“口傳”、“耳收”的特點(diǎn),演講應(yīng)多用雙音節(jié)或多音節(jié)詞。比方,說(shuō)“當(dāng)我走上演講臺(tái)時(shí)”就不如說(shuō)“當(dāng)我走上演講臺(tái)的時(shí)候”順口入耳;說(shuō)“因我未受專門的演講訓(xùn)練”就不如說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有承受過(guò)專門的演講訓(xùn)練”舒緩明晰。演講過(guò)程中要注意話語(yǔ)中詞語(yǔ)音節(jié)要搭配勻稱,一般單音節(jié)詞與單音節(jié)詞相配,雙音節(jié)詞與雙音節(jié)詞相配,或四音節(jié)詞組與四音節(jié)詞組相配。如*在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中的一段講話,就很注重詞句音節(jié)的搭配,讀起來(lái)上口,聽(tīng)起悅耳,富有韻律美:無(wú)實(shí)事求是之意,有____之心。華而不實(shí),脆而不堅(jiān)。自以為是,老子天下第一,欽差大臣滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中假設(shè)干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)拿來(lái)律已,那么害了自己;拿來(lái)教人,那么害了別人;拿來(lái)指導(dǎo)____,那么害了____。除聲音要配合勻稱外,演講時(shí)還可多用些俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,以便到達(dá)生動(dòng)活潑的效果。2。注意運(yùn)用適宜于口語(yǔ)表達(dá)的句式。通常情況下,形體簡(jiǎn)短,修飾成分和連帶成分少的短句比長(zhǎng)句更適于口語(yǔ)表達(dá)。例如:聞一多先生在《最后一次演講》中的一段話:“今天,這里有沒(méi)有?你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講!憑什么要?dú)⑺览钕壬?殺死了人,又不敢成認(rèn),還要誣蔑人,說(shuō)什么桃色事件,說(shuō)什么*殺*,無(wú)恥啊!無(wú)恥啊!這是某集團(tuán)的無(wú)恥,恰是李先生的榮耀!李先生在昆明被____,是李先生留給昆明的榮耀,也是昆明人的榮耀!”在這里,聞一多先生用反問(wèn)句式、感慨式的小短句如連珠炮彈,頻頻射出,淋漓盡致地吐出了演講者的胸中塊壘,喊出了人民的憤怒聲音。短句表達(dá)簡(jiǎn)潔有力、明快曉暢的特點(diǎn),由此可見(jiàn)一斑。3。要注意運(yùn)用適宜于口語(yǔ)表達(dá)的口氣。演講時(shí)說(shuō)話的口氣及其表達(dá)方式對(duì)實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)化也很重要。假設(shè)我們的演講用親切商量的口氣,采用與聽(tīng)眾談心的方式來(lái)演講,話語(yǔ)就會(huì)來(lái)得自然、真切,就容易縮短與聽(tīng)眾的間隔,到達(dá)聲入心通的效果。____家蔡暢同志有如下一段非常精彩的演講:“未婚的女同志在工作中,可能碰到一些與自己有關(guān)的切身問(wèn)題,如在某機(jī)關(guān)工作,有男同志向你求婚,怎么辦?這權(quán)利是屬于你自己的,由你決定。只要我們?cè)谶\(yùn)用詞語(yǔ)、句式、口氣及修辭方式等方面注意了與口語(yǔ)表達(dá)相適應(yīng)的要求,注意了說(shuō)話要順口入耳、通俗易懂,樸素自然,我們的演講就會(huì)產(chǎn)生效力,就會(huì)為廣闊聽(tīng)眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。二、要注意演講風(fēng)格風(fēng)格這東西需要自我揣摩、自我訓(xùn)練,需要長(zhǎng)期向別人學(xué)習(xí)和親身理論才能形成,一旦形成以后,就要注意一以貫之。1、演講要切合自己的身份。不管你是在編寫(xiě)演講辭,還時(shí)在即興發(fā)表意見(jiàn),或是說(shuō)話時(shí)都要符合你的身份,才容易形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。2、演講要切合自己的性格。人與人相比,其性格總是不一樣的。如有的人穩(wěn)重練達(dá),有的人天真爛漫,有的人謙虛慎重,有的人機(jī)敏靈敏等等。假設(shè)你是一個(gè)性格內(nèi)向的人,你把這種穩(wěn)重的深思熟慮的特點(diǎn)帶到你的演講中來(lái),以看問(wèn)題的深化來(lái)說(shuō)服聽(tīng)眾。假設(shè)你是一個(gè)性格外向的人,你把這種直爽豪放,開(kāi)誠(chéng)布公的特點(diǎn)帶到你的演講中來(lái),以洋溢的情感來(lái)感化聽(tīng)眾。抓住自我,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)揮自我的長(zhǎng)處,那么,創(chuàng)造你的個(gè)人風(fēng)格就有了良好的開(kāi)端。3、演講要切合自身的教養(yǎng)。擅長(zhǎng)演講的人都是根據(jù)自身?xiàng)l件揚(yáng)長(zhǎng)避短,最后形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。魯迅先生是思想家、文學(xué)家,他擅長(zhǎng)哲理性的考慮、嚴(yán)峻的幽默加犀利的挖苦。他的演講就一直保持這種特色,分析^p深化,幽默詼諧,富有哲理,加上外冷內(nèi)熱等等,于細(xì)微處見(jiàn)功夫。只要我們長(zhǎng)期總結(jié)、修正、積累,自己的獨(dú)特風(fēng)格也就形成了。三、努力吸引和征服聽(tīng)眾能否吸引和征服聽(tīng)眾,是演講是否具有效力的關(guān)鍵所在。理論證明,下面幾中方法,對(duì)于抓住聽(tīng)眾,征服聽(tīng)眾是非常有效的。1、要把聽(tīng)眾拉進(jìn)演講中。對(duì)于演講的聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),假設(shè)演講的內(nèi)容與他們毫不相關(guān),他們是不會(huì)愿意來(lái)聽(tīng)的。相反,假設(shè)演講者講的是聽(tīng)眾所關(guān)心的國(guó)家大事、社會(huì)問(wèn)題和人生理想等諸如此類的話題,那么聽(tīng)眾就會(huì)比擬喜歡,就會(huì)洗耳恭聽(tīng)。2、縮短同聽(tīng)眾的心理間隔。如何才能使聽(tīng)眾信任你,敬仰你,歡迎你呢?一位廣告界成功人士在一家面臨絕境的企業(yè)董事會(huì)會(huì)做了如下演講:我非常理解各位的心情,也深切理解我的力量遠(yuǎn)缺乏以為各位分憂。事實(shí)上,活力存在于各位自己,根本無(wú)需外人分擔(dān)。……雖然貴公司的命運(yùn)掌握在各位自己手中,但是別人的一點(diǎn)微缺乏道的小意見(jiàn),也很可能啟發(fā)各位的靈感,去找出挽回頹勢(shì)的良方。……坦白地說(shuō),貴公司的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上、造型上都不如其他廠家,但有一點(diǎn)卻是我們的長(zhǎng)處,那就是對(duì)顧客的售后效勞……。會(huì)議室里響起了熱烈的掌聲。其后,該公司對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展了改造、更新,銷路逐漸大開(kāi),終于走出了困境。3、說(shuō)服聽(tīng)眾要采用迂回策略。當(dāng)你以說(shuō)服聽(tīng)眾為目的而發(fā)表演講時(shí),假設(shè)聽(tīng)眾原有的觀點(diǎn)剛好與你的相反,要想說(shuō)服聽(tīng)眾放棄他們?cè)械挠^點(diǎn),轉(zhuǎn)而承受你的觀點(diǎn),那就要采用一定的技巧,如采取迂回策略往往能到達(dá)預(yù)期的目的。四、要有強(qiáng)烈的時(shí)代特色演講是社會(huì)宣傳的有力工具,也是人們自我教育的一種有效形式。要想讓自己的演講充滿魅力,成為前進(jìn)的鼓點(diǎn)、時(shí)代的號(hào)角,就應(yīng)該反映出強(qiáng)烈的時(shí)代特色。1、要始終把握時(shí)代的脈搏,在演講內(nèi)容上狠下功夫。要使演講閃耀出時(shí)代的榮耀,內(nèi)容是關(guān)鍵。首先要使演講的主題富有時(shí)代特征。白居易曾說(shuō)過(guò)“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。”演講也不例外。演講者應(yīng)充分考慮當(dāng)今時(shí)代的新要求、新任務(wù)、新特點(diǎn)、新思潮,要始終站在時(shí)代前列,敏捷地追蹤時(shí)代信息,提煉出符合社會(huì)開(kāi)展方向的、具有深化時(shí)代性的主題。