第53頁共53頁構(gòu)建社區(qū)鄰里和諧心得體會做為一名社區(qū)工作人員，我在長期的社區(qū)工作中深化地認識到：鄰里關(guān)系做為社區(qū)人際關(guān)系的重要組成部分，鄰里和諧是社會和諧的根底。____買屋，萬金擇鄰。鄰里關(guān)系，是現(xiàn)代社區(qū)里人與人關(guān)系中最重要的部分。鄰里和諧，文明祥和，才可能讓人人心情舒暢，人人有歸屬感、平安感，生活才能豐富多彩，有了鄰里和諧的音符，才能聚集出全社會和諧的交響。構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系，必須堅持以人為本，堅持以政府推動為主導(dǎo)，以效勞群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為根底，以文化活動為載體。通過組織內(nèi)容豐富、形式多樣的鄰居節(jié)活動，打造文明家園、溫馨家園、人文家園、平安家園、優(yōu)美家園等五個家園為主要內(nèi)容、貼近居民實際生活需求的活動品牌，如社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)“百家宴”、“奉獻誠摯愛心，傳遞鄰里真情”的捐贈活動、“淡淡茶，濃濃情”鄰里聊天茶話會、左鄰右舍體育興趣活動、文明禮儀伴我行、好鄰居認養(yǎng)和諧樹和親情樹等活開工程，溝通、親密鄰里關(guān)系，從而從構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系入手，建立和諧社區(qū)、和諧社會。為適應(yīng)社會進步和開展的需要，我認為，建立和諧的鄰里關(guān)系，重點要努力構(gòu)建和諧向上的三個關(guān)系。一、倡導(dǎo)講求大義、顧全大局的鄰里關(guān)系，為社會穩(wěn)定出力獻策。要以社會和群眾的大義、大局為重，引導(dǎo)廣闊居民以合作的精神、雙贏的理念去有異求同、立同存異，使自己的言行真正服從于社會的繁榮和人民的幸福，這是開展好鄰居活動的出發(fā)點和落腳點。加區(qū)財法結(jié)合樓坐落于北山公園，這里空氣清新，視野開闊，環(huán)境優(yōu)美，居住在這里的人們有著得天獨厚的的休閑娛樂條件，但是政府為了北山森林公園的整體布局考慮，xx年時決定對這個居民樓進展拆遷這個樓的24戶居民家庭人口狀況、經(jīng)濟條件各不一樣，所以面隊拆遷，有的困難重重，有的說搬就搬。比鄰而居十余年，他們中間有很多思想境界較高的居民，主動為政府拆遷做說服教育工作，在做好思想發(fā)動的根底上，他們還四處奔波，為困難戶找房子、聯(lián)絡(luò)搬家車輛，并為人力缺乏的鄰居幫助搬運物件。在拆遷日期之前，24戶居民全部搬離，這24戶居民就是擯棄了小我，效勞于大我，服從于大局，先進帶后進，以一顆包容之心，辭別過去，迎接新生活。正是有了這樣的居民，城市建立才做到了市容市貌建立和人文環(huán)境建立相媲美。二培育互相關(guān)愛、彼此理解的鄰里關(guān)系，為溫馨生活營造氣氛。只有心中有愛，才能以同情的態(tài)度對待別人。只有心中愛，才能消除彼此的敵視、猜忌和誤解。社區(qū)曾經(jīng)接待過一對上訪的夫婦，他們反響樓棟里面不知道誰家，每天早出晚歸，腳步聲特大，不顧及鄰居休息，他們住在一樓，因此受打攪最重。工作人員經(jīng)過調(diào)查理解到，這個早出晚歸又聲音特大的人，是一位單身的殘疾母親，她在擦鞋店做記件，為了多賺一元錢，她早出晚歸，因為拄拐杖，行動不便，所以開樓棟門和上樓梯時，聲音確實比較大。當社區(qū)工作者把這個情況反響給那對上訪夫婦時，女人唏噓落淚，男人低頭不語。從此，每晚他們?yōu)樗c亮門燈，守侯她的特大聲音平安上樓后，他們才香甜地入睡。因為有了愛和理解，讓冰冷的墻體和灰色的水泥有了暖色，因為有了愛和理解，讓比鄰而居的人們，不是親人，勝似親人。三建立難有所幫、需有所應(yīng)的鄰里關(guān)系，為人際和諧奠定根底。社區(qū)做為社會的縮影，構(gòu)成復(fù)雜，在構(gòu)建社會和諧社會的今天，面對利益主體的多樣性及其利益訴求的差異性和復(fù)雜性，就要引導(dǎo)鄰里之間互相包容，并且持之以恒。低保戶王麗輝身患殘疾，和丈夫離異后，和孩子相依為命，她沒有工作，孩子還在上學(xué)，經(jīng)濟狀況相當不好。社區(qū)為她辦理了低保后，她生活有了改觀，但面對鄰居們時，卻有了很深的自卑。因此，她和鄰居形同陌路，過上了較為封閉的日子。看到這種情況，幾個鄰居一合計，達成了共識，他們今天去她家要求幫助補綴開線的衣物，明天委托她幫助照看孩子，并不露痕跡地送去一些水果和自家閑置的衣物，住在樓上的教師還以請她女兒和自己孩子做伴為由，義務(wù)為她女兒補課。一月、半年……，王麗輝漸漸向鄰居們敞開了心扉，她承受了鄰居關(guān)心，也為鄰居們做一些力所能及的小事。在鄰居的幫助下，久違的笑容又回到王麗輝臉上，歡聲笑語也再回到她的家里。xx年，她的女兒以優(yōu)異成績考取了吉林工業(yè)大學(xué)，鄰居們舉辦了慶賀會，并為孩子湊起了學(xué)費。在前不久為四川地震災(zāi)區(qū)捐款時，王麗輝捐了100元錢送進捐款箱中她說：“我是低保戶，在我最困難時，是我的鄰居幫助了我，給了我好好生活的勇氣。今天災(zāi)區(qū)人民急需幫助的時候，我也要獻出我的愛心。”從這個意義上來說，和諧的鄰里關(guān)系不僅僅是一種仁愛的光芒，更是一種堅持的美麗。只要人們可以為愛而堅持，我們就可以讓生活充滿陽光。總之，通過開展好鄰居活動，可以使互不相識的左鄰右舍都熟悉起來了，樓道里的問候和關(guān)愛多了，大家又找回了遺忘已久的歡聲笑語和互幫互“文明新家園，和諧新鄰里”，鄰居節(jié)不僅融洽了鄰里親情，而且推動了社區(qū)的文化建立，提升了市民的思想道德素質(zhì)。遠親不如近鄰，近鄰不如對門。在高樓大廈里生活的人們，對昔日居民大院里的鄰里親情充滿了眷戀和渴望，社區(qū)舉辦的鄰居節(jié)活動，圓了大家這個這個心愿。凝聚起左鄰右舍的這份力量，必定為建立和諧社區(qū)、乃至和諧社會奠定堅實的根底!建立和諧社區(qū)鄰里關(guān)系心得體會建立和諧社區(qū)鄰里關(guān)系心得體會做為一名社區(qū)工作人員，我在長期的社區(qū)工作中深化地認識到：鄰里關(guān)系做為社區(qū)人際關(guān)系的重要組成部分，鄰里和諧是社會和諧的根底。____買屋，萬金擇鄰。鄰里關(guān)系，是現(xiàn)代社區(qū)里人與人關(guān)系中最重要的部分。鄰里和諧，文明祥和，才可能讓人人心情舒暢，人人有歸屬感、平安感，生活才能豐富多彩，有了鄰里和諧的音符，才能聚集出全社會和諧的交響。構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系，必須堅持以人為本，堅持以政府推動為主導(dǎo)，以效勞群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為根底，以文化活動為載體。通過組織內(nèi)容豐富、形式多樣的鄰居節(jié)活動，打造文明家園、溫馨家園、人文家園、平安家園、優(yōu)美家園等五個家園為主要內(nèi)容、貼近居民實際生活需求的活動品牌，如社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)“百家宴”、“奉獻誠摯愛心，傳遞鄰里真情”的捐贈活動、“淡淡茶，濃濃情”鄰里聊天茶話會、左鄰右舍體育興趣活動、文明禮儀伴我行、好鄰居認養(yǎng)和諧樹和親情樹等活開工程，溝通、親密鄰里關(guān)系，從而從構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系入手，建立和諧社區(qū)、和諧社會。為適應(yīng)社會進步和開展的需要，我認為，建立和諧的鄰里關(guān)系，重點要努力構(gòu)建和諧向上的三個關(guān)系。一、倡導(dǎo)講求大義、顧全大局的鄰里關(guān)系，為社會穩(wěn)定出力獻策。要以社會和群眾的大義、大局為重，引導(dǎo)廣闊居民以合作的精神、雙贏的理念去有異求同、立同存異，使自己的言行真正服從于社會的繁榮和人民的幸福，這是開展好鄰居活動的出發(fā)點和落腳點。加區(qū)財法結(jié)合樓坐落于北山公園，這里空氣清新，視野開闊，環(huán)境優(yōu)美，居住在這里的人們有著得天獨厚的的休閑娛樂條件，但是政府為了北山森林公園的整體布局考慮，時決定對這個居民樓進展拆遷這個樓的24戶居民家庭人口狀況、經(jīng)濟條件各不一樣，所以面隊拆遷，有的困難重重，有的說搬就搬。比鄰而居十余年，他們中間有很多思想境界較高的居民，主動為政府拆遷做說服教育工作，在做好思想發(fā)動的根底上，他們還四處奔波，為困難戶找房子、聯(lián)絡(luò)搬家車輛，并為人力缺乏的鄰居幫助搬運物件。在拆遷日期之前，24戶居民全部搬離，這24戶居民就是擯棄了小我，效勞于大我，服從于大局，先進帶后進，以一顆包容之心，辭別過去，迎接新生活。正是有了這樣的居民，城市建立才做到了市容市貌建立和人文環(huán)境建(〕設(shè)相媲美。二培育互相關(guān)愛、彼此理解的鄰里關(guān)系，為溫馨生活營造氣氛。只有心中有愛，才能以同情的態(tài)度對待別人。只有心中愛，才能消除彼此的敵視、猜忌和誤解。社區(qū)曾經(jīng)接待過一對上訪的夫婦，他們反響樓棟里面不知道誰家，每天早出晚歸，腳步聲特大，不顧及鄰居休息，他們住在一樓，因此受打攪最重。工作人員經(jīng)過調(diào)查理解到，這個早出晚歸又聲音特大的人，是一位單身的殘疾母親，她在擦鞋店做記件，為了多賺一元錢，她早出晚歸，因為拄拐杖，行動不便，所以開樓棟門和上樓梯時，聲音確實比較大。當社區(qū)工作者把這個情況反響給那對上訪夫婦時，女人唏噓落淚，男人低頭不語。從此，每晚他們?yōu)樗c亮門燈，守侯她的特大聲音平安上樓后，他們才香甜地入睡。