文明伴我行

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！故事賞析

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒店老板與無賴

店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到一些啟示：

啟示一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示二：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。《女大學生求職》

有個女大學生去求職。因她的條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時高興，吃了一塊口香糖，順手把紙皮扔到了桌上，結果她沒被錄用。這個女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其拾起放回紙簍。大學生的行為和擇業經歷給我們什么啟示？小節見禮儀

小節見文明

小節見風度為什么要講禮儀，不講禮儀有什么危害？讓我們一起探究吧！（或講禮儀的重要性。）請同學們仔細品味下列充滿濃郁藝術氣息的照片~~~向陋習saygoodbye完好的草坪這世上本來沒有路，只是人走多了，便成了路飛檐走壁，去去就來~~~這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛教室的那扇門陋習，從娃娃抓起與天地齊名，與日月同光啊！在錯誤的時間即使遇上對的人，做對的事，也是在犯錯校園十大不文明行為調查結果看完了上面的美照后，你們有什么感想呢？

或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！丑陋的中國人？不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？不文明傷不起啊！！！國恥啊，臉都丟光了，有木有！！！丑陋的中國人？中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，這些頗有“中國特色”的“行為藝術”，讓天安門淚流滿面啊！！！禮儀展風采禮儀是……是禮節與儀式的總稱包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活動中自然形成的各種文明舉止行為。你看過天安門廣場升旗儀式嗎？你印象最深的是什么？禮儀故事大比拼請你說說那些曾經感動過我們的......那些發生在我們生活中最普通的......禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至國家的象征。

天安門廣場的升國旗儀式一招一式欣賞性極強，人們概括有“五絕”。一絕：升旗。每一次，當擎旗手以優美的動作，在國歌奏響第一個音符時，將國旗展開拋出，到國歌的最后一個音符終止，都是2分07秒，國旗也準時到達30米高的旗桿頂端；二絕：護旗。國旗護衛隊從金水橋行到國旗桿基的圍欄，走的正步是138步，落地都是同一個聲音，絲毫不差；三絕：敬禮。隨著一聲“敬禮”的口令，升旗手按電鈕，護衛隊行持槍禮，軍樂隊奏國歌都是同一個節拍；四絕：禮畢。國旗升到旗桿頂端與“禮畢”口令，36名托半自動步槍的衛士齊刷刷把槍放下，都是同一時刻。五絕：收旗。1990年通過的《國旗法》規定，升旗時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。為此，國旗衛士們在降國旗時，練就了過硬的收旗動作，當國旗在2分07秒的時間內降到國旗桿底座時，一名衛士迅速用雙手將國旗托住，而后另一名衛士將旗面均勻地打成折疊狀，此動作精確在13把至15把之間。參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏量。參加升國旗儀式應注意什么？思考：為什么我們要在日常社會中要講究禮儀？禮儀是一門學問，有特定的要求。按禮儀去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。

社交禮儀涉及的方面很多，每個方面都有具體的要求。社交禮儀不是自然形成的而是不斷學習、觀察和思考的。遵守健康、文明的社交禮儀是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利進行交往的前提。因禮儀而優雅

禮儀緣于最初的人類交往，并隨著社會的發展而不斷變化。禮儀不僅是一種形式而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的禮儀修養，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。08北京奧運會禮儀小姐上海世博會的禮儀小姐2010廣州亞運會禮儀小姐禮儀有特定的要求個人禮儀表現在：舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等；在家庭日常生活中，學校集體活動中、社會交往活動中，都有相應的禮儀要求。我們不講禮儀的危害:可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現代社會。一、中學生在校禮儀知多少真我面面觀1、互相觀察：生活中我們的坐站行姿。2、跟我學一學：符合禮儀要求的坐站行姿。坐姿、站姿、步態禮貌的站姿：要求：“站如松”像松柏一樣端正挺拔。要領：上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然下垂，兩腿相靠直立，肌肉略有收縮感。優雅的坐姿：

要求：“坐如鐘”像鐘一樣端正、穩重。要領：上身正直，頭正目平，嘴巴微閉，臉帶微笑，兩手交放在兩腿上兩腿自然彎曲，小腿基本與地面垂直，兩腳平落地面，兩膝間距離：男子以松開一拳為宜，女子不分為好。正確的行姿：要求：“行如風”像風一樣輕盈。要領：上身正直不動，兩肩相平不搖，兩臂擺動自然，兩腿直而不僵，腳印正對前方，步幅適中均勻，男子行走，兩腳跟前進在一線上，兩腳尖稍外展；女子兩腳要在一條直線上，稱“一字步”，以顯優美。蹲姿、鞠躬致意、介紹、遞物與接物的禮儀社交禮儀ABC中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見面，有接吻的、擁抱的。現代人見面，用得最多的是握手。握手的禮儀握手是初次見面或長久不見的好友之間表達友誼的一種方式。握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。如對方伸出了手而拒絕握手，會被視為不禮貌、沒教養。異性之間握手由女性先伸出雙手。如握手時，男生戴著手套，要先取下手套再握手。女生則不必。根據自己的經驗，探討我們與不同的人見面時握手的禮節：與同學見面：與長輩見面：與異性朋友見面：與同學見面，自己應該主動伸手。應該等長輩主動伸手。男性應該等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果無握手之意，男性不應伸手，而以點頭示意。學生日常文明禮儀