其次,要貼近現(xiàn)實(shí)用新例。我們?cè)谘葜v中要使用新穎的實(shí)例和數(shù)據(jù)等材料,做到貼近現(xiàn)實(shí)、貼近聽(tīng)眾,可利用報(bào)刊、播送、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化傳播工具提供的信息,盡量使用“前不久”、“昨天”、“剛剛”所獲知的實(shí)例,使我們演講的內(nèi)容始終具有當(dāng)代氣息。2、要選用符合當(dāng)代聽(tīng)眾承受習(xí)慣的恰當(dāng)?shù)难葜v形式。要親密注意詞匯的變化。當(dāng)今社會(huì)新生詞不斷出現(xiàn),原有的詞賦以新意時(shí)有所見(jiàn)。演講者應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地把握這此變化,運(yùn)用最能貼近現(xiàn)實(shí),能引起同代人共鳴的“現(xiàn)代語(yǔ)”、“心慣語(yǔ)”。要把握演講語(yǔ)言的總體節(jié)奏變化。現(xiàn)代人的語(yǔ)速、節(jié)奏較以前快了很多,從宏觀上講,適當(dāng)?shù)丶涌煺Z(yǔ)速,構(gòu)造上來(lái)點(diǎn)有跨度、有跳躍的安排,對(duì)突出演講的當(dāng)代特色不無(wú)裨益。要注意態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的更新。如食指拇指彎曲如“O”(OK!)以示滿意,食指中指斜立如“V”狀示成功等動(dòng)作,在今天的演講中適時(shí)運(yùn)用,對(duì)于表達(dá)其時(shí)代性,自然有其作用。假設(shè)我們?cè)谘葜v中再加上一些幽默的語(yǔ)言,就會(huì)使我們的演講更具浸透力、感召力和凝聚力,使演講錦上添花,更加精彩迷人,更具魅力。f132.更多演講稿延伸閱讀演講技巧:離任演講稿的寫(xiě)作方法與技巧所謂離任演講,是指一個(gè)單位或部門的去職者,在分開(kāi)工作崗位的特定場(chǎng)合下發(fā)表的公開(kāi)演講。隨著我國(guó)人事制度的改革,無(wú)論是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,還是一般公職人員,都有可能運(yùn)用這種表達(dá)方式。因此,為了適應(yīng)職務(wù)變動(dòng)的客觀現(xiàn)實(shí),充分展示現(xiàn)代社會(huì)的人才素質(zhì),我們就必須努力培養(yǎng)和進(jìn)步這種特殊的口語(yǔ)表達(dá)才能。理論經(jīng)歷證明,要想做好離任演講,首先就要寫(xiě)好離任演講稿。一、離任演講稿的特點(diǎn)1、內(nèi)容的針對(duì)性顧名思義,離任演講顯然是由“離任”這一中心事件引發(fā)的。因此,只有針對(duì)“離任”的特定時(shí)境,講解事因,表達(dá)事情,闡發(fā)事理,才能集中思維意向,突出演講主題。否那么,缺乏內(nèi)容的針對(duì)性,下筆千言,離題萬(wàn)里,就會(huì)因演講稿不切合時(shí)境而大大削弱它的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)效果。2、構(gòu)造的程序化顯而易見(jiàn),離任演講是一種實(shí)用性很強(qiáng)的口語(yǔ)交流方式。在長(zhǎng)期的社會(huì)理論活動(dòng)中,離任演講逐漸形成了相對(duì)穩(wěn)定的構(gòu)造程序。也就是說(shuō),演講者首先應(yīng)當(dāng)講什么,接著必須講什么,最后需要講什么,大體上有一個(gè)比擬完好的形式。因此,在一般情況下,撰寫(xiě)這種演講稿,就要遵循它的構(gòu)造程序,以顯示出明晰的思路,加深聽(tīng)眾的印象。3、語(yǔ)言的情意感毫無(wú)疑問(wèn),離任演講的感情色彩是很濃重的。因?yàn)樵陔x任的特定場(chǎng)境中,演講者面對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事,心情必定非常沖動(dòng)。在這種真實(shí)心態(tài)的觸發(fā)下,他講出的話語(yǔ),自然就會(huì)給聽(tīng)眾以強(qiáng)烈的情意感。因此,寫(xiě)作離任演講稿,一定要注重情感的浸透和表達(dá),力求用充滿真情實(shí)意的語(yǔ)言,深深地感染聽(tīng)眾。二、離任演講稿的根本寫(xiě)法1、標(biāo)題離任演講稿的標(biāo)題是靈敏多樣的。以“離任演講稿”為題,可突出文體類別;以“××公司經(jīng)理離任的演講”為題,可顯示公文特點(diǎn)。此外,還可采用文章標(biāo)題的方法,例如“拜謝拜托拜請(qǐng)——一位教研室主任的離任演講辭”。2、稱謂指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的稱呼。這種稱呼,一要說(shuō)明演講對(duì)象的不同身份,二要給人以謙和禮貌之感。一般采用類似“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們、朋友們”這樣的稱呼就可以了。3、正文〔1〕開(kāi)頭。為調(diào)諧氣氛,點(diǎn)明主旨,開(kāi)篇可用致謝語(yǔ)說(shuō)明態(tài)度,導(dǎo)入正題。例如:“感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解,批準(zhǔn)我辭職。”“謝謝給我這樣的時(shí)機(jī),讓我在離任之際可以對(duì)大家說(shuō)說(shuō)心里話。”無(wú)論采用什么樣的開(kāi)頭語(yǔ),都要力求簡(jiǎn)潔自然,真切得體。〔2〕主體。這是文稿的重點(diǎn)和核心。它主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:首先,需要明確交代一下有關(guān)離任的背景情況。無(wú)論是因?yàn)槿纹谝褲M去職,還是由于特殊需要離任〔如調(diào)職、撤職、辭職等〕,都要如實(shí)加以說(shuō)明。這樣寫(xiě)就可以使聽(tīng)眾在理解真實(shí)情況的前提下,消除疑慮,防止誤解,同時(shí)也會(huì)激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)離任者的關(guān)注和信任。其次,可以簡(jiǎn)要回憶自己的任職經(jīng)歷,進(jìn)展概括性的總結(jié)。要實(shí)事求是地寫(xiě),既要肯定任職期間獲得的成績(jī),總結(jié)經(jīng)歷;又要反省履行職責(zé)出現(xiàn)的失誤,汲取教訓(xùn)。成績(jī)歸功于大家,向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示誠(chéng)摯的謝意;失誤歸咎于自己,向大家致以真切的歉意。這樣講,就可以給聽(tīng)眾以謙誠(chéng)的印象。再次,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結(jié)合自己工作的理論體會(huì)來(lái)談,又要給人以理性的考慮。真正使這些建議富有啟發(fā)意義和創(chuàng)新價(jià)值,從而有助于繼任者更好地開(kāi)展新工作,創(chuàng)始新場(chǎng)面。這不僅是責(zé)任心的反映,也是高素質(zhì)的表達(dá)。同時(shí),為了讓大家理解自己離任后的打算,還可以簡(jiǎn)單談?wù)剛€(gè)人意向,以表達(dá)一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。〔3〕結(jié)尾。這是演講的完畢語(yǔ)。不能畫(huà)蛇添足,也不可草率收?qǐng)觥R话銇?lái)說(shuō),要運(yùn)用簡(jiǎn)潔而富有感情色彩的語(yǔ)言,表達(dá)自己對(duì)原任職單位和部門的深切希望和美妙祝愿,要可以給聽(tīng)眾以強(qiáng)烈的感染和宏大的鼓舞。三、離任演講稿的寫(xiě)作要求離任演講稿的寫(xiě)作質(zhì)量直接關(guān)系到現(xiàn)場(chǎng)演講的表達(dá)效果。因此,為了寫(xiě)好演講稿,執(zhí)筆者除了應(yīng)當(dāng)理解和掌握文稿的根本寫(xiě)法外,還必須注重以下三點(diǎn)根本要求:1、突出現(xiàn)場(chǎng)交流感離任演講是在諸如辭別會(huì)、歡迎會(huì)之類的特定場(chǎng)合下進(jìn)展的。這特定的場(chǎng)合,本身就會(huì)營(yíng)造出一種或熱烈、或深摯的時(shí)境氣氛。這種氣氛,要求演講者必須調(diào)適自我心態(tài),體察聽(tīng)眾情緒,在演講過(guò)程中實(shí)現(xiàn)心靈的交融。