第38頁共38頁畢業生平面設計實習心得體會畢業生平面設計實習心得體會。經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。【以下為贈送相關文檔】心得體會擴展閱讀大學生平面設計實習心得一個月的實習過程，讓我進步了自己，特別是像我這樣剛分開學校的理論才能差，更需要通過多做事情來積累經歷。在工作中我可以完成上級布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。一、努力學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。二、進步工作積極性和主動性實習期很快過去了，是開端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深化理論，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。三、努力理論，進展角色轉化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于理論才能實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質，展現人的意志。首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必需要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必需要有強烈的責任感,必需要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責.假設沒有完成當天應該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度,這樣才能在自己的崗位上有所開展.最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷雖然很重要,但個人的業務才能和交際才能更為重要.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手才能更重要。實習是我步入社會前的第一課，我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛慎重的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上才能的進步起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習使我學習的理論知識可以和動手才能很好的結合融化，是我大學歷程非常珍貴的經歷，我會好好總結，幫助我更好的完成學業，為走出社會做更好的根底。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的美術功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。2023平面設計專業實習心得體會經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會理論，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要理解對方、理解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深化和有內涵。而注意自我品格的修養那么能使自己擅長溝通、擅長交際。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平面設計實習心得體會3篇平面設計專業的同學不妨選擇一家設計公司進展實習，因為實習是一次很好的鍛煉時機，讓我們可以把理論知識結合到實際操作中去。以下是平面設計，！平面設計實習【1】平面設計專業的我選擇了在一家設計公司實習，這次的實習是一次很好的鍛煉時機，讓自己可以把理論知識結合到實際操作中去，這次實習主要學習photoshop和coreldraw的使用。這次實習的行業和我的專業掛鉤，也可能是我畢業后所從事的行業，所以我特別珍惜這次在設計公司實習的時機，在實習期間，努力學習，發現自身的缺乏之處，在漸漸改良，讓自己進步的更快。這次實習還是收獲很大的，培養了我的綜合素質，懂得了為人處事的道理。第一天來到公司實習，因為對環境和人群的生疏，我難以適應，所以不知道從哪下手，就是在一旁看著別人如何操作，最后終于是在指導教師的幫助指導下，我用photoshop和coreldraw模擬做了些簡單的圖，總算有事情做了，我就認真細心的做起了圖片。其實在學校我就做過類似的事情，但是做出來的效果沒如今做的好，在這里我有不懂的就會問指導教師，他也會很細心耐心的為我一一解答，這讓我學的很快，懂得了更多。實習期間，指導教師還了我很多做圖時軟件運用的小技巧，比方，在用photoshop制作圓角矩形方塊，可以先在軟件中建立一個新的文件，在文件上用矩形選取工具畫一個矩形框，在選擇selectfeather，輸入半徑值，數值越大那么圓角矩形的半徑越大。