物理期末復習新課標（RJ）八年級（上冊）第一章機械運動第二章聲現象第三章物態變化第四章光現象第五章透鏡及其應用第六章質量與密度章節復習物理·新課標（RJ）第一章機械運動第一章機械運動┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標（RJ）1．測量和誤差：生活中時間的測量工具是

，測量長度一般用

。

和

之間的差別叫誤差，生活中我們盡量減小測量的誤差，但不能消滅誤差。2．運動的描述：物體位置的

叫機械運動，小明乘游艇在大海上航行，以海岸為參照物，小明的

發生了變化，可以說他是運動的，以

為參照物，小明是靜止的。3．運動的快慢：百米賽跑時

一定，比較通過相同的路程所消耗的

。另外比較運動的快慢還可以比較在相同的

內物體運動的

長短。4．速度：描述物體運動的

，粗略描述還可以用平均速度，具體公式：

。5．測平均速度：(1)測量原理：

。(2)實驗器材：斜面、小車、金屬片、

和

。表刻度尺測量值真實值變化位置游艇路程時間時間路程快慢刻度尺停表物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：長度和時間的測量例1如圖1－1所示是兩種常見的計時工具，其中甲表叫________，它的分度值是________，指針的最大讀數是________；乙表叫________，它的分度值是________，指針的最大讀數是________。若在體育課上要測量400m跑的時間，應用________表；若要觀測一場電影的放映時間，就用________表。圖1－1停表(秒表)1s1h鐘表(時鐘1s12h

甲乙物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃典例精析把方向[解析]甲圖是停表，又叫秒表，停表的大表針走一圈計時是60s，小表針走一圈計時是60min；乙圖是普通鐘表，又叫時鐘，秒針走一圈計時是60s，分針走一圈計時是60min，時針走一圈計時是12小時。根據實際情況需要來選擇適當的測量工具，并不是儀器越精確越好。

方法點撥測量的前提是認清測量工具，熟悉工具的操作和讀數。若需要選擇測量工具時，測量工具不一定越精確越好，要根據測量需要達到的精確程度來選擇測量工具。例如，測量窗簾的長和寬，利用厘米刻度尺即可，沒有必要選用毫米刻度尺，若測量窗戶玻璃的尺寸，可以選擇毫米刻度尺。物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃典例精析把方向典例2：運動的描述與參照物例2我國是掌握空中加油技術的少數國家之一。如圖1－2所示是我國自行研制的第三代戰斗機“殲—10”在空中加油的情景，以下面的哪個物體為參照物，可以認為加油機是運動的(

)A．地面上的人B．“殲—10”戰斗機C．加油機中的飛行員D．“殲—10”戰斗機里的飛行員圖1－2A物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃典例精析把方向

判斷物體機械運動的情況時要選擇適當的參照物，參照物可以選擇靜止的物體，也可以選擇運動的物體，要根據實際情形來判斷物體的運動狀況。本知識點考查類型是：給出參照物來判斷研究對象的運動情形，或者給出被研究對象的運動情形來判斷參照物。思路點撥物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃實戰演習成高手┃實戰演習成高手┃1．根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最符合實際的是(

)A．中學生使用的課桌高度大約80cmB．2010年5月北京地區的平均氣溫約42℃C．人正常步行1min約能走2kmD．上課鈴聲的長度約2min2．關于誤差，下列說法正確的是(

)A．測量長度時，讀出的位數越多越準確B．誤差就是測量中出現的錯誤C．選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差D．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差

AD物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃實戰演習成高手3．足球比賽罰點球時，點球位置距球門9.15m，球速可達到108km/h，則點球飛到球門需要約______s。守門員撲點球時，我們往往看到球向球門左邊飛去而守門員卻撲向右邊，這說明足球到達球門的時間要________(選填“大于”或“小于”)人的反應時間。

0.3小于物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃試卷講評針對練┃試卷講評針對練┃第一章過關測試針對第10題訓練圖1－31．[2012·玉林中考]甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規律如圖1－3所示，下列說法中不正確的是(

)A．甲同學比乙同學晚出發4sB．4～8s內，甲、乙同學都做勻速直線運動C．0～8s內甲、乙兩同學運動的路程相等D．8s末甲、乙兩同學速度相等

D物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃試卷講評針對練第一章過關測試針對第13題訓練2．詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山，山不動，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物(

)A．分別是船和山B．分別是山和船C．都是船D．都是山A物理·新課標（RJ）第一章機械運動┃試卷講評針對練3．如圖1－4所示為某同學乘坐出租車到達目的地時的出租車專用發票。則出租車在該段路程行駛的時間是________s，出租車行駛的平均速度是________m/s。出租車專用發票車號AT－8238

日期08－05－30

上車10：00

下車10：05

單價2.40元里程6.0km

金額16.00元第一章過關測試針對第19題訓練

30020物理·新課標（RJ）第二章聲現象第二章聲現象┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標（RJ）1．聲音的產生：聲音是由于物體的

而產生的。例如水相互撞擊或撞擊石頭

發出叮咚聲；吹笛子時笛子中的空氣柱

發聲。2．聲音的傳播：聲音的傳播需要

，它可以在固體、液體、氣體中傳播，

不能傳聲。聲音以

的形式傳播。上課時，我們能聽到老師的聲音是依靠

傳播到我們耳朵的；土電話是依靠連接的細線振動傳播聲音的，說明

能夠傳播聲音；釣魚時，將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑，說明

能夠傳播聲音；將真空罩內的空氣逐漸抽出的過程中，鬧鐘的聲音會逐漸

，可推理得到：

不能傳聲。振動振動振動介質真空聲波空氣固體液體變小真空第二章聲現象┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）3．聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。敲擊一根足夠長的金屬水管，我們可以聽到三次聲音，第一次是通過