為此,寫(xiě)稿時(shí),就要把現(xiàn)場(chǎng)氣氛、聽(tīng)眾反響等因素納入整體構(gòu)思之中,并運(yùn)用變換人稱、插入呼語(yǔ)等多種表達(dá)方式,表達(dá)演講者與聽(tīng)眾之間的互相照應(yīng),從而突出現(xiàn)場(chǎng)的交流感。2、注重語(yǔ)言分寸感離任演講是一種社交性的實(shí)用演講,一般不具有某種特定的功利目的。因此,演講稿寫(xiě)作語(yǔ)言的主體風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是樸實(shí)謙和的。無(wú)論是交代背景、講解事因,還是總結(jié)工作、提出建議,都要實(shí)事求是,恰如其分。切忌詞句不當(dāng),褒貶失度。要特別注重語(yǔ)言的分寸感,做到不夸張、不縮小,不虛浮、不矯飾。這樣就能給聽(tīng)眾留下求真務(wù)實(shí)的好印象。3、強(qiáng)化表達(dá)真切感離任演講的情感傾向性是很強(qiáng)的。演講者在分開(kāi)工作崗位的時(shí)候,話別領(lǐng)導(dǎo)和同事,流露的應(yīng)當(dāng)是真情實(shí)感。不言而喻,任何虛情假意的敘說(shuō),矯揉造作的表白,都會(huì)引起聽(tīng)眾的反感。因此,寫(xiě)稿時(shí),執(zhí)筆人一定要進(jìn)入角色,投入情感,運(yùn)用真誠(chéng)懇切的語(yǔ)態(tài)技巧,強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的真切感。只有這樣,才能更有效地使離任演講獲得視聽(tīng)效果.離任演講稿的寫(xiě)作方法與技巧所謂離任演講,是指一個(gè)單位或部門的去職者,在分開(kāi)工作崗位的特定場(chǎng)合下發(fā)表的公開(kāi)演講。隨著我國(guó)人事制度的改革,無(wú)論是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,還是一般公職人員,都有可能運(yùn)用這種表達(dá)方式。因此,為了適應(yīng)職務(wù)變動(dòng)的客觀現(xiàn)實(shí),充分展示現(xiàn)代社會(huì)的人才素質(zhì),我們就必須努力培養(yǎng)和進(jìn)步這種特殊的口語(yǔ)表達(dá)才能。理論經(jīng)歷證明,要想做好離任演講,首先就要寫(xiě)好離任演講稿。一、離任演講稿的特點(diǎn)1、內(nèi)容的針對(duì)性顧名思義,離任演講顯然是由離任這一中心事件引發(fā)的。因此,只有針對(duì)離任的特定時(shí)境,講解事因,表達(dá)事情,闡發(fā)事理,才能集中思維意向,突出演講主題。否那么,缺乏內(nèi)容的針對(duì)性,下筆千言,離題萬(wàn)里,就會(huì)因演講稿不切合時(shí)境而大大削弱它的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)效果。2、構(gòu)造的程序化顯而易見(jiàn),離任演講是一種實(shí)用性很強(qiáng)的口語(yǔ)交流方式。在長(zhǎng)期的社會(huì)理論活動(dòng)中,離任演講逐漸形成了相對(duì)穩(wěn)定的構(gòu)造程序。也就是說(shuō),演講者首先應(yīng)當(dāng)講什么,接著必須講什么,最后需要講什么,大體上有一個(gè)比擬完好的形式。因此,在一般情況下,撰寫(xiě)這種演講稿,就要遵循它的構(gòu)造程序,以顯示出明晰的思路,加深聽(tīng)眾的印象。3、語(yǔ)言的情意感毫無(wú)疑問(wèn),離任演講的感情色彩是很濃重的。因?yàn)樵陔x任的特定場(chǎng)境中,演講者面對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事,心情必定非常沖動(dòng)。在這種真實(shí)心態(tài)的觸發(fā)下,他講出的話語(yǔ),自然就會(huì)給聽(tīng)眾以強(qiáng)烈的情意感。因此,寫(xiě)作離任演講稿,一定要注重情感的浸透和表達(dá),力求用充滿真情實(shí)意的語(yǔ)言,深深地感染聽(tīng)眾。二、離任演講稿的根本寫(xiě)法1、標(biāo)題離任演講稿的標(biāo)題是靈敏多樣的。以離任演講稿為題,可突出文體類別;以公司經(jīng)理離任的演講為題,可顯示公文特點(diǎn)。此外,還可采用文章標(biāo)題的方法,例如拜謝拜托拜請(qǐng)一位教研室主任的離任演講辭。2、稱謂指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的稱呼。這種稱呼,一要說(shuō)明演講對(duì)象的不同身份,二要給人以謙和禮貌之感。一般采用類似尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們、朋友們這樣的稱呼就可以了。3、正文〔1〕開(kāi)頭。為調(diào)諧氣氛,點(diǎn)明主旨,開(kāi)篇可用致謝語(yǔ)說(shuō)明態(tài)度,導(dǎo)入正題。例如:感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解,批準(zhǔn)我辭職。謝謝給我這樣的時(shí)機(jī),讓我在離任之際可以對(duì)大家說(shuō)說(shuō)心里話。無(wú)論采用什么樣的開(kāi)頭語(yǔ),都要力求簡(jiǎn)潔自然,真切得體。〔2〕主體。這是文稿的重點(diǎn)和核心。它主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:首先,需要明確交代一下有關(guān)離任的背景情況。無(wú)論是因?yàn)槿纹谝褲M去職,還是由于特殊需要離任〔如調(diào)職、撤職、辭職等〕,都要如實(shí)加以說(shuō)明。這樣寫(xiě)就可以使聽(tīng)眾在理解真實(shí)情況的前提下,消除疑慮,防止誤解,同時(shí)也會(huì)激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)離任者的關(guān)注和信任。其次,可以簡(jiǎn)要回憶自己的任職經(jīng)歷,進(jìn)展概括性的總結(jié)。要實(shí)事求是地寫(xiě),既要肯定任職期間獲得的成績(jī),總結(jié)經(jīng)歷;又要反省履行職責(zé)出現(xiàn)的失誤,汲取教訓(xùn)。成績(jī)歸功于大家,向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示誠(chéng)摯的謝意;失誤歸咎于自己,向大家致以真切的歉意。這樣講,就可以給聽(tīng)眾以謙誠(chéng)的印象。再次,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結(jié)合自己工作的理論體會(huì)來(lái)談,又要給人以理性的考慮。真正使這些建議富有啟發(fā)意義和創(chuàng)新價(jià)值,從而有助于繼任者更好地開(kāi)展新工作,創(chuàng)始新場(chǎng)面。這不僅是責(zé)任心的反映,也是高素質(zhì)的表達(dá)。同時(shí),為了讓大家理解自己離任后的打算,還可以簡(jiǎn)單談?wù)剛€(gè)人意向,以表達(dá)一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。〔3〕結(jié)尾。這是演講的完畢語(yǔ)。不能畫(huà)蛇添足,也不可草率收?qǐng)觥R话銇?lái)說(shuō),要運(yùn)用簡(jiǎn)潔而富有感情色彩的語(yǔ)言,表達(dá)自己對(duì)原任職單位和部門的深切希望和美妙祝愿,要可以給聽(tīng)眾以強(qiáng)烈的感染和宏大的鼓舞。三、離任演講稿的寫(xiě)作要求離任演講稿的寫(xiě)作質(zhì)量直接關(guān)系到現(xiàn)場(chǎng)演講的表達(dá)效果。因此,為了寫(xiě)好演講稿,執(zhí)筆者除了應(yīng)當(dāng)理解和掌握文稿的根本寫(xiě)法外,還必須注重以下三點(diǎn)根本要求:1、突出現(xiàn)場(chǎng)交流感離任演講是在諸如辭別會(huì)、歡迎會(huì)之類的特定場(chǎng)合下進(jìn)展的。這特定的場(chǎng)合,本身就會(huì)營(yíng)造出一種或熱烈、或深摯的時(shí)境氣氛。這種氣氛,要求演講者必須調(diào)適自我心態(tài),體察聽(tīng)眾情緒,在演講過(guò)程中實(shí)現(xiàn)心靈的交融。為此,寫(xiě)稿時(shí),就要把現(xiàn)場(chǎng)氣氛、聽(tīng)眾反響等因素納入整體構(gòu)思之中,并運(yùn)用變換人稱、插入呼語(yǔ)等多種表達(dá)方式,表達(dá)演講者與聽(tīng)眾之間的互相照應(yīng),從而突出現(xiàn)場(chǎng)的交流感。2、注重語(yǔ)言分寸感離任演講是一種社交性的實(shí)用演講,一般不具有某種特定的功利目的。因此,演講稿寫(xiě)作語(yǔ)言的主體風(fēng)格應(yīng)當(dāng)是樸實(shí)謙和的。