危險預知活動目錄1.危險預知活動引進背景2.危險預知活動的目標及期待效果3.實行準備階段4.危險預知實行四個階段6.

安全作業班前會實施方法5.危險預知活動表管理方法上海外高橋造船有限公司HSE一、危險預知指出活動引進背景概念：事前找出作業過程中可能發生的危險，作業前把它消除，確保安全作業的危險因素指出活動。光看著危險因素時看到危險因素喊口號時指出危險因素并一起喊口號時指出危險因素時2.38100%1.0042%0.3816%1.02.03.00.7532%指出確認方法和失誤發生率(%)CSSC上海外高橋造船有限公司HSE二、危險預知活動的目標及期待效果2、期待效果

?

啟發危險源的認識

?

提高集中力

?

強化實踐欲望1、推進目標

?

事前發現危險因素，找出解決對策

?

將壓抑的現場氛圍，逐步轉換成有生機的氛圍

?

把安全放在第一位，造成事前解決問題的風氣CSSCCSSCCSSC危險上海外高橋造船有限公司HSE三、實行準備階段1、班前會列隊改善方案1.1原先班前會隊形主要問題-原先班前會隊形是班長下達指示的形式，難以做到互相討論。

①是一種班長指示，班組人員聽從的形式②很難跟后排的人交流，不能積極參與到討論-班組之間間隔太短，與其他班長的聲音有干涉。

上海外高橋造船有限公司HSE1.2圓形隊形改善方案圓形排隊可以互相面對面,特別是和其他班組背對著，因此可以提高班前會集中力并形成討論氛圍。由于互相能看到對方，可以制止個人行為，并可以方便檢查服裝。按班組適當選定班前會間隔，地上畫出各班組區域，自然確保班前會秩序。安全第一(標記班組名)直徑：600mm，兩班間距：3M三、實行準備階段上海外高橋造船有限公司HSE三、實行準備階段看一下我們作業場所有多危險突發作業主要作業環境主要危險性增加因素前工序品質不良工程延遲材料品質不良工程延遲

設計誤差/延遲新員工

–不良/操作錯誤

由于下雨延遲非正常作業巨增緊急作業巨增很難遵守作業安全基準事故負擔增加(3不)修正作業補充作業上海外高橋造船有限公司HSE三、實行準備階段不斷討論確定是這個時決定舒適的氛圍中對話利用現場情報CSSCCSSCCSSC安全第一(標記班組名)2、找出危險因素討論方法

?站成班前會隊形，圓形排隊.

?為了快速進行，事前教育討論有關規則。?舒適的氣氛中對話?利用現場情報?“確定是這個”時，決定實施※適合討論的頭腦風暴方法（BRAINSTORMING）?4個規則①禁止批評→批評就不想發表意見.

②自由發揮→可以形成好的氣氛.

③追求“量”→追求很多意見.

④結合→結合別人的意見.?2個原則

①量變導致質變.

許多意見中可以找到好的意見.

②以后再判斷.

是否正確不再當場判斷，以后再下結論也可以.上海外高橋造船有限公司HSE三、實行準備階段危險預知活動表日期②為了預防事故我們應該這么做！③當天行為目標⑤指出確認④關鍵點①當天作業存在哪些危險?班組當天作業內容CSSCCSSCCSSCCSSC①了解現狀

②追求本質③建立對策④設定目標3、班長的事前準備事項?班長準備危險預知活動表和

黑、藍,、紅色記錄筆。

?為了應對提問班組人員當天作業

中可能存在的危險因素時回答不出來的情況，班長事前要了解以下2個內容：①當天作業的所有危險因素②過去主要事故事例等※班長自己也很難找出危險因素時

事前跟作業長/部長請教。

?班前會時間盡量不超過10分鐘

事前好好安排。

（參考班前會要領）上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段CSSCCSSCCSSCCSSC?第1階段：了解現狀

當天作業哪個過程中有哪些危險？?第2階段：追求本質

危險點的核心內容是什么??第3階段：建立對策?第4階段：設定目標※請記住活動順序4個階段?看一下各階段具體實施方法！上海外高橋造船有限公司HSE第1階段：了解現狀（當天作業存在哪些危險？）四、危險預知指出活動4個階段CSSCCSSCCSSCCSSC①了解現狀

②追求本質③建立對策④設定目標危險預知活動表日期班組當天作業內容6/12000縱排裝焊作業當天作業有哪些危險？為了預防事故我們應該這么做！-縱排末端焊接時有墜落危險-縱排末端焊接時安全欄桿有干涉，

拆除后作業時墜落危險性高-縱排移動時可能會滑倒-縱排固定用折疊梯子不安！(松動)-縱排定位時會松動，有夾住腳的危險當天行為目標關鍵點指出確認?班長指示當天作業的同時，提問有哪些危險。?有事故事例，順便講解。

?班組人員要積極回答有哪些危險,

可能會引起哪些事故.