傳播的，第二次是通過

傳播的，第三次是通過

傳播的。4．回聲：一個同學向一座大山大喊一聲，經過2s聽到回聲，則該同學距離大山

m。5．聲音的特性：是指聲音的

、

、

；它們分別由

、

、

決定。“未見其人，先聞其聲”是依靠聲音的

來辨別的；“低聲細語”中的“低”指的是聲音的

。快金屬管水空氣340音調響度音色頻率振幅發聲體材料及結構音色響度第二章聲現象┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）6．噪聲：周杰倫的歌曲從

角度來說是樂音，但是如果影響了我們的學習，歌曲就成了

，這是從

的角度來說的。7．噪聲等級劃分：人們用

作為單位來表示聲音的強弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過

dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過

dB；為了保護聽力，應控制噪聲不超過

dB。8．減弱噪聲的途徑：摩托車消聲器的作用是

；城市道路隔音板的作用是

；工人戴防噪聲耳罩的作用是

。9．聲的利用：聲的主要利用是：利用聲來

；利用聲來

。通過“B超”了解胎兒發育狀況是利用聲音來傳遞

的；用超聲波清洗精密儀器是利用聲音來傳遞能量的。物理學噪聲環境保護分貝0507090防止噪聲產生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入耳朵傳遞信息傳遞能量信息物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：聲音的產生和傳播例1下列說法中正確的是(

)A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．發聲體振動停止，發聲不一定停止C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質中的傳播速度D．宇航員們在月球上不可以直接用口語交談D

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向①聽到聲音的條件：一是發聲體振動；二是有傳播聲音的介質；三是有健康的耳朵。②聲音傳播的速度與介質的種類和介質的溫度有關，在傳播過程中可以反射形成回聲。[解析]D物體振動，不一定聽到聲音，還需要有傳播聲音的介質，故A錯誤；發聲體振動停止，物體就不能發聲了，故B錯誤；“軟木”屬于固體，但聲音在軟木中的傳播速度小于在液體中的傳播速度，故C錯誤。知識歸納物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向典例2：聲音的特性例2管樂器可分為笛類、簧管類和號類三種。它們實際上是靠管子中的空氣柱作為振動物體的。它們音調的高低決定于空氣柱的振動頻率。經過研究，弦的振動與弦的長短、粗細和松緊都有關，如圖2－1所示是長笛的示意圖，在A、B、C、D、E、F這六個孔中，松開A和松開F這兩個孔的手指頭，哪個音調較高？為什么？圖2－1松開A孔的手指頭時音調高。因為松開A孔時，空氣柱較短，振動較快，頻率較高，音調較高。

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向①打擊樂器中以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動得越快，音調就越高。②弦樂器音調的高低與發音弦的長短、粗細、松緊程度有關，長而粗的弦發聲的音調低，短而細的弦發聲的音調高；繃緊的弦發聲的音調高，不緊的弦發聲的音調低。③管樂器是通過改變空氣柱的長度來改變音調的，長的空氣柱產生低音，短的空氣柱產生高音。知識擴展物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向典例3：噪聲與樂音例3下列關于樂音和噪聲的說法中，正確的是(

)A．噪聲與樂音都是由物體振動產生的B．發聲體有規律振動發出的聲音一定是樂音C．噪聲是指對人類有害的聲音D．0dB是指物體不振動時的情況A

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向[解析]A從物理學的角度來說發聲體有規律振動發出的聲音叫樂音，但從環境保護的角度來說就不一定是樂音了，故B錯誤；噪聲對人類既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪聲除草等，故C錯誤；0dB是指剛剛能引起人耳聽覺的聲音，0dB以下還有次聲波，故D錯誤。知識擴展

①樂音與噪聲：它們都是由物體的振動產生的，從物理學角度來說樂音是指物體有規律振動時發出的聲音，但是從環境保護的角度來說在某些場合樂音也可以成為噪聲；②噪聲具有雙面性：噪聲既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪聲可以除草、除塵、發電等。物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向典例4：實驗探究方法例4如圖2－2所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是(

)A．使音叉振動時間延長B．使音叉振動盡快停下來C．把音叉的微小振動放大，便于觀察D．使聲波多次反射形成回聲圖2－2C

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃典例精析把方向[解析]C音叉的振動很微小，不易用肉眼直接觀察，此處將音叉的振動轉換為小球的振動，從而將振動放大，便于觀察。

轉換法探究聲音的產生所用到的方法是轉換法或者叫轉換放大法。如判斷咽喉發聲時，可以用手觸摸咽喉，這是將不易看到的振動，轉化為可以感知的觸覺，還有將發聲的音叉放入水中，可以看到水面濺起水花，或者讓音叉與輕質的小球接觸，可以看到小球被彈開，則是轉換放大法。

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃實戰演習成高手┃實戰演習成高手┃2．音樂會上優美的琴聲來自于琴弦的__________，琴聲通過________傳播到臺下觀眾的耳朵中，觀眾根據聲音________的不同可以聽出都有什么樂器在演奏。

固體(或金屬)振動空氣音色物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃實戰演習成高手3．下列關于聲音的產生和傳播的說法中，正確的是(

)A．聲音在空氣中的傳播速度最快B．只要物體振動，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環境溫度的影響4．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發出的聲音(