無(wú)論是交代背景、講解事因,還是總結(jié)工作、提出建議,都要實(shí)事求是,恰如其分。切忌詞句不當(dāng),褒貶失度。要特別注重語(yǔ)言的分寸感,做到不夸張、不縮小,不虛浮、不矯飾。這樣就能給聽(tīng)眾留下求真務(wù)實(shí)的好印象。3、強(qiáng)化表達(dá)真切感離任演講的情感傾向性是很強(qiáng)的。演講者在分開(kāi)工作崗位的時(shí)候,話別領(lǐng)導(dǎo)和同事,流露的應(yīng)當(dāng)是真情實(shí)感。不言而喻,任何虛情假意的敘說(shuō),矯揉造作的表白,都會(huì)引起聽(tīng)眾的反感。因此,寫(xiě)稿時(shí),執(zhí)筆人一定要進(jìn)入角色,投入情感,運(yùn)用真誠(chéng)懇切的語(yǔ)態(tài)技巧,強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的真切感。只有這樣,才能更有效地使離任演講獲得最正確視聽(tīng)效果演講技巧:演講稿的寫(xiě)作方法第一節(jié)演講稿概述演講稿也叫演說(shuō)辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話發(fā)言文稿。演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示,它表達(dá)了演講的目的和與演講的手段,也表達(dá)了演講的內(nèi)容和演講的形式。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達(dá)主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)歷……等等;演講稿具有宣傳、煽動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者〔具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人,而不是演員〕就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合〔不是舞臺(tái)〕的聽(tīng)眾〔不是觀看藝術(shù)表演的觀眾〕,直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)〔不是藝術(shù)表演〕,其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講那么是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所承受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、效勞性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。假設(shè)說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者能通過(guò)試講或默念加以檢查,但凡講不順口或聽(tīng)不清楚之處〔如句子過(guò)長(zhǎng)〕,均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。假設(shè)演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。第二節(jié)演講稿的構(gòu)造從內(nèi)部構(gòu)造來(lái)說(shuō),演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氣氛,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題,而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很嚴(yán)密地在邏輯上串連起來(lái),以層層推演的方式,一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi),這時(shí)最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤其成為大忌的是先亮論點(diǎn),后舉例子。這只能使聽(tīng)眾停頓考慮,甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn)和被動(dòng)的〔亦即無(wú)分析^p的,不能開(kāi)展論點(diǎn)的〕例子,無(wú)異于催眠曲。”而“在演講比賽中,尤其要求集中論點(diǎn),因?yàn)闀r(shí)間的限制更大。”〔孫紹振:《關(guān)于演講稿的寫(xiě)作》〕演講稿的構(gòu)造分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其構(gòu)造原那么與一般文章的構(gòu)造原那么大致一樣。但是,由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),因此演講稿的構(gòu)造還具有其自身的特點(diǎn),尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。一、開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾,引人入勝演講稿的開(kāi)頭,也叫開(kāi)始白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位,具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說(shuō):“開(kāi)始白有二項(xiàng)任務(wù):一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感;二是如字義所釋,翻開(kāi)始面,引入正題。”好的演講稿,一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),這樣,才能到達(dá)出奇制勝的效果。開(kāi)始白的技術(shù)主要有:1、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系,獲得聽(tīng)眾的好感和信任;2、銜接。直接地反映出一種形勢(shì),或是將要論及的問(wèn)題,常用某一件小事,一個(gè)比喻,個(gè)人經(jīng)歷,軼事傳聞,出人意外的提問(wèn),將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái);3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題,把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);4、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多的政治家、作家和國(guó)家____的演講都是這樣的。演講稿的開(kāi)頭有多種方法,通常用的主要有:1、開(kāi)門見(jiàn)山,提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講,就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭:“我為承受____維多利亞大學(xué)榮譽(yù)____學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來(lái)。2、介紹情況,說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的間隔,使聽(tīng)眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭:“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性,在18___年生于薩爾茨維德?tīng)枴K母赣H馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,他和自己將來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明,為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。