因為有了愛和理解，讓冰冷的墻體和灰色的水泥有了暖色，因為有了愛和理解，讓比鄰而居的人們，不是親人，勝似親人。三建立難有所幫、需有所應(yīng)的鄰里關(guān)系，為人際和諧奠定根底。社區(qū)做為社會的縮影，構(gòu)成復(fù)雜，在構(gòu)建社會和諧社會的今天，面對利益主體的多樣性及其利益訴求的差異性和復(fù)雜性，就要引導(dǎo)鄰里之間互相包容，并且持之以恒。低保戶王麗輝身患殘疾，和丈夫離異后，和孩子相依為命，她沒有工作，孩子還在上學(xué)，經(jīng)濟狀況相當不好。社區(qū)為她辦理了低保后，她生活有了改觀，但面對鄰居們時，卻有了很深的自卑。因此，她和鄰居形同陌路，過上了較為封閉的日子。看到這種情況，幾個鄰居一合計，達成了共識，他們今天去她家要求幫助補綴開線的衣物，明天委托她幫助照看孩子，并不露痕跡地送去一些水果和自家閑置的衣物，住在樓上的教師還以請她女兒和自己孩子做伴為由，義務(wù)為她女兒補課。一月、半年……，王麗輝漸漸向鄰居們敞開了心扉，她承受了鄰居關(guān)心，也為鄰居們做一些力所能及的小事。在鄰居的幫助下，久違的笑容又回到王麗輝臉上，歡聲笑語也再回到她的家里。，她的女兒以優(yōu)異成績考取了吉林工業(yè)大學(xué)，鄰居們舉辦了慶賀會，并為孩子湊起了學(xué)費。在前不久為四川地震災(zāi)區(qū)捐款時，王麗輝捐了100元錢送進捐款箱中她說：“我是低保戶，在我最困難時，是我的鄰居幫助了我，給了我好好生活的勇氣。今天災(zāi)區(qū)人民急需幫助的時候，我也要獻出我的愛心。”從這個意義上來說，和諧的鄰里關(guān)系不僅僅是一種仁愛的光芒，更是一種堅持的美麗。只要人們可以為愛而堅持，我們就可以讓生活充滿陽光。總之，通過建立和諧社區(qū)鄰里關(guān)系心得體會第2頁開展好鄰居活動，可以使互不相識的左鄰右舍都熟悉起來了，樓道里的問候和關(guān)愛多了，大家又找回了遺忘已久的歡聲笑語和互幫互“文明新家園，和諧新鄰里”，鄰居節(jié)不僅融洽了鄰里親情，而且推動了社區(qū)的文化建立，提升了市民的思想道德素質(zhì)。遠親不如近鄰，近鄰不如對門。在高樓大廈里生活的人們，對昔日居民大院里的鄰里親情充滿了眷戀和渴望，社區(qū)舉辦的鄰居節(jié)活動，圓了大家這個這個心愿。凝聚起左鄰右舍的這份力量，必定為建立和諧社區(qū)、乃至和諧社會奠定堅實的根底構(gòu)建和諧心得體會尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，同事們：對于演講來說，我是麻布袋繡花，不是那塊料。可中隊的同事們都要我參加，說什么“公務(wù)員考試你都能奪魁，小小的演講肯定沒問題。”又說什么“德祿靠帥氣、勇華靠運氣、小鵬靠嘴皮，你不參加演講，就可惜了。”既然如此，我就新娘子見到花轎，上了。今天，我演講的題目是：揮灑汗水，創(chuàng)立和諧。前些時候，我和中隊幾個同事因出現(xiàn)場誤餐了，在大隊對面的一家餐館吃飯。只聽見鄰桌的一個人大著嗓門，對其同桌的幾個人說：“如今的省交警總隊長是我的戰(zhàn)友，可惜他沒有基層交警的人事權(quán)，要不然，我找他把我弄到交警去干干。”聽聽，這位老兄的話多牛。但另一方面這又說明在外界人的眼里，我們交警總是威風凜凜：站在路中央，揮手指方向；手上白手套，頭上大沿帽，舉舉停車牌，車輛往邊靠；車來車又往，執(zhí)法威風八面，真爽。可是有誰知道，我們交警的奔波勞碌，酸甜苦辣。做交警難，做瑞金的交警更難。繁重的交通管理任務(wù)，加上繁多的交通警衛(wèi)任務(wù)，壓得我們喘不過氣來。就拿今年來說吧，從春運到如今，我們就沒有休息過一天。雖然我們的青春在喘著粗氣，雖然我們的生活在滴嗒滴嗒地流著汗，雖然我們的年華，正一點一點地被馬路上的煙塵侵蝕，但是，自從我們穿上這身警服的那一天起，在我們年輕的心壁上，就雕鑿著一種激情：揮灑汗水、燃燒青春、奉獻社會、創(chuàng)立和諧。為了每一位旅客幸福返家，為了每一輛車平安行駛，為了每一位行人平平安安，為了每一條道路有序暢通，為了創(chuàng)立平安和諧的社會，我們夜以繼日、無怨無悔地揮灑著汗水，把情留在了路上，把愛灑向了大家。今年春運期間的一天黃昏，我們在319國道上巡邏時發(fā)現(xiàn)了一輛無牌無證、技術(shù)狀況比較差的微型面包車，將其攔截。原來這是一輛“三無”的非法出租車，拉著在外打工的一家三口回丁陂。我們便依法暫扣了這輛面包車。面對歸心似箭的一家三口，我們立即以最快的速度在大柏地調(diào)來一輛平安性能好、牌證齊全的出租車，送這一家子回家。由于當時已經(jīng)是晚上7點多，考慮到駕駛員的平安因素，我們的中隊決定讓我當一次司機的“保鏢”。到達目的地后，這一家三口被我們高度負責的精神感動了，連聲說：“家鄉(xiāng)的交警就是好”。當我歷盡顛波，返回到隊里時，已經(jīng)是凌晨1點多……在驕陽烤炙的水泥路上，在崎嶇坎坷的山路中，在鄉(xiāng)間的碎石小路上，到處可見我們的足跡，是雨水，是汗水，是淚水……只要我們的汗水能贏得路人的歡聲笑語，只要我們的汗水能保證路人的歲歲平安，只要我們的汗水能換來遠行游子與親人的團聚，只要我們的汗水能換取千家萬戶的安居樂業(yè)，我們苦點也心甘，我們累點也情愿。今年3月，在一次巡邏中，我們發(fā)現(xiàn)一輛轎車停有路邊，引擎蓋里冒煙，駕駛員站在一邊急得直跳腳，就立即上前援助。我們?nèi)頊缁鹌鳎活櫸ｋU翻開引擎蓋，見部分線路已著火，便馬上滅火。隨后又驅(qū)車到市區(qū)找來修理工，幫助駕駛員把轎車修好。當車主把數(shù)百元的“感謝費”硬要塞給我們時，我們婉言謝絕，并且平靜的說：“為你們排憂解難，是我們的職責……”確實，為轄區(qū)道路上的所有交通參與人排憂解難，確保道路交通平安暢通，促進瑞金和諧平安，是我們在座的每位交警應(yīng)盡的職責。為此，我們義無反顧，一往無前。隨著我市道路交通的飛速開展，我們的公安交通管理任務(wù)將更加艱巨。也就是說，在我們的前方，也許除了上坡還是上坡，我們的每走一步都會感到吃力，我們的每前進一步都會汗如雨注，我們的每一分收獲都需要付出宏大的艱辛，但我們知道，我們的每一次抬足都證明了生命的隆重，我們的每一滴汗水都折射出太陽的光芒，我們的每一分付出都將為社會增添一分和諧。生命，需要在時空的經(jīng)緯中漸漸沉淀，才能顯示它的價值。讓我們?nèi)紵砸选⑷紵约旱纳股獯蠓女惒剩蛔屛覀兯械臒嵫紴槁啡说钠桨捕鲃樱蛔屛覀兯械暮顾紴榈缆返臅惩ǘ鴵]灑；讓我們所有的激情，都為社會的和諧而澎湃吧！汗水可以為我們作證，汗水折射的太陽的光芒可以為我們作證，我們是和諧平安瑞金的先鋒構(gòu)建和諧校園心得體會一、學(xué)校要負擔起新時代歷史重任學(xué)校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何一個國家，任何一個時代，學(xué)校始終是一個主陣地，在中國的歷史長河中，學(xué)校造就了燦假設(shè)繁星的風流人物，他們的智慧和才干，引領(lǐng)著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動著時代的向前開展，學(xué)校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀，社會中國改革開放的今天，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學(xué)校，教育金字塔在根底教育，而根底教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力開展農(nóng)村根底教育讓農(nóng)村根底教育駛?cè)霑r代的快車道，除國家大力扶持指引外，農(nóng)村學(xué)校更需自身的建立、完善、進步。構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)農(nóng)村根底教育的可持續(xù)開展，擔負起歷史賦予的時代使命。二、實現(xiàn)目的的幾條途徑1、發(fā)揮黨的靈魂作用自中國____創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進性，給災(zāi)難深重的舊中國帶來黎明的曙光，經(jīng)過困難曲折的開展歷程和艱辛卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國____以其實際行動證明，讓廣闊人民清醒認識到，只有____才能救中國，人民自覺的參加的____所領(lǐng)導(dǎo)的____隊伍。以成為一名____戰(zhàn)士為榮，積極參加到____隊伍，以成為一個____員為榮。中國____為人民打天下，謀幸福，贏得了廣闊人民的擁護，崇敬與愛戴，大大的增強了黨的影響力、號召力、領(lǐng)導(dǎo)力。____成立以后，作為中國唯一執(zhí)政黨，中國____始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建立，一心一意謀開展，不斷進步綜合國力，不斷改善人民的生活程度。中國從一個極貧、極假設(shè)、任人宰割的舊中國，逐漸開展成為一個繁榮興盛、國際地位日益進步的____。在中國的開展中，哪里有困難，哪里有險阻，哪里就有____。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強，黨的隊伍日益壯大。學(xué)校作為社會中國其中一個重要組成部分，____員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶著學(xué)校穩(wěn)步、安康、快速開展，成為學(xué)校的靈魂。2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊伍的領(lǐng)導(dǎo)作用(1)、學(xué)校法人代表校長是一所學(xué)校的核心人物，必須德才兼?zhèn)洌粋€好校長就是一所好學(xué)校，此言強調(diào)了校長在一所學(xué)校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學(xué)校以及這所學(xué)校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)洌拍芙⒊鲆凰脤W(xué)校。