第19頁共19頁演講技巧:標題擬制的方法演講技巧:標題擬制的方法。比賽演講詞的標題，是演講詞不可缺少的有機組成部分，是一篇演講詞的定弦之音。新穎的、有吸引力的標題，具有大幅度，高強度振動聽眾心弦的功能。〔一〕標題擬制的方法1、提要型標題提要型的標題，即標題概括了演講的根本內容，把演講內容的核心簡明地提示出來。2、象征型標題象征型標題，即運用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義詳細化，形象化，從而深化淺出提醒題義。3、含蓄型標題含蓄型標題，即運用伏筆，造成懸念，引而不發，撩撥聽眾的思維。4、警醒型標題警醒性標題，即運用哲言雋語，立片言以居要，提醒，勸諫，鼓勵聽眾，以激起聽眾的警覺，使之猛醒。5、設問型標題設問性標題，即通過設問，提示演講所涉及的內容，即演講內容是對標題設問的問答。6、抒情型標題抒情型標題，即抒發情感，以情醉人，具有濃烈的感情色彩。演講稿的方法技巧想做好一次演講，需要屢次的聯絡，演講的時候要一開始就切入主題，讓聽眾知道你今天所要講的是什么。演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：開始白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達出奇制勝的效果。開始白的技術主要有：1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來;3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學榮譽____學位儀式上的講話》的開頭：我為接受____維多利亞大學榮譽____學位感到榮幸。運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：我們如今安葬的這位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己將來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3.巧妙地提出問題，引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么?除了以上三種還有巧用詼諧幽默，在演講中巧妙利用詼諧幽默可以迅速拉近與聽眾的間隔，并且使聽眾在輕松愉快的氣氛中進入角色;制造懸念，演講的開始就設出懸念很容易把讀者的心拉過來，也更容易激起讀者強烈的好奇心;講故事;故事可以是身邊發生的真實事件、歷史典故、人物傳奇等等，這種方式可以牢牢抓住聽眾的注意力，使聽眾懷著好奇心繼續聽下去。以上就是常用的方法，學習演講稿開頭有幫助。演講技巧:確定演講風格、基調的方法明確了主題，準備好材料后，在動筆之前我們還要考慮一個問題，那就是這次演講采用一個什么風格和基調。內容上是以正面弘揚為主，還是以反面揭露為主？是歌頌還是鞭撻？在風格上是高亢還是深沉？是大河奔流，還是潺潺流水？是大方激昂，還是娓娓道來……只有基調確定下來了，我們才能組織語言。演講的風格基調從內容上講，可以分為三種：一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。二是以批評、揭露、指責為主的演講。這類演講多指對丑惡現象、事物、人物的撻伐。三是反思型演講。這類演講多是頌揚與揭露并存，通過對一個社會現象、社會事實、人物的反思，提出問題、分析^p問題、解決問題，這類演講是演講中最多的一種類型。我們根據演講的節奏特點也可以將演講分成三種不同的風格基調：a大方激昂式這類演講如大河奔流，氣勢磅礴，演講者大方陳詞，滔滔不絕。這類演講多用于感情比較劇烈，或喜悅，或憤怒時，這類演講煽動性強，號召性強，像戰斗的號角，又如刺向敵人的匕首，極具戰斗力。這種類型的演講多用于政治演講、軍事演講等。b深沉凝重式這種基調的演講多用于反思型的演講內容。這里既有理性的分析^p，又有情感的抒發。這種類型的演講是現實生活中最常見的一種演講風格。c潺潺流水式這類演講似潺潺的小河〔轉載自，請保存此標記。