1935年，一二九運動1985年春：公車上書1919年五四運動康有為生死存亡之春秋----變法背景奔走號呼之吶喊-----變法準備改造中國之舉措-----百日維新慷慨悲歌之精神-----變法失敗開宗明義第一章-----變法意義內容概述：

第二次鴉片戰爭后開放的通商口岸

中日甲午戰爭后開放的通商口岸近代中國開放的通商口岸一、生死存亡之春秋----變法背景列強侵略不斷加劇，民族危機逐步加深。

鴉片戰爭后開放的通商口岸思考：通商口岸的分布有何趨勢?反映了什么問題？★生死存亡之春秋----變法背景列強掀起瓜分中國的狂潮國破家亡，危在旦夕。保全國家領土，保衛民族獨立！救亡圖存成為那個時代的最強音！日軍侵占旅順血腥屠殺中國人民一、生死存亡之春秋----變法背景一種進步思想的產生，與特定的時代背景有密切的聯系。即社會存在決定社會意識。結合必修1、2的學習，請同學們想一想，除此之外，還有哪些推動因素？經濟：19世紀末民族資本主義獲得初步發展；階級：民族資產階級開始登上政治舞臺，要求建立民主政治，發展資本主義；思想:西方民主思想的傳入；早期維新思想的產生；社會原因：民族危機加深

甲午戰爭后,中華民族面臨更為嚴重的民族危機,各階級階層的仁人志士紛紛挺身而出,提出自己挽救民族危機的救國主張。1、孫中山等人組織興中會,醞釀以革命“振興中華”;2、康有為等人發動“公車上書”,力圖以維新救亡。3、“實業救國”、“教育救國”、“科學救國”的呼聲也日益高漲。救國策略1、甲午戰敗，挫傷了大國文優勢心里；2、早期維新人士反思洋務運動，提出發展資本主義工商業；改良實行君主立憲；廢八股、倡西學。3、封建傳統思想影響深遠，4、近代中國人對西學的學習是一個漸進的過程；二、奔走號呼之吶喊-----變法準備著書立說1895年春公車上書構造變法理論揭開變法序幕宣傳變法思想制定變法綱領明確變法宗旨1895年8月--1896年8月：創辦報刊、組織學會、論戰1898年初《應詔統籌全局折》1898年4月保國、保種、保教戊戌變法時期學會、學堂、報館分布示意圖萬木草堂時務學堂強學會中外紀聞國聞報時務報南學會保國會1897年底，全國出現了講求維新變法的政治性學會33個,新式學堂、報刊合計約69種;到了1898合計達300所以上。北京天津上海湖南廣州合作探究：1、康有為“其貌則孔，其心則夷”的變法思想的本質是什么？并分析其原因？2、維新變法思想的政治主張是什么?3、維新派人士在宣傳變法圖強的過程中，直接的推動力是什么？獲得了那些人的支持或同情？愛國知識分子、民族資產階級、開明地主，

個別封建官僚、光緒皇帝三、改造中國之舉措-----百日維新（1896年6月11---9月21日）材料1：變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。──《變法通議》請回答：（1）材料1所闡述的中心論點是什么？其實質內容是什么？說明這些主張在變法法令中的體現并分析原因？中心論點：變法最重要的在于變官制。實質內容：就是設議院、開國會、定憲法，實行君主立憲制的資產階級改革。體現：準許官民上書言事，裁撤重迭機構冗員；開辦大中小學堂，廢除八股，改試策論等。原因：是為了減少變法的阻力培養適應變法需要的各方面人才；材料3：康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣”。──梁啟超《戊戌政變記》請回答：（3）材料3中“勿黜革舊大臣”對變法產生了怎樣的影響？同時說明了什么問題？

強烈要求實行全面的維新變法。（3）導致守舊大臣對變法陽奉陰違，甚至托詞抗命，阻撓、破壞變法材料2：觀大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡，……能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡──康有為《救亡決論》（2）材料3中反映了康有為什么思想主張？

請回答：（4）對比材料2和材料3，可以看出康有為的主張有什么變化？為什么會發生上述變化？變化：材料2中主張全面改革變法，而材料3中卻畏首畏尾，思想明顯趨向保守，不敢主張廢除舊衙門和罷免守舊大臣。原因：一是由于封建頑固勢力強大，二是資產階級維新派的軟弱所致。

康廣仁戊戌政變戊戌六君子譚嗣同四、慷慨悲歌之精神-----變法失敗：楊銳林旭劉光第楊深秀戊戌政變戊戌六君子譚嗣同劉光第楊銳康廣仁林旭楊深秀四、慷慨悲歌之精神-----變法失敗：戊戌變法中六君子被斬殺砍頭不要緊，只要信仰真；殺了六君子，還有后來人四、慷慨悲歌之精神-----變法失敗材料一

康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強,吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此后則蒸蒸日上,富強可駕萬國”（摘自《戊戌變法》）

材料二

戊戌變法期間，光緒皇帝共計發布變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。”康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》在思想上引發了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。（摘自《中華帝國對外關系史》等）材料三

戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關系因之失職失業者將及萬人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚。（摘自《夢蕉亭雜記》）

（1）根據上述材料并結合所學知識，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。（5分）（2）戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。（10分）

四、慷慨悲歌之精神-----變法失敗

（1）背景：

西方和日本變革取得成功；甲午戰敗，中國民族危機加深；

康有為希望通過變法，獨立自強，盡快擺脫被瓜分的命運。（2）變法過程中急于求成；變法內容上貪大求全；觸動了既得利益者，樹敵太多；變法理論有偏激之處，內部意見分歧。封建頑固勢力強大資產階級具有軟弱性