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。2、著裝得體，佩戴學生證和團徽（團員）。3、儀表整潔，不化妝，不燙發，不染發，不佩開戴首飾，不涂指甲油，不紋身。4、舉止文雅，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長爭道。5、不打罵人，不說臟話，不叫侮辱性綽號，不欺侮弱小。6、使用好文明禮貌用語，請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關系。7、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。8、上下課，起立向老師行禮，課堂上發言先舉手。9、進老師辦公室應喊“報告”或輕微敲門,經允許后再進入。10、接受或遞交物品時起立并用雙手；不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。校園禮儀篇對or錯見到老師主動問好吊兒郎當地穿著校服領口衣裳大敞進辦公室喊“報告”聲音洪亮在課堂上插嘴說話在課室內講粗口在飯堂排隊打飯，遵守秩序見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進垃圾筒洗完手不關水龍頭二、中學生在家禮儀知多少生活禮儀（吃飯禮儀）調查：你知道子女對父母的禮儀嗎？做客的禮儀待客禮儀假如你家來了客人，而父母又不在家，你會如何接待客人？你到別人家做過客嗎？做客時要注意什么？社交禮儀知多少1、得知客人要來訪時，應將室內打掃干凈，收拾整齊。2、客人來時，要及時開門表示歡迎；然后請客人就座，送上茶水。對熟悉的客人可以隨便些，對初次登門的客人則盡可能消除其陌生感，使之愉快、自然。3、客人離開時，應有禮貌地送到室外，并打招呼“歡迎再來”待客禮儀打電話的禮儀有哪些呢？社交禮儀知多少電話禮儀撥打電話的一方要主動報上姓名。接電話的一方要運用禮貌用語，如“你好”、“請問”、“請等一下”，仔細聆聽。通話內容結束后學會說“再見”，掛電話要輕拿輕放，不要摔電話，或重重地掛電話。在圖書館、課室、自習室等場所響起手機或使用手機是極不文明的行為。錯打電話或錯接電話都要有禮貌地道歉三、中學生在社會生活中的禮儀應說應做當你見到一個許久未見的朋友時當你家里有客人來時當你參加學校的開學典禮時當你和朋友一起吃飯，中途有事要先走時

當你到老師辦公室或見到老師時當有領導雙手給你頒發證書時當你不小心把飲料濺到他人身上時當外國朋友送你禮物時當你接到一個陌生人的電話時情境課堂文明禮儀知識問答：一、按時出勤：因故不能正常出勤，需本人當面向班主任請假，并填寫（）。二、穿戴要干凈整潔，不能穿奇裝異服，男生不準穿（），女生不準穿（）。部分填空題三、遇見老師要行禮，問聲“（）”，遇見同學要熱情打招呼。四、進入校門后講話要小聲，輕步登樓靠右行，禁止（），不準在校內（）。五、廣播操鈴聲響后，應馬上集合；集合要做到（）。六、課前要準備好學習用品，不能帶（）進教室，上課時應當（），不準（）。七、課間不要追逐奔跑，禁止在走道上（）。不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮。八、不準在寢室使用（），不準騎（），如與對方起爭紛要第一時間找輔導員解決，不能（）發生沖突。在校不能參與賭博，校園內男女交往不能（）。不能輕信其他學校同學擅自誤入（）組織。

你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。溫馨提示習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了的債務。好習慣是一個人終身的財富

從小到大，你有什么“好習慣”得到別人的贊賞過給同學們說說，大家來分享、學習一下……良好習慣大家學我要用全身心的愛去迎接今天----------愛的習慣

堅持不懈，直到成功-------------持之以恒的習慣我是自然界最偉大的奇跡-------------自信的習慣用好我生命中的每一天-----------珍惜時間的習慣今天我要學會控制情緒---------------自制的習慣我要笑遍世界---------------------------笑的習慣今天我要加倍重視自身的價值