)A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．音調、響度、音色均不同CB物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃實戰演習成高手5．自然界中有許多奇妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象。下列有關聲現象的說法錯誤的是(

)A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導B．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量C．“回聲定位”利用了聲波可以傳遞信息D．市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練┃試卷講評針對練┃第二章過關測試針對第1題訓練1．關于聲現象，下列說法正確的是(

)A．聲音是由物體的振動產生的B．聲音可以在真空中傳播C．人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的響度不同D．聲音的傳播速度與介質和溫度均無關

A

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練第二章過關測試針對第10題訓練2．下列關于圖2－3所示四幅圖片的說法中，正確的是(

)圖2－3A．圖片甲所示的實驗表明，真空不能傳聲B．圖片乙所示的實驗表明，頻率越高，音調越低C．圖片丙所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱D．圖片丁中的蝙蝠利用發出的電磁波導航A

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練第二章過關測試針對第12題訓練3．日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的____________很大，“聲如脆鈴”是指它的____________很高。

響度音調第二章過關測試針對第19題訓練4．如圖2－4所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是________。丙、乙、甲、丁

圖2－4物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練第二章過關測試針對第23題訓練5．如圖2－5所示，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收。(1)探測船發出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？圖2－5最好用超聲波，因為超聲波具有定向性好、穿透能力強的特點。

459m

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練6．某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據記錄的數據繪制了如圖2－6所示的路程、時間圖象。你從該圖象中可獲得哪些信息？(寫出三條即可)圖2－6(1)________________________________________________。(2)________________________________________________。(3)________________________________________________。小車做變速運動

小車在中間停了3s

全程的平均速度是0.86m/s

前2s內小車做的是勻速直線運動物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練階段綜合測試一(月考)針對第18題訓練7．為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態，如圖2－7所示。(1)可以看出小球在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動，其理由是________________________。(2)如圖2－8所示四個速度隨時間的關系圖象中，能反映出該小球下落運動的是______。(選填圖中的選項字母)圖2－7圖2－8

變速

在相等的時間內通過的路程不等

C

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練階段綜合測試一(月考)針對第23題訓練8．心電圖儀(如圖2－9所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內心臟跳動的次數(即心率)。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖2－10甲、乙所示。若醫生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min。則：圖2－9物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練圖2－10(1)根據甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為________s。(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘？1

25mm/s

75次/min

物理·新課標（RJ）第二章聲現象┃試卷講評針對練物理·新課標（RJ）第三章物態變化第三章物態變化┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標（RJ）1．溫度：溫度是表示物體

程度的物理量。例如：人的正常體溫是37℃，火柴的溫度約800℃，水的凝固點是0℃等。2．溫度計的原理：溫度計是專門測量

的儀器，它是根據

的原理制成的。3．溫度單位：溫度計上的字母“C”或“℃”表示的是攝氏溫度，“℃”是攝氏溫度的單位。在一個標準大氣壓下

的溫度是0℃，

的溫度是100℃。在0℃和100℃之間平均分成100等份，每一等份就是

℃。例如：人的正常體溫是37℃左右(口腔溫度)，讀做

，－6.8℃讀做

或

。4．溫度計的使用：(1)測量前：①估測被測物體的溫度，選取合適的溫度計；②觀察溫度計的

和

。冷熱溫度液體的熱脹冷縮冰水混合物沸水137攝氏度負6.8攝氏度零下6.8攝氏度量程分度值第三章物態變化┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）(2)測量時：①溫度計的玻璃泡全部浸入

中，不要碰到容器底和容器壁；②溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數

后再讀數。(3)測量后：①讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平；②正確記錄測量結果(包括數字和單位)。5．體溫計：體溫計的量程是

，分度值是

，使用前要先甩一甩，可以離開人體讀數。6．熔化和凝固：熔化是指物質從

態變為

態，吸收熱量；凝固是指物質從

態變為

態，放出

。例如：春天來了，河里的冰開始熔化成水是熔化現象；銅水澆鑄成銅像是凝固現象等。被測的液體穩定35～42℃0.1℃固液液固熱量第三章物態變化┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）7．晶體和非晶體：晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度

，有確定的熔化溫度；非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不斷

，沒有確定的熔化溫度。例如：海波、冰、各種金屬等是晶體；蠟、松香、玻璃、瀝青等是非晶體。8．汽化和液化：物質從

變為

叫做汽化，

熱量，汽化包括

和

兩種方式；物質從

變為

叫做液化，

熱量，液化的方法是

或

。例如：潑在地面上的水會慢慢變干，是因為水蒸發變成水蒸氣了；霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化氣是在常溫下壓縮體積形成的。不變升高液態氣態吸收蒸發沸騰氣態液態放出降低氣體溫度壓縮氣體體積第三章物態變化┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）9．升華和凝華：升華是指物質從

態變成

態的過程，

熱量；凝華是指物質從

態變成

態的過程，

熱量。例如：冬天室外結冰的衣服也能變干，冰升華變為水蒸氣；雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成固態形成的；窗花是室內熱的水蒸氣遇到冷的玻璃直接變成固態形成的。固氣吸收氣固放出物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：溫度計的構造與使用例1使用溫度計時，首先要觀察它的_______和認清它的分度值。小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖3－1甲所示，其中正確的操作是________。如圖乙所示是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是______℃，水的溫度是______℃。圖3－1量程

