溫故知新從17世紀中期到19世紀中期，已有哪些國家建立并鞏固了資產階級政權？英國、美國、法國這三國完成歷史轉折的過程中，都發生了戰爭，都采用了暴力手段。當資產階級的政權建立并鞏固之后，由于它們在政治上比封建制度先進，在科技上發明成果累累，在經濟上迅速富裕起來，人們生活水平提高很快……體現出全方位的優越性，形成了資本主義時代潮流，世界各國必然要被卷入進來。第19課

俄國、日本的歷史轉折閱讀19課，回答下列問題：1、19世紀中期俄國資本主義發展的情況如何？2、農奴制怎樣阻礙了俄國資本主義的發展？3、俄國1861年農奴制改革的根本原因？4、俄國1861年農奴制改革的主要措施？5、俄國農奴制改革有什么積極作用？又有什么局限性？（如何評價1861年俄國農奴制改革？）6、日本明治維新的背景？7、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手？具體措施是什么？這些改革措施分別起到什么作用？改革使日本社會發生了哪些深刻的變化？

1、19世紀中期俄國資本主義發展的情況如何？?答：發展緩慢，落后于其他國家。思考為什么？答：因為農奴制的阻礙。2、農奴制怎樣阻礙了俄國資本主義的發展？答：①農奴沒有人身自由，使資本主義工業缺乏大量自由的勞動力。他們沒有勞動積極性，生產效率極低。②農奴生活水平低，影響國內市場的擴大。地主在毒打農奴農奴境況悲慘，暴動頻繁。經濟：（根本原因）農奴制阻礙資本主義的發展政治：農奴暴動沙皇統治危機原因一、俄國1861年改革背景：農奴制危機

面對危機，俄國采取了什么措施？廢除農奴制內容1、法令規定，農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活；2、農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須以出錢贖買這塊份地。1861年改革的內容：

“與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。”——亞歷山大二世1856年3月的一次談話（1）材料中，“農民自下而上起來解放自己”指的是什么？“自上而下解放農民”又指什么?（2）從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主觀目的是什么？請回答：農奴暴動；1861年改革維護貴族地主的利益教材118頁亞歷山大二世的講話7、改革的影響：（1）1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利于資本主義的發展，是俄國近代史上的重大轉折點。（積極作用）（2）這次改革留下了大量的封建殘余。（局限性）（農奴成為自由人——為資本主義發展提供了大量自由的勞動力;收取的巨額份地贖金——為資本主義的發展積累了大量資金）

如俄國繼續實行沙皇的封建專制；貴族地主繼續掌握著國家政權，照舊控制著大量土地；沒有徹底解決農民的土地問題。俄國從此走上資本主義道路。俄國農奴制改革有什么積極作用？又有什么局限性？合作探究如何評價1861年俄國農奴制改革？①是沙皇實行的一次自上而下的資產階級性質改革；②

客觀上有利于資本主義的發展，加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。③改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。性質:

進步性:局限性:課本118頁“動腦筋”：你認為應當怎樣認識俄國農奴在改革后的得與失？老：“俄國廢除農奴制的改革，促進了資本主義的發展。”少：“那些獲得‘自由’的農奴，已經被剝奪得一干二凈，對他們而言，這次改革沒有多少好處。”（老人說的話，反映了俄國1861年改革的積極作用。）（小孩說的話，反映了這場改革的消極作用。）綜合：他們的說法都有一定的道理，是站在不同角度對歷史事件進行觀察的結果，因此也都不夠全面。不過，評價歷史事件，首先要看它對歷史產生的客觀影響，這是問題的主要方面。相比之下，俄國農奴制改革的積極作用是主要的。溫故而知新回憶中國歷史上講過的“甲午中日戰爭”的結果如何？為什么國土狹小的日本能夠戰勝地大物博的大清國？二、日本明治維新

幕府禁令除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外；除特許船外，不得派遣日本人至國外；禁止官員在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。統治階級被統治階級請你思考幕府將軍明治維新前的日本是個什么樣的社會？閉關鎖國落后的封建國家日本國家的實際權力掌握在誰的手中？美國軍人登上日本土地1853年1853年浦賀港美國《日美親善條約》民族危機嚴重二、日本明治維新（1868年開始）動腦筋明治維新前的日本有什么內憂和外患？1）內憂：日本是一個閉關鎖國、保守落后的封建國家。實權掌握在幕府將軍手里。1、背景：2）外患：美國等資本主義國家強迫日本簽訂不平等條約，日本面臨淪為半殖民地的嚴重危機。幕府統治危機加劇2、倒幕運動——為明治維新鋪平道路(P119小字體)民族危機嚴重明治天皇

