第25頁共25頁畢業師生會演講稿范文各位教師、同學們：大家好!今天，感謝各位教師的到來，讓我有時機，代表全班同學，更代表我自己，向你們說幾句真心話。我最喜歡英語教師在課堂上發火，那么帶勁，下午再困也不用害怕睡著覺。但是我們從來沒有時機告訴你，我們從來不怨你，從來沒有真生你氣。我們心里都知道，不是真心為我們好的人，永遠不會訓我們。我最喜歡物理教師在課堂上嘮叨，雖然總是那么幾句，但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩子氣的性格，更喜歡她難得嚴肅地對我們說，她就是雙重身份，在我們心目中她不止是一個教師，更是我們共同的家長，我們大家的嬸。我最喜歡化學教師在課堂上開幾句玩笑，喜歡她氣呼呼的說，三班怎么老也考不過四班。但更喜歡她樂呵呵的說，三班學生就是比四班聰明，你們別告訴他們哈。教師，你知不知道，你每講完幾道題，留下的那幾分鐘是多么睿智，你每次解答完我們問題時送給我們的微笑是多么明媚，我一輩子也忘不了。我最喜歡數學教師耐心講題的樣子，不管答案多么粗淺，她永遠是不厭其煩，永遠不會讓人望而卻步。當我自己都要對數學放棄的時候，她不放棄，她會微笑著對我說，這沒什么難的。我知道，在教師的幫助下重拾信心的絕對不止我一個。我最喜歡生物教師找我談心，每次理綜考得不好，她都會找我們聊聊。不是因為生物沒考好，她關心的不是自己的教學成績，而是我們的總成績。她可以越過裝訂線，一眼認出我的字，幫我分析^p，幫我解決。她的兒子今年也要高考，但我們可以明顯感受到的，是她用在我們身上的良苦用心。我最要感謝的，就是我們的班主任。高三這一年，我獲得的每一分成績都離不開她，我犯下的每一個錯誤的改正都少不了她。我才能不夠，沒有在教師的栽培下成長為一個優秀的人，但她卻告訴我，怎樣成為一個優秀的人，她卻讓我發自內心的渴望成為一個優秀的人。考前發動大會上，班主任上臺的那一刻，我聽到大家大聲的歡呼，興奮地鼓掌。我知道我們都一樣，我們都懂。那一天，我們的任課教師沒有上臺，在這里，我建議全場起立，為高三這一年三百多個日日夜夜教師們的辛勤付出，為高三這一年三百多個日日夜夜我們師生之間的深沉友誼，熱情鼓掌吧!高三這一年，我說的最多的話就是叫大家不要說話。但是今天，我希望大家暢所欲言，把你內心最真實的情感告訴你最在乎的人，因為可能我們不會再有這個時機。謝謝大家。畢業師生祝福語畢業師生祝福語內容顯示中畢業師生祝福語教師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，仍然閃爍著您當年點燃的火花！往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――教師，這是您的豐收！您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的標準……我感謝您，感謝您對我的精心培育。第1!因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感謝您！真空、堅決、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出如今雨后，也不出如今天空，它常出如今我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關心著我的導師！教師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。教師，我在遠離故土的他鄉，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。教師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴──我感念著您帶我們走過的分分秒秒！教師，多年以后，夢中想得最多的也許是你；多年以后，話題中談得最多的也許仍是你。一切過去了的都會變成親切的思念──教師，我思念中學時代，思念母校，思念您……假設光陰能倒流，讓我重新回到學生時代──親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，教師！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；教師，您的關心，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?對于您教誨的苦心，我無比感謝，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，教師！您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不，我生命的火花里閃耀著一個您！鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！第1!沒有您的大方奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，親愛的教師。您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我宏大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……假設我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假設我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假設我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！親愛的教師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！畢業師生祝福語畢業師生會發言稿范文各位教師、同學們：大家好！今天，感謝各位教師的到來，讓我有時機，代表全班同學，更代表我自己，向你們說幾句真心話。我最喜歡英語教師在課堂上發火，那么帶勁，下午再困也不用害怕睡著覺。但是我們從來沒有時機告訴你，我們從來不怨你，從來沒有真生你氣。我們心里都知道，不是真心為我們好的人，永遠不會訓我們。我最喜歡物理教師在課堂上嘮叨，雖然總是那么幾句，但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩子氣的性格，更喜歡她難得嚴肅地對我們說，她就是雙重身份，在我們心目中她不止是一個教師，更是我們共同的家長，我們大家的嬸。我最喜歡化學教師在課堂上開幾句玩笑，喜歡她氣呼呼的說，三班怎么老也考不過四班。但更喜歡她樂呵呵的說，三班學生就是比四班聰明，你們別告訴他們哈。教師，你知不知道，你每講完幾道題，留下的那幾分鐘是多么睿智，你每次解答完我們問題時送給我們的微笑是多么明媚，我一輩子也忘不了。我最喜歡數學教師耐心講題的樣子，不管答案多么粗淺，她永遠是不厭其煩，永遠不會讓人望而卻步。當我自己都要對數學放棄的時候，她不放棄，她會微笑著對我說，這沒什么難的。我知道，在教師的幫助下重拾信心的絕對不止我一個。我最喜歡生物教師找我談心，每次理綜考得不好，她都會找我們聊聊。不是因為生物沒考好，她關心的不是自己的教學成績，而是我們的總成績。她可以越過裝訂線，一眼認出我的字，幫我分析^p，幫我解決。她的兒子今年也要高考，但我們可以明顯感受到的，是她用在我們身上的良苦用心。我最要感謝的，就是我們的班主任。高三這一年，我獲得的每一分成績都離不開她，我犯下的每一個錯誤的改正都少不了她。我才能不夠，沒有在教師的栽培下成長為一個優秀的人，但她卻告訴我，怎樣成為一個優秀的人，她卻讓我發自內心的渴望成為一個優秀的人。考前發動大會上，班主任上臺的那一刻，我聽到大家大聲的歡呼，興奮地鼓掌。我知道我們都一樣，我們都懂。那一天，我們的任課教師沒有上臺，在這里，我建議全場起立，為高三這一年三百多個日日夜夜教師們的辛勤付出，為高三這一年三百多個日日夜夜我們師生之間的深沉友誼，熱情鼓掌吧！高三這一年，我說的最多的話就是叫大家不要說話。但是今天，我希望大家暢所欲言，把你內心最真實的情感告訴你最在乎的人，因為可能我們不會再有這個時機。謝謝大家。師生元旦聯歡會演講稿范文親愛的同學們，尊敬的教師：大家好!一元復始，萬象更新，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想。金時漫卷歷史長河，朔風送來神圣佳節，我們帶著成功的喜悅即將走過滿載收獲的XX年，充滿希望的XX年的腳步已經悄然而至，我們的耳畔似乎響起了新年的鐘聲。新的一年，正是我們創造夢想，揚帆起航，開拓奮進的關鍵之年。XX年，七年級全體師生在情感交疊辦學理念的引領下，教師關愛學生、敬崗愛業、協同教學、合作施教;學生自主學習、合作探究、勤思樂學、拚搏進取，師生在情感交疊中共同進步、和諧開展。在期中考試中全面完成區教育局下達的年級目的及班級目的。各班評出了學習標兵、優秀學習小組、進步之星、體育之星、勞動之星、文明用語之星，在語文競賽及書法比賽中各方面都獲得了驕人的成績，我為你們喝彩!我為你們驕傲!七(1)班：又是一年春來早，在新的一年里，希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強;又是一年桂花香，你們如枝繁葉茂的大樹，成熟、穩健進而更加偉岸與挺拔。緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光芒。七(2)班又是一年春來早，在新的一年里，學習如逆水行舟，不進那么退。在學習中獲得進步是很不容易的，百舸爭流勤者勝，同學以認真的態度、踏實的作風、勤奮的習慣在本次期中考試獲得了較大的進步。