這樣做出來的矩形大小能更好的掌握。還有就是在用photoshop制作網頁圖形的時候，我們可以先在高解析度下做出影像編輯和繪制工作后在向下取樣，把影像縮放成最后的大小，這樣處理出來的效果會更好。還可以先切換到快速遮罩形式下，在用各種指令完成影像的縮小，取范圍仍保持原有的大小。最后將快速遮罩形式切換成標準形式，這樣一個過程也是一個小技巧，是平面專業的我們需要把握的。通過這次的實習，讓平面設計專業的我成長了，也成熟了，學到了很多書本上學不到的知識，讓我更好的把理論結合到理論操作中去了，豐富了我的社會閱歷，懂得了很多設計方面的小技巧，是一次讓我受益匪淺的實習經歷。平面設計實習心得體會【2】分開了學校，開始了一直追尋的工作生活。雖然不是第一次過上班族的生活，但還是會有興奮與緊張感。我所在的這家公司，是一家做網上招商的商業網站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網絡的技術人員，將商家的信息做成網頁廣告，然后掛在我們的網站上，以此到達商業推廣的目的。我和其它幾位同事做為網絡設計部的技術人員，主要的工作就是設計網頁模板，設計好網頁并進一步的加以制作，完善美化，因為各種閱讀器使用的協議不同，所以會導致頁面在最終閱讀的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的間隔過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術還很不成熟，所以在技術總監的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當每天我們做完網頁后，都會在代碼頁面參加注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統計工作，公司領導會根據每個人的工作數量進展獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。初來公司的時候，我們經過了初期，培訓，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的后，我來到了安徽中匠電子科技，因為要干的是網頁設計，所以要有一個小測驗，技術總監要求我們在網上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考察的主要是面試者相關軟件的操作才能與代碼掌握的純熟成度，說實話，從畢業后，有一段時間沒有做設計了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學樣扎實的學習功底，我很快就恢復了自己的英雄本色，將ps用的很純熟，沒什么太大難度，技術總監看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓，合格后就可以正式上班了。三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓的人有很多，大概在十多個人左右，其實所謂的培訓，就是讓大家先熟悉這家網站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些網頁美工，這些網頁都是靜態的，沒什么難度。我后來發現，自己在這些人當中，還是較較者，心里優勢還挺好的。三天的培訓后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習合同，然后會在根據你在實習期的表現決定你的去留問題，最優秀的人會轉正，得到很優厚的待遇。考核的內容，就是在公司的商務網站上任選一個頁面，然后在規定的時間內做完，我還不錯，技術比較純熟，是第四個做完的。當我們把設計做完后由這家公司的經理進展審核，最后的結果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是還沒畢業的學生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習工作。我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內容也和本行業分不開，我喜歡他(她)們，回為是實習期，所以每天做的數量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做設計，我們做的網頁設計是比較簡單的從上到下式的網頁，這樣在后期閱讀器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的費事，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網頁設計的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個網頁，這對于我來說是不能承受的，后來我改變了工作方法，我每次工作的時候，先訂下方案，比方今天做多少，然后我將要做的所有網頁，先做好排版，這時的網頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進展美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度進步了很多，快了將近一倍多。