（原因→結果）?班長記錄班組人員發表的內容。?班長引導盡可能要多數人說話。?多數人提出了意見或沒有其他危險

時，進入下一階段。上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段第2階段：追求本質（這就是重要危險點!）?班長讀第一階段所了解到的危險因素。?這就是問題所在，認為忽視這個問題后果很嚴重的危險因素上，用紅色畫○。?○標記的內容中全員關心最多的，引起、重大事故可能性最高的內容上畫

◎標記，且下面畫紅線。?有◎標記的內容是全員都認可的1-2內容。CSSCCSSCCSSCCSSC①了解現狀

②追求本質③建立對策④設定目標危險預知活動表日期班組當天作業內容6/12000縱排裝焊作業當天作業有哪些危險？為了預防事故我們應該這么做！

-縱排末端焊接時有墜落危險◎-縱排末端焊接時安全欄桿有干涉，

拆除后作業時墜落危險性高○-縱排移動時可能會滑倒

-縱排固定用折疊梯子不安！(松動)○-縱排定位時會松動，有夾住腳的危險當天行為目標關鍵點指出確認上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段第3階段：建立對策（如果是你，會怎么做？）CSSCCSSCCSSCCSSC①了解現狀

②追求本質③建立對策④設定目標危險預知活動表日期班組當天作業內容6/12000縱排裝焊作業當天作業有哪些危險？為了預防事故我們應該這么做！

-縱排末端焊接時有墜落危險◎-縱排末端焊接時安全欄桿有干涉，

拆除后作業時墜落危險性高○-縱排移動時可能會滑倒

-縱排固定用折疊梯子不安！(松動)○-縱排定位時會松動，有夾住腳的危險◎-拆除欄桿作業時籃子上掛好安全帶

○-作業現場周圍整理整頓及清掃

-必須確認折疊梯子固定情況○-縱排定位時，腳的位置放好當天行為目標關鍵點指出確認?為了預防或防止◎標記中重要危險因素，提問“如果是你會怎么做”，讓所有人思考。

?“這種情況應該這么做！”

“我們需要這么做”

建立可實行的對策.

?

建立的對策是“我們應該這么做”

的可用實際行動來完成的對策。

?關于◎標記

建立2-3個對策后結束第

3階段。上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段第4階段：設定目標（我們要這么做！）CSSCCSSCCSSCCSSC①了解現狀

②追求本質③建立對策④設定目標危險預知活動表日期班組當天作業內容6/12000縱排裝焊作業當天作業有哪些危險？為了預防事故我們應該這么做！

-縱排末端焊接時有墜落危險◎-縱排末端焊接時安全欄桿有干涉，

拆除后作業時墜落危險性高○-縱排移動時可能會滑倒

-縱排固定用折疊梯子不安！(松動)○-縱排定位時會松動，有夾住腳的危險◎-拆除欄桿作業時籃子上掛好安全帶

○-作業現場周圍整理整頓及清掃

-必須確認折疊梯子固定情況○-縱排定位時，腳的位置放好當天行為目標縱排末端作業時必須掛好安全帶！關鍵點掛安全帶，好!指出確認今天也為無事故努力，好!!!?班長從建立的對策中，與班組人員一起討論，選定當天要實施的行為目標。?班長把確定的行為目標給班組人員朗讀并用口號喊出來（另外參考當天行為目標喊口號方法）

?班長把行為目標簡化成“關鍵點”

簡單記錄,并一起大聲喊三次。（另外參考關鍵點喊口號方法）

?最后一起喊“指出確認”口號后結束。※（另外參考詳細實施要領）上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段1、當天行為目標喊口號方法附件：喊口號方法?眼睛凝視圓圈中心；?左手放在腰上；?班長先喊一次口號：縱排末端作業時必須掛好安全帶！（吐字清楚，語速適當）當天行為目標縱排末端作業時必須掛好安全帶！關鍵點掛安全帶，好!指出確認今天也為無事故努力，好!!!?班長先喊一次后全員伸出右手一起喊“好！好！好！”。喊三次后把手放回原位。（每次喊“好！”的時候做出指出的動作）喊口號時的心態?假設手指指向的方向有危險因素，用堅定的眼神凝視。?用耳朵聽口號，眼睛、手臂、手指、嘴、耳朵全都用起來。上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段當天行為目標縱排末端作業時必須掛好安全帶！關鍵點掛安全帶，好!指出確認今天也為無事故努力，好!!!2、當天行為目標喊口號方法?班長說“準備口號”全員把右

手指向危險預知活動圓的中心。

（這時左手放在腰上）?班長喊“戴安全帶好”后全員一起喊：

戴安全帶好!

戴安全帶好!

戴安全帶好!

連續反復三次。※喊口號時右手反復指向中間。上海外高橋造船有限公司HSE四、危險預知指出活動4個階段當天行為目標縱排末端作業時必須掛好安全帶！關鍵點掛安全帶，好!指出確認今天也為無事故努力，好!!!?全員彎著腰伸出左手并把大拇指突出來，右側人抓住左側人的大拇指。?右手搭在肩膀上?班長喊

“今天也為無事故努力好!”

全員一起喊“今天也為無事故努力

好!

好!

