———關于電力安全教育心得關于電力平安教育心得（通用20篇）

關于電力平安教育心得篇1

20xx年x月xx日至x月xx日，公司全體員工進行了為期兩天的平安學問教育培訓。通過這短短兩天的復習和充電，在繁忙的工作之余，大家的平安生產學問又進一步得到加強，平安意識再一次深化心中，平安管理和施工的理念得到了全體員工的統一認可和支持。

剛剛過去的6月，是"全國平安生產活動月'，每年的這個時候，不僅僅是我們電力部門，全民平安學習的熱忱都空前高漲，足見國家對平安的重視的程度，足見平安在工作中的重要性。大力提倡平安文化，提高全員平安防范意識，加強平安生產宣揚教育工作，營造良好的平安生產環境氛圍，對于我們電力施工企業來說，不僅僅是保障員工最根本的利益，制造最大的生產效益，也最大程度的節省了企業成本。從樹立"以人為本'的平安理念動身，宣揚平安生產法律、法規和電力平安學問，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，從而提高全員平安生產防范意識。通過兩天的學習，我認為在平安生產工作中，肯定要充分發揮班組平安管理的作用，由于班組是公司最基層的部門，是由一線施工員工組成的部門，班組平安管理上了臺階，公司的平安就有了保障。班組除了要有健全的規章制度、完善的組織機構，還需要在日常管理中多一點愛心，多一些關懷;在對職工的思想教育、業務培訓上多一點急躁;管理過程中更為細心;對待違章作業多一些"狠'心。只有這樣，用"心'去構筑平安防線，平安基礎才能更為堅固，平安工作才更有保障。"人人參加保平安'即要求全體員工在生活、學習、工作中重視平安，做到"不損害他人，不損害自己，不被別人損害，愛護他人不受損害'，也特殊要求每一個電力施工企業員工提高平安防范意識，嚴格執行平安生產法律、法規，確保電力生產的平安，而要堵住這個源頭就要靠我們在班組平安管理中下"狠心'去反違章、毀滅違章作業，只有這樣，才能以"無違章班組'去實現零事故。還要精確?????地把握電力平安生產管理工作中的輕重緩急。平安生產管理也應把"平安重于泰山'時時刻刻放在心上，樹立"居安思危'的憂患意識。

回首往昔，平安生產的現實提示我們，平安生產管理工作還有很多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，肯定要不斷地加以改進。作為一個電力施工企業員工無論是否直接從事施工工作，都必需要有責任意識，沒有責任意識就沒有工作的動力，也就沒有了工作的方向。我們的工作質量直接關系到員工家庭和客戶的幸福，社會的穩定以及企業的興衰，可以說責任重大，重如泰山。平安生產工作是一個特別簡單的、艱苦的工作，是一個長期而艱難的工作，必需加強對平安法律法規學問、平安管理學問和平安技術學問的學習。只有這樣，我們的工作才有了依據，才能起到作用，才能知道困難在哪里，才知道怎么樣克服這個困難。電力施工企業的特點是人員流淌性大，多為露天作業、高處作業，施工環境和作業條件隨著工程的進度變化而變化，這些都給平安管理帶來諸多不穩定因素。所以我覺得要做好一個合格的電力企業施工人員必需具備良好的心理素養以及較強的責任心，我們的平安工作才有保障。用自己實際行動保障施工平安，讓我們在平凡的工作崗位上作出不平凡的事而努力。

關于電力平安教育心得篇2

為強化平安責任，夯實平安基礎，提高平安意識，不斷提高員工的平安技術水平，6月2325日，平樂供電分公司組織全體員工進行《電力平安工作規程》集中學習培訓，準時擰緊平安生產這根弦。

安規學習培訓是公司開展平安月活動的一項重點工作，以此作為提升員工平安意識，提高人員平安行為力量的重要手段，掀起員工學習安規、講安規的學習熱潮。以自學、集中學習和輔導的多種形式開展培訓，形成一種學安規、講安規、遵守安規的良好風氣。

在集中培訓的過程中，安監部文永家主任將安規的條款一一進行講解，并結合工作實際，就如何學習好安規、把握好、運用好安規，對全體員工進行教育，讓大家充分熟悉到：學習安規不是為了應付考試，而是保證平安生產所必需遵守的規章和法規。同時，對安規執行過程中易消失的問題和難點，結合實際工作，進行了仔細的分析、具體說明，使培訓工作深化淺出，通俗易懂，員工感到這種理論聯系實際，現身說法的培訓方式貼近現場實際，符合需求，在培訓活動中受益匪淺,學習質量得到了提高。培訓結束，對全體學員進行了現場閉卷考試。

為不斷強化平安生產，公司梁志勇總經理多次強調要深化轉變平安工作理念，實現從"要我平安'轉變為"我要平安、我能平安';仔細學習行業和集團公司的各項平安規章制度，嚴格落實平安生產責任制;培育良好的個人工作習慣，杜絕習慣性違章行為;加強學習，努力提高個人平安防護意識和力量，以細致、扎實的工作工作作風做好平安工作，確保公司全年平安目標的實現。

關于電力平安教育心得篇3

平安生產是涉及職工生命平安的大事，也關系到企業的生存進展和穩定。近年來，從報紙、電視等新聞媒體報道中鐵路、煤礦等行業發生的平安生產事故，損失之重，影響之大，頻率之高，令人膽戰心驚。剖析事故產生的深層次緣由，不難看出一些干部、職工對平安生產、管理存在著熟悉上、思想上的誤區。我公司是電力施工企業，工程點多、面廣，高空作業、交叉作業、焊接作業等高危作業頻繁，所以平安生產對于我們這個高風險行業來說，其意義更加重要。結合工程施工平安工作實際，強化各級平安生產責任、提高全員平安生產意識和技能、執行落實好各項規章制度和消退思想熟悉上的誤區無疑是實現平安生產"有序可控'良好局面的有效方法。