只要更加純熟速度不會更快，我相信自己。每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，三個月的時間很快就過去，我也辭職了。實習期完畢后，我在六月底就回家學車了，通過這次工作，我得到的最大體會就是，假設一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有方法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業技能學習才行。所以，尊敬的教師，我會在業余時間好好學習，加強自己的專業才能，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出奉獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿意的答卷。總之，自己這些天的表現還是不錯的，自己如今必須樹立自己的目的，改變自己的做事對人的態度，自己要明白我不是為誰誰而活，不是為誰誰而努力，我是為我自己而努力，而工作，我是一名實習生這一句話我一定要嚴記自己心中不要總是覺得這個...那個...的。如今干的都是我應該做的，自己要在工作崗位上多學多做多看勇于大膽嘗試，去奮斗不管自己的明天是暴風雨還是風和日麗但至少今天的我是努力過的奮斗過的，總之自己今后要去除心里的那些雜念，擺正自己的心態不該說的不去說不去管，把自己工作崗位上的事情都要弄清楚弄利落遇事不要退縮如今自己是實習生，所以要學的東西還有太多太多，對于工作上的為人處事的技巧方面還應該多學多問，趁著這幾個月實習期，把自己鍛煉出來，總而言之心態決定一切，想想過去的失敗和挫折，仔細分析^p一下，看看日后自己要怎樣改正，自己真的要轉變一下了！實習生應盡的義務，應做的努力，我都要做到，這一切不為別的，就為自己的將來，苦，累，委屈，都不算什么，自己一笑而過了，可當自己因為沒努力就放棄了，那么自己日后也不會原諒自己的！總之一切把握在自己手中！平面設計實習心得體會【3】光陰飛逝，平面設計專業的我已經實習兩個星期了，每天穿梭在實習公司和學校之間，日子雖然繁忙、辛苦，但是卻很充實，漸漸的也適應了這種生活方式。在實習中，我收獲了很多，明白了很多，是一次受益匪淺的實習經歷。還記得實習的第一天，面對生疏的環境和生疏的人群，我感覺很難適應，很迷茫。一開始只是每天面對著電腦生活，脖子酸，肩膀痛。領導跟我簡單的交代了下工作任務和工作建議，我也是懵懵懂懂的附和著，根本不能理解他講的全部意思。只是每天對著電腦，看著那些既生疏又熟悉的軟件，讓我有想放棄的念頭。但是我回頭想想這次的實習時機是很難得的，我不能那么容易放棄，不能面對困難就退縮，而是要英勇的面對，去戰勝困難。就在自己不斷的自我告誡中，我努力堅持了下來，漸漸學會了很多軟件的運用，想要純熟的操作任何一個軟件，都要經過自己的不斷努力，多加練習，俗話說的好俗能生巧，漸漸的總會操作這些軟件游刃有余。假設有不會的軟件問題，我還會積極主動的向有指導教師和有經歷的同事請教，虛心求學，讓自己學得更扎實，更豐富。在實習期間，平面設計專業的我還協助同事完成了一些關于平面設計方面的任務，自己也設計了一些名片。我發現我們平面設計專業的大學生在工作中和顧客溝通交流特別重要，只有清楚的理解客戶的需要和意思，我們才能設計出最讓客人滿意的作品。實習中我也發現了自身的缺乏之處，就是驕傲自大，總以為自己設計出來的作品是最好的，別人提的意見不會聽，技術方面的問題我不會會請教別人，但是創意方面我就覺得自己的是做的最好的，別人提的意見我不會承受，這點是非常不好的，在經過指導教師和我的溝通交流后，我深化的認識到自己的錯誤了，在以后的工作學習中我會努力改正的，爭取做到更好。后來我的表現得到了大家的一致認可，讓我很開心，因為自己的付出終于得到了回報。這次的實習讓平面設計專業的我學到了很多的知識，都是在書本上所學不到的，也更加可以把理論知識運用到理論操作中去了，是一次很有意義的實習。平面設計暑假實習心得體會范文經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會理論，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要理解對方、理解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深化和有內涵。而注意自我品格的修養那么能使自己擅長溝通、擅長交際。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平面設計實習心得體會范文精編經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。