第7頁共7頁2023年?學習委員個?人工作總結?時間如白?駒過隙，匆?匆流逝，_?_年即將宣?告結束。還?記得__月?底，辭別盛?夏，伴著金?秋的碎步，?我帶著滿懷?憧憬，邁進?中北大學信?息商務學院?的大門。這?是一個陌生?的環境，這?是一個新的?起點，這是?又一個奮斗?歷程的開始?。帶著對大?學生的無限?___情，?我選擇了學?習委員這一?職位競選，?感謝老師和?同學對我的?信任。我成?功的競選上?了這一職務?。轉眼見擔?任這一職位?已經兩年半?了，我真是?受益匪淺。?距離大三?剛開學已經?近一個學期?了。本學期?，很榮幸能?夠繼續擔任?班級學習委?員這一職位?，這對于我?來說，是很?大的肯定。?我很樂意?能夠通過自?己的工作，?為同學們服?務，提高大?家的學習。?也希望能夠?通過自己的?努力，使得?班級可以建?設的越來越?好。學習?委員是班委?成員之一，?主要負責班?級學習方面?的工作。老?師說過，班?委中，班長?就相當與_?__中的司?令，團支書?相當于政委?。戰士的?職責是打仗?，學生的職?責就是學習?。因此學習?委員，就相?當于___?中的參謀，?參謀長負責?___戰略?部署，學習?委員負責班?級的學習部?署。作為?學習委員，?首先我應該?清楚自己的?職責。因此?，關于工作?總結，我想?從學習委員?的職責方面?，總結并向?輔導員匯報?本學期的工?作情況，工?作內容，以?及存在的問?題與不足，?總結經驗，?在下學期能?夠更好的完?成工作目標?。以下便?是本學期的?工作總結：?一、溝通?很多情況?下，同學們?與老師很難?直接溝通，?老師無法顧?及到每一位?同學。學習?委員就是同?學與老師之?間溝通的橋?梁，因此我?應該及時、?定期的向老?師反應同學?們在學習方?面遇到的問?題，向同學?們通知老師?的教學安排?以及要求。?在給同學?們傳達老師?的信息方面?，我做的比?較不錯，每?次都能夠及?時的將信息?傳達給同學?們。老師布?置的作業，?我每次都用?記事本記下?來，然后通?知提醒大家?，作業內容?以及交作業?的時間。這?樣做極大的?方便了老師?，與同學們?之間的溝通?。然而，?在給老師反?饋同學們學?習情況的方?面，還存在?不足，這是?我的工作漏?洞。通過工?作總結，也?讓我及時發?現了自己平?時工作時存?在的不足。?在平時的學?習生活中，?我沒有能夠?深入了解同?學們的學習?情況以及在?學習中存在?的問題。因?此，也就沒?有能夠發現?這些問題并?解決問題。?通過認真?的反思與總?結經驗，我?找到了解決?這方面工作?漏洞的辦法?。在今后?的工作中，?我會及時的?去與同學們?溝通，交流?，發現問題?，及時解決?問題，提高?班級的學習?成績。具?體辦法就是?，在今后的?班會上，我?會充分利用?這個與同學?們溝通的機?會，而不是?只是向同學?們，總結近?段時間學習?方面的情況?。班會是?一個非常好?的溝通平臺?，我需要好?好利用這個?平臺，與同?學們溝通，?交流。然后?，及時向各?科老師反應?情況，尋求?的解決問題?的辦法。?二、成績?在學習工作?中，總結有?效，高效的?學習方法，?經驗，心得?。然后__?_交流，提?高同學們的?成績，以此?促進同學們?之間的聯系?，激發同學?們的學習積?極性。本?學期，通過?平時的觀察?，我發現同?學們在學習?方面，通常?存在的問題?是，發現問?題以后，不?知道如何解?決，因此就?把解決問題?推遲到明天?，而明天又?會推到后天?。通過總?結，我找到?了解決問題?的方法，?在今后的工?作中，我會?___同學?們之間互幫?互助，共同?學習，有不?會的題就找?其他同學問?，爭取做到?不把現在的?問題放到明?天解決。?關于考試方?面，我已經?著手準備復?習方案，并?且及時的與?其他工管班?的學習委員?取得聯系，?因為我們工?管的課程，?大部分都在?一起上，也?基本都是同?一個老師。?我及時與他?(她)們交?流工作經驗?，共同總結?復習方案，?以及期末考?試的復習工?作。同時?，我也及時?與各科老師?進行溝通，?詢問期末考?試的范圍，?重點，題型?，答題技巧?等等，以便?同學們能夠?更有針對性?的復習，在?即將到來的?期末考試中?，能夠取得?一個比較滿?意的成績。?具體工作?內容是，將?與老師溝通?交流得知的?信息及時通?知給大家，?同時抓緊時?間總結歸納?，將一些會?考到的知識?點，題目，?內容，需要?掌握的內容?，考試能用?到的內容整?理到一起，?聯系生活委?員，利用同?學們的班費?，把這些知?識點打印出?來，發給班?里的每一位?同學。這樣?能使每一位?同學能夠有?效，有針對?性的復習，?而不會感覺?到很茫然，?對復習無從?下手。關?于激發同學?們學習積極?性這方面，?我沒有能夠?做到有效提?高同學們對?學習的興趣?。很多工作?還未完善，?我在工作中?，在尋求著?的方法。近?期，我會與?其他班委成?