做好平安生產工作如同履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。作為平安管理者或單位平安第一責任人首先要消退在思想熟悉上存在的誤區。一是對平安設施的熟悉誤區。隨著科學技術的迅猛進展，施工現場平安設施和勞動愛護用品也呈現高、精、尖技術，并被廣泛運用到生產實踐中。由此個別從事平安管理人員或干部就消失盲目樂觀思想，認為只要投入這些"精良裝備'今后不會再發生平安大問題了，工作中也不注意抓小防大了，這種麻痹思想很可能會導致事故的發生;二是對職工培訓的熟悉誤區。主要是我公司是平安生產先進單位，已連續實現平安生產六千多天，大多職工也從事施工生產多年或干過許多個工程，覺得沒有再加大培訓力度的必要了;再之是專、兼職平安管理人員少，甲方、業主一味追求工期進度，沒有時間、力氣和精力來深化搞培訓;另外新進職工絕大多數是大中專、技校畢業生，已在公司接受過培訓部門的平安培訓，于是就降低了三級教育網絡的培訓標準。由于領導重視程度和培訓力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最簡單發生在對業務學問生疏、現場平安施工閱歷少的職工身上。所以，抓緊對職工勞動平安生產的教育，也是有效防止平安事故發生的保障;三是個別平安管理人員或干部思想上的熟悉誤區。執行制度必嚴、違反制度必究，對待平安生產工作我們都知道"嚴是愛、松是害'，然而在實際工作中，個別平安管理人員或干部干部對平安管理存在著"三怕'思想：對上怕擔責任，對下怕得罪人，對工作怕吃苦受累，造成形式主義、好人主義、官僚主義的嚴峻局面，導致在執行和落實當中消失"缺位'現象。

管理能出效益，平安亦出效益，平安生產是涉及職工生命平安的大事，也關系到企業的生存進展和穩定。平安生產需要多管齊下警鐘長鳴。

一是堅固樹立以人為本的思想。再先進的平安設施和機器也要靠人去操作、去掌握、去修理，其科技含量愈高，對人的素養要求也愈高。因此，平安生產必需以人為本，沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍，平安生產就沒有最基本的保障。

提高人的素養，首先是提高思想素養。把公司"做精做強'創建一流電力施工企業需要高素養的干部職工隊伍，保持良好的平安生產局面同樣需要培育過硬的職工隊伍。以科學的理論作指導，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應實行多種形式樂觀宣揚搞好平安生產的緊迫性、重要性，堅固樹立"平安第一，預防為主'的思想，站在"三個代表'和確保職工生命平安的高度來對待平安工作;除了從思想上提高熟悉，增加責任感和使命感外，還要不斷增加職工的平安生產意識，從根本上調動職工保證平安的樂觀性。這樣，才能把本單位、本部門的平安生產抓好抓實。其次是提高業務素養。對職工隊伍的業務培訓，除了正常狀況下應知應會、必知必會的內容外，更要加大對非正常狀況下的應變力量教育和演練。針對工程施工平安生產現狀，進行超前性、前瞻性的培訓，提高事故的防范力量。

二是增加干部的責任感和危機意識。實踐證明：平安好不好，關鍵在領導。為落實"誰施工、誰負責'的責任機制，扭轉一些干部熟悉上存在的誤區和不務實現象，就要進行嚴格的考核，變結果考核為過程考核，形成動態考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內容、程序，并結合職工群眾評議、考核等方法有機結合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務或發生平安問題的，要有相應的懲罰制度，以此增加干部的危機感、責任感，促進逐級負責制的落實，實現從"要我抓平安'到"我要抓平安'的轉變。

三是樂觀探究平安管理機制，不斷創新平安管理模式。依據工程平安生產形勢和實際，各項管理方式、手段也要依據實際狀況，摸索與之適應的管理機制和有效方法。首先要夯實平安基礎，堅持預防為主，嚴查違章違紀。把重點放在杜絕違章違紀上，著力點放在預防上，從源頭查堵漏洞。更關鍵的是要建立起能夠保證平安生產的體制與機制;其次要堅持逐級負責制，落實領導責任。要科學地界定逐級負責制，把領導負責、分層負責、崗位負責和專業技術負責區分開，使其職責明確，各負其責，確保落實;另外還要提高熟悉，正確對待平安天數。平安天數是衡量一個單位平安形勢的一個因素，平安天數長，并不能說明問題少，關鍵要警鐘長鳴，常抓不懈。

四是開展形式多樣、主題鮮亮和內容豐富的平安活動，努力營造良好平安文化氛圍，共同構筑平安大堤。結合開展"安康杯'競賽活動、落實"一法三卡'工作，大力開展好各項以平安生產為主題的平安競賽活動，如"職工平安生產學問競賽'、"職工平安技能比武'、"提合理化建議'和"推行班組平安生產自主管理'等。同時持之以恒地堅持平安生產好的做法和方法，如班前(后)站班會、施工"三交、三查'等，不斷總結閱歷教訓，與時俱進、勇于創新，利用各種載體和形式把平安生產工作做好、做實、作出新成效。五是堅持平安生產、文明施工"八到位'。即：平安生產熟悉到位、平安措施到位、平安生產技術交底到位、平安生產職責到位、平安生產教育培訓到位、平安生產管理人員到位、平安生產資金到位、平安生產檢查、整改、落實到位。

平安管理是一項長期的、簡單的系統工程，需要各不斷探究、鞏固和創新，努力走出一條適應工程施工平安、操作性強的管理路子，時刻保持良好的、穩定的平安生產局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為公司平安生產長周期做出新的貢獻。

關于電力平安教育心得篇4

平安聯系你、我、他，聯系著國家、企業、家庭。作為企業的職工本著對企業負責，對個人負責，對家庭負責的態度，我們都應將平安工作作為最重要的工作。

我公司新職工數量多，離開學校就進入工廠，工廠又是新投產機組，培訓體系、平安體系正在逐步健全，但由于工作強度較大，大部分新職工一開頭獨立擔當一些檢修工作。帶著系統不熟識，平安防護基礎薄弱，平安勞動技能較差的擔心全因數，這始終是我公司平安工作的薄弱環節。在此我將我所經受的平安事故及心得講出以供借鑒。