校長首先必須具備德。率先垂范，為了學(xué)校的開展殫精竭慮，替上級負責，為下級負責，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備才，一要有一定的政治程度，把握辦學(xué)方向。二要有用人程度，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結(jié)派。三要有治校程度，堅決執(zhí)行國家的各項教育法規(guī)、法律、法令條例，結(jié)合實際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。審時度勢，洞微察變，靈敏科學(xué)、合理處理學(xué)校的各項任務(wù)，作出正確判斷、決策，指導(dǎo)全局運轉(zhuǎn)。(2)領(lǐng)導(dǎo)團隊。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個人的智慧和力量畢竟是有限的。校長要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應(yīng)：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務(wù)其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學(xué)校興隆，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。一群有德有才有識有著共同奮斗目的的領(lǐng)導(dǎo)團隊，難道不是一個理想的領(lǐng)導(dǎo)團隊?其戰(zhàn)斗力不言而喻。3、構(gòu)建新時代的教師隊伍教師是學(xué)校的主力軍，是各種教育教學(xué)目的的詳細施行者，事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時時加強教師隊伍的建立。(1)、為人師表。教師必須遵守職業(yè)道德，不斷進步自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹言慎行，到處嚴格要求自己，樹立為人師表的豐碑。(2)、學(xué)識淵博。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。學(xué)多為師，教師必須有豐富的知識儲藏，才能勝任傳道、授業(yè)、解惑之重任，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識構(gòu)造，莫讓知識老化，跟上時代的節(jié)奏，才能永做時代先鋒。(3)、專業(yè)程度過硬。教師作為一項特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)程度，才能成為一名合格的教師，成為一名優(yōu)秀的教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華，交融現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念，到達教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。(4)、團結(jié)協(xié)作。教師要團結(jié)共事，合舟共濟，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，擅長協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢互補。(5)、大膽創(chuàng)新。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及別人的一些成功經(jīng)歷、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于別人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。4、構(gòu)建新型師生關(guān)系。教師要在新時代里轉(zhuǎn)換自己的角色，從過去與學(xué)生的服從關(guān)系到以學(xué)生為主體地位的轉(zhuǎn)變，要愛生如子，建立民主、平等、互動尊重、和諧的新型師生關(guān)系。如何構(gòu)建和諧校園心得體會當前，我省上下各級機關(guān)都在狠抓紀律作風整頓，按照上級安排，我校也組織全校教師認真學(xué)習(xí)了省委、省政府關(guān)于紀律作風整頓的精神，認真進展了作風整頓。學(xué)校是引領(lǐng)社會開展與文明的機構(gòu),理應(yīng)擔負起構(gòu)建和諧社會的重任,建立和諧校園。和諧校園,就是把學(xué)校建立成最適宜學(xué)生成長開展的“生態(tài)系統(tǒng)”,具備民主、科學(xué)、人文、開放的育人環(huán)境,表達教育對人的終極關(guān)心。人類已經(jīng)進入一個“文化”的時代,促進人的開展,建立和諧社會逐步成為現(xiàn)代社會的最高追求。因此,建立“和諧校園”,必須從學(xué)校文化建立入手,喚起教育者的文化意識,立足于學(xué)校理論,著眼于學(xué)校將來,積極構(gòu)建開放、民主、和諧的學(xué)校文化,全面提升學(xué)校的文化品位。客觀務(wù)實的辦學(xué)理念和諧是一切事物開展的核心。和諧即美,它是一筆可供開發(fā)的精神財富。在學(xué)校教育中,通過和諧去尋求一種秩序,使學(xué)校與社會、家庭達成默契,形成合力,真正發(fā)揮出“育人”的整體效應(yīng)。蘇霍姆林斯基說過“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。”辦學(xué)的“理念”是學(xué)校文化的靈魂,它于這所學(xué)校的“傳統(tǒng)”,又不拘泥于它的“傳統(tǒng)”。它是在宏觀把握教育開展方向的根底之上的微觀考慮,對學(xué)校的教職員工具有一定的凝聚力、感召力和生命力。同時,它又要詳細可感,具有可操作性,易成為大家認同的目的,與教師的開展追求、學(xué)生的開展需求相交融,貫穿于學(xué)校各項工作的過程中,被全體教師認同和追求,逐步積淀為學(xué)校文化。蔡元培先生倡導(dǎo)的北大辦學(xué)方針“思想自由、兼容并包”,影響著所有進入北大的人,歷經(jīng)百年不衰,與時俱進,至今已成為北京大學(xué)開展的靈魂,北大也逐漸成為中國一個傳播新思想、新文化的中心。以“和諧”為理念的學(xué)校文化,它既要表達學(xué)校的個性,又要具備社會開展的時代性,它是學(xué)校開展的靈魂,也是學(xué)校追求的終極價值。以人為本的制度文化“和諧”并非漠視“矛盾”,“和諧校園”同樣需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。學(xué)校建立人本民主與科學(xué)標準相一致的制度文化,目的是讓所有成員工作生活在一個標準有序又富有人文氣息的環(huán)境中。在這個環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、學(xué)生與教師,互相尊重、互相理解、和諧融洽。其本質(zhì)是強調(diào)以人為本的思想與科學(xué)管理手段的結(jié)合,建立以開展人的主體性,提升人的生命價值,富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團隊精神的制度文化體系。讓組織中的成員盡量發(fā)揮出生命的潛力。它包括學(xué)校的教代會制度、教育教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控考核制度、學(xué)生的行為標準等。學(xué)校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理機構(gòu)和規(guī)章制度,表達學(xué)校個體特有的管理理念、人文精神和運行效度。它的重點是建立之后的運行與參與。詳細包括大家對學(xué)校制度文化建立的認同,它對每一個個體工作的主動性、創(chuàng)造性和實效性的激活。和諧融洽的人文環(huán)境首先是教師文化。一方面我們要優(yōu)化、美化校園的外部環(huán)境,為教師提供舒心愜意的工作環(huán)境;另一方面要突出人文環(huán)境的建立,搭建民主平臺,營造民主、平等、和諧的管理氣氛,讓教師參與學(xué)校的決策與管理,讓教師感到“家”的溫暖,不以行政命令壓抑教師的個性,讓教師的精神和人格得到自由的舒展。在教學(xué)活動中,給教師充分的自主權(quán),鼓勵教師建立自己的教育思想,支持教師進展教改實驗,形成自己的教學(xué)風格,讓教師時時刻刻感到自己是學(xué)校的主人。使教師的職業(yè)意識、角色認同、教育理念、教學(xué)風格、價值取向等,與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致。濃郁而溫馨的氣氛,嚴謹高雅、務(wù)實進取的精神應(yīng)成為學(xué)校文化的主流！其次是學(xué)生文化。沒有學(xué)生參與的文化,不能稱其為學(xué)校文化。建立個性完善、人格健全的學(xué)生文化,關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)的人才“規(guī)格”。