平面設計實習心得體會范文精編平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會理論，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要理解對方、理解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深化和有內涵。而注意自我品格的修養那么能使自己擅長溝通、擅長交際。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平面設計實習心得體會范文精編平面設計實習心得經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會理論，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要理解對方、理解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深化和有內涵。而注意自我品格的修養那么能使自己擅長溝通、擅長交際。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平面設計頂崗實習心得初來公司的時候，我們經過了初期考試，培訓，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的后，我來到了安徽中匠電子科技，因為要干的是網頁設計，所以要有一個小測驗，技術總監要求我們在網上自找圖片和文字，做一個簡單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考察的主要是面試者相關軟件的操作才能與代碼掌握的純熟成度，說實話，從畢業后，有一段時間沒有做設計了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學樣扎實的學習功底，我很快就恢復了自己的英雄本色，將ps用的很純熟，沒什么太大難度，技術總監看了以后，說不錯，讓我三天后參加培訓，合格后就可以正式上班了。分開了學校，開始了一直追尋的工作生活。雖然不是第一次過上班族的生活，但還是會有興奮與緊張感。我所在的這家公司，是一家做網上招商的商業網站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網絡的技術人員，將商家的信息做成網頁廣告，然后掛在我們的網站上，以此到達商業推廣的目的。我和其它幾位同事做為網絡設計部的技術人員，主要的工作就是設計網頁模板，設計好網頁并進一步的加以制作，完善美化，因為各種閱讀器使用的協議不同，所以會導致頁面在最終閱讀的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的間隔過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術還很不成熟，所以在技術總監的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當每天我們做完網頁后，都會在代碼頁面參加注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統計工作，公司領導會根據每個人的工作數量進展獎勵，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時聊天的內容也和本行業分不開，我喜歡他(她)們，回為是實習期，所以每天做的數量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做設計，我們做的網頁設計是比較簡單的從上到下式的網頁，這樣在后期閱讀器兼容測試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會有太多的費事，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網頁設計的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個網頁，這對于我來說是不能承受的，后來我改變了工作方法，我每次工作的時候，先訂下方案，比方今天做多少，然后我將要做的所有網頁，先做好排版，這時的網頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進展美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度進步了很多，快了將近一倍多。只要更加純熟速度不會更快，我相信自己。三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓的人有很多，大概在十多個人左右，其實所謂的培訓，就是讓大家先熟悉這家網站的工作，先做一些他們平時干的活，做一些網頁美工，這些網頁都是靜態的，沒什么難度。我后來發現，自己在這些人當中，還是較較者，心里優勢還挺好的。