20xx年9月大壩發電廠電氣廠用班組接到#2電除A段進線開關無法退出(ME-1500抽屜式)缺陷。班長詹隨即支配人員上票處理，由于機組正在運行于是采納聯絡開關環供方式運行，此時開關單側帶電。很快緣由查到，由于退出操作時開關位置不正導致導桿絲扣打滑。此時班長憑借自身業務力量強，工作閱歷廣，不顧班組成員及工作負責人的勸阻，將撬杠插入開關，認為使點力扮正后就能解決。此時鐵撬杠一打滑，瞬時造成相間短路，一個大火球噴出，接著造成三相接地短路，6KV開關動作跳閘，電除塵退出運行，人員反應準時，僅造成面部稍微灼傷。

在此次大事中暴露出的問題:1.班長越權指揮，工作負責人未盡到應盡責任;2.班長存在僥幸心理，個人英雄主義嚴峻;3.發覺現場平安措施不滿意時，應馬上終止工作，補充平安措施后再開工。

關于電力平安教育心得篇5

此次提起筆來，總是會有一種無從下手的感覺。類似的文章雖然已經寫過許多篇幅，用過許多筆墨，然而每當將我的思想完全鋪展于"平安'這兩個字上時，我依舊能夠清楚的感受到思想深處的那份莊重，我依舊可以真真實切的品嘗到已經淀積于心底的那份無法淡去的沉重。

每每提及平安，許多時候我們心頭所拂過的總會是一些鮮血淋漓、哀嚎震天的場面。應當說，面對這一幕幕慘慟悲烈的鏡頭，我們心中所涌現最多的是這一個個原本鮮活、真實的生命的戛然而止所帶來的那份落寞與凄涼。我們會哀痛，為那一個個原本生疏卻曾經漂亮的生命的凋零。而此刻，我們心中所無法隱去的則是那份生命漂落后的永久的無奈，是那份生命消逝之后所劃出的血痕引發的長長的思索，是對于那原本布滿著剛性與韌性的生命的如此憔悴與不堪一擊的懷疑與不甘。

每至歲未，我們已經習慣了總結。總結生活，總結工作，總結過去一年當中我們全部的得失喜怒。往事如煙，往事如夢，回顧過去，回顧我們前進路上的每一次經受，榮耀與挫折，歡快與苦痛，太多的驕傲，太多的感慨，而剖祛這些塵凡的浮躁，當我們專心靈來端詳那并不遙遠的一幕幕時，或許，我們更加不愿遺忘的是那一次次偶然一失所換來的終生圓滿，是那一次次由于疏慢而招至的深深劇痛;是那一次次舊創未愈卻又未能避開的新的傷痕。那么，在我們一次次的回顧，一次次的總結之后，假如我們照舊我行我素，照舊無所畏懼，照舊一次次的錯，一次次的傷，一次次的踐蹋生命，一次次的僥幸逃脫，我們生命的平安又何以保證呢?我們的反復總結又有何意呢?

對于我們電力企業來說，平安意味著一切，平安是我們永恒的主題。它的意義，在于電氣設備的穩定運行，更在于千家萬戶的幸福光明。不講平安，哪怕是小小的差錯也能留下巨大的隱患;不懂平安，哪怕是小小的疏忽，就能中斷供電系統的正常運行;不要平安，哪怕只是小小的一個意念，也能讓工作中的生命處于危急。

回顧我們電廠十六年來的進展歷程，其中有喜悅，有輝煌，也有不少的陣痛，那就是一次次的平安生產事故。前事不忘，后事之師。當我們翻開歷年來的事故分析報告，每一份都是血的教訓，令人難忘。深究這些事故的緣由，最根本的莫過于平安意識的淡漠和思想上的麻痹大意。對于歷史的教訓，我們已不愿再去翻起。而作為一名矸電職工，我們能為我廠的平安進展做些什么呢?我認為，首先要堅固樹立"平安生產，人人有責'的思想意識。其次，要保持高度的工作責任心。要干一行，愛一行;學一行，專一行，以踏實的工作作風，把平安落實到每一項工作當中。再次，要樹立平安憂患意識，時時刻刻繃緊"平安'這根弦，克服僥幸心理，消退麻痹大意的松懈思想。為我廠的平安生產工作添磚加瓦。

喜愛生命，一個在兒時便耳熟能詳的詞。然而，直到今日，才專心的去思索、去品嘗它真正的含意。而對于生命，或許我們并不需要去做太多，當一次次意外，一場場禍事已經野蠻的對我們宣布了它的弱不禁風時，讓我們以往事為鏡，以生命的健康為目標，反復吸取，仔細總結，時時牢記，用我們全部的喜愛去搭建一顆"平安的心'。

關于電力平安教育心得篇6

平安，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道平安對于一個電力工來說是多么地重要。電力平安涉及到各行各業千家萬戶，平安工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的平安，也關系到他人的平安。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電平安，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，假如再不留意平安，不把平安時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威逼，由于大家都知道"水火無情'，但假如對平安麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的平安，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，愛護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前肯定要進行"三措一點'分析，千萬不要違章作業，真正的做到："高興奮興上班去，安平安全回家來'，由于平安責任重于泰山。

六月，是全國的平安生產活動月，可見平安的重要性，平安生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐"'重要思想的內在要求。大力提倡平安文化，提高全員平安防范意識，加強平安生產宣揚教育工作，營造良好的平安生產環境氛圍。從樹立"以人為本'的平安理念動身，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣揚平安生產法律、法規和電力學問，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員平安生產防范意識。"人人事事保平安'即要求全體員工在生活、學習、工作中重視平安，做到