從內(nèi)容上說,學(xué)生文化包括德育文化、學(xué)習(xí)文化、綜合理論活動文化、文娛體育和審美文化、生活與心理衛(wèi)生文化等。在學(xué)生文化建立的理論中,應(yīng)堅持“育人為本”,堅持開掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結(jié)合,使學(xué)生做到人格上自尊,積極向上求進步;學(xué)習(xí)上自主,主動參與和探究生活上自立,主動自理與效勞;行為上自律,主動約束與反省。在詳細工作中可以組織學(xué)生參與《學(xué)生手冊》的制定、參與學(xué)生社團的組織與管理、制定班紀班規(guī)等。豐富高雅的校園文化校園文化可分為根底設(shè)施文化、自然人文環(huán)境文化等,它是學(xué)校文化的硬件,看得見,摸得著。校園文化建立內(nèi)容詳細包括學(xué)校建筑文化的建立,如學(xué)校建筑的布局,各種建筑物的命名,校門、大型壁畫、校史館的設(shè)計與修建;學(xué)校綠化與美化,如學(xué)校綠化景點、學(xué)校雕塑的創(chuàng)作設(shè)計與修建學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置,如學(xué)校教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等廳堂的陳設(shè)布置,教室、走廊的布置學(xué)校傳播設(shè)施,如學(xué)校標志的設(shè)計與制作,校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、閱報欄、標語牌、播送、現(xiàn)代信息技術(shù)方面的設(shè)備設(shè)置等。假設(shè)這些學(xué)校的硬件都具備獨特的風格和文化內(nèi)涵,就能潛移默化地影響學(xué)校群體成員的觀念與行為。醫(yī)院構(gòu)建和諧醫(yī)院心得體會在構(gòu)建和諧醫(yī)院的進程中，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)院內(nèi)部關(guān)系尤為重要。醫(yī)患關(guān)系是指在提供醫(yī)療效勞與被效勞的過程中所發(fā)生的人與人之間的關(guān)系，是人際關(guān)系的特殊表現(xiàn)形式，是一種特殊的社會關(guān)系。加強醫(yī)患關(guān)系建立，采取有力舉措力保醫(yī)患關(guān)系的和諧統(tǒng)一性，是打造和構(gòu)建和諧醫(yī)院的必由之路。創(chuàng)立和諧醫(yī)院不僅是醫(yī)院開展的需要，也是公眾在新時期對醫(yī)院提出的新要求，其本質(zhì)是堅持“以人為本，一切以病人為中心，一切為了病人，為了病人的一切”。構(gòu)建和諧的醫(yī)院內(nèi)部關(guān)系是構(gòu)建和諧醫(yī)院的重要根底。首先，抓住中心，積極構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)院賴以生存與開展的根底是病患者，只有構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系才能使醫(yī)院贏得更多的病患者，也才有利于醫(yī)院的可持續(xù)開展。因此，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系是構(gòu)建和諧醫(yī)院的中心內(nèi)容。一要樹立以人為本、患者至上的理念，營造人性化效勞氣氛，徹底轉(zhuǎn)變效勞觀念和態(tài)度，真正確立“以病人為中心”、“一切為了病人”、“為了病人一切”的效勞理念，并貫穿于整個醫(yī)療效勞全過程，平等對待和尊重每一位病患者，為其提供人性化的效勞，用真誠關(guān)愛的態(tài)度和行動去感動病患者。二要進一步進步醫(yī)療效勞質(zhì)量，眾所周知，往往醫(yī)患關(guān)系不和諧最大的問題是醫(yī)療效勞質(zhì)量不高，一些醫(yī)療糾紛和投訴中總存在著醫(yī)務(wù)人員效勞不到位，醫(yī)療質(zhì)量有缺陷等，這就迫切需要，進步醫(yī)療質(zhì)量和效勞層次，減少醫(yī)療效勞中的過失和缺陷。三要不斷拓寬醫(yī)患構(gòu)通渠道和內(nèi)容，使病患者或其家人對其病情、治療方案、費用等信息增加理解，從而增進對醫(yī)務(wù)人員的理解和信任。四要端正行業(yè)風氣，持久地深化醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)反商業(yè)賄賂的專項治理工作，醫(yī)務(wù)人員中存在的不正之風直接影響病人對醫(yī)院的信任，因此要不斷深化醫(yī)風醫(yī)德建立，扎實地開展醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)商業(yè)賄賂的專項治理工作，杜絕“紅包”、“開單提成”、大處方、藥品回扣、亂檢查、亂開藥、亂收費等問題，保護病患者的利益不受損害。五要轉(zhuǎn)變思維方式，努力使如下三方面收入人群的病患者都滿意：善待低收入、弱勢人群病患者，這方面人群包括困難職工、下崗失業(yè)和低保人員、農(nóng)民及各種急診危重病患者等。這部分人群的特點是有醫(yī)療需求，但費用來困難，對這類效勞雖然不能賺多少錢甚至還要賠本，但從人道精神和辦院宗旨講，應(yīng)當盡力用適宜有效的方法去解決他們急需的醫(yī)療問題；厚待中等收入人群：包括企事業(yè)單位一般工薪階層及其他相應(yīng)收入人群，這其中醫(yī)療保險病患者占有較大比例，這部分人群的特點是有較高的醫(yī)療效勞愿望，但由于費用所限，醫(yī)療需要被抑制，對其效勞有一定的收益，這類效勞可稱之為根本醫(yī)療，醫(yī)院對這一人群效勞時，易出現(xiàn)的問題有大處方、目錄外用藥、重復(fù)檢查、部分醫(yī)務(wù)人員的態(tài)度不好等，這些都會引發(fā)滿意度下降醫(yī)療糾紛上升，應(yīng)著力抑制；優(yōu)待高收入人群，這類人群的特點是效勞要求高，且有支付才能，可以稱為特需醫(yī)療，對這類人群以一流環(huán)境、一流技術(shù)、一流效勞滿足其需要，不僅能使其滿意，還能增加醫(yī)院收益。其次，把握核心，積極構(gòu)建和諧的醫(yī)院內(nèi)部關(guān)系。構(gòu)建和諧的醫(yī)院內(nèi)部關(guān)系是構(gòu)建和諧醫(yī)院的核心和基石。六中全會提出要構(gòu)建一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。詳細到醫(yī)院，這一根本特征就是構(gòu)建和諧醫(yī)院內(nèi)部關(guān)系的指導(dǎo)原那么。民主法治，就是醫(yī)院要有規(guī)那么、規(guī)章制度，要依法〔章〕治院，要廣泛調(diào)動各方面的積極因素；公平正義，就是醫(yī)院內(nèi)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種矛盾得到正確處理，各種問題得到充分解決；誠信友愛，就是醫(yī)務(wù)人員間老實守信、平等友愛、融洽相處、互相協(xié)作；充滿活力，就是具有一種積極向上、勇于進位爭先、勇創(chuàng)一流的氣氛，各類人才的創(chuàng)造性、積極性得到充分發(fā)揮；安定有序，就是醫(yī)院管理機制健全，內(nèi)部運轉(zhuǎn)有序，醫(yī)務(wù)人員思想穩(wěn)定，愛院似家；人與自然和諧相處，就是醫(yī)院不斷壯大開展，員工生活富足，醫(yī)院的建立與社會的開展處于和諧的狀態(tài)。按照上述原那么、目的，醫(yī)院應(yīng)從以下幾方面著手構(gòu)建和諧的內(nèi)部關(guān)系。一是樹立主人翁的品牌理念，營造效勞一個病人，樹立一次形象的氣氛。醫(yī)院是為病患者效勞的窗口，醫(yī)院效勞形象的品牌，靠醫(yī)院所有員工的人生觀、價值觀、道德觀的表達來打造，來構(gòu)成。醫(yī)院每位員工都是醫(yī)院形象的代言人。因此，樹立主人翁的品牌理念，是打造醫(yī)院品牌的核心理念。二是以人為本，優(yōu)化醫(yī)療效勞流程。合理優(yōu)化效勞流程，優(yōu)化門診流程，實行“一站式效勞”，開拓醫(yī)療“綠色通道”，不僅可以減少病人不必要的等待時間，進步病人的就診效率，有效地緩解醫(yī)院的擁擠現(xiàn)象，同時也解決就診中的“三長一短”現(xiàn)象，使病人成為最大的受益者，堅持施行效勞流程人性化，人性化效勞是構(gòu)建和諧醫(yī)院的本質(zhì)要求，也是醫(yī)院文化的核心內(nèi)容。三是效勞承諾、效勞工程公開透明化。公開醫(yī)院各部門效勞承諾，公開醫(yī)院開展的所有業(yè)務(wù)工程和收費標準等，對住院病患者全面推行住院“一日清單”制度，讓病患者對自己的錢花在何處、花了多少一清二楚，既拉近了醫(yī)患間的間隔，又使醫(yī)患誠信和諧的理念在公開透明的氣氛中得到升華。四是做到醫(yī)患溝通親情化。醫(yī)患溝通是醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而溝通藝術(shù)那么對融洽醫(yī)患關(guān)系起決定性的作用。五是強化醫(yī)院內(nèi)部制度建立。醫(yī)院內(nèi)部的制度建立帶有長期性、根本性和穩(wěn)定性，有法可依、依法辦院是醫(yī)院的根本方針。結(jié)實樹立社會榮辱觀和醫(yī)德觀，以為病患者熱忱效勞解除病痛為榮，以損害病患者利益為恥，以廉潔行醫(yī)為榮，以行醫(yī)謀私為恥。