------------------發掘自我潛能的習慣我現在就付諸行動----------------立即行動的習慣這些習慣你有嗎？您身上有多少習慣？其中多少是好習慣，多少是壞習慣，成功的程度就取決于好習慣的多少。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要能夠創造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習慣是人成功的核心。對不良習慣，我們怎么辦？想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇一個高素質的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：衛生習慣勞動習慣鍛煉習慣學習習慣處事待人習慣心靈體操看我的一天是怎么度過的?上課時間晚自習時間你利用了的課余時間平均每節課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發呆時間自習課上閑聊、發呆時間自習課上找、借東西所花時間時間類別所需時間看自己一天時間的利用率高不高一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時學習（工作）時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發呆時間－閑聊時間－借東西時間你的時間利用率高嗎？主要是什么習慣產生的影響？“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？

A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能分數為30－24

分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。猜謎大比拼（禮貌用語）雙胞胎賴被窩葉落花也落

無可奈何花落去愿花常開辛苦了司機

放松單人房第二次會面行為美

謎底是？謎底是？謎底是？謎底是？謎底是？謎底是？謎底是？謎底是？猜謎大比拼（禮貌用語）雙胞胎賴被窩對不起葉落花也落謝謝無可奈何花落去感謝愿花常開不用謝辛苦了司機勞駕放松單人房第二次會面不要緊對不住再見行為美走好猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習慣猜猜看：習慣猜詞游戲校園文明禮儀知識競答

選擇題

1、禮儀的三大要素包括語言、行為表情和

。

A物質水平B服飾器物C歷史傳統

1、禮儀的三大要素包括語言、行為表情和

。

A物質水平B服飾器物C歷史傳統答案：B

2、在禮儀的基本原則中，

的原則是禮儀的核心。

A、寬容 B、真誠 C、尊重 D、自律

2、在禮儀的基本原則中，

的原則是禮儀的核心。

A、寬容 B、真誠 C、尊重 D、自律答案：C

3、禮儀修養與人們的生活和事業發展密切相關，所以

說：“不學禮，無以立。”A、孔子B、荀子C、孟子D、莊子

3、禮儀修養與人們的生活和事業發展密切相關，所以

說：“不學禮，無以立。”A、孔子B、荀子C、孟子D、莊子答案：A

4、不管要求別人做什么，都應該

字當先。A、請 B、謝 C、嘿 D、喂

4、不管要求別人做什么，都應該

字當先。A、請 B、謝 C、嘿 D、喂答案：A

5、在生活、工作中，當碰到意見不一致時，應

，或以豁達的胸懷包容異己或回避話題，忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執打鬧。A、得禮不饒人 B、針鋒相對 C、保持冷靜 D、大打出手

5、在生活、工作中，當碰到意見不一致時，應

，或以豁達的胸懷包容異己或回避話題，忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執打鬧。A、得禮不饒人 B、針鋒相對 C、保持冷靜 D、大打出手答案：C

6、

是國際社會公認的第一禮俗。A、紳士風度 B、女士優先 C、熱情好客 D、寬人律已

6、

是國際社會公認的第一禮俗。A、紳士風度 B、女士優先 C、熱情好客 D、寬人律已答案：B

7、宴會上，為表示尊重，主賓的座位應

。

A在主人的右側B在主人的左側C隨其所好

7、宴會上，為表示尊重，主賓的座位應

。

A在主人的右側B在主人的左側C隨其所好答案：A

8、在引領客人時，應走在客人

兩三步處，隨著客人的步子徐徐前進。A、右前方B、左前方C、右后方D、左后方

8、在引領客人時，應走在客人

兩三步處，隨著客人的步子徐徐前進。A、右前方B、左前方C、右后方D、左后方答案：B

9、請客人喝茶時，應用雙手奉上茶杯，茶杯應放在客人

。A、左手前方 B、右手前方 C、手中 D、任一地方

9、請客人喝茶時，應用雙手奉上茶杯，茶杯應放在客人

。A、左手前方 B、右手前方 C、手中 D、任一地方答案：B

10、握手時，持續時間最佳為

秒。

A、4 B、5 C、3 D、6

10、握手時，持續時間最佳為

秒。

A、4 B、5 C、3 D、6答案：C

11、下列禮儀種類劃分不是按場合劃分的是

。A、學校禮儀B、家庭禮儀 C、辦公室禮儀 D、公務員禮儀

11、下列禮儀種類劃分不是按場合劃分的是

。A、學校禮儀B、家庭禮儀 C、辦公室禮儀 D、公務員禮儀答案：D

12、在參加宴請中,應等

坐定后，方可入座。A、主人 B、長者 C、女士 D、小孩

12、在參加宴請中,應等

坐定后，方可入座。A、主人 B、長者 C、女士 D、小孩答案：A

13、一般說來，上下級或長輩與晚輩之間通話時，應由

先掛斷電話。A、上級或長輩B、下級或晚輩C、撥叫方D、主叫方

13、一般說來，上下級或長輩與晚輩之間通話時，應由

先掛斷電話。A、上級或長輩B、下級或晚輩C、撥叫方D、主叫方

答案：A

14、當一對男