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，希望所有同學繼續發揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步。七(3)班又是一年春來早，在新的一年里，玉梅凌寒綻放，暗送清香。幽幽慧芳，那是勤奮與智慧的吟唱。青春歲月，用一片丹心，將書山題海容進胸膛。做一只英勇的海燕，搏擊狂風惡浪。自信亮劍，試看我少年鋒芒。英雄兒郎，用心雕刻夢想，定讓玉寶生光。希望你們少年心事當拿云，長風破浪會有時，直掛云帆擊滄海。最后，祝大家新年快樂!學習進步!身體安康!快樂成長!夢想成真!前程似景!謝謝大家。畢業師生會發言稿各位教師、同學們：大家好！今天，感謝各位教師的到來，讓我有時機，代表全班同學，更代表我自己，向你們說幾句真心話。我最喜歡英語教師在課堂上發火，那么帶勁，下午再困也不用害怕睡著覺。但是我們從來沒有時機告訴你，我們從來不怨你，從來沒有真生你氣。我們心里都知道，不是真心為我們好的人，永遠不會訓我們。我最喜歡物理教師在課堂上嘮叨，雖然總是那么幾句，但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩子氣的性格，更喜歡她難得嚴肅地對我們說，她就是雙重身份，在我們心目中她不止是一個教師，更是我們共同的家長，我們大家的嬸。我最喜歡化學教師在課堂上開幾句玩笑，喜歡她氣呼呼的說，三班怎么老也考不過四班。但更喜歡她樂呵呵的說，三班學生就是比四班聰明，你們別告訴他們哈。教師，你知不知道，你每講完幾道題，留下的那幾分鐘是多么睿智，你每次解答完我們問題時送給我們的微笑是多么明媚，我一輩子也忘不了。我最喜歡數學教師耐心講題的樣子，不管答案多么粗淺，她永遠是不厭其煩，永遠不會讓人望而卻步。當我自己都要對數學放棄的時候，她不放棄，她會微笑著對我說，這沒什么難的。我知道，在教師的幫助下重拾信心的絕對不止我一個。我最喜歡生物教師找我談心，每次理綜考得不好，她都會找我們聊聊。不是因為生物沒考好，她關心的不是自己的教學成績，而是我們的總成績。她可以越過裝訂線，一眼認出我的字，幫我分析^p，幫我解決。她的兒子今年也要高考，但我們可以明顯感受到的，是她用在我們身上的良苦用心。我最要感謝的，就是我們的班主任。高三這一年，我獲得的每一分成績都離不開她，我犯下的每一個錯誤的改正都少不了她。我才能不夠，沒有在教師的栽培下成長為一個優秀的人，但她卻告訴我，怎樣成為一個優秀的人，她卻讓我發自內心的渴望成為一個優秀的人。考前發動大會上，班主任上臺的那一刻，我聽到大家大聲的歡呼，興奮地鼓掌。我知道我們都一樣，我們都懂。那一天，我們的任課教師沒有上臺，在這里，我建議全場起立，為高三這一年三百多個日日夜夜教師們的辛勤付出，為高三這一年三百多個日日夜夜我們師生之間的深沉友誼，熱情鼓掌吧！高三這一年，我說的最多的話就是叫大家不要說話。但是今天，我希望大家暢所欲言，把你內心最真實的情感告訴你最在乎的人，因為可能我們不會再有這個時機。謝謝大家。師生情主題班會演講稿十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是教師。因為教師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和教師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：“聽說了嗎？數學教師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問道。“我不知道，我也是聽別人說的。”當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文教師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：“同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐教師明天就要分開我們了。”“為什么？”不知誰問了一句。語文教師說“唐教師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。”聽了教師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉。四年來教師和我們朝夕相處的一幕幕明晰地浮如今我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位教師就是你，你撫摸著我的頭對我說：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：“教師相信你這是第一次，也是最后一次。”