C

－2

88物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向[解析]使用溫度計時，首先要注意觀察它的量程與分度值；讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，并且要觀察零刻度線或數值的變化情況，分清溫度計的示數是零上還是零下。知識歸納根據溫度計所標出的數字大小判斷溫度計示數是零上還是零下，是一個易錯點。判斷方法是自下而上數字越來越大的是零上，自下而上數字越來越小的是零下。物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向典例2：物態變化類型及吸放熱判斷例2將放在冰箱中經過冷藏的裝有水的礦泉水瓶取出后放置在空氣中，發現外表面會有小水滴生成，這些小水滴是通過怎樣的物態變化過程形成的(

)圖3－2A．汽化B．液化C．凝華D．熔化B

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向[解析]B空氣中的水蒸氣遇到冷的礦泉水瓶發生液化，形成小液滴，附著在礦泉水瓶的外部，屬于液化現象。

知識歸納判斷物態變化是解決物態變化問題的基礎和前提，其關鍵是先要看清過程的初、末狀態，然后再根據各種物態變化的定義判斷。例如此題中，小水滴為液態，其來源只能是固體熔化而成或水蒸氣液化而成，此題中顯然沒有涉及冰，故只能是水蒸氣液化而成，題目中礦泉水瓶是冷的，所以是空氣中的水蒸氣遇到冷的礦泉水瓶液化而成的。物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向典例3：熔化、凝固實驗探究例3如圖3－3所示是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪拌棒、溫度計、水。

圖3－3(1)根據提供器材可知，還缺少的器材是________。(2)圖乙是________(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是________℃。停表

冰

52

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向(3)在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時需要______(選填“吸收”或“放出”)熱量。(4)下表是實驗中對冰熔化過程記錄的測量數據。由表中數據可以發現，冰的熔點是________℃，在熔化時的特點是______________；在第6min時，冰的物態是____________。

吸收

0

溫度不變

固液共存

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向[解析]在實驗過程中我們需要記錄時間，所以缺少的實驗器材是停表；由于冰是晶體，蠟是非晶體，所以熔化圖象體現了冰的熔化過程；觀察表中的數據不難看出，冰在熔化過程中溫度不變；晶體在熔點時，有可能處于三種物態：固態、液態、固液共存狀態，第6min是在熔化過程中，故為固液共存。

知識拓展在探究固體的熔化實驗時，除了需要注意溫度計的使用外，根據固體熔化速度較慢，受熱不均勻的情況，還需要用攪拌棒對加熱的固體進行攪拌，另外用酒精燈加熱時，要用酒精燈的外焰加熱。物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向典例4：影響蒸發快慢的因素例4下列做法是為了加快液體蒸發的是(

)A．酒精燈不用時要蓋上燈帽B．洗頭后用電吹風把頭發吹干C．農業灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水D．蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室B

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向[解析]B酒精燈蓋上燈帽、管道輸水、保鮮膜包菜都是防止與空氣直接接觸，減小了蒸發面積，減慢了蒸發速度；洗頭后用電吹風吹頭發時，提高了頭發上液體的溫度，也加快了空氣的流動速度，從而加快了蒸發速度。

知識歸納影響液體蒸發快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面附近的空氣流動速度。加快蒸發速度時，就需要提高液體溫度、增大液體表面積、加快液體表面附近空氣流動速度。物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向典例5：蒸發、沸騰實驗探究例5小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當水溫為82℃時開始記錄數據，以后每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，其數據記錄如下表所示：甲

乙

圖3－494

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向(1)在記錄第四次數據時，溫度計的示數如圖3－4甲所示，請將讀數填在表內空格中。(2)請根據表格中的數據，在圖乙中作出水的溫度隨時間變化的圖線。(3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是________。(4)實驗結束后，同學們在交流時，發現各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能原因是______________________(寫出一點)。如圖3－5所示

圖3－5保持不變

氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等)物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃典例精析把方向[解析]在第3min時，水還沒有沸騰，溫度還在上升階段，溫度計示數為94℃；水在沸騰時吸收熱量，溫度不變；水溫低于100℃的可能原因很多，例如氣壓不是1標準大氣壓、溫度計不準確、讀數時有誤差、水有雜質等都會影響水的沸點。

知識拓展①使水盡快沸騰的方法：a.燒杯加蓋；b.水要適量；c.水初溫稍高；d.用酒精燈外焰加熱。②沸騰前液體內部形成氣泡并在上升過程中逐漸變小；沸騰時，氣泡在上升過程中逐漸變大，達到液面后破裂。③沸騰曲線中水平直線所對應的溫度是液體的沸點，不同液體的沸點不同。物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手┃實戰演習成高手┃1．下列物質屬于晶體的是(

)A．瀝青B．冰C．玻璃D．石蠟2．廣安地處川東丘陵地帶，山清水秀，風光旖旎，是紅色旅游線路上的一顆璀璨明珠。對下列景色形成過程的物態變化的描述中，判斷錯誤的是(

)A．華鎣山上的雪——凝華B．廣安龍安柚樹葉上的霜——凝固C．武勝秀觀湖畔的霧——液化D．岳池黃龍“貢米”秧苗上的露珠——液化BB

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手3．以下溫度中，最接近25℃的是(

)A．健康成年人的體溫B．北京冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度D

4．根據下表所提供的數據，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是(

)A.80℃的酒精是液態B．氣溫接近－50℃時，應選用水銀作溫度計的測溫液體C.－39℃的水銀吸熱，溫度可能不變D.鉛的凝固點是－328℃C

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手6．如圖3－6所示事例，屬于液化現象的是(

)圖3－6A

D

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手7．下列關于蒸發和沸騰的說法正確的是(

)A．蒸發和沸騰都需要從外界吸收能量B．蒸發和沸騰都可以在任何溫度下進行C．蒸發和沸騰都屬于液化現象D．蒸發的快慢與溫度無關，沸騰時溫度不變8．小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋，兩人在鍋中都加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當鍋中的水燒開后，小明仍用強火煮，小華改用文火煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到雞蛋煮熟。關于他們兩人的方法，以下說法正確的是(