3、提出問(wèn)題,引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾考慮的問(wèn)題,以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》,一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極考慮,把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去:“公民們,請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn),今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我,或者我所代表的奴隸們,同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中說(shuō)明的____和生來(lái)平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品,成認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)忠誠(chéng)的謝意么?”除了以上三種方法,還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。二、主體要環(huán)環(huán)相扣,層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中,要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。〔一〕層次層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,它表達(dá)著演講者思路展開(kāi)的步驟,也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程,演講稿構(gòu)造的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽(tīng)眾的活動(dòng),所以演講稿的構(gòu)造層次是聽(tīng)眾無(wú)法憑借視覺(jué)加以把握的,而聽(tīng)覺(jué)對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。那末,怎樣才能使演講稿構(gòu)造的層次明晰明了呢?根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn),顯示演講稿構(gòu)造層次的根本方法就是在演講中樹(shù)立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志,以此適時(shí)訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué),從而獲得層次明晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn),并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),就能在構(gòu)造上環(huán)環(huán)相扣,層層深化。此外,演講稿用過(guò)渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,也是使層次明晰的有效方法。〔二〕節(jié)奏節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在構(gòu)造安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏,主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文、軼事等內(nèi)容,以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。演講稿構(gòu)造的節(jié)奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞,而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁,也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力松散。所以,插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖效勞,而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定。〔三〕銜接銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容,因此也就容易使演講稿的構(gòu)造顯得零散。銜接是對(duì)構(gòu)造松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深化人心。演講稿構(gòu)造銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)絡(luò)的過(guò)渡段或過(guò)渡句。三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力,余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾可以使聽(tīng)眾精神振奮,并促使聽(tīng)眾不斷地考慮和回味;而松散疲沓、枯燥無(wú)味的結(jié)尾那么只能使聽(tīng)眾感到厭倦,并隨著事過(guò)境遷而被遺忘。怎樣才能給聽(tīng)眾留下深化的印象呢?美國(guó)作家約翰·沃爾夫說(shuō):“演講在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,未盡時(shí)嘎然而止。”這是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時(shí)候,聽(tīng)眾大腦皮層高度興奮,注意力和情緒都由此而到達(dá)狀態(tài),假設(shè)在這種狀態(tài)中突然收束演講,那么保存在聽(tīng)眾大腦中的最后印象就特別深化。演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式,或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)展簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),或以號(hào)召性、煽動(dòng)性的話收束,或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原那么是要給聽(tīng)眾留下深化的印象。第三節(jié)演講稿的寫(xiě)作一、理解對(duì)象,有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的,因此,寫(xiě)演講稿首先要理解聽(tīng)眾對(duì)象:理解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;理解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,等等。否那么,不看對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,也就達(dá)不到宣傳、煽動(dòng)、教育和欣賞的目的。二、觀點(diǎn)鮮明,感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有煽動(dòng)性。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析^p,又有熱情的煽動(dòng);既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深沉動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。三、行文變化,富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,有內(nèi)容,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。假設(shè)能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō),演講稿要寫(xiě)得有波瀾,主要不是靠腔調(diào)的上下,而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),有比擬,有照應(yīng)。四、語(yǔ)言流暢,深化幽默要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái),讓人們看得見(jiàn),聽(tīng)得到,就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此,語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要進(jìn)步演講稿的質(zhì)量,不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題:〔一〕要口語(yǔ)化。