"不損害他人，不損害自己，不被別人損害'，也特殊要求每一個電力員工提高平安防范意識，嚴格執行平安生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的平安，還要精確?????地把握電力平安生產管理工作中的輕重緩急。平安生產管理者也應把"平安重于泰山'時時刻刻放在心上，樹立"居安思危'的憂患意識，把平安提到講政治的高度來熟悉。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍'。近年來，電力平安生產雖然漸漸步入良性循環軌道。但平安生產的現實提示我們，平安生產管理工作還有很多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，肯定要不斷地加以改進。電力事業是布滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動筑成一道保障電網平安運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行"'的重要思想，為了長青公司更美妙的明天唱響平安的主旋律。

關于電力平安教育心得篇7

日前,我班組織學習了《**省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《、兩起事故》的平安事故通報，事故主要緣由是作業人員未仔細執行平安操作規程，不按章作業，工作負責人現場查勘不到位。此次事故的發生，暴露了平安管理的一系列問題，凸現了工作負責人平安責任不清，現場不進行查勘，作業電工缺乏基本的平安技能，不能正確的停電、驗電、掛接地線。事實再次證明，假如對危急點不猜測、不防范和掌握，那么，在肯定條件下，它就可能演化為事故，后果不堪設想。通過學習，再次強化了大家的平安生產意識。平安生產要堅持"平安第一，預防為主'的思想，并切實落到日常行動中。

通過學習，現體會如下：

《**省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《、兩起事故》的平安事故緣由及暴露出來的問題

1。作業人員嚴峻違章，是導致事故發生的主要緣由。在不驗電，不掛接地線的狀況下進行上桿作業，嚴峻違反《電業平安工作規程》的保證平安的技術措施。

2。對線路設備不熟識(該10kv線路隔離開關錯接線)。日常對設備管理不到位，消缺管理不準時，推斷缺陷不精確?????。日常的設備巡察過程沒有仔細，致使存在的擔心全因素沒有準時解決，為此次的事故埋下了嚴峻的導火索。

3。危急點分析與預控措施流于形式，現場查勘不到位，漏列了重大危急點(現場該線路上有8家雙電源用戶)作業人員現場操作不按要求執行，危急點掌握措施形同虛設。

4。平安工具，防護用品的配置工作未落實到位，對絕緣棒，驗電器等絕緣工具的日常管理不完善。

5。在該工作中平安管理制度和平安措施未落實，工作人員平安生產意識和自我愛護意識差，平安學習流于形式。

通過此次事故的發生，我們應當深刻吸取事故教訓，對比《電業平安工作規程》，結合我公司的平安生產規章制度，在今后的工作中，我們應當加強平安技術培訓和設備全過程管理以及事故通報的學習，提高我們的平安思想素養，做到平安無小事。

關于電力平安教育心得篇8

下個星期的巡線就要正式開頭了，對于我這個剛走進電力行業的人很是感動，盼望自己能真正的體驗一次這樣的生活，同時也對于萬線的體驗也有幾分的擔憂。平安成了首要考慮的范圍。

企業成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確熟悉到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜簡單、緊密相連的網。

平安生產必需以人為本，提高人的素養，首先是提高思想素養。對職工隊伍的業務培訓，除了正常狀況下應知應會、必知必會的內容外，更要加大對非正常狀況下的應變力量教育和演練。針對工程施工平安生產現狀，進行超前性、前瞻性的培訓，提高事故的防范力量。樹立危機意識，落實"誰施工，誰負責'。在每日的工作中相互監督、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節。

一手抓教育一手抓現場，邊生產邊整頓，發生問題準時整改，這樣才能"磨刀不誤砍柴工'。在不斷學習再學習"平安管理規章制度'之外，還可以同時開展形式多樣、主題鮮亮和內容豐富的平安活動，努力營造良好平安文化氛圍，共同構筑平安大堤。

關于電力平安教育心得篇9

春天是萬物生長的季節，因此細菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個疾病多發的季節，對學校生來說，春天簡單患傳染性疾病。如：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等。但是，同學們也不要過于擔憂，可怕，只要我們在平常能做到下面幾點，這些疾病還是可以預防的。

1、在平常學習之余，要多參與體育熬煉，如跳繩、跑步、打球等，只有身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

2、我們的教室、家里要常常開窗通風以保持空氣的新奇，流通。

3、平常要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。

4、要留意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。

5、依據氣候變化留意增減衣服，避開著涼。

6、不能偏食，平常要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7、家里的生活用品、衣服、被子(在天氣好的時候要勤洗、勤曬)

8、肯定要保證充分的睡眠，不能過于疲憊，由于疲憊簡單使我們的反抗力下降。

9、對衛生防疫制訂支配的各種預防接種，我們肯定要按時去接種。由于許多的預防接種，都是針對特定的季節，特定的疾病，衛生防疫部門都是作了細心支配的，接種以后，可以起到有效的預防作用。

關于電力平安教育心得篇10

學校是培育人的場所，是社會學問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而同學生活的環境中的擔心全隱患比比皆是，同學損害事故更是頻頻發生，不僅給同學本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，

首先要轉變教育觀念。現在的同學崇尚網絡，追趕明星，對家長、老師缺乏信任感。老師應當放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是伴侶關系，是相互提示、相互關心的關系。老師應當做到平易近人，多和同學溝通談心，讓自己有親和力，讓同學感到老師是可以信任的伴侶。我在對同學進行平安教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要留意什么呀?”“假如不留意這些會造成什么嚴峻的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?假如方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，同學就得似乎老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣同學更能記住平安常識，更知道應當怎樣正確的去做。

其次，平安教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，簡單讓人產生厭煩抵觸心情。為什么網絡嬉戲那么吸引同學，由于同學具有極強的奇怪???心，而網絡嬉戲具有很強的趣味性，能夠滿意同學的要求。因此平安教育的形式應多樣化。我們應當給予平安教育于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動、學問競賽等載體，對同學進行形象生動的平安學問教育。依據同學的年齡特征，在學校一至四班級，可以多采納講故事、嬉戲、趣味活動等形式進行平安教育。這樣，同學愿意接受，樂觀性也大大提高了，平安防范意識也加強了。