三天的培訓后，我們迎來了最后的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習合同，然后會在根據你在實習期的表現決定你的去留問題,最優秀的人會轉正，得到很優厚的待遇。考核的內容，就是在公司的商務網站上任選一個頁面，然后在規定的時間內做完，我還不錯，技術比較純熟，是第四個做完的。當我們把設計做完后由這家公司的經理進展審核，最后的結果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最后的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是還沒畢業的學生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式開始了實習工作。每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，三個月的時間很快就過去，我也辭職了。實習期完畢后，我在六月底就回家學車了，通過這次工作，我得到的最大體會就是，假設一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有方法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業技能學習才行。所以，尊敬的教師，我會在業余時間好好學習，加強自己的專業才能，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出奉獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿意的答卷。總之，自己這些天的表現還是不錯的，自己如今必須樹立自己的目的，改變自己的做事對人的態度，自己要明白我不是為誰誰而活，不是為誰誰而努力，我是為我自己而努力，而工作，我是一名“實習生”這一句話我一定要嚴記自己心中不要總是覺得這個...那個...的。如今干的都是我應該做的，自己要在工作崗位上多學多做多看勇于大膽嘗試，去奮斗不管自己的明天是暴風雨還是風和日麗但至少今天的我是努力過的奮斗過的，總之自己今后要去除心里的那些雜念，擺正自己的心態不該說的不去說不去管，把自己工作崗位上的事情都要弄清楚弄利落遇事不要退縮如今自己是實習生，所以要學的東西還有太多太多，對于工作上的為人處事的技巧方面還應該多學多問，趁著這幾個月實習期，把自己鍛煉出來，總而言之心態決定一切，想想過去的失敗和挫折，仔細分析^p一下，看看日后自己要怎樣改正，自己真的要轉變一下了!實習生應盡的義務，應做的努力，我都要做到，這一切不為別的，就為自己的將來，苦，累，委屈，都不算什么，自己一笑而過了，可當自己因為沒努力就放棄了，那么自己日后也不會原諒自己的!總之一切把握在自己手中!平面設計專業實習體會經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會理論，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要理解對方、理解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深化和有內涵。而注意自我品格的修養那么能使自己擅長溝通、擅長交際。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。大學平面設計專業實習心得范文一經過了四年的理論學習，使我對設計有了根本掌握，對于設計這個專業也有了一個系統的學習和掌握。但是在學校里所學的理論知識，都必需要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在理論中運用自己所學的知識，以便可以拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的功底，還要擅長理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習那么有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。在為期一個月的實習工作的鍛煉中，我學到了許多課本上無法學到的經歷，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但假設在公司里，我們的創意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會理論，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要理解對方、理解別人的需求。設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深化和有內涵。而注意自我品格的修養那么能使自己擅長溝通、擅長交際。這一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往才能也得到了很大的進步;通過與經理的交流，我對設計師應有的職業素養有了進一步的理解。