〕流水，漸漸地流進人們的心田，有著“潤物細無聲”的成效，多用于在平和的生活環境中與聽眾交流某種情感或思想，給人清新、自然的感覺。這類演講的特點是平等和諧。知道了演講的基調大體上分哪些種后，我們就要充分考慮：確定基調到底要考慮哪些因素呢？a內容需要我們無論采用什么樣的基調進展演講，歸根結蒂都是為了更好地為表達內容效勞，為主題效勞，分開了這一條，那么無論哪種基調都無優劣之分，只有在詳細的內容中，明確的立意下，我們才知道哪種基調更適宜一些，因此，我們在確定演講的基調時，首先要考慮的一個因素就是內容的需要。b個性特點演講選用何種風格基調，其實與演講者個人所具備的特點也是息息相關的，在考慮了內容需要之后，也可以參考一下自己的特點，發揮優勢、揚長避短，這樣會使你的演講效果更佳。這里的個性特點是指與演講有關的因素，如：性別、聲音、語速、語言特點等等。我們在選擇何種風格基調進展演講時，還要考慮一下自己的語音、語速特點。平時說話就慢聲細語的人，選擇深思平穩式或潺潺流水式演講，平時說話語速較快、聲音也較洪亮的人就可以選擇大方激昂式，這樣，在需要快的時候，你的語音節奏才能跟得上去，不給人嘶啞的感覺。總之，采用何種演講風格基調進展演講，在內容允許的情況下，一定要考慮自身的特點，只有如此，在眾多的演講者中才能獨具特色，與眾不同，使你的演講更具有美感。演講站姿方法演講技巧看過啞劇表演的人都知道人類無聲的動作具有宏大的包容性。德國表演大師吉布·佩森有一次談演出體會時說：“我就靠我的動作、姿態向人們昭示我的內心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀樂。”應聘者都會遇到演講這一關。演講時首先要注意自己的站姿，爭取給人留下一種精神飽滿、胸有成竹的好印象。演講家曲嘯曾在介紹演講經歷時說：“演講者的體態、風貌、舉止、表情都應給聽眾以協調的平衡的至美的感受，要想從語言、氣質、神態、感情、意志、氣魄等方面充分地表現出演講者的特點，也只有在站立的情況下才有可能。”演講者站姿標準如下：(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上。(3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉。(4)腳應繃直，穩定重心位置。演講站姿有以下幾種：(1)前進式：這種姿勢是演講者用得最多，使用最靈敏的一種站姿。右腳在前，左腳在后，前腳腳尖指向正前方或稍向外側斜，兩腳延長線的夾角成45度左右，腳跟間隔在15厘米左右。這種姿勢重心沒有固定，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會因時間長而身體無變化不美觀。另外，前進式能使手勢動作靈敏多變，由于上身可前可后，可左可右，還可轉動，這樣能保證手做出不同的姿勢，表達出不同的感情。(2)稍息式：一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步，兩腳跟之間相距約12厘米左右，兩腳之間形成75度夾角。運用這種姿勢，形象比較單一，重心總是落在后腳上。一般適應于長時間站著演講中的短期更換姿勢，使身體在短時間里松弛，得到休息，一般不長時間單獨使用，因為它給人一種不嚴肅之感。(3)自然式：兩腳自然分開，平行相距與肩同寬，約20厘米為宜，太平會影響呼吸聲音的表達，太迂那么顯得拘束。此外還有立正式、丁字式等。演講站姿方法——演講技巧看過啞劇表演的人都知道人類無聲的動作具有宏大的包容性。德國表演大師吉布·佩森有一次談演出體會時說：“我就靠我的動作、姿態向人們昭示我的內心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀樂。”應聘者都會遇到演講這一關。演講時首先要注意自己的站姿，爭取給人留下一種精神飽滿、胸有成竹的好印象。著名演講家曲嘯曾在介紹演講經歷時說：“演講者的體態、風貌、舉止、表情都應給聽眾以協調的平衡的至美的感受，要想從語言、氣質、神態、感情、意志、氣魄等方面充分地表現出演講者的特點，也只有在站立的情況下才有可能。”