“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的根本要求,也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講,說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音,聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂,要看演講者能否說(shuō)得好,更要看演講稿是否寫(xiě)得好。假設(shè)演講稿不“上口”,那么演講的內(nèi)容再好,也不能使聽(tīng)眾“入耳”,完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上,一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”,可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺(tái),大聲說(shuō):“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”,不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的,受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大,因此,就要沖破這種束縛,使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn),寫(xiě)作演講稿時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。演講稿寫(xiě)完后,要念一念,聽(tīng)一聽(tīng),看看是不是“上口”、“入耳”,假設(shè)不那么“上口”、“入耳”,就需要進(jìn)一步修改。〔二〕要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。假設(shè)使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂,那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾,因此也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此,演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò):“應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。〔《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》〕魯迅也說(shuō)過(guò):“為了群眾力求易懂”。〔《且介亭雜文·論舊形式的采用》〕〔三〕要生動(dòng)感人。好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng)。假設(shè)只是思想內(nèi)容好,而語(yǔ)言干巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,*的演講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深化的思想內(nèi)容,又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好:“我們的的思想,最深沉的感情,只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。假設(shè)是表達(dá)不出,誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”〔《人物、語(yǔ)言及其他》〕由此可見(jiàn),要寫(xiě)好演講稿,只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠,還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩,把抽象化為詳細(xì),深?yuàn)W講得粗淺,枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、幽默的語(yǔ)言,增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏,又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn),注意腔調(diào)的和和諧節(jié)奏的變化。〔四〕要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確,是指演講稿使用的語(yǔ)言可以確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理,提醒它們的本質(zhì)及其互相關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn),首先,要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉理解,認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當(dāng),用詞貼切,句子組織構(gòu)造合理。樸素,是指用普普統(tǒng)統(tǒng)的語(yǔ)言,明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,而不刻意在形式上追求詞藻的華美。假設(shè)過(guò)分地追求文辭的華美,就會(huì)弄巧成拙,失去樸素美的感染力。〔五〕要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng),要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深化的思想,也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘。”所以,演講稿不在乎長(zhǎng),而在乎精。五,認(rèn)真修改,精益求精從事任何文體的寫(xiě)作都要重視修改,認(rèn)真修改,精心修改,寫(xiě)作演講稿自然不能例外。例如,林肯在接到要他作上述演講之后,在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國(guó)是的情況下,親自起草演講稿,并把演講稿念給白宮的傭人聽(tīng)。直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如,1883年3月14日,馬克思與世長(zhǎng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的演講。演講草稿是這樣開(kāi)頭的:“就在十五個(gè)月以前,我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車?dāng)時(shí),這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,我們又要掘開(kāi)這座墳?zāi)梗阉恼煞虻倪z體放在里邊。”作者考慮后進(jìn)展了修改,寫(xiě)成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停頓了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘,等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”兩者比擬,后者入題較快,演講一開(kāi)始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限親愛(ài)和萬(wàn)分可惜的心情,使現(xiàn)場(chǎng)的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。演講技巧:競(jìng)選與競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作方法競(jìng)聘演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓昕眾理解自己,從而獲得支持、贏得選票。競(jìng)聘演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀性。競(jìng)聘演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)服群眾、評(píng)委投自己的票,是“毛遂自薦”但“展示”必須真實(shí)客觀、實(shí)事求是。這是競(jìng)聘演講稿的首要特征。二是競(jìng)爭(zhēng)性。這是競(jìng)選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷性。