施行責任追究，在進步自警自律才能上下功夫，對敗壞醫(yī)德醫(yī)風，違犯行業(yè)行風紀律、嚴重損害病患者利益、有損醫(yī)院形象的違規(guī)者實行責任追究，不斷進步廣闊醫(yī)務(wù)人員、自警自律才能為構(gòu)建和諧醫(yī)院提供良好的保障環(huán)境構(gòu)建和諧校園管理心得體會隨著素質(zhì)的開展，進步全民素質(zhì)的需要，促進現(xiàn)代建立的進程，國家對教育事業(yè)投入在逐步加大，這對學(xué)校提出新的審思和理念，要合法合理的管理好學(xué)校，共同促進和諧社會的開展。學(xué)校是傳承文明的陣地，是學(xué)習(xí)知識的課堂，是家長將雛形交給教師雕刻的藝術(shù)加工室。學(xué)校工作是較為復(fù)雜的，它涉及到人的管理、物財?shù)墓芾砗蜑樯鐣斔秃细袢瞬诺葍?nèi)容。如何構(gòu)建和諧校園的管理呢？我想：一、以人為本，德育為先，做好德育工作學(xué)校是人口集中的小地方，形形色色的人都有，如有的品德差，有的意志力不強，有的抗挫才能不高，有的道德品質(zhì)不好等。學(xué)校的管理要遵循國家的法律法規(guī)而行，又要強調(diào)以人為本，即法律法規(guī)與人的和諧統(tǒng)一。管是為了不管，以人為本，德育為先，人文化的管理。假設(shè)學(xué)生常做壞事，壞品質(zhì)總是伴隨著其身行。這樣的學(xué)生是不全面的學(xué)生，這樣的學(xué)校管理是不科學(xué)的良性管理，造就的不是人才，相反會給社會帶來不和諧的因素。因此要加強德育為先的理念。可以以校長、為核心成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，采取相應(yīng)的德育措施，加強德育活動，讓學(xué)生在活動中受到其缺乏之處。如將教育過程以學(xué)生生活和成長過程結(jié)合起來，挖掘?qū)W生生活資，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師對學(xué)生進展德育引導(dǎo)，做到知、情、意、行的管理。當然我們教師也要加強學(xué)習(xí)，進步自身的理論素養(yǎng)，縮短與新時期教育要求的間隔，做到以身作那么，以情育人，用言行感化學(xué)生，用德潤生心。二、施行管理中的陽光教育，讓學(xué)生收回陽光。陽光教育是學(xué)校管理的間接表達，是學(xué)生素質(zhì)得到提升的一種途徑。陽光教育的核心是以人文關(guān)心為主線，讓教育具有陽光般的溫暖。今天的學(xué)生是現(xiàn)代化建立的后繼人，是中國將來的棟梁。一些教師認為，只要學(xué)生成績好就行，對孩子不進展陽光教育，這是不對的，學(xué)校管理需要走進學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生的心靈教育。可采取讀書育德，智慧養(yǎng)靈的方式，蘇霍姆林斯基曾言：“要無限地相信書籍的力量，假設(shè)一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。”這為我們的陽光教育提供了理論平臺。陽光教育可采取的形式是多樣化的，如愛心互助、讀書協(xié)會、校園之聲等。三、加強班主任的管理，促進教學(xué)的和諧性。班主任工作是復(fù)雜而細小的，班主任要面對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、并且和家長獲得相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)等內(nèi)容。班主任工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的中間紐帶，是學(xué)校和諧管理的窗口，能影響班級開展的走向。在教學(xué)管理中，有的班主任會將部分情緒帶入教學(xué)管理中，這是不好的做法，不利于學(xué)校管理的和諧開展，這就要求學(xué)校加強對班主任的管理。領(lǐng)導(dǎo)要細心、耐心的做清班主任的思想工作，讓班主任從心靈中感受到自己的情緒是會影響教學(xué)管理的，會影響學(xué)生的安康成長。要求班主任注重自己是管理者又是授課者，并且注意其間角色的轉(zhuǎn)換。這樣才能促進學(xué)校管理的進程。四、加強學(xué)校經(jīng)費開支的透明度，讓教師、群眾成為監(jiān)視者。經(jīng)費是學(xué)校運轉(zhuǎn)的動力之一，加強經(jīng)費管理。該開么開支，不該開支的就不開支，在開支中注意加強群眾、教師的監(jiān)視權(quán)，讓他們明白開支的必要性和正確性，不能形成領(lǐng)導(dǎo)一權(quán)管理。在詳細的學(xué)校管理中，我想各校都有著詳細與實際相結(jié)合的方法、方案，要靠管理者在詳細的管理中不斷總結(jié)、探究和創(chuàng)新。優(yōu)秀心得體會范文：構(gòu)建和諧校園心得體會一、要負擔起新時代歷史重任學(xué)校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何國家，任何一個時代，學(xué)校始終是一個主陣地，在的歷史長河中，學(xué)校造就了燦假設(shè)繁星的風流人物，他們的智慧和才干，引領(lǐng)著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動著時代的向前開展，學(xué)校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀，社會中國改革開放的今天，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學(xué)校，教育“金字塔”在根底教育，而根底教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力開展農(nóng)村根底教育讓農(nóng)村根底教育駛?cè)霑r代的快車道，除國家大力扶持指引外，農(nóng)村學(xué)校更需自身的建立、完善、進步。構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)農(nóng)村根底教育的可持續(xù)開展，擔負起歷史賦予的時代使命。二、實現(xiàn)目的的幾條途徑1、發(fā)揮黨的靈魂作用自中國____創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進性，給災(zāi)難深重的舊中國帶來黎明的曙光，經(jīng)過困難曲折的開展歷程和艱辛卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國____以其實際行動證明，讓廣闊人民清醒認識到，只有____救中國，人民自覺的參加的____所領(lǐng)導(dǎo)的____隊伍。以成為一名____戰(zhàn)士為榮，積極參加到____隊伍，以成為一個____員為榮。中國____為人民打天下，謀幸福，贏得了廣闊人民的擁護，崇敬與愛戴，大大的增強了黨的影響力、號召力、領(lǐng)導(dǎo)力。____成立以后，作為中國唯一執(zhí)政黨，中國____始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建立，一心一意謀開展，不斷進步綜合國力，不斷改善人民的生活程度。中國從一個極貧、極假設(shè)、任人宰割的舊中國，逐漸開展成為一個繁榮興盛、國際地位日益進步的____。在中國的開展中，哪里有困難，哪里有險阻，哪里就有____。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強，黨的隊伍日益壯大。學(xué)校作為社會中國其中一個重要組成部分，____員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶著學(xué)校穩(wěn)步、安康、快速開展，成為學(xué)校的靈魂。2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊伍的領(lǐng)導(dǎo)作用〔1〕、學(xué)校法人代表校長是一所學(xué)校的核心人物，必須德才兼?zhèn)洌耙粋€好校長就是一所好學(xué)校”，此言強調(diào)了校長在一所學(xué)校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學(xué)校以及這所學(xué)校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)洌拍芙⒊鲆凰脤W(xué)校。校長首先必須具備“德”。率先垂范，為了學(xué)校的開展殫精竭慮，替上級負責，為下級負責，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治程度，把握辦學(xué)方向。二要有用人程度，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結(jié)派。三要有治校程度，堅決執(zhí)行國家的各項教育法規(guī)、法律、法令條例，結(jié)合實際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。審時度勢，洞微察變，靈敏科學(xué)、合理處理學(xué)校的各項任務(wù)，作出正確判斷、決策，指導(dǎo)全局運轉(zhuǎn)。〔2〕領(lǐng)導(dǎo)團隊。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個人的智慧和力量畢竟是有限的。校長要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應(yīng)：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務(wù)其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學(xué)校興隆，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。