演講者站姿標準如下：(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上。(3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉。(4)腳應繃直，穩定重心位置。演講站姿有以下幾種：(1)前進式：這種姿勢是演講者用得最多，使用最靈敏的一種站姿。右腳在前，左腳在后，前腳腳尖指向正前方或稍向外側斜，兩腳延長線的夾角成45度左右，腳跟間隔在15厘米左右。這種姿勢重心沒有固定，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會因時間長而身體無變化不美觀。另外，前進式能使手勢動作靈敏多變，由于上身可前可后，可左可右，還可轉動，這樣能保證手做出不同的姿勢，表達出不同的感情。(2)稍息式：一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步，兩腳跟之間相距約12厘米左右，兩腳之間形成75度夾角。運用這種姿勢，形象比較單一，重心總是落在后腳上。一般適應于長時間站著演講中的短期更換姿勢，使身體在短時間里松弛，得到休息，一般不長時間單獨使用，因為它給人一種不嚴肅之感。(3)自然式：兩腳自然分開，平行相距與肩同寬，約20厘米為宜，太平會影響呼吸聲音的表達，太迂那么顯得拘束。此外還有立正式、丁字式等。演講技巧:離任演講稿的寫作方法與技巧所謂離任演講，是指一個單位或部門的去職者，在分開工作崗位的特定場合下發表的公開演講。隨著我國人事制度的改革，無論是黨政領導干部，還是一般公職人員，都有可能運用這種表達方式。因此，為了適應職務變動的客觀現實，充分展示現代社會的人才素質，我們就必須努力培養和進步這種特殊的口語表達才能。理論經歷證明，要想做好離任演講，首先就要寫好離任演講稿。一、離任演講稿的特點1、內容的針對性顧名思義，離任演講顯然是由“離任”這一中心事件引發的。因此，只有針對“離任”的特定時境，講解事因，表達事情，闡發事理，才能集中思維意向，突出演講主題。否那么，缺乏內容的針對性，下筆千言，離題萬里，就會因演講稿不切合時境而大大削弱它的現場表達效果。2、構造的程序化顯而易見，離任演講是一種實用性很強的口語交流方式。在長期的社會理論活動中，離任演講逐漸形成了相對穩定的構造程序。也就是說，演講者首先應當講什么，接著必須講什么，最后需要講什么，大體上有一個比較完好的形式。因此，在一般情況下，撰寫這種演講稿，就要遵循它的構造程序，以顯示出明晰的思路，加深聽眾的印象。3、語言的情意感毫無疑問，離任演講的感情色彩是很濃重的。因為在離任的特定場境中，演講者面對朝夕相處的領導和同事，心情必定非常沖動。在這種真實心態的觸發下，他講出的話語，自然就會給聽眾以強烈的情意感。因此，寫作離任演講稿，一定要注重情感的浸透和表達，力求用充滿真情實意的語言，深深地感染聽眾。二、離任演講稿的根本寫法1、標題離任演講稿的標題是靈敏多樣的。以“離任演講稿”為題，可突出文體類別；以“××公司經理離任的演講”為題，可顯示公文特點。此外，還可采用文章標題的方法，例如“拜謝拜托拜請——一位教研室主任的離任演講辭”。2、稱謂指對現場聽眾的稱呼。這種稱呼，一要說明演講對象的不同身份，二要給人以謙和禮貌之感。一般采用類似“尊敬的各位領導，同志們、朋友們”這樣的稱呼就可以了。3、正文〔1〕開頭。為調諧氣氛，點明主旨，開篇可用致謝語說明態度，導入正題。例如：“感謝上級領導對我的理解，批準我辭職。”“謝謝給我這樣的時機，讓我在離任之際可以對大家說說心里話。”無論采用什么樣的開頭語，都要力求簡潔自然，真切得體。〔2〕主體。這是文稿的重點和核心。它主要包括以下幾個方面的內容：首先，需要明確交代一下有關離任的背景情況。無論是因為任期已滿去職，還是由于特殊需要離任〔如調職、撤職、辭職等〕，都要如實加以說明。這樣寫就可以使聽眾在理解真實情況的前提下，消除疑慮，防止誤解，同時也會激發聽眾對離任者的關注和信任。其次，可以簡要回憶自己的任職經歷，進展概括性的總結。要實事求是地寫，既要肯定任職期間獲得的成績，總結經歷；又要反省履行職責出現的失誤，汲取教訓。