)A．小明的方法比小華的方法省燃料，且省時間B．小明的方法比小華的方法省燃料，但費時間C．小華的方法比小明的方法費燃料，但省時間D．小華的方法比小明的方法省燃料，兩人的方法所用時間相近AD

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手9．下列事例中，目的是為減慢蒸發的措施的是(

)A．用電吹風機將頭發吹干B．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開10．下列關于“冬天濕衣服結冰后變干了與夏天濕衣服變干了”所發生的物態變化的說法正確的是(

)A．兩者所發生的物態變化不同，前者包含凝固、升華，后者是汽化B．兩者所發生的物態變化相同C．兩者所發生的物態變化不同，前者是升華，后者是凝華D．兩者所發生的物態變化不同，前者是凝華，后者是汽化B

A

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手11．如圖3－7所示是測量________的溫度計，使用時，它________(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數。此時它的示數是________℃。圖3－7體溫

可以

37

12．預防“甲流”時，我們每天都要用體溫計檢測體溫，常用體溫計的量程為________℃，分度值為______℃。

35～42

0.1物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃實戰演習成高手13．下表是小剛同學在觀察水的沸騰現象時記錄的實驗數據，請根據要求解答下列問題：(1)由表中的實驗數據可知：水的沸點為____℃，當水的溫度達到沸點后，繼續給水加熱，水的溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。(2)水銀溫度計玻璃泡中的液體是水銀，酒精溫度計玻璃泡中的液體是酒精。在標準大氣壓下，水銀的凝固點和沸點分別為－39℃和357℃，酒精的凝固點和沸點分別為－117℃和78℃。在做“觀察水的沸騰現象”的實驗時，應選用______(選填“水銀”或“酒精”)溫度計。100不變水銀物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練┃試卷講評針對練┃2．如圖3－9所示是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象，由圖可知(

)A．BC段是一個放熱過程B．冰的熔點是0℃C．CD段該物質處于氣態D．DE段表示冰的熔化過程圖3－9[解析]B從圖中可以看出，BC段是熔化過程，需要吸熱；CD段熔化結束，該物質處于液態；DE段表示水的沸騰過程，吸熱但溫度不變；故B正確。B第三章過關測試針對第5題訓練物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練第三章過關測試針對第10題訓練3．下列物態變化過程中，屬于吸熱的是(

)A．水燒開后水壺嘴噴出“熱氣”B．秋天早晨，小草上霜的形成C．冬天，室外飄起雪花D．熱天，從冰箱中拿出的冰，過一段時間變成了水D

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練第三章過關測試針對第21題訓練4．在“觀察水的沸騰”實驗中：(1)如圖3－10所示是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖。A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度。①A圖中操作的錯誤是：__________________________。②B圖讀數中的錯誤是：_____________________________。③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水實際溫度是________℃。圖3－10溫度計的玻璃泡碰到了容器底

溫度計的玻璃泡沒有留在液體中讀數

30

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練(2)該同學在做實驗時發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)①________________________；②________________________。

使用初溫很低的水、燒杯口沒有加蓋、酒精燈的火力太小、使用的水量過多、沒有使用酒精燈的外焰加熱等(以上答案中任取兩個)物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練階段綜合測試二(期中)針對第1題訓練5．下列關于溫度的描述中符合實際的是(

)A．發高燒時人體溫度可達40℃B．冰箱冷凍室的溫度為10℃C．餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃D．加冰的橙汁飲料溫度為－20℃

A

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練階段綜合測試二(期中)針對第13題訓練6．上海至揚州列車行駛的里程是402km，小黃乘坐的列車時刻表如下表所示，列車正點發車正點到達，下列說法正確的是(

)上海—揚州C

物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練A.上海發車的時刻是8：28B．在南京站停車的時間是33minC．上海至揚州列車的平均速度為20.6m/sD．上海至蘇州的行車時間是49min物理·新課標（RJ）第三章物態變化┃試卷講評針對練階段綜合測試二(期中)針對第20題訓練7．“冰海沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大海船，因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學家利用“超聲波單向傳播性好”的特點制成了聲吶裝置安裝在船上，利用它能較早地發現冰山或暗礁的存在。(已知超聲波在海水中的速度為1500m/s)(1)如果航船的聲吶裝置發出的信號遇到冰山返回經6s被接收到，則冰山到船的距離至少有多遠？(2)這種裝置可用來探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？4500m

不能，因為真空不能傳聲。

物理·新課標（RJ）第四章光現象第四章光現象┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標（RJ）第四章光現象┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標（RJ）1．光源：自身能夠

的物體叫光源，分為

光源和

光源。例如：太陽、螢火蟲、水母屬于天然光源；蠟燭、霓虹燈、白熾燈屬于人造光源；月亮是依靠反射太陽光發光，所以它不是光源。2．光的直線傳播：光在

介質中沿直線傳播；用來表示光的

和

的直線叫做光線。例如：影子的形成是因為光沿直線傳播，不透明物體后面光線不能到達，就形成影子；日食是月亮擋住太陽光形成的；月食是地球擋住太陽光形成的；小孔成像是光沿直線傳播穿過小孔而成的像，這些都是光沿直線傳播的事例。發光天然人造同種均勻徑跡方向第四章光現象┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）3．光速：光在空氣(真空)中傳播速度約為c＝m/s。光在介質中的傳播速度與介質的種類有關，一般情況下，