當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當我獲得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……工商治理專業師生演講稿范文：人才素質及培養一、目前我國工商治理專業人才培養的現狀工商治理類專業從50年代開始在我國設置，80年代為適應改革的需要進進了快速開展階段，很多高校都重新改造或新建立了企業治理專業。從國內工商治理專業建立來看，各高校普遍存在著人才培養目的和形式單一和雷同，并且較為落后社會需求，更滯后于國外一樣專業，這樣就不能很好地滿足我國工商企業參加市場競爭的需要，師生演講在人才市場上缺乏競爭上風。工商治理專業的畢業生在人才市場上求職時，顯示出企業需求和高校供給存在有諸多矛盾。企業對高校畢業生要求主要表如今以下方面：(1)企業需要工商治理專業的畢業生可以快速適應企業的環境，盡早進進角色，要求一專多用。(2)企業希看招到的畢業生具有吃苦刻苦和創新精神，具有一定的理論程度和實際工作才能。(3)希看工商治理專業的畢業生具有良好的溝通理解才能和文字表達才能，擅長溝通，并有很強的文筆和寫作才能。(4)希看可以穩定地在企業里工作，不要把企業當跳板，要有良好的責任感。固然在我國很多高校都設置有本科工商治理專業，招生多為文理兼收，使得我們的新生知識面更加寬廣，但各高校的畢業生在理論才能、溝通才能、創新學習、責任感等方面還存在著參差不齊的狀況。大多數學生在校期間的理論時機是有限的，缺乏必要的企業理論經歷，與企業對人才的要求還相差一段間隔。盡管如今到企業中進展實習理論的環節加強了，但學生對企業的真正理解還停留在外表熟悉階段。目前從各高校的工商治理專業建立研究上看，還沒有從教學內容和教學形式上進展打破;從獲得的成果上看，國內工商治理專業建立研究，單項教學改革成果較多，而系統研究較少。從世界范圍看，很多國家都已經把進步工商治理專業的人才培養質量，尤其是培養在國際跨國公司里起重要作用的企業家，作為本國面向21世紀高等教育開展戰略中最主要的議題，國外高校的辦學經歷與實際做法，既為我們工商治理專業建立提供了可資鑒戒的經歷，更為我們工商治理專業的人才培養質量提出了嚴重挑戰。二、將來企業對工商治理人才素質的要求經濟全球化及知識治理的到來，將對整個社會的經濟活動產生重大而深遠的影響，作為協調經濟活動過程的手段—治理，也將發生相應的變化，所以對工商治理人才的要求也隨之變化，詳細表達在以下幾個方面：⑴夸大創新在知識經濟時代，知識的傳播、應用，特別是知識的創新在經濟和社會開展中所起的作用越來越重要。這種創新對經濟開展具有驅動作用，將來社會的經濟是不斷創新的經濟。要與此相適應，那將來社會的治理也是不斷創新的治理。面對知識經濟及經濟全球化帶來的機遇和挑戰，國際競爭的日趨劇烈，我國應加緊建立創新體系，而這種創新體系的建立，回根結底要靠具有創新精神和創新才能人才的培養。⑵治理的國際化趨勢治理，作為對經濟活動過程的方案、組織、指揮、協調和控制活動，不能不帶有本國和本民族的特點，治理在保存了民族優秀傳統風俗的根底上，隨著國際經濟一體化步伐的進程加快，將逐漸打破歷史的、民族的狹隘性的限制，逐步趨同于國際化、標準化和現代化。⑶對信息的占有、分析^p及決策才能在信息社會，決策的科學性主要取決于斷定的正確性，而斷定的正確那么主要在于所獲取和把握信息的質量。獲取信息才能的上下，整理分析^p信息的程度，將直接影響決策。因此，能及時正確地獲取、分析^p和運用各種信息，純熟把握各種信息手段和工具將是工商治理人才所必須具備的專業才能。2023畢業師生會發言稿各位教師、同學們：大家好！今天，感謝各位教師的到來，讓我有時機，代表全班同學，更代表我自己，向你們說幾句真心話。我最喜歡英語教師在課堂上發火，那么帶勁，下午再困也不用害怕睡著覺。但是我們從來沒有時機告訴你，我們從來不怨你，從來沒有真生你氣。我們心里都知道，不是真心為我們好的人，永遠不會訓我們。我最喜歡物理教師在課堂上嘮叨，雖然總是那么幾句，但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩子氣的性格，更喜歡她難得嚴肅地對我們說，她就是雙重身份，在我們心目中她不止是一個教師，更是我們共同的家長，我們大家的嬸。我最喜歡化學教師在課堂上開幾句玩笑，喜歡她氣呼呼的說，三班怎么老也考不過四班。但更喜歡她樂呵呵的說，三班學生就是比四班聰明，你們別告訴他們哈。教師，你知不知道，你每講完幾道題，留下的那幾分鐘是多么睿智，你每次解答完我們問題時送給我們的微笑是多么明媚，我一輩子也忘不了。我最喜歡數學教師耐心講題的樣子，不管答案多么粗淺，她永遠是不厭其煩，永遠不會讓人望而卻步。當我自己都要對數學放棄的時候，她不放棄，她會微笑著對我說，這沒什么難的。我知道，在教師的幫助下重拾信心的絕對不止我一個。