成績歸功于大家，向領導和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎于自己，向大家致以真切的歉意。這樣講，就可以給聽眾以謙誠的印象。再次，應當對自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結合自己工作的理論體會來談，又要給人以理性的考慮。真正使這些建議富有啟發意義和創新價值，從而有助于繼任者更好地開展新工作，創始新場面。這不僅是責任心的反映，也是高素質的表達。同時，為了讓大家理解自己離任后的打算，還可以簡單談談個人意向，以表達一種積極進取的人生態度。〔3〕結尾。這是演講的完畢語。不能畫蛇添足，也不可草率收場。一般來說，要運用簡潔而富有感情色彩的語言，表達自己對原任職單位和部門的深切希望和美妙祝愿，要可以給聽眾以強烈的感染和宏大的鼓舞。三、離任演講稿的寫作要求離任演講稿的寫作質量直接關系到現場演講的表達效果。因此，為了寫好演講稿，執筆者除了應當理解和掌握文稿的根本寫法外，還必須注重以下三點根本要求：1、突出現場交流感離任演講是在諸如辭別會、歡迎會之類的特定場合下進展的。這特定的場合，本身就會營造出一種或熱烈、或深摯的時境氣氛。這種氣氛，要求演講者必須調適自我心態，體察聽眾情緒，在演講過程中實現心靈的交融。為此，寫稿時，就要把現場氣氛、聽眾反響等因素納入整體構思之中，并運用變換人稱、插入呼語等多種表達方式，表達演講者與聽眾之間的互相照應，從而突出現場的交流感。2、注重語言分寸感離任演講是一種社交性的實用演講，一般不具有某種特定的功利目的。因此，演講稿寫作語言的主體風格應當是樸實謙和的。無論是交代背景、講解事因，還是總結工作、提出建議，都要實事求是，恰如其分。切忌詞句不當，褒貶失度。要特別注重語言的分寸感，做到不夸大、不縮小，不虛浮、不矯飾。這樣就能給聽眾留下求真務實的好印象。3、強化表達真切感離任演講的情感傾向性是很強的。演講者在分開工作崗位的時候，話別領導和同事，流露的應當是真情實感。不言而喻，任何虛情假意的敘說，矯揉造作的表白，都會引起聽眾的反感。因此，寫稿時，執筆人一定要進入角色，投入情感，運用真誠懇切的語態技巧，強化現場表達的真切感。只有這樣，才能更有效地使離任演講獲得視聽效果.復習的方法與技巧第十八周國旗下講話石牌小學朱曉璐老師們,同學們:早上好!今天我講話的主題是復習的方法與技巧復習是學習過程中的重要一環,它不僅使所學知識系統化,而且加強了對知識的理解,穩固與進步,也可彌補知識的缺陷,使根本技能進一步純熟.為了有效地進展復習,我們必須明確復習的任務,復習時應注意的問題,以及復習前的準備,如何制作復習筆記.復習是為理解決各部分之間的聯絡問題,因此要抓緊平時的學習,要做點綜合性的習題,這是搞好復習的根底.復習的任務復習終究為了什么呢不少學生認為;復習就是為了考試.只在臨考前才進展復習;有的學生認為,復習就是簡單的重復.因此,他們在復習時很少開動腦筋,進展積極的思維活動.我們說,復習的任務大致有三項;(1)強化記憶,使學習的成果結實地貯存在大腦里,以便隨時取用.(2)查漏補缺,保證知識的完好性.影響學習的因素很多,在一個漫長的學習過程中,很難保證各種因素都處于最正確狀態.因此,完好的知識學下來,難免出現破綻和缺欠,通過復習,自己檢查出來后就可以及時補上.但凡抓緊復習的學生.學習中的破綻和缺欠,都及時地得到了補足,很少在學習上"欠債".因此,他們的知識總是比較完好的.(3)融會貫穿,使知識系統化.有人說;"智慧不是別的,而是一種組織起來的知識體系."這里所說的"一種組織起來的知識體系",就是指系統化的知識.可以說.形成系統化的知識這正是復習的中心任務.一個學生,通過平時分科,分章,分節的學習,可以說根本上完成了對各種根本概念.根底知識的理解任務.通過復習時的全面回憶,查漏補缺,又保證了知識的完好性.這時,學生對事物的認識還沒有完成,復習的中心任務也沒有完成,還需把已學知識系統化起來.這時通過復習,把長期學習的各部分知識有機地"組裝"起來,或者說,將學過的各部分知識融會貫穿,透徹理解.這個復習時的加工整理過程,一定要遵循思維的規律,采用根本的思維方法(如:分析^p綜合,比較歸類,抽象概括,歸納演繹等)來進展,直到掌握了各部分知識之間的區別和聯