4、改革的主要內容：1）政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權；2）經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；（表現P120第二段小字體）3）社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發展教育。（表現P120第三段小字體）打破了藩地界限，廢除了藩主（封建主）對領地和人民的統治權，實現了中央對地方的統一控制和管理；推動日本資本主義工商業的發展，使日本經濟力量迅速增強；打破了封建傳統思想的束縛，促進資產階級意識形態的形成；培養了大量人才。（最體現這次改革的資產階級性質）4）軍事方面：實行征兵制，建立皇軍（P120第四段小字體）向歐美學習。圖為日本政府派使團出訪歐美。5、明治維新的影響：（1）明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。（積極影響）（2）但日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。（消極影響、局限性）日本從封建社會向資本主義社會過渡請舉例：1894年發動甲午戰爭。1900年參與八國聯軍侵華戰爭。1904年發動日俄戰爭。明治維新后日本走上了對外侵略的道路，成為亞洲和平的新威脅。你能舉幾個例子嗎？（3）改革具有不徹底性，保留了大量封建殘余。（局限性）討論：結合日本明治維新，談談改革開放給我們的啟示。1、改革是一個國家改變現狀、實現社會進步和國家富強的重要途徑；2、每個國家都應該順應歷史發展潮流、根據形勢的變化、結合本國的實際進行改革；3、一個民族要想自立于世界民族之林，應對外開放，吸收世界先進文化；4、在向外國學習時，要從國情出發，不能照搬，要取其精華，去其糟粕；5、應重視教育，培養人才；6、應積極進取，不斷創新。請你嘗試分析俄國農奴制改革和日本明治維新的相同點。（提示：從時間、性質、改革方式、作用、局限性等方面分析）試一試時間相同：都發生在19世紀60年代性質相同：都是資產階級性質的改革方式相同：都是封建統治者自上而下頒布改革措施作用相同：都使國家走上了發展資本主義的道路局限性相同：改革不徹底，都保留了大量的封建殘余。小結俄國、日本、美國、中國發生在19世紀60年代的重大事件：

歸納①俄國農奴制改革（1861年）②日本明治維新（1868年）③美國內戰（1861——1865）④中國洋務運動（19世紀60——90年代）中國近代與日本明治維新性質相同的改革：戊戌變法（1898年）比較日本明治維新和中國戊戌變法的異同點1、俄國1861年改革的結果是（

）A．使俄國走上對外擴張的道路

B．使俄國成為經濟強國C．使俄國成為中央集權的國家

D．使俄國走上發展資本主義的道路D2、近代史中，下列那個國家在改革中通過贖買方式解決土地問題？

A、俄國

B、日本

C、英國

D、荷蘭

A考考你3、如果給俄國沙皇亞歷山大二世畫像，可以選擇的歷史情景是

A．他簽署廢除農奴制的法令

B．他在薩拉托加戰斗中

C．他簽署頒布《民法典》

D．他率領議會軍擊潰查理一世王軍

4、之所以說俄國1861年改革是一次資產階級改革，主要依據是：（）A.建立資產階級共和國B.廢除了農奴制，促進了資本主義的發展C.推行學校教育，符合近代化趨勢D.加強了沙皇的專制權力AＢ5、日本明治維新最主要的作用是：A.改變了閉關鎖國政策B.使國家走上資本主義道路C.加強了日本的中央集權D.使國家保留了不少封建殘余6、最能體現明治維新性質的改革措施是：A.廢藩置縣B.允許土地買賣C.引進西方技術，發展近代工業D.提倡“文明開化”7、日本明治維新措施中，最具有遠見的是：A.加強中央集權，廢藩置縣B.發展近代工業C.實行征兵制D.大力發展教育BCD8、閱讀材料：政治方面：“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面：引進西方技術，發展近代工業；允許土地買賣；社會生活和文化教育方面：提倡“文明開化”，實行強制性義務教育。請回答：（1）上述材料是歷史上哪次改革的主要內容？其性質是什么？最體現改革性質的是哪項措施？(2)你認為上述改革內容中哪一項對該國后來的社會發展影響最深遠？從一個民族進步的角度，簡要談談你從中得到哪些有益的啟示？明治維新的封建殘余的表現：1、天皇仍然保持神一樣的地位；2、武士道精神盛行；3、政治上貴族和軍部占主導地位，壓制平民。美國內戰：廢除了黑人奴隸制，解決勞動力問題。俄國農奴制改革：廢除了農奴制，解決了勞動力問題。比一比：一、日本明治維新和中國戊戌變法的異同點相同點：（1）背景相同：改革前都面臨著嚴重的社會危機；（2）性質相同：都是由最高統治者自上而下進行的資產階級性質的改革；（3）措施雷同：都在政治、經濟、文化教育上采取了重大措施；（4）作用相同：都有利于資本主義的發展。不同點：戊戌變法依靠一個無實權的皇帝，以失敗而告終，中國仍面臨嚴重的民族危機；明治維新獲得成功，日本走上資本主義道路，并逐漸強大起來。二、戊戌變法和明治維新成敗的原因比較。

（1）社會背景：日本方面，人民反抗持續而猛烈；新興的階級力量相對較強；統治階級內部發生了較大分化。中國方面，資本主義生產關系發展很不充分；封建統治者與帝國主義列強勾結，封建勢力比較強大。（2）領導力量：日本，中下級武士擁有較大武裝力量，通過武裝倒幕使天皇掌握實權，改革的阻力相對薄弱。中國，改良派不能發動群眾，寄希望于毫無實權的皇帝，雖然頒布了一系列改革的詔書，但根本無法實施。（3）國際環境：日本，明治維