例如，我在三班級二班，就開展了“班級平安學問競賽活動”，以小組為單位參與計分評獎。分必答和搶答兩部分。同學的樂觀性可高了，預備得可仔細了，除了仔細學、記老師發的平安學問資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的平安學問和案例。有的同學還發動了家長呢!在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發覺有一根電線垂掉在路XX時，會怎么辦?有一個組搶答到：①立刻后退，設置危急標志，告知其他行人不要通過。②求救四周的成人，或打119，查找并關掉電源。完善!還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不當心，滑落到池塘里。接下來，你會(可多選)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.舍命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞用勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。同學選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到關心很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該舍命地揮舞手臂或者用勁蹬腿，由于這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮現水面、無法呼吸。D的方法，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒!這些都充分說明同學的平安學問水平大大提高了，平安意識大大增加了。這種方式比老師的說教好多了。而五、六班級可用演講、嬉戲活動和實地平安隱患大排查等活動進行平安教育。平安學問演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危急、遇到危急時的處理方法、應當怎樣避開危急等等，比老師的說教更具勸說力，心得體會通過嬉戲活動也是行之有效的平安教育方法之一。在嬉戲中，有意設置一些危急障礙，讓同學識別、排解，從而達到對同學進行平安教育之目的。當然，假如有條件，請消防員到學校進行各種平安隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣同學更簡單接受平安學問，規范他們的平安行為，提高和增加他們的平安意識。

總之，對同學進行平安教育要做到他們樂于接受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進行平安教育，從而達到普及平安學問，規范平安行為，增加平安意識之目的。

關于電力平安教育心得篇11

暑假要防止意外損害，加強警惕：

1、防止壞人綁架拐賣兒童。此類大事多發生在同學上下學的途中、中午家中沒有家長，以及同學傍晚外出玩耍時。

2、壞人實施不同侵害，方法各不盡相同。如：問路，關心找人，關心找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、伴侶，有緊急狀況，代替其來接孩子。所以我們肯定要做到不和生疏人說話，更不跟生疏人走。

3、旅行平安

在暑假期間走親訪友、外出旅游時，要結伴同行，避開單獨游玩，游玩時要選擇游客較多的景點、線路準時段;在旅行途中，要留意人身平安，不要輕信生疏人，不要食用生疏人的食品、飲料;入住賓館，要留意觀看賓館的消防設施和消防通道，確保一旦發生火災事故，能夠快速自救;在人員較多的公共場所或參與大型活動時，要留意防盜、防搶;期間，還要自覺遵守道路交通平安法，防止發生交通事故。另外，暑假期間室外溫度較高，應保持身體充分的水分，避開高溫的時段，以免中暑。

關于電力平安教育心得篇12

國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是"國泰民安'，人民是"安居樂業';從小的方面來說，家人外出，也是"立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安'。可見平安是人之根本，完成各項任務的基礎。在培育祖國棟梁的校內，"平安'更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓同學安心學習，健壯成長。自參與工作十年來，我對平安教育有如下幾點小小的體會。

一、校內的平安教育與教學質量必需雙管齊下。

正如"安居樂業'一詞中的"安居'與"樂業'是相輔相成的一樣，若不"樂業'，能"安居'嗎?同理，一個學校，同學以"學習'為主，學習是同學的"業';老師以"教學'為主，教學是老師的"業'。抓好教學質量，培育同學良好的學習習慣，激發同學對各種學問的學習愛好，讓同學自覺地、自主地學習。讓同學養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤爭論、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經長期的科舉考試，以及前期的應試教育，令很多人走入了"死讀書，讀死書'的胡同中。老師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應當拋棄。古人常提"棋、琴、詩、畫'，"文能治國，武能安邦'，"文韜武略'等，以及新中國成立后提倡的"德、智、體、美、勞'全面進展，無不說明白教育的多方面進展。因此，提高教學質量是老師在各科教學方面注意對同學的引導和激發愛好。同學只有愛學習-樂業，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校內真正平安。

二、必需規范同學的行為習慣。

我國的教育家陶行知先生說過："習慣成自然。'良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培育人的地方，孩子們良好習慣的養成關系著祖國將來的社會風氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學行為習慣方面應當賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們"知榮辱，辨是非'，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的學校生，特殊是高班級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產生奇怪???感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校內，不加辨別地說和做。給其他同學帶來損害。我覺得，學校應當定期開展法制教育，讓孩子們明白"肖像權'、"名譽權'等，加強法律意識，安定校內環境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前，在許多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在吵鬧的麻將桌旁，兩眼發困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像;要么獨守"空'房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特殊是放任自流性的家長，同學在學校鬧事，老師請家長，家長"忙'，總請不來;老師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴峻脫鉤，加高校生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應接受"培育孩子'的教育。

五、師德是老師的靈魂。

"潤物細無聲'是老師教育同學的寫照。我們常記"學高為師，身正為范'，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養)，是不會得到同學的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習慣(修養)，潛移默化中，同學也會養成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱同學的正義感。

面對同學，老師要"肚里能撐船'。寬容同學，公正公正對待每位同學。當我們的孺子犯錯時，我們應當弄清事情的原委，給他講清晰"錯在什么地方'，并指明"他應當怎樣做'的方向。只有同學熟悉到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不行以老師自身對同學的好惡來評價同學，一旦同學與老師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。

校內的平安教育與老師、同學、家長、校內、家庭、社會都息息相關。不行忽視平安教育，更應當從各個方面加強平安教育，才能真正建立"平安、和諧'的校內。

關于電力平安教育心得篇13

現就我們學校進行了平安教育后我的一點心得體會。

在新的時代背景下，平安教育越來越顯現出其重要性。為了提高平安教育的質量，提高平安教育針對性和可操作性特別有必要。近年來我國間續修訂了《未成年人愛護法》、《義務教育法》，頒布了《中學校幼兒園平安管理方法》，對做好中學校平安教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣揚應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增加公眾應對突發大事的意識、社會責任意識和自救、互救力量。