一群有德有才有識有著共同奮斗目的的領(lǐng)導(dǎo)團隊，難道不是一個理想的領(lǐng)導(dǎo)團隊？其戰(zhàn)斗力不言而喻。3、構(gòu)建新時代的隊伍教師是學(xué)校的主力軍，是各種教育教學(xué)目的的詳細施行者，事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時時加強教師隊伍的建立。〔1〕、為人師表。教師必須遵守職業(yè)道德，不斷進步自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹言慎行，到處嚴格要求自己，樹立為人師表的豐碑。〔2〕、學(xué)識淵博。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。學(xué)多為師，教師必須有豐富的知識儲藏，才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識構(gòu)造，莫讓知識老化，跟上時代的節(jié)奏，才能永做時代先鋒。〔3〕、專業(yè)程度過硬。教師作為一項特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)程度，才能成為一名合格的教師，成為一名優(yōu)秀的教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華，交融現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念，到達教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。〔4〕、團結(jié)協(xié)作。教師要團結(jié)共事，合舟共濟，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，擅長協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢互補。〔5〕、大膽創(chuàng)新。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及別人的一些成功經(jīng)歷、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于別人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。4、構(gòu)建新型師生關(guān)系。教師要在新時代里轉(zhuǎn)換自己的角色，從過去與學(xué)生的服從關(guān)系到以學(xué)生為主體地位的轉(zhuǎn)變，要愛生如子，建立民主、平等、互動尊重、和諧的新型師生關(guān)系。黨課心得體會：構(gòu)建和諧社會一個國家、一個社會，沒有文化，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。在構(gòu)建社會和諧社會過程中，文化因素深深地滲入其間，它為和諧社會的開展提供思想保證、精神支撐。社會和諧社會有著豐富的文化內(nèi)涵。沒有和諧的文化，就沒有和諧社會的根基，沒有和諧社會的開展方向。和諧文化是和諧社會的重要特征。有沒有和諧的文化，是衡量一個社會是否和諧的重要尺度。構(gòu)建社會和諧社會，既包含著和諧文化建立的內(nèi)容，同時更需要和諧文化的引導(dǎo)和支撐。和諧社會越開展，和諧文化的地位和作用就越突出、越明顯。和諧文化是以和諧為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)方式的一種文化，它融思想觀念、理想信仰、社會風氣、行為標準、價值取向為一體，包含著對和諧社會的總體認識和評價，是社會開展和文化建立的有機結(jié)合。和諧文化的形成，是一定的社會主體對歷史的、現(xiàn)實的和將來的社會生活的自覺認識和向往，代表了一定社會主體的利益，同時也表達了一定社會主體對社會開展的認識程度。從表現(xiàn)形式上看，和諧文化既有思想觀念方面的內(nèi)容，又有制度標準方面的內(nèi)容。從思想觀念上來說，和諧文化表達了人們對和諧社會的認知、感受，對社會和諧目的的追求;從制度標準上來說，和諧文化表達了人們在和諧思想的引導(dǎo)下建立的一系列調(diào)整利益關(guān)系、化解社會矛盾制度和機制。和諧文化是人們依附的精神家園，也是和諧社會具有凝聚力、向心力和感召力的泉之一。對個體而言，和諧文化起著潛移默化教育作用，影響著人們的思想和行為準那么;對全社會而言，和諧文化具有明確的價值導(dǎo)向作用，內(nèi)含著人們高度認同的共同價值觀念。一個社會的和諧，在本質(zhì)上表達為一種和諧的文化精神。因此，和諧文化以教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、塑造人作為始終不渝的追求，以引導(dǎo)、培育人們的和諧的思想觀念和價值取向為目的。構(gòu)建社會和諧社會，必須著力建立和諧文化。我們所要建立的和諧文化，是以社會制度為根底，以先進文化為指導(dǎo)，面向時代，立足于現(xiàn)實，與中華民族和諧傳統(tǒng)相承接、與和諧社會要求相吻合的思想文化體系。這種和諧文化具有先進性、時代性、現(xiàn)實性、民族性和繼承性的特征，反映著中國特色社會開展方向，是社會先進文化的根本內(nèi)容，也是社會先進文化的重要組成部分。先進文化的開展本身要求有和諧文化的建立的開展，建立和諧文化，實際上就是建立和開展社會先進文化。和諧社會的構(gòu)建與和諧文化的建立應(yīng)該是同步的，相輔相成的。建立和諧文化，是推進社會和諧開展的必然要求，是構(gòu)建社會和諧社會的重要條件，也是構(gòu)建社會和諧社會的一項根底性工程。建立和諧文化的核心問題，是培育人的和諧文化精神。通過建立和諧文化，營造和諧的社會氣氛，為和諧社會培育必需的社會環(huán)境，用和諧文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內(nèi)容，提升人們的精神境界，引導(dǎo)人們樹立和諧的思想觀念和思維方式，使和諧的理念成為全社會的重要價值取向，使和諧文化與和諧社會的構(gòu)建互相交融、互相促進、共同開展。建立和諧文化，要立足社會生活實際。構(gòu)建和諧社會，是動態(tài)而不是靜態(tài)的，是相對而不是絕對的，表達為目的和過程的統(tǒng)一。作為目的，構(gòu)建和諧社會同我們的遠大理想、同現(xiàn)階段的共同理想是一致的;作為過程，構(gòu)建和諧社會是分階段的、有層次的，不可能一蹴而就。構(gòu)建和諧社會，是當前的重要任務(wù)，也是一個長期的歷史過程。建立和諧文化，要著眼于將來的開展，更要著眼于現(xiàn)實的要求。從總體上說，我國的社會開展還處在并將長期處在社會初級階段，社會成員的生活和開展條件有很大差異，思想道德程度不可能整齊劃一。和諧文化的根本內(nèi)容，不能脫離現(xiàn)實，不能超越社會開展階段和人民群眾的思想道德程度，要包容多樣，把握好建立的層次性，區(qū)分不同對象和層次，鼓勵先進，團結(jié)多數(shù)，從而引導(dǎo)好不同階層、不同思想覺悟的人。這應(yīng)是建立和諧文化的一個根本思路。建立和諧文化，既要有先進性要求，又要有廣泛性要求，要把先進性要求同廣泛性要求結(jié)合在一起。沒有先進性，就沒有感召力、引導(dǎo)力，就不可能帶動整個社會和諧思想觀念的不斷提升;沒有廣泛性，就難以貼近生活、切合實際，就沒有被社會大多數(shù)成員所承受的可能。先進性要在廣泛性的根底上表達出來，廣泛性要以先進性為指導(dǎo)。這樣，才能使和諧文化建立符合時代和現(xiàn)實的要求。建立和諧文化，必須堅持以人為本，著眼于理論，著眼于應(yīng)用，在理論和理論的互動中實現(xiàn)和諧文化的創(chuàng)新與開展，加快和諧文化被廣闊人民群眾所掌握的進程，加快和諧文化的積累過程。建立和諧文化，本身也是移風易俗、改造社會的理論活動，也是廣闊社會成員進展自我教育、進步全社會文明程度的有效途徑。優(yōu)秀心得體會范文：構(gòu)建和諧農(nóng)村心得黨的十六屆五中全會提出了社會新的重大歷史任務(wù)，這是解決好“三農(nóng)”的重大舉措。作為我們在基層工作的同志，要擅長抓住這一推動農(nóng)村的重要機遇，進步思想認識，改進工作作風，研究新情況，解決新問題，加快和推進社會新農(nóng)村建立進程。一、開展壯大縣域經(jīng)濟是根底開展縣域經(jīng)濟是解決“三農(nóng)”問題的新的切入點，是全面推進小康建立的首要任務(wù)。中央提出新農(nóng)村建立的工作方針，其根底和關(guān)鍵是開展消費，沒有消費的開展，不可能有生活的寬裕，不可能有村容的整潔。縣域經(jīng)濟是以縣級行政區(qū)劃為特定的地理空間的區(qū)域經(jīng)濟，它既是國民經(jīng)濟的持續(xù)安康開展的重要支撐，又是解決農(nóng)村、問題的重要途徑。聯(lián)絡(luò)崇陽實際，我們重點是圍繞“三個結(jié)合”，大力施行興工強縣戰(zhàn)略，抓企業(yè)培植、抓招商引資、抓產(chǎn)業(yè)集群、抓根底建立。一是堅持招商引資與工程建立相結(jié)合，既要依靠招商引資吸納大集團、大企業(yè)、大老板到本縣投資，又要積極向上爭取工程投資建立資金，進一步夯實開展根底，培植開展后勁。二是要堅持壯大支柱產(chǎn)業(yè)與扶持中小企業(yè)相結(jié)合，采取放寬民營政策，聚集民間資本，鼓勵民營企業(yè)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)等方法，促成民間資本，縣外資本和國有資本的交融，推動民營經(jīng)濟不斷開展壯大。