。例如：打雷和閃電是同時發生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度

聲音在空氣中的傳播速度。4．光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一

內；反射光線和入射光線分別位于法線的

側；反射角

入射角。光的反射分為

反射和

反射。例如黑板“反光”是

反射現象，從各個方向能看見黑板上的字，是

反射。在反射現象中，光路可逆。5．平面鏡成像的特點：①物、像大小

；②物、像到鏡面的距離

；③物、像的連線與鏡面

；④平面鏡成

像。例如：某同學距離鏡子5m，則他的像距鏡子5m，當他向鏡子靠近2m時，像同時靠近2m，并且像的大小不變。大于平面兩等于鏡面漫鏡面漫相等相等垂直虛第四章光現象┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）6．凸面鏡和凹面鏡：用球的外表面作為反射面叫做

面鏡；用球的內表面作為反射面叫做

面鏡。凸面鏡對光線具有

作用，凹面鏡對光線具有

作用。例如汽車觀后鏡、街頭拐彎處的反光鏡都是

面鏡；手電筒的反光裝置、太陽灶都是

面鏡。7．光的折射：光從一種介質

射入另一種介質時，傳播方向發生

，這種現象叫做光的折射。例如：人站在岸上看水中的魚會變

，潛水員在水中看岸上的樹木會變

；斜插入水中的筷子會向

彎折，這些現象都是光的折射現象。8．光的折射定律：當光線從空氣中斜射入水中或其他介質中時，入射光線、折射光線和法線在同一

內；入射光線和折射光線分居在法線的

側；折射角

于入射角。在折射現象中，光路可逆。凸凹發散會聚凸凹斜偏折淺高上平面兩小第四章光現象┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）9．光的色散：讓一束白光通過三棱鏡，光在玻璃和空氣兩種介質分界面上發生折射，光線被分散為

七種顏色的光，這就是光的色散。例如雨后彩虹就是光的色散現象。10．三原色：色光的三原色是

；顏料的三原色是

。例如：彩色電視機的豐富多彩的畫面是由色光的三原色混合而成的，三種色光等比例混合后為白色。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫紅、綠、藍紅、黃、藍第四章光現象┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）11．物體的顏色：透明物體的顏色由

它的色光決定；不透明物體的顏色由它

的色光決定。例如：在白紙上用紅顏料寫一個“光”字，把它拿到暗室，只用紅光照射時，整個紙面為

色；只用綠光照射時，白紙呈現為

色，“光”字為

色。12．看不見的光：在光譜上紅光以外的部分叫

；紫光以外的部分叫

。例如：電視機遙控器是通過紅外線實現遙控的，驗鈔機是利用紫外線來檢驗鈔票真偽的。透過反射紅綠黑紅外線紫外線物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：區分光的直線傳播、光的反射、光的折射現象及應用例1如圖4－1所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是(

)

A

光的直線傳播現象一般是影子的形成、小孔成像、日食、月食的形成等；光的反射現象一般是水面中的倒影、平面鏡中的像等；光的折射現象一般是水中的物體變形、透過玻璃或透鏡觀察到的變形物體、看見水中的物體等。知識總結物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向典例2：光的反射定律、光的折射定律例2如圖4－2所示，一束光線斜射到平靜的水面上，同時發生反射和折射，則反射光線與入射光線的夾角為__________度，折射光線與法線的夾角________(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角；如果入射光線向法線靠近時，則反射角會變______，折射角會變______。圖4－2120

小于

小

小

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向①當光線垂直于介質表面入射時，傳播方向不改變，此時入射角、折射角均為零度；②當入射角減小時，反射角減小，折射角減小，反射角變化的角度等于入射角變化的角度，折射角變化的角度小于入射角變化的角度；③不管是從空氣斜射入其他介質中，還是從其他介質斜射入空氣中，始終是空氣中的角大。總之，在光的折射現象中，始終是密度小的介質中的角大。知識拓展物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向典例3：探究光的反射定律實驗例3為了探究光反射時的規律，小明進行了如圖4－3所示的實驗。

(1)請在圖中標出反射角的度數。圖4－3如圖4－4所示

圖4－4物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向(2)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，他應如何操作？________________________________________________________。(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OE方向射出，這表明：________________________________________________________。將紙板B向后(前)折，觀察在紙板B上是否有反射光線

在反射現象中，光路是可逆的[解析]將紙板B前后折，觀察反射光線能否在紙板B上呈現，從而確定入射光線與反射光線及法線是否在同一平面內；用量角器量出入射角與反射角的大小，探究反射角是否等于入射角；如果讓入射光線沿反射光線方向逆向射入，觀察反射光線與原入射光線是否重合，探究光路是否可逆。知識拓展在實驗中，可折轉的光屏的作用是：①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否共面。物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向典例4：利用光的直線傳播規律、光的反射定律、平面鏡成像、光的折射原理作圖圖4－5如圖4－6所示

圖4－6物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向典例5：探究平面鏡成像實驗例5如圖4－7所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直：兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

圖4－7(1)為便于觀察，該實驗最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。較黑暗

B蠟燭

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向(2)點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發現像與物的大小________；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________。(3)為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作(

)A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述(2)相同的操作(4)移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是________(選填“虛”或“實”)像。相等