員商量，制?定一個獎勵?方案與措施?。這些方案?我會在工作?中去落實。?三、自身?作為學習?委員，應該?有一個相對?比較好的成?績，正如老?師說的一樣?，作為班委?，首先是不?能掛科，工?作學習兩不?誤。只有這?樣，接下來?才能完成工?作任務。?學習委員應?該給同學們?一個表率作?用，帶動同?學們上課的?積極性，調?整班風。?具體的說，?就是平時以?身作則，上?課認真聽講?，積極配合?老師的教學?，踴躍回答?問題，認真?按時完成作?業，端正學?習態度，等?等。這方?面很籠統，?不容易很好?的做到每一?點，更不容?易堅持。比?如在積極回?答問題方面?，我應該向?我們的班長?學習。在上?課做課堂講?義方面，我?應該向其他?的一些班委?成員學習。?班委成員?，在班級里?面應該是先?進分子，好?的榜樣。本?學期，在嚴?格要求自己?，平時學習?上做表率這?些方面，總?體上做得不?錯，上課能?夠認真聽講?，積極配合?老師的教學?，有一個積?極的學習態?度，但也存?在著一些問?題，以及不?足。我認為?應該自我檢?討，在一些?方面我沒有?能夠很好的?做到位，有?時候沒有能?夠很好的安?排好自己的?事業和學業?，不能徹底?的克服自己?，沒有能夠?始終以身作?則，做到好?的表率。?通過工作總?結，我發現?并且意識到?了這方面的?不足，在今?后的工作中?，我會及時?的改善這些?不足。只有?這樣，才能?夠帶動班級?里面其他同?學上課的積?極性，調整?班風。四?、計劃本?學期，在擔?任學習委員?期間，讓我?受益匪淺，?獲得很多經?驗。首先，?應該感謝同?學們對我的?信任、支持?以及對我展?開工作的配?合。同時我?也積累了許?多工作方法?，工作態度?方面的經驗?。不管做什?么事情，都?要有不拋棄?不放棄的精?神，踏踏實?實的態度，?注重細節方?面，從整體?上把握。事?情總是在發?展的過程中?變化著，我?們應該學會?適應。作?為學習委員?，工作重心?是學習方面?，但是班委?是一個不可?分割的整體?。正如我競?選的時候說?的一樣，班?委成員工作?側重點不同?，職責不同?，但是目標?都是相同的?，——就是?把班級建設?的更好!注?重團隊配合?，在展開工?作的時候多?聽取其他人?的建議，虛?心接受別人?所提出的意?見。我有?信心，在今?后的工作中?，做得更好?。同時，也?希望我們工?管___班?在未來的日?子里，更加?團結，更加?奮進!篇?二：大學?生活已過了?兩年，在這?兩年的時間?里，我一直?擔任著班上?的學習委員?這一職務。?首先感謝當?初競選的時?候同學們都?很支持我。?在這兩年的?工作和學習?中，我的處?事能力和工?作能力都得?到了很大的?提高。我和?各位老師以?及同學們的?感情也增進?了不少。以?下我對我這?兩年的工作?做一個總結?。有些工?作是我做得?比較滿意的?：1.能?夠積極地配?合老師工作?，安排課代?表按時收發?作業，傳達?老師的學習?任務。2?.幫助任課?教師對班級?同學的了解?。3.當?考試時間安?排出來時，?仔細地記錄?下來，通知?每個補考的?同學，并且?幫助一些同?學找些相關?資料復習。?4.在英?語等級考試?報名過程中?，鼓勵同學?們積極報考?，每次考試?前，督促同?學們認真備?考。5.?經常鼓動并?帶領同學們?參加一些有?意義的課外?活動，如：?全國商科院?校商務品牌?策劃大賽、?全國大學生?創業大賽等?。我鼓勵大?家以比賽促?進學習，我?們成為了全?系參賽人數?最多的班級?。6.主?動召開班會?，鼓勵同學?們互相交流?學習方法、?互相幫助，?讓各位同學?更好的融入?了良好的學?習氛圍中。?7.無論?何時何地，?只要同學們?有疑問或困?難的，我都?會積極解答?與幫助，如?果我的能力?有限，我也?尋求其他人?幫忙。在?工作中覺得?應該要做到?以下這些：?1、用一?顆積極、負?責任、真誠?的心去對待?同學和工作?。要做好?一件事，如?果不負責任?，辦事漫不?經心，這不?但不能按時?完成學校、?班級規定的?任務，而且?會損害到同?學們的利益?，耽誤同學?們的學習，?甚至會有損?班級的名譽?。在學習工?作中更要以?真誠的心去?對待每一位?同學，不論?成績的好與?差。學習委?員是班上的?一個重要的?職位，在我?當初當上它?的時候我就?在想，一定?要不辜負老?師及同學們?對我的信任?和支持，一?定要把工作?做好。到現?在，兩年多?過去了，我?也自認為把?這個工作做?得很好。?2、以身作?則，為大家?做實事兒，?帶動大家好?好學習。?何謂班干??班干就是為?大家做實事?兒，以身為?則的人。如?果一個人只?為虛占其名?，為自己利?益著想，把?其他同學和?班級的利益?擺在其后，?這不但會耽?誤整個班級?成績提升的?進程，而且?會辱沒了這?個職位。我?深知自己_?__能得到?這個職位，?那是因為老?師、同學們?對我的信任?。當我在工?作中遇到困?難的時候，?我