通過努力，壯大我縣醫(yī)用衛(wèi)材、食品、釩、印刷包裝、建材等產(chǎn)業(yè)的成長壯大，培育一批帶動動大，競爭力強的龍頭骨干企業(yè)的開展，力爭在三年內(nèi)實現(xiàn)三個翻番，即規(guī)模以上企業(yè)戶數(shù)翻一番，規(guī)模以上企業(yè)消費值翻一番，規(guī)模以上企業(yè)利稅翻一番，進一步增強工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支援農(nóng)村的實力。三是堅持園區(qū)建立與城鎮(zhèn)建立相結(jié)合，加快天城工業(yè)園、青山工業(yè)園、石城冶金工業(yè)園和崇青工業(yè)走廊這“三園一廊”的建立，按照工業(yè)向城南園區(qū)集中、機關(guān)向城北新區(qū)集中、商貿(mào)向中心城區(qū)集中、居民居住向住宅小區(qū)疏散的“三集中一疏散”的思路，運用市場運作手段，破解了城市建立資金難題，完善城市功能。二、開展消費、增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵農(nóng)民富那么國家盛。開展農(nóng)業(yè)消費、促進農(nóng)民持續(xù)增收，是“三農(nóng)”工作的重要主題。近幾年，中央以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會開展全局，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展的要求，“多予少取放活”，采取了一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村開展出現(xiàn)了積極變化。但是，農(nóng)民增收困難仍是農(nóng)村經(jīng)濟開展中的一個突出問題，農(nóng)民收入增長緩慢、城鄉(xiāng)居民收入差距擴大的矛盾仍然存在。因此，增加農(nóng)民收入是我們推進社會新農(nóng)村建立的著力點。聯(lián)絡(luò)崇陽，主要是抓好三個方面。一是抓好特色產(chǎn)業(yè)。按照適應(yīng)市場、因地制宜、相對集中的方針，扎實抓好有特色、有規(guī)模、有效益的特色基地建立，重點抓好“七大經(jīng)濟板塊”和“四個養(yǎng)殖小區(qū)”的建立，形成特色板塊經(jīng)濟，創(chuàng)立區(qū)域品牌。二是壯大龍頭企業(yè)。要充分利用上級扶貧資金、調(diào)產(chǎn)基金、貼息貸款等各類資金，集中扶持，快速膨脹，努力實現(xiàn)消費規(guī)模化，形成以市場引導(dǎo)企業(yè)、企業(yè)帶動農(nóng)戶、產(chǎn)加銷嚴密結(jié)合的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營機制。重點抓好雷竹筍、小麻花和優(yōu)質(zhì)米加工，使之成為農(nóng)村產(chǎn)品增值和接納勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，帶動農(nóng)民增由和重要渠道。三是開展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)。勞務(wù)輸出是我縣農(nóng)民增收的一個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。我們要抓住我省施行農(nóng)民工和農(nóng)民科技“陽光工程”的有利時機，以縣職教中心為基地，加大農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)的力度，塑造具有崇陽特色的競爭優(yōu)勢和勞務(wù)經(jīng)濟品牌。三、尊重群眾、規(guī)劃引導(dǎo)是前提新農(nóng)村建立應(yīng)當充分尊重農(nóng)民的意愿。農(nóng)民群眾是社會新農(nóng)村建立的主體，是主要參與者和直承受益者，要尊重他們的首創(chuàng)精神，充分發(fā)揮他們的作用，改善農(nóng)民居住環(huán)境，加快生態(tài)家園建立的步伐。一是要實事求是。既要按照新農(nóng)村的標準嚴格要求，又要切合實際，實在可行，不增加農(nóng)民負擔，不搞強行攤派，不搞形象工程和脫離實際的政績工程。要從實際出發(fā)，解決群眾要求最急迫、受益最直接的問題入手，把工作重點放在解決村內(nèi)道路，治排水設(shè)施、垃圾處理、人畜混居等突出問題上。二是要科學(xué)規(guī)劃。加強村鎮(zhèn)規(guī)劃建立管理，按照科學(xué)開展觀的要求，“科學(xué)規(guī)劃、合理布局、因地制宜、分類指導(dǎo)、逐步到位”的原那么，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃，嚴格規(guī)劃管理，嚴格執(zhí)行新村鎮(zhèn)“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建立一盤棋、管理一個法”的制度，確保村鎮(zhèn)規(guī)劃的落實。三是要示范引導(dǎo)。要尊重客觀規(guī)律，因勢利導(dǎo)，抓好典型引路，抓好示范帶動，因村制宜，穩(wěn)步推進。主要以白霓、路口兩個中心村建立為示范村建立樣板，著力解決在崇陽中普通存在僅依106國道一字長蛇沿建房和星星點點“天女散花”前有廣場，后有操場式的大量浪費耕地的問題，改善農(nóng)民居住環(huán)境和生活質(zhì)量。四、加強領(lǐng)導(dǎo)、增加投入是保證建立社會新農(nóng)村，主要工作是在縣、鄉(xiāng)。縣、鄉(xiāng)兩級黨委和政府要實在轉(zhuǎn)變作風，突出效勞功能，在以多程形式吸引和組織農(nóng)民群眾積極參與建立社會新農(nóng)村的同時，要鼓勵和調(diào)動黨政機關(guān)人民團體和社會各界廣泛開展幫扶支援建立社會新農(nóng)村成為全黨和社會的共同行動，扎扎實實地為農(nóng)民做幾件實事，讓群眾看得見，摸得著的實事。一是要積極爭取國家工程投入。抓住國家加大對三農(nóng)投入的政策機遇，積極爭取國家工程資金，加大改路、改水、改廚、改廁、改圈、通路、通電、通水、通沼氣、通信息等“五改五通”等工程建立力度，抓好農(nóng)村根底設(shè)施建立，著力改善農(nóng)村人居環(huán)境。二是要鼓勵農(nóng)民自主投入。在現(xiàn)有條件下，要把財政投入為主同社會資金的籌措、農(nóng)民自愿的投工投勞結(jié)合起來，特別是要注意用好“一事一議”政策，引導(dǎo)農(nóng)民群眾對直承受益的公共設(shè)施工程投工投勞，通過自己的辛勤勞動改善消費生活條件。三是為農(nóng)民解決實際困難。針對農(nóng)民群眾最根本、最緊迫、最困難的問題入手，重點從決讀書難、看病難、孤寡病殘等問題入手，一方面要加強農(nóng)村合伯醫(yī)療的管理，使這一惠民政策真正造福于農(nóng)民，另一方面要抓好農(nóng)民中小學(xué)的管理和農(nóng)村福利院的建立，真正做到為農(nóng)民排憂解難，表達“雪中送炭”。這是篇好內(nèi)容，涉及到農(nóng)民、建立、開展、問題、農(nóng)村、新農(nóng)、抓好、解決等方面，希望大家能有所收獲。構(gòu)建和諧校園從我做起_心得體會藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和教師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺埽湎Ы處煹母冻觯鹬亟處煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風，我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風建立的目的指向“理想、團結(jié)、自強、成才”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學(xué)風能促使每個人在良好的環(huán)境中成長。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中安康地成長。將來不是夢，今天，在我們手中。構(gòu)建和諧社會心得體會建立社會和諧社會，是黨的十六屆四中全會提出來的一個重要目的，各級黨委政府要扎扎實實地履行職能，開展工作，做到四個到位，構(gòu)建社會和諧社會。一、宣傳教育到位構(gòu)建社會和諧社會是一項系統(tǒng)工作，每個公民是構(gòu)建和諧社會的細胞，是社會活動的主體，和諧社會的構(gòu)建要通過社會公民來實現(xiàn)。一是各級黨委政府加強領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，精心組織，周密安排，掀起宣傳貫徹十六屆四中全會精神的熱潮。通過開展學(xué)習(xí)宣傳，構(gòu)建和諧社會活動，統(tǒng)一思想，凝聚全社會的力量，推進構(gòu)建和諧社會快速協(xié)調(diào)安康開展。二是構(gòu)建社會和諧社會要以教育為中心。在大、中、小學(xué)校加強對學(xué)生構(gòu)建社會和諧社會的教育，增強學(xué)生德智體美，德育為先的觀念，把構(gòu)建社會和諧社會融入教材，進入學(xué)校，進入學(xué)生頭腦，使學(xué)生走向社會成為構(gòu)建社會和諧社會的建立者和施行者。三是工、青、婦等群團組織要加強家庭教育，引導(dǎo)家長教育子女的過程中要改掉放任自流，過分溺愛。改掉拳腳加棍棒的教育方式，學(xué)會以平等的態(tài)度與子女溝通，增進互相理解，培養(yǎng)人格健全、心理安康的下一代。家長要以身作那么，教育孩子創(chuàng)立社會和諧社會的意識。