垂直

相等

B

虛

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃典例精析把方向①玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩表面各成一個蠟燭的像，不便于觀察、比較，在測量像、物到平面鏡的距離時要以玻璃板前表面的位置為準。②實驗時，玻璃板放置時要與水平面垂直。③為便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環境中進行，并且要適當降低背景的明亮程度，便于尋找蠟燭的像點。

知識擴展物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手┃實戰演習成高手┃1．成語“立竿見影”中“影”的形成是由于(

)A．光的折射B．光的直線傳播C．光的反射D．光的色散2．如圖4－8所示，一束光斜射到平面鏡上，其中反射角是(

)A．∠1B．∠2C．∠3D．∠4圖4－8BB物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手3．關于物體通過平面鏡成像，下列說法正確的是(

)A．物體通過平面鏡所成的像是實像B．物體離平面鏡越遠，所成的像越小C．物體與它在平面鏡中所成的像大小一定相等D．物體到平面鏡的距離大于像到平面鏡的距離C4．如圖4－9所示的四個情境中，屬于實像的是(

)B

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手5．如下短句或詞語涉及的知識與光的直線傳播無關的是(

)A．立竿見影B．一葉障目C．魚翔淺底D．三點對一線6．雨后初晴的夜晚，地上有積水，當我們迎著月光走時，地上發亮處是積水，這是因為(

)A．地上暗處是光發生鏡面發射B．地上發亮處是光發生鏡面發射C．地上發亮處是光發生漫反射D．地上發亮處和暗處都發生鏡面反射CB

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手7．小新同學對著平面鏡檢查儀容，當他向平面鏡走近時(

)A．像變大，像到鏡面的距離變小B．像變大，像到鏡面的距離變大C．像不變，像到鏡面的距離不變D．像不變，像到鏡面的距離變小D

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手8．如圖4－10所示是為2008北京奧運會而建造的國家游泳中心“水立方”，其透明薄膜“外衣”上點綴了無數白色的亮點，它們被稱為“鍍點”。北京奧運會舉辦時正值盛夏，“鍍點”能改變光線的方向，將光線擋在場館外。“鍍點”對外界陽光的主要作用是(

)A．反射太陽光，遵循光的反射定律B．反射太陽光，不遵循光的反射定律C．折射太陽光，遵循光的折射規律D．折射太陽光，不遵循光的折射規律圖4－10A物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手9．陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣(如圖4－11甲所示)，往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了(如圖乙所示)。造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是(

)A．光的直線傳播和光的折射B．光的直線傳播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直線傳播圖4－11A

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手10．2009年7月22日，我國出現了500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日食現象的是光的______傳播理論。你認為日全食帶位于地球上如圖4－12所示的________區域。圖4－12直線A11．晴天的正午時分，走在株洲長江北路茂密的樟樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是光的______________現象，光斑大小不同的原因是____________________。

直線傳播(或小孔成像)縫隙(或小孔)高度不同物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手13．早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經鏡面反射后，反射角為________度，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。60

減小

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手14．如圖4－13所示，橋通過平靜的水面成像，半圓形橋孔與其像合在一起構成圓。橋長45m，則橋的像長______m。正中大圓直徑為10m，則大圓頂部到水面的距離為______m。圖4－1315．太陽光通過玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現象叫做光的________。如圖4－14所示，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃，則白屏上只呈現________色光。圖4－1445

5

色散

藍

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手16．茂名是美麗的海濱城市，到處都有天然湖或人造湖，湖中映著岸邊樹木的倒影是由于光的________所形成的；湖岸邊綻放有各種顏色的花朵，其中黃花________(選填“吸收”或“反射”)黃色光；湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實際位置淺了，這是由于光的________緣故。折射

反射

反射

17．如圖4－15所示，小云身高1.60m，她站在鏡子前看到自己的像高________m；她距鏡子0.5m，當她再遠離鏡子1m時，她和像間的距離是________m，像的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。圖4－151.60

3

不變

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手18．一束光線從空氣射入水中(如圖4－16所示)，請畫出其折射光線的大致方向。圖4－16

如圖4－17所示

圖4－17

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃實戰演習成高手19．如圖4－18所示，兩塊平面鏡互相平行，一束光線斜射到平面鏡上，請在圖中完成光路圖。如圖4－19所示

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃試卷講評針對練┃試卷講評針對練┃第四章過關測試針對第1題訓練1．在如圖4－20所示的光學儀器中，使用時主要利用反射成像的是(

)圖4－20B

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃試卷講評針對練第四章過關測試針對第18題訓練2．電視機的遙控器通過發射一種不可見光——紅外線，來實現對電視機的控制。有時不把遙控器對準電視機的控制窗口，而是對著墻壁按一下按鈕，也可以控制電視機，這是利用了____________。請在圖4－21中畫出紅外線經過的光路。光的反射

物理·新課標（RJ）第四章光現象┃試卷講評針對練第四章過關測試針對第21題訓練3．如圖4－22所示為探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是(

)A．為了保證實驗效果應選擇較薄的玻璃板B．實驗時玻璃板a應與水平桌面垂直放置C．沿水平桌面移動蠟燭c前應先將其點燃D．該實驗最好在較暗的環境中進行C

物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用第五章透鏡及其應用┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標（RJ）1．凸透鏡與凹透鏡：中間