我最喜歡生物教師找我談心，每次理綜考得不好，她都會找我們聊聊。不是因為生物沒考好，她關心的不是自己的教學成績，而是我們的總成績。她可以越過裝訂線，一眼認出我的字，幫我分析^p，幫我解決。她的兒子今年也要高考，但我們可以明顯感受到的，是她用在我們身上的良苦用心。我最要感謝的，就是我們的班主任。高三這一年，我獲得的每一分成績都離不開她，我犯下的每一個錯誤的改正都少不了她。我才能不夠，沒有在教師的栽培下成長為一個優秀的人，但她卻告訴我，怎樣成為一個優秀的人，她卻讓我發自內心的渴望成為一個優秀的人。考前發動大會上，班主任上臺的那一刻，我聽到大家大聲的歡呼，興奮地鼓掌。我知道我們都一樣，我們都懂。那一天，我們的任課教師沒有上臺，在這里，我建議全場起立，為高三這一年三百多個日日夜夜教師們的辛勤付出，為高三這一年三百多個日日夜夜我們師生之間的深沉友誼，熱情鼓掌吧！高三這一年，我說的最多的話就是叫大家不要說話。但是今天，我希望大家暢所欲言，把你內心最真實的情感告訴你最在乎的人，因為可能我們不會再有這個時機。謝謝大家。2023年畢業師生會發言稿一開始準備這個講稿的時候，我還有點想打退堂鼓。因為這畢竟不是我熟悉和擅長的東西。我也是第一次，在這種場合，發表這種演講。但是轉念一想，高三這一年，我經歷了太多第一次。這其中有不想忘的，有想忘也望不了的。不管怎樣，所幸的是，這么多的第一次，都是在我熟悉的人身邊，在關心我的人身邊，發生經歷的。所以，不管我面對的事情對我來說有多么的陌生，我都不會怯場。如今我要告訴大家的是，也許馬上我們就要分開，分開我們熟悉的這片土地，分開這群我們熟悉的人。但是，只要曾經加在我們身上的溫暖不變，只要曾經的鼓勵期望和信任不變，我們就可以微笑著，堅強英勇的面對一個又一個第一次，沉著自信的到一個全新的未知世界里，去探究，去闖蕩。這是我們對自我的宣言，更是我們對教師的承諾。今天，感謝各位教師的到來，讓我有時機，代表全班同學，更代表我自己，向你們說幾句真心話。我最喜歡英語教師在課堂上發火，那么帶勁，下午再困也不用害怕睡著覺。但是我們從來沒有時機告訴你，我們從來不怨你，從來沒有真生你氣。我們心里都知道，不是真心為我們好的人，永遠不會訓我們。我最喜歡物理教師在課堂上嘮叨，雖然總是那么幾句，但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩子氣的性格，更喜歡她難得嚴肅地對我們說，她就是雙重身份，在我們心目中她不止是一個教師，更是我們共同的家長，我們大家的嬸。我最喜歡化學教師在課堂上開幾句玩笑，喜歡她氣呼呼的說，三班怎么老也考不過四班。但更喜歡她樂呵呵的說，三班學生就是比四班聰明，你們別告訴他們哈。教師，你知不知道，你每講完幾道題，留下的那幾分鐘是多么睿智，你每次解答完我們問題時送給我們的微笑是多么明媚，我一輩子也忘不了。我最喜歡數學教師耐心講題的樣子，不管答案多么粗淺，她永遠是不厭其煩，永遠不會讓人望而卻步。當我自己都要對數學放棄的時候，她不放棄，她會微笑著對我說，這沒什么難的。我知道，在教師的幫助下重拾信心的絕對不止我一個。我最喜歡生物教師找我談心，每次理綜考得不好，她都會找我們聊聊。不是因為生物沒考好，她關心的不是自己的教學成績，而是我們的總成績。她可以越過裝訂線，一眼認出我的字，幫我分析^p，幫我解決。她的兒子今年也要高考，但我們可以明顯感受到的，是她用在我們身上的良苦用心。我最要感謝的，就是我們的班主任。高三這一年，欒兆鳳獲得的每一分成績都離不開她，欒兆鳳犯下的每一個錯誤的改正都少不了她。我才能不夠，沒有在教師的栽培下成長為一個優秀的人，但她卻告訴我，怎樣成為一個優秀的人，她卻讓我發自內心的渴望成為一個優秀的人。考前發動大會上，班主任上臺的那一刻，我聽到大家大聲的歡呼，興奮地鼓掌。我知道我們都一樣，我們都懂。那一天，我們的任課教師沒有上臺，在這里，我建議全場起立，為高三這一年三百多個日日夜夜教師們的辛勤付出，為高三這一年三百多個日日夜夜我們師生之間的深沉友誼，熱情鼓掌吧!高三這一年，我說的最多的話就是叫大家不要說話。但是今天，我希望大家暢所欲言，把你內心最真實的情感告訴你最在乎的人，因為可能我們不會再有這個時機。謝謝大家。師生演講稿范文之師生情記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。”我們教師假設不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都明晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然如今我不在孫教師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃如今我的腦海。尤其是當我翻開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對