這些經歷都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平面設計教學反思篇一：平面設計1.photoshop模塊的教學必須重視知識點及學習主線的設計，控制好學習難度photoshop模塊在知識含量，綜合才能要求較以往學習的其它模塊都要高得多，因此在有限的教學時間內，如何設計一個較好的學習主線，并選擇適宜的知識內容進展教學是本模塊教學時必須認真考慮的問題。在學習其它一些教師的photoshop模塊的設計過程中，我發現最容易犯的一個缺點就是整體的學習主線不清，知識點繁雜，教師什么都想講，但結果卻是什么都沒講清楚。雖然某一個部分的教學設計可能比較精彩，但從整體上并沒有構建一個適宜的知識構造，學生在深一腳淺一腳的學習過程中逐漸產生畏難的情緒，最終把photoshop當成了一件對圖片隨意惡搞的工具。基于這個考慮，自己在這部分主要圍繞層的相關知識進展學習，整體學習難度并不高，最深的內容也不過是蒙板的根本應用〔讓人感到有些遺憾的是層的混合形式由于時間關系也沒有涉及〕。從教學理論來看，這樣的教學設計一方面能讓學生的知識框架更系統，容易讓學生掌握圖像美化的根本的思路，另一方面也使他們的學習興趣更易得到保持，為以后photoshop更深次內容的學習打下根底。2.photoshop模塊的教學必須為學生提供豐富的圖片素材；在過去本模塊的教學過程中，除了教學實例中的素材圖片以外，自己曾要求學生準備自己的圖片素材〔或通過網絡搜索獲得相關的素材圖片〕進展處理，但感覺實際效果并不理想，很多學生根本沒有準備自己的照片進展處理，搜索的圖片也是各式各樣，缺乏明確的主題，部分甚至把時間浪費在搜索及欣賞圖片的過程中。所以此次教學過程，我針對不同的實例，向學生還提供了多張與制作主題相關的圖片素材，如數碼照片處理課例時，提供了不同類型的多張數碼相片讓學生美化；在海底魔方課例中，提供了世博及奧運的圖片，讓學生進展世博〔奧運或其它主題〕魔方的制作，如此，學生不但學習興趣得了加強，且制作作品的豐富度也有所進步。因此，在下一輪教學中，如今有素材的數量仍需進一步充實完善。3.photoshop模塊的教學必須重視操作演示課件的制作；由于pS模塊的操作性較強，操作步驟復雜，在教師完成相關的操作演示后，很多學生在操作時仍然會出現這樣或那樣的問題，如教師一一作解答，不但耗時耗力，而且難以照顧到全體學生。因此，在本輪教學中，自己對于操作步驟較復雜的幾堂課都制作了演示課件，較好地解決了學生的操作問題。課件的制作使用是Captivate軟件，相較于其它軟件，Captivate在制作演示性類課件時不但時間少〔一個課例加上相應的交互及文字內容花了不到半天的時間〕，而且學生的操作也使用非常方便。另：Captivate5在中文的支持上比以前的版本好了許多〔希望能盡快看到5.5版本下載〕，操作也更加順手。4.photoshop模塊的教學必須重視與學生生活實際的聯絡；如何將學生系統性學習pS過程與學生生活實際相結合是本模塊設計的難點，自己個人感覺只是把photoshop一些非常酷的功能介紹給學生對他們并沒有太大幫助〔除了讓他們發出驚嘆之聲以外〕，因此在本模塊的教學過程中，我強調了在日常生活中photoshop的實際應用，詳細到教學設計上，我首先在以往教學內容上增加了數碼照片處理一節的內容，重點介紹了如何對一般數碼照片進展處理，并適當介紹了一些攝影的根底知識；另外，在相關知識介紹完后，在學生進展不同實例操作時，盡量引導學生利用學習的相關知識完成對自己照片的處理。在本次教學過程中，仍有幾點問題亟待解決：1.學生對理論學習不感興趣的問題本輪教學中，學生普通對理論知識的學習興趣不大，甚至對于數碼圖像的根底理論知識。本次教學自己嘗試以練習的方式引導學生對理論部分進展學習，雖然有一定的效果，但如何激發學生對理論部分的學習興趣的問題仍需考慮。2.學生的美術素養普遍缺乏的問題photoshop模塊的學習實際上對學生的美術素養有一定的要求，但從實際情況來看，學生的美術素養普遍缺乏，詳細表現為：第一，審美才能的缺乏，學生對于作品往往是憑個人主觀的好惡進展評價，而很難說出作品詳細的優劣。其次，學生缺乏對美術知識的主動運用意識。與學生交流中，我發現許多學生雖然在美術課中已經學過一些畫面表達的知識，但在圖片處理時卻將它們付之于腦后，完全沒有想到去運用這些知識。因此，如何將美術知識交融在在photoshop模塊的教學中仍需考慮。3.學生的學習動力缺乏的問題本學期，學生文理分科教學以后，部分學生對本學科的學習動力下降明顯，上課的投入程度減弱。究其原因，大概有二，第一，主科的學習壓力加大，學生的學習精力無法顧及本學科；第二，學科沒有真正的評價方式。篇二：平面設計教學反思平面設計是一門操作性比較強的一門學科，入門較難，但一旦入門就好學多了，現把本人在教學中的想法，簡單談談如下；一、總體教學的階段性平面設計教學可以分成三個階段教學，第一為入門階段，在第一階段，這個時期學生剛接觸到平面設計，不懂此學科如何學習，如何上機理論，所以教師就必須象帶小孩子一樣，多引導，多分析^p，多輔導，詳講，細說，讓學生輕松快速入門；第二為開展階段，這個階段學生有一定的平面設計根底，但他們的才能還是有限的，不能完全放手，所以教師就必須多引導，精講多練，教給他們實例的設計思路，讓他們在引導下上機理論，并完成作品，注意這個階段是個過渡時期，不能全包辦，也不能全放手，應多給他們開展的空間，為他們多設計些與實例相近的進步作品，讓他們去擴展性的開展自己。