隨著經濟的日益進展，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故依舊是各種事故領域的"頭號殺手'。而導致悲劇發生的一個重要緣由，就是我們欠缺平安防衛學問，自我愛護力量差，因此對少年兒童進行平安教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣揚交全學問，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發出了倡議：

1、我們要仔細學習交通平安的法律法規，遵守交通規章，加強平安意識，樹立交通平安文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧;

3、當我們時公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路;

記得有一個故事，

幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問："你們會不會游泳啊?'學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說："那你們就失去了全部的生命。'

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、學問分子，人民公仆無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應有的警惕，不懂起碼的平安常識，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

關于電力平安教育心得篇14

為了確保假期同學的人身和財產平安,讓大家度過一個平安、歡樂的暑假,6月15日-6月22日國際工商學院全部在校班班主任對各班同學進行了暑期平安的網絡班會教育,切實做好同學的假期平安工作。

各班主任老師圍繞暑假平安教育主題,深化淺出教育引導同學遵紀守法、遵守社會公德,增加法制觀念。不私自游泳,不到不適于游泳或不明狀況的水域游泳;自覺抵制不良文化影響,不參與各種形式的賭博活動和封建迷信及邪教活動;杜絕不良嗜好,珍愛生命,遠離毒品,不看不健康的書刊、圖像;自覺遵守有關法規，文明上網，不登陸不良網站,不掃瞄、不傳播低俗信息等。

其次,學院還通過網頁、微信公眾號等形式,對同學集中進行了一次防溺水、防食物中毒、防火防盜防騙、防食物中毒、防交通事故等方面的平安教育,以便同學把握了必要的自我愛護學問和應對技能，提高了同學的自護自救力量。

通過此次主題班會，讓同學們對假期平安學問有了更深刻的理解，增加了平安防范意識。我們肯定要時刻加強平安意識做到警鐘長鳴、防患于未然。

關于電力平安教育心得篇15

"平安教育是學校教育的重中之重'。在今年的網絡培訓資料中，看到了那么多的令人觸目驚心的校內平安事故，聯系最近媒體報道的接連不斷地發生的校內損害大事，成天和活潑可愛的孩子們在一起，我深深的感覺到平安教育已成為中學校教育的一個重大問題。使我感覺到作為一名老師身上的責任重大。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發生或者少發生呢?通過西部十二省中學校平安教育與平安管理國家級遠程專題培訓網上學習，我學到了許多東西，也受到了很大啟發，也反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學校平安教育工作中，我們假如領導得力，措施得到，好多事故是可以避開的，下面就我的一點看法和大家共同溝通一下。

一、領導重視

通過這次培訓，我發覺了一個值得我們深思的問題同學的平安問題被學校的上級主管部門重視了嗎?學校領導重視了嗎?老師重視了嗎?把平安工作落實到了口頭還是落到了實際行動上了?把平安工作做"細'了嗎?假如做到了，我想學校的平安事故會比以前少很多，許多平安隱患會消退在萌芽狀態。

二、建章立制

1、學校領導以身作則，帶領全體老師建立以主管校長為首的領導小組，建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制。將平安保衛工作列入各有關領導和老師的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。2、簽訂責任書。學校與各領導和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內容。做到職責明確，責任到人。3、建立學校平安意外事故處置制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管做好預防

作為學校的領導和班主任，對學校可能發生的平安事故要有充分了解，對同學進行平安學問宣揚。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、課外活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對同學開展平安預防教育，使同學接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內暴力等平安學問和技能教育。使同學對平安事故有充分的熟悉。提高廣闊同學的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。

總之，只要我們每一位領導和老師都像關懷自己的孩子一樣來關懷我們的同學，聯系社會治安機關和家長的齊抓共管，留心每一處平安隱患，真正做平安教育工作落到實處，我們的下一代就能健康歡樂地成長，學校教育工作就能正常進行，我們的每一個家庭就會多一份幸福和溫馨，我們的社會就會更加和諧、安定。

關于電力平安教育心得篇16

平安關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的平安隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有特別多的積水，簡單滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追趕打鬧和做嬉戲。

而在校外的平安隱患也一樣，例如：過公路的時候，肯定要留意。不要隨便地跟生疏人走。不要吃一些沒有經過平安檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。

除了這些校外和校內的平安以外還有家里的平安，例如：不要觸摸電線，這樣很簡單被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，肯定要準時提示他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很簡單被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

預防平安隱患從身邊做起，從大家做起!

關于電力平安教育心得篇17

為了仔細貫徹落實工廠關于紀念“3.11”平安事故的工作部署和要求，加強主體責任的落實和不斷提高全體員工的平安意識，廠平安部分批次組織全廠職工觀看平安事故警示教育片。

觀看平安警示教育片后，心里久久不能安靜。屏幕上的一起起平安事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面深深地刺痛著我們每一個人的神經，讓在場的每一個痛心、嘆惜，心靈深處也受到劇烈的震撼，又一次深刻的感受到平安的重要性，以及遵守平安規章制度、增加平安責任感的必要性。

對于平安這個話題，帶給我們的思索的確太沉重了。我們每天講平安、月月說平安，但迄今為止，在我們身邊仍舊存在擔心全的因素，也時常有違反平安規章制度的大事發生。眾所周知河北省寧晉縣東汪鎮一煙花爆竹非法窩藏點發生爆炸，在此間官方通報的數據中，遇難人數不斷上升。通報顯示，事故已造成15人遇難，2人重傷，23人輕傷。還有許多的例子，這些事故給他們本人及家庭帶來了不幸，也使我們感到憐憫與圓滿。傷心之余，想到這些事故假如不發生的話，原本幸福的家庭是多么的歡樂。

平安是什么？平安是企業的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛生命的人生態度。春天走了會再來，花兒謝了會再開，然而，生命失去了卻不會再擁有！平安回家，會讓我們的親人少一份牽掛，家庭多一份歡快！