競(jìng)聘演講是競(jìng)選者展示自我,推銷自我,是說(shuō)服別人投自己一票,使自己在競(jìng)選中勝出。競(jìng)聘演講稿一般由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。1、標(biāo)題。競(jìng)聘演講稿的標(biāo)題常見(jiàn)的方式有兩種:一是單標(biāo)題。即:事由+文種。就是直接說(shuō)明競(jìng)選的職位,并注明文種。二是雙標(biāo)題。由正、副標(biāo)題組成。正標(biāo)題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標(biāo)題在下,用破折號(hào)連接,標(biāo)明事由和文種。2、稱呼。怎樣稱呼,要視聽(tīng)眾而定。一般用泛稱,如“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“同志們”等。稱呼語(yǔ)要頂格書(shū)寫(xiě),排列有序。3、正文。競(jìng)聘演講稿的正文主要由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成。〔1〕開(kāi)頭。競(jìng)聘演講一般時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng),因此,精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要,應(yīng)該可以吸引人注意,可以立即抓住昕眾的注意力。常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下三種:①真誠(chéng)感謝法。即用誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)自己的謝意。②簡(jiǎn)要介紹法。就是在演講的開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況。雖說(shuō)是簡(jiǎn)要介紹,也有介紹藝術(shù)的問(wèn)題。競(jìng)聘演講理論中,有的演講者自我介紹就像填履歷表。這種介紹是很難調(diào)動(dòng)昕眾的情緒的。相反,假設(shè)演講者能將自我介紹寄托在簡(jiǎn)潔明快而又富有意味的語(yǔ)言載體上,效果就大不一樣了③表達(dá)心情法。就是將參加競(jìng)選時(shí)的心情表述出來(lái)。〔2〕主體競(jìng)聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面:①展示優(yōu)勢(shì)。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要競(jìng)爭(zhēng)、憑什么競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。眾所周知,競(jìng)聘演講的目的,就是要使聽(tīng)眾對(duì)演講者有充分的理解和認(rèn)識(shí),從而鑒別其能否勝任該職位。假設(shè)他們認(rèn)為你的自身素質(zhì)可以勝任,就會(huì)毫不猶豫地給你投上一票。反之,便會(huì)票上無(wú)名、因此,演講者在介紹自己的情況時(shí),一定要有針對(duì)性,即針對(duì)競(jìng)選的,崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)才能、在介紹中要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處。如已有的政績(jī)、較高的學(xué)歷、很強(qiáng)的事業(yè)心、深沉的理論功底、豐富的理論經(jīng)歷、表里如一的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神等。當(dāng)然,這些長(zhǎng)處并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競(jìng)選職務(wù)的職能情況有所取舍。也就是說(shuō),要詳細(xì)說(shuō)明與競(jìng)選職務(wù)有關(guān)的工作經(jīng)歷、經(jīng)歷、實(shí)績(jī),而與之關(guān)系不大的可少談或不談。②簡(jiǎn)要介紹自身的缺乏之處。對(duì)自身的弱勢(shì),應(yīng)藝術(shù)地表述出來(lái),即將不利變?yōu)橛欣R种杏袚P(yáng),貶是假,褒是真。對(duì)缺點(diǎn)介紹要注意分寸,假設(shè)對(duì)自己的缺點(diǎn)缺點(diǎn)介紹得過(guò)多過(guò)細(xì),無(wú)形中就會(huì)損害自己在群眾和評(píng)委心目中的形象。③說(shuō)明自己任職后的打算。競(jìng)選者本身所具有良好的根本條件是其競(jìng)選成功的前提,但僅有這點(diǎn)還不夠,昕眾更關(guān)心的還是競(jìng)選者任職后的打算。因此,競(jìng)選者在競(jìng)聘演講時(shí),一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)。要緊緊圍繞聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提出明確的工作目的和實(shí)在可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。〔3〕結(jié)尾演講稿的結(jié)尾常見(jiàn)的有以下兩種方法:①希望式。就是在結(jié)尾處說(shuō)明,希望得到昕眾的支持、幫助。②表態(tài)式。就是在結(jié)尾說(shuō)明自己的態(tài)度,即自己假設(shè)中選將怎樣履行職責(zé).演講技巧:新聞寫(xiě)作方法一、消息的特點(diǎn)1、短小精練:消息要短小精練,這是新聞寫(xiě)作的根本要求。就小記者采寫(xiě)新聞來(lái)說(shuō),寫(xiě)好短消息,便于迅速及時(shí)的報(bào)道新聞事實(shí),同時(shí)也鍛煉小記者的采寫(xiě)才能;就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō),它便于閱讀。2、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔:消息的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔,才能吸引讀者。3、“倒金字塔”構(gòu)造:消息的寫(xiě)作是將最重要、最新穎的事實(shí)寫(xiě)在新聞的最前面,按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排,內(nèi)容越是重要的,讀者越是感興趣的,越要往前安排,然后依次遞減。這在新聞寫(xiě)作中稱為“倒金字塔”構(gòu)造。二、消息導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法1、表達(dá)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作:就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話,通過(guò)【【摘要】:^p】:或概括的方法,簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新穎的事實(shí),給人一個(gè)總的印象,以促其閱讀全文。2、描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作:記者根據(jù)目睹的情況,對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí),或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面,作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě),向讀者提供一個(gè)形象,給人以生動(dòng)詳細(xì)的印象,這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開(kāi)頭部分,以吸引讀者,增強(qiáng)新聞的感染力。3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作:往往采用夾敘夾議的方式,通過(guò)極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論,引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式:評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句。