第三為進步階段，這個階段學生的平面設計的根底相比照擬扎實了，教師可以給學生作品，讓他們獨立找出設計思路，多理論，獨立完成作品和創新作品。二、每次課的教學形式在入門階段，結合我們學校學生，理論根底差，動手才能強的特點，可以低起點，嚴要求，內容簡單，操作性強為宗旨。采用觀察、分析^p、演示、理論、檢查、評價形式。觀察就是讓學生觀察作品的效果圖，考慮作品的組成部分，簡單考慮各組成的的實現方法；師生共同分析^p就是在教師的引導下師生共同去分析^p作品的組成、各組成部分的設計思路、實現方法；演示就是教師把完好作品的制作過程演示給學生看，讓他們學習實現各部分的操作命令、各各工具的應用和小細節操作技巧；理論就讓學生上機理論完成作品，教師適當給予輔導，讓每位學生順利的完成作品；檢查就是教師對學生的理論作品完成情況給予檢查，點出作品的缺乏和給出改良方法，還無形的起到學生學習的作用；評價就是對學生的上機情況給出贊美性的評定，并對共性問題再次分析^p、講解。在開展階段，學生有一定的平面設計根底，可采用分析^p、學生演示、互助理論、檢查、評價。觀察分析^p是在教師的引導下學生共同討論分析^p，并讓學生歸納出正確的設計思路和實現方法；學生演示就是讓學生在正確分析^p過后，讓尖子生為其他學生演示操作過程；互助理論就是讓學生盡力獨立完成作業和擴展作業，假設不能完成可以求助其他學生的幫助來完成作業；這種形式中的觀察、檢查、評價和入門形式一樣。篇三：平面設計教學反思平面設計主要研究和討論如何在二維空間內充分利用造型的根本元素〔點、線、面〕創作形象，處理形象與形象之間的關系，以及如何按照形式美法那么創造一種視覺上和知覺上的美的關系，它是藝術設計教育體系中不可或缺的重要組成部分。隨著時代的開展，社會對平面設計人才的需求日益加大，對平面設計人才也提出了更高的要求。因此，如何進一步提升平面設計教學理念，培養更能適應時代開展需要的高素質平面設計人才，促進平面設計教學的可持續開展就成為擺在中等職業學校平面設計教學面前的重要課題。一、造型根底教學的傳統性平面設計根底課程最初誕生于德國人魏瑪建立的國立包豪斯學院〔Bauhaus〕，包豪斯的設計教育思想對中國乃至世界范圍內藝術設計教育產生了深遠的影響。從上世紀80年代起，我國就引進了包豪斯學院〔Bauhaus〕的設計教育體系。中等職業學校的平面設計教學的總體目的是為社會培養和輸送應用型設計人才，在相當長的一個時期內，中等職業學校的平面設計教學體系一般分為根底課〔通常所說的三大構成和素描、色彩以及圖案等都屬于根底課程的范疇〕、專業課和理論課三個層次，得到了充分的開展和完善，發揮了一定的積極作用。但是，隨著平面設計教學體系的不斷開展和進步，這種延續多年的傳統根底教學體系逐漸顯露出諸如各門根底課程都在各自的空間中獨立運行、缺少連續性和協調性，照搬純藝術教學形式以及缺少對平面設計教學獨立性的考慮等弊端。平面設計的核心在于對二維平面空間進展視覺體系的構建和信息傳達以及創新思維的運用等研究上，這種研究建立在對、生理學、符號學、色彩學、材料學、工藝學等學科的理性認識的根底上，同時又具備更多的對傳統思維和視覺的顛覆性和創造性。學生在學習過程中也是一個復雜的認知過程，它包含了知覺過程、探究過程、思維過程以及理解過程等。假設只是簡單地把純藝術的教學形式應用到平面設計的造型根底教學中來，勢必要放棄設計教學的創造性和發散性。當我們面對一群思維開闊、想象力豐富的青年學生，傳統僵化的根底教學思想和體系無疑是對他們創作激情的抹煞。那么，如何來解決這種傳統造型根底教學所帶來的弊端呢？關鍵是要從改良教師的教學和學生的學習方法入手。不管是美術學院還是中等職業學校，素描和色彩是學生進入一年級所學的第一門根底課程。傳統的平面設計造型根底教學沿用了純藝術的一套教學形式：從幾何石膏訓練到靜物寫生到石膏頭、半身像、人像再到人體寫生。這種傳統的造型根底教學體系從一開始就沒有表達設計教學的獨特性。造型根底教學固然重要，可在平面設計造型根底教學中最關鍵的還應該是引導學生進展創造性思維的訓練。平面設計中的根底訓練不應該以“畫得像”為目的，而應該添加進更多的形式美的訓練在里面。比方，素描課不再以“三面五調”的形式出現，而應以創意速寫的形式存在，用線等形式來表現素描，同時在教學中注意將構圖、透視、肌理等知識浸透到造型根底教學中，從一開始就注意學生形式美感的培養。那么，在色彩的根底教學中，也應該一反傳統的色彩教學以注重對象形體、明暗、虛實、空間等關系，而應注重培養學生的色彩感覺、色彩情感，讓學生發揮想象的翅膀，大膽運用各種色彩語言去表現對象帶給自己的第一感覺。因此，在中等職業學校的平面設計教學中，只有注重培養學生的創造思維與想象力的造型根底教學，才能充分調動學生的積極性，才能使每個學生的作品展現出各自不同的風格。二、形式語言教學的簡單性在中等職業學校的平面設計教學過程，往往出現這樣的問題：1.學生在造型形式語言內容的選擇上，經常搞不