好!”3次以后，松開左手結束。喊“好”的時候腰部從后到前，做反彈的動作。※人員比較多的班組，左手難以形成圖片上的形狀時，左手搭肩，右手指向圓心喊口號的同時手指也反復指出。這時把右腳向前邁出半步。2、當天行為目標喊口號方法上海外高橋造船有限公司HSE事故類型危險因素墜落事故碰撞事故落物事故夾住事故倒塌事故飛濺事故火災事故爆炸事故窒息事故滲透事故車輛事故觸電事故不安全行為不遵守安全基準個人不注意放置危險方法錯誤信號不一致失誤?為找出關鍵問題的事故類型和危險因素的關系體系圖

?四、危險預知指出活動4個階段上海外高橋造船有限公司HSE※附錄

:危險預知活動順序2.指示當天作業(按工程具體地講)①有哪些危險?(作業現象與問題點)-當天作業有哪些危險?-注意不要偏向特定人員

-班長或記錄員記錄在白板

-突出5~6項重要危險點

-提問有哪些特別注意的或者

能導致事故的危險因素?-全員討論選定1~2個重要危險點，畫○標記,○標記中把類似的組合在一起

-○標記中最為關鍵的危險點上畫◎標記

-班長畫◎標記同時在確認合適性②我們應該這么做(建立對策)-班長提問關于◎標記內容的對策

(找出3~4種對策)-具體記錄在白板上(我們要這么做)-3~4種對策中在重要的地方畫○標記

-全員討論選定1~2個重要危險點畫○標記

在最重要的地方畫◎標記1.普通班前會

●熱身

:手腕運動,腿部運動,腰部運動

●安全行禮→

安全!●確認健康狀態●指示一般業務/傳達公告事項③設定當天行為目標(選定行為目標)-班長在找出的對策中與班組人員討論畫◎標記的內容前加上或去掉○標記，確定各自的當天行為目標

例：班長我們在做00作業時必須做好00以后再進行作業

記錄員簡單記錄我們做00作業時必須戴安全帶且掛在00.-班長選定關鍵點

“例”

戴安全帶好!.④確認關鍵點(一起喊行為目標)-班長先大聲讀白板上的當天行為目標后

全員喊關鍵點

3次

例：班長說我們在00作業時必須把安全帶掛在00上

全員說：戴安全帶好!戴安全帶好!戴安全帶好!⑤指出確認

(提高班組士氣)-全員圓形排隊,左手向中間伸.-左手大拇指往旁邊突出，抓住左邊人員的大拇指，作圓形

-一個人大聲喊

“今天也為無事故努力！好!”

全員跟著喊“今天也為無事故努力！好！”

并伸右手指向中間指出確認四、危險預知指出活動4個階段上海外高橋造船有限公司HSE五、危險預知活動表管理方法危險預知活動表日期班組當天作業內容6/12000縱排裝焊作業當天作業有哪些危險？為了預防事故我們應該這么做！

-縱排末端焊接時有墜落危險◎-縱排末端焊接時安全欄桿有干涉，

拆除后作業時墜落危險性高○-縱排移動時可能會滑倒

-縱排固定用折疊梯子不安！(松動)○-縱排定位時會松動，有夾住腳的危險◎-拆除欄桿作業時籃子上掛好安全帶

○-作業現場周圍整理整頓及清掃

-必須確認折疊梯子固定情況○-縱排定位時，腳的位置放好當天行為目標縱排末端作業時必須掛好安全帶！關鍵點掛安全帶，好!指出確認今天也為無事故努力，好!!!?班長參考之前的活動表，檢查是否有

錯誤的或遺漏的內容?整理1個月使用的活動表，保管1年后

報廢。?部長和作業長隨時抽查，指導并完善

不足的地方。?初期可能由于行政方面能力會有不少

困難，但是持續堅持活動會得到長足的發展。?因此，避免形式主義，要認真填寫。上海外高橋造船有限公司HSE班前會■體操,伸展運動■安全行禮/確認健康■傳達公告事項■指示當天作業(按作業工程)■當天作業內容■找出各工程中危險因素■找出危險原因

(指出危險)■建立對策■確定行動目標■確認(指出確認)■檢查/確認勞防用品■裝備,工裝具,皮帶等

(聯系131活動)■安全管理責任/監督人員■部門安全員■HSE安全員BMSW,JSA■每天反饋安全班前會情況■檢查結果，反映目標管理指點

危險預知訓練

實施

2分鐘危險預知會議作業前安全檢查(131)安全檢查/巡查事后管理實行安全作業反饋班前會、131活動、危險預知活動“安全循環”六、作業安全班前會實施方法上海外高橋造船有限公司HSE七、131活動※131活動體系①作業前1分鐘HSE教育?以班為單位,實施HSE教育

根據當天作業任務，按工程

提示可能發生的威脅因素?按作業工程說明關于安全作業及環境保護的作業標準

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過去類似事例

(教育例文

參考附錄#1)班長②作業前1分鐘HSE檢查?檢查自己作業區域內

HSE威脅因素

(勞防用品,工裝具,設施等)?余料,廢品處理情況?勞防用品是否符合作業內容?作業工具是否符合作業內容?設施/裝備的安全性等作業長③作業結束后

1分鐘5S工作?作業結束時做好5S工作