就我們個人的平安來說，關系到我們的父母、妻兒，一旦消失了事故真不敢想象，對家人會是怎樣的損害，還有我們的工廠呢？細細想來，平安在肯定程度上就不只是你、我個人的事了。

人的生命是最珍貴的、健康與家庭的和諧美滿是最幸福的。要想實現這一目標的前提，就要確保平安生產，那么我們就必需在整個生產工作過程中，牢記職責使命，強化紅線意識，克服麻痹思想。仔細執行相關的規章制度，真正做到“擔心全不工作”。只有這樣，我們才能確保整個生產過程中的平安。

國家安監局發言人說：“企業不毀滅事故，事故就會毀滅企業。”企業是平安生產主體，一個企業要進展，平安是前提，一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要時刻保持警惕，加強自我愛護意識，對事故隱患要有肯定的預見性，遵章守紀、按章操作堅決做到“死不損害”。只有這樣，才能確保平安生產的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。

沒有什么比生命更寶貴，沒有什么比平安更重要，離開了平安的人，一切都歸于零。平安是福，人皆憧憬。大到一個國家、一個地區，小到一個單位、一個家庭，沒有平安就談不上進展，沒有平安也談不上和諧。今日觀看的平安警示教育片，再次使我感受到生命的寶貴，感受到事故給人們帶來無情的巨大災難。

前車之鑒，后車之師。學習事故案例或觀看警示教育片，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實際的生產工作中，如何吸取事故教訓，如何真正把平安工作擺在第一位，堅決杜絕平安事故。

關于電力平安教育心得篇18

前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校內平安教育》的影像后，學到了許很多多的平安學問。

那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，讓我更加感到生命的珍貴，平安的重要。

我們身邊也有過很多不幸的事情發生，有時，由于一些小事處理不好，缺乏平安意識，就造成了不行整理的后果，所以，我們要重視平安，了解更多的平安學問，學會自我愛護。當我們遇到災難時，不能驚慌，肯定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。

在我們生活的每一個角落里，其實每時每刻都會有危急，只要你稍不留意，它就會遇到危急，受到威逼。要知道，每天由于事故身亡的學校生就有上百個了，這沾滿血腥的數字，不只是數字那么簡潔，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓時刻警惕著我們：平安是生命的前提，要珍愛自己的生命。

生命只有一次，對于誰都是珍貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美妙的時間呢?所以，我們要以平安為首，敲響平安的警鐘，喜愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!

關于電力平安教育心得篇19

平安是做好一切工作的前提，是不行逾越的紅線，是企業持續進展的基石，更是職工幸福生活的保障。公司成立十二年來，不斷總結平安生產管理閱歷，提煉出“生命至上，一失萬無”的平安理念。以“提升平安意識、推動平安進展”的使命感，堅持“平安、友好、文明、和諧”的平安愿景，全力打造“本質平安、資源節省、環境友好、科技創新”型企業，規范職工行為習慣，夯實平安基礎保障，提升平安管理水平，最終實現“人員無損害、系統無缺陷、管理無漏洞、設備無障礙、風險可掌握、人機環境和諧統一”的平安目標。

一、我們的平安理念是生命至上，一失萬無

人命關天，進展決不能以犧牲人的生命為代價，這必需作為一條不行逾越的紅線。

我們的平安生產工作，要始終堅持把員工的人身平安和身體健康放在首位。作為上市央企的一份子，公司肩負著為員工制造幸福生活的使命，只有確保員工生命平安和身體健康，我們所做的全部工作才有意義。否則，我們的全部努力，將成為無本之木，無水之源。

平安是一切工作的基本保障。沒有平安，企業就會失去持續進展的根基，生產經營就會失去穩定的基礎，員工的幸福生活也就無從談起。所以，平安具有壓倒一切的優先權，它是一切工作的基礎。追求和實現本質平安，是公司長遠進展的必由之路。

大家務必要熟悉到：平安倒了，其他一切工作都是零。

二、我們的平安使命是提升平安意識，推動平安進展

要持續開展平安文化建設和平安教育培訓，通過班組平安日、班前班后會、“三講一落實”、“平安生產月”、技術比武、“人人上講臺”等一系列行之有效的培訓活動，廣泛開展全員平安意識和平安技能培訓，以平安文化宣揚欄、多媒體平臺等平安文化陣地，以圖文并茂、員工喜聞樂見的形式，全方位、立體式地對員工進行平安教育，讓正確的平安理念在每一名員工心中扎根，全面提升員工平安素養，推動公司平安進展戰略。

三、我們的平安愿景是平安、友好、文明、和諧

（一）平安是我們平安生產工作的基本要求。

（二）友好，一是環境友好，要為員工制造平安、潔凈、干凈、舒適的工作環境；二是人際關系友好，要創建“關愛、團結、互助”的工作氛圍，讓員工時刻感受到集體、上級和同事的關懷和關懷，做到“心往一處想，勁往一處使”，在工作中相互提示、相互協作，共同打造平安美妙的工作和生活環境，促進平安管理水平持續提升。

（三）文明是要培育良好的思想意識，養成文明作業的行為習慣，杜絕違章作業和野蠻作業，使遵章守紀成為員工的自覺行為，標準化作業成為員工的目標和追求。

（四）和諧，一是員工有團隊精神，能夠主動進行團結協作共同維護集體利益；二是員工勤于溝通，相互敬重，形成良好工作氛圍，共同進步；三是員工崇尚和諧，具有聽從大局意識；四是員工精神面貌樂觀向上，講文明講禮貌，關愛他人。

四、我們的平安目標是人員無損害，系統無缺陷，管理無漏洞，設備無障礙，風險可掌握，人機環境和和諧統一

這是創建本質平安型企業的基本要求。平安生產的過程就是不斷探究和駕馭客觀規律的過程。我們要不斷完善以平安風險管控為重點的平安生產管理體系，將生產過程中的平安風險穩定地掌握在可接受的范圍內，最終實現平安目標，實現平安生產的長治久安。