同時，家長要強化對子女預(yù)防意識的教育。經(jīng)常掌握子女的思想動態(tài)、去向，留意子女結(jié)交的朋友，警覺子女的謊話。對出現(xiàn)的苗頭，及早加以糾正，消滅在萌芽狀態(tài)。二、責任落實到位各級黨委政府一班人要把構(gòu)建社會和諧社會，作為黨的執(zhí)政才能建立的一件大事，落實一把手負責制，加強領(lǐng)導(dǎo)力度。所謂大事，就是事關(guān)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟安康開展、人民安居樂業(yè)，以及具有牽一發(fā)而動全身的事。加強抓構(gòu)建社會和諧社會責任制的落實到位，建立和完善制度，強化機制入手，嚴格落實工作責任制，把各部門構(gòu)建社會和諧社會的各工程標任務(wù)細化、量化，層層分解，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。充分調(diào)動各級各部門和社會公民為構(gòu)建和諧社會獻計獻策，真正把各項工作落實到位，抓出成效。三、政法綜治工作到位一是政法綜治工作要圍繞有利于創(chuàng)立安康的社會環(huán)境。社會____和不良風氣不但影響正確的世界觀、價值觀的形成，而且直接誘發(fā)各種犯罪。政法機關(guān)要對社會環(huán)境整治到位，持續(xù)不斷地進展反腐、打黑、掃黃、禁毒、禁賭、反____等工作。從根本上創(chuàng)造良好的社會風氣，凈化社會環(huán)境，同時要加強對各種文化娛樂場所的整治力度，使公民遵紀守法。二是對影響構(gòu)建社會和諧社會的行為打擊要到位。社會和諧社會是人類社會向前開展的必然趨勢，不是在一個地方搞示范等待驗收合格，而是要經(jīng)過漫長的不懈努力，穩(wěn)固好創(chuàng)造成果，做到管理不松、力度不減，全力維護長治久安的社會環(huán)境。嚴厲打擊暴力犯罪和嚴重影響群眾平安案件，實現(xiàn)社會穩(wěn)定，社會治安明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意的社會環(huán)境。四、執(zhí)政為民到位構(gòu)建社會和諧社會，以“執(zhí)政為民”為指導(dǎo)，全面建立小康社會，需要調(diào)動廣闊人民群眾的積極性，構(gòu)建社會和諧社會。關(guān)鍵是進步各級黨委政府一把手執(zhí)政為民的才能，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實到位。一是進步執(zhí)政才能，是構(gòu)建社會和諧社會的根本保證。隨著市場經(jīng)濟的開展和經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的深化，協(xié)調(diào)社會利益，推進社會管理體制創(chuàng)新，形成各族人民各盡其能、各得其所。執(zhí)政才能的表現(xiàn)就是有才能處理和協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系。堅決糾正損害人民群眾的利益，同時建立健全社會利益協(xié)調(diào)機制，正確引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達要求，用民主與法制解決社會各種矛盾和糾紛的才能。二是加強政府自身建立，確保政府履行各項職責，是加強黨的執(zhí)政才能的重要根底。就是進步廣闊公務(wù)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部知識構(gòu)造的更新，學(xué)習(xí)法律、科技、經(jīng)濟管理等方面的知識。樹立“行政就是效勞”的理念，健全和完善反腐倡廉的監(jiān)視制約機制，自覺承受社會的監(jiān)視，進步行政才能程度。實現(xiàn)總體目的，使社會更加穩(wěn)定，治安更加良好，群眾更加滿意，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。社區(qū)和諧鄰里關(guān)系建立感想本文主要從倡導(dǎo)講求大義、顧全大局的鄰里關(guān)系，為社會穩(wěn)定出力獻策；培育互相關(guān)愛、彼此理解的鄰里關(guān)系，為溫馨生活營造氣氛；建立難有所幫、需有所應(yīng)的鄰里關(guān)系，為人際和諧奠定根底幾個方面進展闡述。其中，主要內(nèi)容包括：鄰里關(guān)系，是現(xiàn)代社區(qū)里人與人關(guān)系中最重要的部分。構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系，必須堅持以人為本，堅持以政府推動為主導(dǎo)，以效勞群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為根底，以文化活動為載體。。要以社會和群眾的大義、大局為重，引導(dǎo)廣闊居民以合作的精神、雙贏的理念去有異求同、立同存異，使自己的言行真正服從于社會的繁榮和人民的幸福，這是開展好鄰居活動的出發(fā)點和落腳點。只有心中有愛，才能以同情的態(tài)度對待別人。社區(qū)做為社會的縮影，構(gòu)成復(fù)雜，在構(gòu)建社會和諧社會的今天，面對利益主體的多樣性及其利益訴求的差異性和復(fù)雜性，就要引導(dǎo)鄰里之間互相包容，并且持之以恒。從這個意義上來說，和諧的鄰里關(guān)系不僅僅是一種仁愛的光芒，更是一種堅持的美麗。詳細材料請詳見：做為一名社區(qū)工作人員，我在長期的社區(qū)工作中深化地認識到：鄰里關(guān)系做為社區(qū)人際關(guān)系的重要組成部分，鄰里和諧是社會和諧的根底。____買屋，萬金擇鄰。鄰里關(guān)系，是現(xiàn)代社區(qū)里人與人關(guān)系中最重要的部分。鄰里和諧，文明祥和，才可能讓人人心情舒暢，人人有歸屬感、平安感，生活才能豐富多彩，有了鄰里和諧的音符，才能聚集出全社會和諧的交響。構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系，必須堅持以人為本，堅持以政府推動為主導(dǎo)，以效勞群眾為重點，以居民自治為方向，以維護穩(wěn)定為根底，以文化活動為載體。通過組織內(nèi)容豐富、形式多樣的鄰居節(jié)活動，打造文明家園、溫馨家園、人文家園、平安家園、優(yōu)美家園等五個家園為主要內(nèi)容、貼近居民實際生活需求的活動品牌，如社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)“百家宴”、“奉獻誠摯愛心，傳遞鄰里真情”的捐贈活動、“淡淡茶，濃濃情”鄰里聊天茶話會、左鄰右舍體育興趣活動、文明禮儀伴我行、好鄰居認養(yǎng)和諧樹和親情樹等活開工程，溝通、親密鄰里關(guān)系，從而從構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系入手，建立和諧社區(qū)、和諧社會。為適應(yīng)社會進步和開展的需要，我認為，建立和諧的鄰里關(guān)系，重點要努力構(gòu)建和諧向上的三個關(guān)系。一、倡導(dǎo)講求大義、顧全大局的鄰里關(guān)系，為社會穩(wěn)定出力獻策。要以社會和群眾的大義、大局為重，引導(dǎo)廣闊居民以合作的精神、雙贏的理念去有異求同、立同存異，使自己的言行真正服從于社會的繁榮和人民的幸福，這是開展好鄰居活動的出發(fā)點和落腳點。加區(qū)財法結(jié)合樓坐落于北山公園，這里空氣清新，視野開闊，環(huán)境優(yōu)美，居住在這里的人們有著得天獨厚的的休閑娛樂條件，但是政府為了北山森林公園的整體布局考慮，20年時決定對這個居民樓進展拆遷這個樓的24戶居民家庭人口狀況、經(jīng)濟條件各不一樣，所以面隊拆遷，有的困難重重，有的說搬就搬。比鄰而居十余年，他們中間有很多思想境界較高的居民，主動為政府拆遷做說服教育工作，在做好思想發(fā)動的根底上，他們還四處奔波，為困難戶找房子、聯(lián)絡(luò)搬家車輛，并為人力缺乏的鄰居幫助搬運物件。在拆遷日期之前，24戶居民全部搬離，這24戶居民就是擯棄了小我，效勞于大我，服從于大局，先進帶后進，以一顆包容之心，辭別過去，迎接新生活。正是有了這樣的居民，城市建立才做到了市容市貌建立和人文環(huán)境建立相媲美。二培育互相關(guān)愛、彼此理解的鄰里關(guān)系，為溫馨生活營造氣氛。只有心中有愛，才能以同情的態(tài)度對待別人。只有心中愛，才能消除彼此的敵視、猜忌和誤解。社區(qū)曾經(jīng)接待過一對上訪的夫婦，他們反響樓棟里面不知道誰家，每天早出晚歸，腳步聲特大，不顧及鄰居休息，他們住在一樓，因此受打攪最重。工作人員經(jīng)過調(diào)查理解到，這個早出晚歸又聲音特大的人，是一位單身的殘疾母親，她在擦鞋店做記件，為了多賺一元錢，她早出晚歸，因為拄拐杖，行動不便，所以開樓棟門和上樓梯時，聲音確實比較大。當社區(qū)工作者把這個情況反響給那對上訪夫婦時，女人唏噓落淚，男人低頭不語。從此，每晚他們?yōu)樗c亮門燈，守侯她的特大聲音平安上樓后，他們才香甜地入睡。因為有了愛和理解，讓冰冷的墻體和灰色的水泥有了暖色，因為有了愛和理解，讓比鄰而居的人們，不是親人，勝似親人。三建立難有所幫、需有所應(yīng)的鄰里關(guān)系，為人際和諧奠定根底。社區(qū)做為社會的縮影，構(gòu)成復(fù)雜，在構(gòu)建社會和諧社會的今天，面對利益主體的多樣性及其利益訴求的差異性和復(fù)雜性，就要引導(dǎo)鄰里之間互相包容，并且持之以恒。低保戶王麗輝身患殘疾，和丈夫離異后，和孩子相依為命，她沒有工作，孩子還在上學(xué)，經(jīng)濟狀況相當不好。社區(qū)為她辦理了低保后，她生活有了改觀，但面對鄰居們時，卻有了很深的自卑。因此，她和鄰居形同陌路，過上了較為封閉