，邊緣

的透鏡稱為凸透鏡；中間

，邊緣

的透鏡稱為凹透鏡。例如近視眼鏡是一個凹透鏡；而遠視眼鏡是一個凸透鏡。2．基本概念：(1)主光軸：通過透鏡兩個球面球心的直線。(2)光心：透鏡主光軸上有個特殊的點，凡是通過該點的光，其傳播方向

，這個點叫光心。(3)焦點：①凸透鏡焦點：

于主光軸的光通過凸透鏡后會聚在主光軸上的點叫凸透鏡的焦點(實焦點)。②凹透鏡焦點：平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后光線的

會聚在主光軸上的點叫凹透鏡的焦點(虛焦點)。(4)焦距：

到透鏡

的距離叫做焦距(用f表示)。厚薄薄厚不變平行反向延長線焦點光心第五章透鏡及其應用┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）3．透鏡對光線的作用：凸透鏡對光線有

作用，因此凸透鏡又稱為

透鏡；凹透鏡對光線有

作用，因此凹透鏡又稱為

透鏡。例如近視眼鏡對光線具有發散作用，遠視眼鏡對光線具有會聚作用。4．凸透鏡焦距測量：用凸透鏡正對太陽光(太陽光近似看作平行光線)，將白紙在透鏡另一側來回移動，找到白紙上最

最

的點；用刻度尺量出

到

的距離即為凸透鏡的焦距。5．探究凸透鏡成像規律：(1)在探究實驗前，要調節

、

、

的中心大致在同一

上。會聚會聚發散發散小亮白紙凸透鏡燭焰凸透鏡光屏高度第五章透鏡及其應用┃回眸教材析知識物理·新課標（RJ）(2)規律及應用：當u>2f時，f<v<2f，成

、

的

像，

就是根據這個原理制成的；當u＝2f時，v＝2f，成

、

的

像；當f<u<2f時，v>2f，成

、

的

像，

、

就是利用這個原理工作的；當u<f時，成

、

的

像，

就是利用這個原理來工作的。6．近視眼與遠視眼：近視眼利用

來進行矯正；遠視眼利用

來進行矯正。倒立縮小實照相機倒立等大實倒立放大實投影儀幻燈機正立放大虛放大鏡凹透鏡凸透鏡物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：凸透鏡、凹透鏡對光線的作用例1請在圖5－1中畫出入射光線或折射光線。[答案]如圖5－2所示甲乙圖5－2圖5－1物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向

三條特殊光線：(1)凸透鏡：平行于主光軸的光線經凸透鏡折射以后，穿過焦點；過光心的光線傳播方向不改變；過焦點的光線經凸透鏡折射以后平行于主光軸射出。(2)凹透鏡：平行于主光軸的光線經凹透鏡折射以后，折射光線的反向延長線穿過焦點；過光心的光線傳播方向不改變；延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射以后平行于主光軸射出。知識歸納物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向典例2：照相機、投影儀(幻燈機)、放大鏡成像原理及特點例2透鏡在生活中應用廣泛，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡都用到了________(選填“凸”或“凹”)透鏡，不同的是照相機與投影儀成的是________像，放大鏡成的是________(均選填“虛”或“實”)像。如圖5－3A、B所示是一輛汽車經過十字路口時，攝像頭先后拍下的兩張照片，可以看出汽車是________(選填“靠近”或“遠離”)攝像頭。圖5－3凸實虛靠近物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向[解析]照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡的鏡頭都是凸透鏡，利用了凸透鏡成像的特點，但是照相機與投影儀都是通過凸透鏡成的實像，而放大鏡是通過凸透鏡成的虛像。因為攝像頭就是一個照相機，物體離照相機越近，像就越大，所以此時汽車是靠近攝像頭的。

知識拓展凸透鏡既可以成實像，也可以成虛像，像可以是放大的，也可以是縮小的。“一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小(實像)”，當凸透鏡成實像時，遵循“物近像遠像變大”的規律，當凸透鏡成虛像時，遵循“物近像近像變小”的規律，例如用放大鏡觀察物體時，欲使看到的像更大些，應將凸透鏡遠離物體(在凸透鏡焦距以內)。物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向典例3：探究凸透鏡成像規律例3在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中：(1)讓凸透鏡正對著太陽，通過透鏡的太陽光能聚集于一點，測得該點到凸透鏡中心的距離是10cm，則該凸透鏡的焦距為________cm。(2)如圖5－4所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面上，點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一________、同一直線上。圖5－410

高度

物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向(3)某實驗小組測得的數據如下表所示。由表中數據分析得知：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、__________的實像。該實像________(選填“能”或“不能”)直接用光屏承接。縮小

能

物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向[解析](1)利用太陽光測量凸透鏡焦距的方法：讓凸透鏡正對太陽光，通過移動凸透鏡的方法找到最小、最亮的會聚點，用刻度尺測量出該點到凸透鏡的距離即可；(2)為了使物體的像能夠成在光屏的中心處，需要調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；(3)根據表中數據可知物體大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像，實像能夠在光屏上顯示，虛像不能顯示。知識拓展對凸透鏡焦距的測量可以采用題中借助太陽光的方法測量，還可以利用凸透鏡成像規律來測量，當物體在二倍焦距處，物體成倒立等大的實像，物距為焦距的二倍，測出物距，即可算出焦距。物理·新課標（RJ）第五章透鏡及其應用┃典例精析把方向典例4：近視眼與遠視眼的判斷與矯正例4

(多選)如圖5－5所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法。下列判斷正確的是(

)A．圖①能夠說明遠視眼的成像原理，圖③給出了遠視眼的矯正方法B．圖②能夠說明遠視眼的成像原理，圖④給出了遠視