平安文化是平安管理的境界，創建具有特色的企業平安文化，是公司持之以恒的追求。張家口熱電公司將連續堅守平安生產底線，以平安文化建設提升企業本質平安水平，在發揮平安生產典型示范作用上呈現央企力氣。

關于電力平安教育心得篇20

平安與生命同系，僅有有了平安，才能保證生命的質量。就生命而言，原來就是一個奇跡，也是一種偶然，一個新的生命能否來到這個世界上，有時僅僅在于父母的一念之差;在正常的情景下，一個生命能否得到保全，直到生命的最終一息，也僅僅在于對待平安意識上的一念之差。高校時期是高校生人格進展與完善的關鍵時期。高校生群體是一個特別的社會群體，有其自身的特點：生理發育基本成熟而心理發育滯后;共性趨向定性，但可塑性大;智能接近高峰，但尚未完全開發;社交愿望劇烈，但閱歷不足;缺乏必要的社會閱歷，平安防范意識較差，自我防備本領較弱等。高校生群體的特征以及高校生特定的年齡結構、生活環境、文化背景，打算了高校生必定面臨諸多平安問題的困擾。目前，獨生子女成為我國高校生的主體，這些高校生基本是在父母的細心呵護下和老師的關懷下長大的，對于社會的簡單性知之甚少，一旦離開父母和老師，開頭獨立應對紛繁簡單的社會時，對可能發生的各種平安問題往往缺乏必要的重視和警惕，給違法犯罪分子以可乘之機。

是什么導致的平安隱患呢?

(一)社會因素

1.不健康文化的侵蝕全球化帶來了各國經濟文化的深度溝通和相互影響。各國在享受全球化成果的同時，也面臨著不一樣文化的沖擊，特別是一些不良文化，對涉世不深、分析確定本領不強的高校生產生了負面影響，甚至有一些意志力薄弱的新形勢高校生世界觀、人生觀、價值觀發生錯位，簡單引發平安隱患。

2.社會公共平安教育的缺失當前全社會教育的留意力仍舊過多地集中于同學的文化學問方面，對同學的心理、法紀、平安等方面的教育則關注不夠甚至有所忽視，導致高校生的平安教育缺乏良好的社會氛圍和必要的資源投入。

(二)學校因素

1.學校平安環境日趨簡單近年來，高校招生規模逐年擴大，后勤服務社會化XX不斷深化，高校已由象牙塔演化為開放的小社會，不一樣年齡、層次的外來人員與同學同在學校內生活，不法之徒乘虛而入，敲詐勒索，侵害同學財產平安與人身平安的案件時有發生。因擴招而新建的校區不少位于城鄉結合部，社會治安水平不高，刑事犯罪風險相對較高，食品平安狀況堪憂。

2.學校對平安教育重視不夠部分高校受到就業壓力的影響，只管教書不管育人，只關懷與就業率直接相關的專業學問及就業本領的培育，對高校生的平安教育僅停留在文件、報告層面，沒有在整個學校內營造良好的平安氛圍。部分高校雖然高度重視學校平安建設，在人防、物防、技防方面投入較多，但卻忽視了平安教育這一重要環節，導致工作陷入被動。部分高校平安教育缺少整體規劃，沒有構成科學化、制度化的教學體系。多數學校開展的平安教育普遍存在重說教、輕實踐的問題，教育形式呆板，同學不感愛好，平安教育遠未取得應有的效果。

(三)家庭因素

1.少數父母成為平安教育的反面教材父母是孩子的第一任老師，他們的言行和思維習慣深刻影響著孩子，是孩子效仿的對象。父母過公路闖紅燈，孩子也會仿照;父母習慣吃路邊攤，孩子也少不了饞嘴要吃;父母不重視用電防火平安，孩子的防火防電意識也往往不強。

2.過分溺愛對高校生平安產生“負能量”新形勢高校生多為“9后”，父母溺愛現象比較普遍。這種溺愛會產生兩方面的消極影響：一方面，除了學習什么都舍不得孩子去做，也就使孩子失去了從日常生活中得到平安教育、獵取平安學問的機會，對危急丟失了必要的警惕性，簡單給犯罪分子以可乘之機。另一方面，溺愛也會導致同學心理承受本領差，應對學業、就業壓力時簡單感到彷徨無助，應對挫折和人際交往的障礙簡單心境抑郁、自怨自艾，甚至反應過激、報復他人。

我們該怎樣做呢?

作為一個高校生，我們應當把握自救自護常識，以便在生活中能夠冷靜處理發生的每一件事故，在緊急情景下幫忙他人以及加強自我愛護意識。生活中，同學們都在幸福、暖和的家庭里長大，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍舊有很多事情需要倍加留意和細心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應當留意平安用電問題以外，還要留意以下幾點：各種家用電器用途不一樣，使用方法也不一樣，有的比較簡單。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危急性較大的電器則不要自我獨自使用;使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應馬上關掉電源開關，停止使用;電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應留意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要留意避開燙傷;要避開在潮濕的環境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會損壞電器，還會發生觸電危急;電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷;遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止患病雷擊;電器長期擱置不用，簡單受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要仔細檢查;購買家用電器時，要選擇質量牢靠的合格產品。

煤氣給人們生活帶來了很多便利，但假如使用不當，它也會造成災難。使用時要留意以下各點：仔細閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格根據說明書的要求操作、使用;使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥;常常堅持燃氣器具的完好，發覺漏氣，準時檢修;使用過程中遇到漏氣的情景，應當馬上關掉總閥門，切斷氣源;燃氣器具在工作狀態中，人不能長時間離開，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣許多泄漏而發生火災;使用燃氣器具，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。在處于煤氣泄漏的環境中，應用濕毛巾捂住口鼻，快速撤離。遇有煤氣中毒的病人，要快速將其抬到通風的地點，松開衣領、褲帶，堅持其呼吸道通暢，但要留意保暖，防止感冒。對中毒