根據三則材料，你認為確保改革成功的主要因素有哪些？

改革要循序漸進；改革的措施要符合社會實際；改革要兼顧各方利益，并有配套措施；改革要順應民意，爭取人民支持；改革要有堅強的組織領導，團結一心；五、開宗明義第一章-----變法意義舊式私塾

利于文化和教育事業的發展京師大學堂五、開宗明義第一章-----變法意義戊戌變法時期維新派的報刊和著述新式報刊

開闊眼界、解放思想女子足的解放北洋師范女學堂提倡文明的生活方式，引領時代新風。日本明治維新與中國戊戌變法對比表項目明治維新戊戌變法社會背景幕府封建統治分化薄弱；資本主義發展水平較高封建勢力較強大頑固；資本主義發展水平較低領導力量中下級武士、新興地主等聯合，實力強大，策略得當資產階級力量薄弱，政治不成熟，對皇帝、袁世凱和列強寄希望具體措施推翻幕府統治，成立新天皇政府，大力推行一系列除舊布新的改革措施光緒帝頒布了一系列變法詔書，但由于頑固派強大，措施激進，無法推行。國際環境發生在19世紀中期自由資本主義時期；西方對中國的入侵客觀上為日本提供了較為有利的國際環境。19世紀末向帝國主義過渡階段，成為列強瓜分對象；帝國主義不愿中國獨立強大，國際環境不利。戊戌變法的背景

材料2廢除八股文，使大批讀書人通過八股文考取功名、升官發財的夢想破滅，他們自然群起而反對。湖南有個名叫曾廉的舉人，甚至上書請求處死康有為和梁啟超；

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：⑤觸動了既得利益者，樹敵太多；⑥變法沒有深入人心

材料3一些衙門裁撤后，大批丟了烏紗帽的官員，極端仇視新政，他們或造謠惑眾，或上書恫嚇，使得京師謠言四起；令旗人自謀生計，更引起不少旗人的強烈不滿。這些從中央到地方的反對勢力聚集在一起，形成了后來慈禧太后發動政變的重要社會基礎。

材料4：康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣”。──梁啟超《戊戌政變記》

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：

與變法前相比,材料4反映了康有為思想發生什么變化？原因是什么?反映了維新派的什么弱點？“勿黜革舊大臣”對戊戌變法產生了怎樣的影響？思想明顯趨向保守——從主張全面改革到畏首畏尾，甚至不敢主張廢除舊衙門和罷免守舊大臣。變化：

材料4：康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣”。──梁啟超《戊戌政變記》

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：

與變法前相比,材料4反映了康有為思想發生什么變化？原因是什么?反映了維新派的什么弱點？“勿黜革舊大臣”對戊戌變法產生了怎樣的影響？阻撓、破壞變法的封建頑固勢力強大原因：弱點：反映了資產階級維新派的軟弱性和妥協性

材料4：康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣”。──梁啟超《戊戌政變記》

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：

與變法前相比,材料4反映了康有為思想發生什么變化？原因是什么?反映了維新派的什么弱點？“勿黜革舊大臣”對戊戌變法產生了怎樣的影響？影響：導致守舊大臣對變法陽奉陰違，甚至托詞抗命，阻撓、破壞變法，使變法法令從中央到地方都成了一紙空文。

材料5西太后與榮祿已早定密謀，于前一日下詔……(命)二品以上大臣，咸具折詣后前謝恩。政變之事，亦伏是矣。

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：

材料5慈禧太后命“二品以上大臣，咸具折詣后前謝恩”的實質是什么?這反映了什么問題?控制人事任免權，防止光緒帝破格提拔維新派。反映出清朝政權一直控制在以慈禧太后為首的頑固勢力手中,新勢力的變法在慈禧嚴密監視下進行。實質：反映：戊戌變法的背景

材料6變法期間，光緒帝共計發布詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。”①變法內容上貪大求全；②變法過程中急于求成；

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：

材料6反映了什么問題?

材料7康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。

閱讀下列材料，為變法失敗尋找原因：③變法理論有偏激之處；④內部意見分歧。

材料7反映了什么問題?

七、戊戌變法失敗的原因

1、主觀：⑴中國民族資本主義經濟發展的不充分，資產階級力量弱小和軟弱——這是根本原因。

⑵維新派不論在政治主張、方針策略，還是在組織程度上的不成熟和軟弱是導致運動失敗的主要因素：

①缺乏堅強的組織領導；

②依靠沒有實權的皇帝，脫離人民群眾；

③對列強和封建反動勢力寄予幻想，缺乏反帝反封的斗爭勇氣。

④改革范圍過大，缺乏政治策略,操之過急，樹敵太多；3.教材P108想一想，支持變法的都有哪些人？為什么慈禧太后起初同意光緒帝變法？提示：支持變法的主要是民族資產階級和開明地主。變法之前，光緒帝曾向慈禧坦言：“朕不能為亡國之君，若不予我權，寧遜位而已。”老謀深算的慈禧以退為進，答應光緒帝變法。1.閱讀下列材料，回答問題。變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。——《變法通議》材料所闡述的中心論點是什么？其實質內容是什么？提示：中心論點：變法最重要的在于變官制。實質內容：設議院、開國會、定憲法，實行君主立憲。2.閱讀教材P108第1自然段及百日維新內容，結合所學探究分析：康有