學業分層測評(六)(建議用時：45分鐘)[學業達標]1．某博物館館藏梁廷的《夷氛聞記》中記載：“方議款時，夷兵以船泊泥城，登岸肆擾，沿西及北。……大肆淫掠，奸及老婦，村民大嘩。……舉人何玉成，即柬傳東北南海、番禺、增城連路諸村，各備丁壯出護。附郭西北之eq\x()eq\x()eq\x()九十余鄉，率先齊出拒堵。……夷兵方舍命突圍出，無奈人如山積，圍開復合，各棄其鳥槍，徒手延頸待戮，乞命之聲震山谷。”書中eq\x()eq\x()eq\x()為殘缺，據材料推測，eq\x()eq\x()eq\x()處應該是()A．香港島 B．三元里C．旅順口 D．大甲溪【解析】首先確定地點，根據“番禺”和所學史實可知指的是廣東，再根據“夷兵騷擾”“鳥槍”“徒手”等即可以判斷正確答案為B項。【答案】B2．下面張濱的漫畫《甲午軼事》，就甲午戰爭的結局而言，該漫畫反映了()【導學號：17080032】A．中國戰敗的原因在于落后的經濟結構B．甲午戰后中國救亡圖存運動日益高漲C．甲午戰爭是日本資本主義改革的結果D．戰爭的結局在于中國落后的政治體制【解析】漫畫反映了清政府盲目自大，不知中日之間的經濟差距。就甲午戰爭的結局而言，中國戰敗的原因在于中國是自給自足的自然經濟，而日本是資本主義經濟，故A項符合漫畫寓意。【答案】A3．“戰斗開始不久，旗艦由于下水十二年，久已失修，艦橋被突然開火的大炮震塌，丁汝昌摔傷，信旗被毀。丁汝昌拒絕隨從把自己投入內艙，堅持坐在甲板上督戰。可是他只能鼓一艦士氣，戰斗剛開始，整個艦隊就失去了指揮……”針對材料所描述的戰況，下列相關敘述最準確的是()A．該戰役結束后，日軍乘機控制了黃海海域的制海權B．此次戰役我方主力喪失殆盡C．該戰役結束后，日軍乘機搶占了朝鮮全境D．此次戰役北洋艦隊全軍覆沒【解析】題干材料中提到的戰役是黃海海戰。戰后，北洋水師主力尚存，北洋大臣李鴻章要求避戰保船，日軍圍攻威海衛，最終北洋艦隊全軍覆沒，日軍控制了黃海的制海權。【答案】A4．近代前期中國有份《盟約書》中表示，為保衛國土，“萬死不辭”，“縱使片土之剩，一線之延，亦應保全，不令倭得”。它反映了()【導學號：17080033】A．三元里抗英斗爭 B．黃海海戰C．反割臺斗爭 D．南京保衛戰【解析】從“保衛國土”“不令倭得”可以判斷是1895年臺灣人民的反割臺斗爭。【答案】C5．19世紀末，譚嗣同奮筆疾書《有感》一詩：“世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”作者所哀傷的是()A．揭竿斬木的反抗風潮 B．泛濫成災的鴉片貿易C．日益腐朽的清朝統治 D．瓜分豆剖的民族危機【解析】題干材料反映了《馬關條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，中國的民族危機空前加劇，故選D項。【答案】D6．美國人石約翰在《中國革命的歷史透視》一書中寫道：“無論如何，起義雖只是象征性、魯莽的行動，但卻是政府和人民聯合行動的例證，由此能使西方從中吸取教訓。”下列能夠論證上述觀點的是()【導學號：17080034】A．三元里抗英斗爭 B．義和團運動C．反割臺斗爭 D．新文化運動【解析】由材料“起義雖只是……魯莽的行動”“是政府和人民聯合行動的例證”“由此能使西方從中吸取教訓”等，可以判斷這次運動是一次魯莽盲目的、和政府有聯合的、沉重打擊了西方列強的愛國運動，這完全符合義和團運動的特點。【答案】B[能力提升]7．《鴉片戰爭：一個帝國的沉迷和另一個帝國的墮落》中寫道：“當(英)艦突破虎門要塞，沿江北上，開向馬烏涌(炮臺)時，(珠)江兩岸聚集了數以萬計的當地居民，平靜地觀看自己的朝廷與我軍的戰事，好像觀看兩個不相干的人爭斗。”材料主要說明()A．國人對世界形勢一無所知B．普通民眾對戰爭比較茫然C．英軍籠絡了廣東下層民眾D．清政府已完全失去人民支持【解析】“他們平靜地觀看自己的朝廷與我軍的戰事，好像觀看兩個不相干的人爭斗”說明普通民眾對戰爭比較茫然，這反映了中國普通民眾的民族意識極為淡薄，尚未認識到這是一場反侵略斗爭。【答案】B8．李大釗說，義和團將“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經濟上的意味，都有幾分是工業經濟壓迫的反動”。他主要強調義和團運動()A．是一場反侵略的愛國運動B．具有舊式小生產者的保守性C．為民族工業發展掃除障礙D．堅持“扶清滅洋”的方針【解析】由材料信息“這都含著經濟上的意味，都有幾分是工業經濟壓迫的反動”可知，李大釗認為，義和團運動反抗西方工業經濟壓迫，敵視西方工業經濟。結合所學知識可知，義和團運動具有舊式小生產者的保守性，故B項正確。A項與題干材料主旨不符；義和團運動盲目排外，不利于西方先進技術引進，不利于民族工業發展，故C項錯誤；材料沒有體現義和團“扶清”，故D項錯誤。【答案】B9．閱讀下列材料，回答問題。【導學號：17080035】材料一當割臺的噩耗傳到臺灣，全島為之震栗，“若午夜暴聞轟雷，驚駭無人色”，人們奔走相告，游行集會，鳴鑼罷市，憤怒抗議賣國罪行。材料二(孫中山)認為，在義和團的排外主義中表現了“對于歐美的新文化之反動”，“其勇銳之氣，殊不可當，真是令人驚服佩服。所以經過那次血戰之后，外國人才知道，中國還有民族精神，這種民族是不可消滅的。”——胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》材料三蓋中國數千年在沉睡之中，今大夢將覺，漸有“中國者中國人之中國也”之思想，故義和團運動，實由其愛國心所發，以強中國，指外國人為目的者也。雖此次初起，無人才，無器械，一敗涂地；然其始羽檄一飛，四方響應，非無故也。自今以往，此種精神必更深入人心，彌漫全國。他日又必有義和團子孫，輦格林之炮，肩毛瑟之槍，以行今日義和團未競之志者。——赫德《中國實測論》(1)材料一中，這一令人悲痛的歷史場面發生在近代史上哪一次列強侵華戰爭之后？臺灣人民除了“抗議賣國罪行”，還進行了哪些抗擊侵略的行動？(2)材料二、三的觀點有何相同之處？(3)根據材料二、三并結合所學知識，分析義和團運動最重要的意義。【解析】本題考查閱讀材料提取信息、調用知識解決問題的能力。第(1)(3)問根據所學知識回答即可。第(2)問，根據材料二、三歸納即可。【答案】(1)中