三、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置,是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異,更要緊扣主題,還有交代背景時(shí)不宜太多,材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑。演講技巧:成功演講稿的寫(xiě)作方法分析^p過(guò)演講的過(guò)程之后,我們就能掌握演講稿寫(xiě)作的根本技巧。一篇完好的演講稿都可以分作開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。其構(gòu)造一般形式就是古希臘亞里士多德所認(rèn)定的“三一律”。從形式上看,這三個(gè)部分各自獨(dú)立,各有各的意義和作用;從內(nèi)容上看,那么是統(tǒng)一的,是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn),要到達(dá)的是同一個(gè)目的。〔1〕演講稿的開(kāi)頭寫(xiě)作。由于在整個(gè)演講稿中的顯要地位,以及特殊的作用,一般來(lái)說(shuō)在開(kāi)頭部分,演講者要引入他所要闡釋的主題,使聽(tīng)眾心中有數(shù);另一方面好的開(kāi)頭還要能抓住聽(tīng)眾,通過(guò)一定技巧使聽(tīng)眾有繼續(xù)聽(tīng)下去的興致。但假設(shè)故弄玄虛,亂加渲染,就會(huì)弄巧成拙,甚至事與愿違,引起聽(tīng)眾的反感。同時(shí),演講稿的開(kāi)頭部分也從側(cè)面反映出了演講者的文風(fēng),所以演講內(nèi)容不同,開(kāi)頭的方式也可以靈敏選擇。理論說(shuō)明,演講稿的開(kāi)頭可用“鳳頭”來(lái)概括,力求小巧美麗。正如古人所說(shuō):“擅長(zhǎng)始者,成功已半。”好的開(kāi)頭,能喚起聽(tīng)眾的興趣和求知欲,產(chǎn)生宏大的吸引力,緊緊抓住聽(tīng)眾的興頭,使聽(tīng)眾非聽(tīng)下去不可。好的開(kāi)頭,能為全篇演講定下基調(diào)——是莊重嚴(yán)肅,還是喜慶歡快,抑或詼諧幽默,往往一開(kāi)始就給人以明晰的印象。好的開(kāi)頭,畫(huà)龍點(diǎn)睛,勾勒提要,能自然順暢地引領(lǐng)下文,把聽(tīng)眾帶進(jìn)聲情并茂的演講情景中去,造成有利于承受演講觀點(diǎn)的心理定勢(shì)。〔2〕演講稿的主體寫(xiě)作。演講稿的主體是指開(kāi)頭和結(jié)尾之間的文字,這是演講的主要部分。主體演講得如何,決定著本篇演講質(zhì)量的好壞,論點(diǎn)是否令人信服,決定于主體的闡述。“豬肚”,大而豐,有血有肉,是演講稿主體的鮮明特點(diǎn)。演講內(nèi)容上有詳有略,篇幅上有長(zhǎng)有短,這樣才能使整篇演講顯得有重點(diǎn)。演講稿的重點(diǎn),或是要讓聽(tīng)眾理解的重要信息或是希望獲得聽(tīng)眾贊同的看法、認(rèn)識(shí),或是期望下屬心領(lǐng)神會(huì)并在行動(dòng)中加以貫徹執(zhí)行和大力推廣的意志、意圖,隨演講內(nèi)容的不同而各有所異。假設(shè)在演講稿的篇首提出了重點(diǎn),那么在主體部分還要進(jìn)一步加以詳細(xì)闡述,否那么演講一完畢,聽(tīng)眾就把重點(diǎn)忘了。演講稿主體,篇幅較大。要使演講的觀點(diǎn)站得住,立得牢,就必須做到內(nèi)容充實(shí)飽滿,有血有肉,要圍繞中心論點(diǎn),處理好論點(diǎn)與論據(jù)間的關(guān)系,符合邏輯地逐層展開(kāi)闡述,做到構(gòu)造有力,層次清楚,過(guò)渡自然。最理想的效果就是著重講演的部分也正是聽(tīng)眾印象最深、感觸最多的部分。重點(diǎn)表如今一兩個(gè)問(wèn)句上的情況很少,絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分,或集中在一個(gè)層次、一個(gè)部分的某幾個(gè)段落上。重點(diǎn)集中是一個(gè)方法,也可以重點(diǎn)分散在全篇各部分中,層層展開(kāi),但必須做到“形散而神不散”。〔3〕演講稿的結(jié)尾寫(xiě)作。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,是演講稿的有機(jī)組成部分,萬(wàn)萬(wàn)不可無(wú)視,有的演講者在結(jié)尾處要么草草收兵,要么畫(huà)蛇添足,要么采用陳詞濫調(diào)的套話。“豹尾”就是對(duì)于演講稿結(jié)尾而言的,應(yīng)雄健有力、言止意長(zhǎng)。明代學(xué)者黃政樞說(shuō):“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品味香茗,令人回味再三。”可見(jiàn)結(jié)尾和開(kāi)頭一樣重要。假設(shè)演講的開(kāi)頭和高潮很精彩,結(jié)尾又出人意料,耐人尋味,那么是錦上添花,給人以美的享受。如古希臘演說(shuō)家德摩斯梯尼發(fā)表的《斥腓力演說(shuō)》這樣結(jié)尾:“敵人正在對(duì)我們鋪羅設(shè)網(wǎng),四面合圍,而我們卻還呆坐著不求應(yīng)付。同胞們,我們終究要到什么時(shí)候才能采取行動(dòng)。當(dāng)雅典的航船尚未覆滅之時(shí),船上的人無(wú)論大小都應(yīng)該動(dòng)手救亡。一旦巨浪翻上船舷,那就一切都會(huì)同歸于盡……即使所有民族同意忍受奴役,就在那個(gè)時(shí)候我們也要為自己而戰(zhàn)斗。辭令的靈魂就是行動(dòng)!行動(dòng)!再行動(dòng)!”〔4〕演講稿正文的一般形式。一般說(shuō)來(lái),演講稿的正文至少有兩種特殊形式,即議論式構(gòu)造形式和表達(dá)式構(gòu)造形式。所謂議論式構(gòu)造形式,即以普通論文方式安排的構(gòu)造。由提出問(wèn)題、分析^p論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個(gè)問(wèn)題,得出一個(gè)結(jié)論,而議論方式那么多種多樣。其構(gòu)造順序一般是問(wèn)題在前,分析^p論證在中,做出結(jié)論在后,這其實(shí)是大“三一律”中的小“三一律”。這個(gè)小形式前加開(kāi)頭,后加結(jié)尾,就是演講稿構(gòu)造的特殊形式:開(kāi)頭、問(wèn)題、分析^p論證、結(jié)論、結(jié)尾。如魯迅《娜拉走后怎樣》的開(kāi)頭和結(jié)尾兩部分就很簡(jiǎn)單,各用一句話:“我今天要講的是‘娜拉走后怎樣’”和“我這演講也就此完畢了”。而表達(dá)式構(gòu)造形式,是以聽(tīng)眾的心理線索安排的構(gòu)造。主要以興趣、情感打動(dòng)聽(tīng)眾,像小說(shuō)、故事的開(kāi)頭。不明顯分出問(wèn)題、論證和結(jié)論等各部位,主旨于夾敘夾議中顯露;所表達(dá)的幾件事或以時(shí)間為序,或以空間為序,從引人入勝的目的出發(fā)進(jìn)展安排。每一番夾敘夾議都可以構(gòu)成一個(gè)段落,一篇演講稿可能由幾個(gè)段落組成,并按時(shí)空順序排列,不分先后部位。把它放在演講構(gòu)造的一般形式中那么為開(kāi)頭、夾敘夾議〔往復(fù)〕、結(jié)尾2023演講稿的寫(xiě)作方法演講技巧第一節(jié)演講稿概述演講稿也叫演說(shuō)辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話發(fā)言文稿。演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示,它表達(dá)了演講的目的和與演講的手段,也表達(dá)了演講的內(nèi)容和演講的形式。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達(dá)主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)歷……等等;演講稿具有宣傳、煽動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者〔具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人,而不是演員〕就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合〔不是舞臺(tái)〕的聽(tīng)眾〔不是觀看藝術(shù)表演的觀眾〕,直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)〔不是藝術(shù)表演〕,其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講那么是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作
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