云南省昆明市《教育專業能力測驗》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.課程標準在教學工作中發揮怎樣的作用（

）。2.按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（

）來處罰。A、學校B、教育主管部門C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰【參考答案】D3.下列教師促成的紀律屬于結構創設的是（

）。A、規定限制B、理解C、協助D、同情【參考答案】A4.在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B5.最早的教學手段是（

）。A、實物B、人自身的活動C、說教D、標本【參考答案】B6.提出共同要素說的是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A7.奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（

）。A、有意義接受學習B、有意義發現學習C、發現學習D、探究學習【參考答案】A8.專家與新手相比，專家在專門領域的短時記憶和長時記憶能力都更強。最適當的解釋是（

）。A、專家有更敏捷的記憶品質B、專家掌握了一般的記憶策略C、專家的智力水平普遍較高D、專家在專門領域有更豐富的知識與特殊的記憶策略【參考答案】D9.首次提出“人力資本論”的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【參考答案】C10.十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。11.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（

）。A、目的和內容B、共同語言C、深厚友誼D、約束力量【參考答案】A13.以下各選項中，不屬于文化的內容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、價值規范體系D、自然環境【參考答案】D14.對有關歷史生活的領會，不能缺少（

）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【參考答案】A15.教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創設問題情境，引導學生去探究和發現新知識和問題的方法是（

）。16.技能形成的基本途徑是（

）。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D17.“已解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是以下哪種教育理論倡導的（

）。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A18.在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（

）。A、復述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】D19.目標管理的班級管理方法，是由美國的（

）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【參考答案】A20.在課程目的上，重視人，崇尚個性。在課程內容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中，充分地尊重兒童，熱愛兒童。這種教育目的觀體現的是（

）的觀點。A、人文主義課程觀B、科學主義課程觀C、知識本位課程觀D、能力本位課程觀【參考答案】A21.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。A、知與行是緊密聯系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的【參考答案】A22.學生愿意并實際參加某項向先進人物學習的活動，其價值內化程度處于（

）水平。A、組織B、反應C、接受D、性格化【參考答案】B23.“拔苗助長”違背的教學原則是（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D24.通常所說的“舉一反三”屬于（

）。A、順向正遷移B、順向負遷移C、逆向正遷移D、逆向負遷移【參考答案】A25.前蘇聯心理學家（

）揭示：“教育對兒童的發展起主導和促進作用，但需要確定兒童發展的兩種水平”。A、維果茨基B、馬卡連柯C、凱洛夫D、蒙臺梭利【參考答案】A26.各級人民政府應當（

）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【參考答案】B27.有研究發現，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（

）。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【參考答案】A28.學生建立時間表、設置學習目標等，這在學習策略上是一種（

）。A、精細加工策略B、組織策略C、資源管理策略D、調節策略【參考答案】C30.（

）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。A、教學工具B、教學環境C、教學設施D、教學媒體【參考答案】D31.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依次而建立的課程理論是（

）。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論D、結構注意課程理論【參考答案】D32.編制態度問卷，下面哪些敘述是不正確的：（

）。A、題目不可以使用雙重否定句B、應盡量回避社會贊許性高的問題C、量表尺度越大，測量越精確D、問卷題目越多越好【參考答案】D33.校本教研的核心要素是（

）。A、自我反思B、同伴互助C、專業引領D、自我反思、同伴互助、專業引領【參考答案】D34.研究表明，（

）是品德發展的關鍵期。35.（

）方式不屬于一般的班主任的領導方式。A、權威的B、民主的C、專斷的D、放任的【參考答案】C36.追求個人特有潛能的充分發揮以及理想和人的價值的完美實現屬于（

）。37.確定教育目的的客觀依據是（

）。A、哲學觀念B、人性假設C、理想人格D、生產和科技發展水平【參考答案】D38.讀文章標題，去猜測文中具體內容是屬于（

）。A、頭腦風暴訓練B、自我設計訓練C、發散思維訓練D、推測與假設訓練【參考答案】D39.教育心理起源論認為教育起源于（

）。40.作為知識獲得的首先環節，理解科學知識的起點是（

）。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C41.課程設計的第一個層次是（

）。A、課程計劃B、課程目標C、課程文件D、課程標準【參考答案】A42.學了“全等三角形的判定定理”后再學“相似三角形的性質定理”，并對它們關系進行分析，這種學習屬于（

）。A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、規則或原理學習【參考答案】C43.課程計劃的中心問題是（

）。A、開設哪些科目B、各門學科開設的順序C、各門學科的教學時間D、各門學科的教學方法【參考答案】A44.我國古代性惡論的代表人物（

）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【參考答案】C45.環境因素對兒童的作用，產生于兒童主體與環境的相互作用活動之中。這體現了哪一種兒童發展觀（

）。A、遺傳決定論B、環境決定論C、輻和論D、發生認識論【參考答案】D46.（

）是態度改變的先決條件。A、家庭教養方式B、社會風氣C、認知失調D、道德認知【參考答案】C47.教育制度的主體是（

）。A、教育規范B、學制C、教育體制D、國家【參考答案】B48.視覺控制不起主導作用，逐漸讓位于動覺控制指的是操作整合階段（

）的特點。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能【參考答案】C49.信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍提供了平臺？（

）。50.耶克斯—多德森定律表明，在學習比較復雜或是困難的內容時，學習效率會隨著學習動機的增強而（

）。A、提高B、降低C、不變D、無關【參考答案】B二、多選題51.學校文化的特征表現在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC52.教育的科學性對兒童身心發展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發展B、在成熟的基礎上引導發展C、教育過程中要尊重和發揮兒童的主體性D、在整體發展的基礎上促進個性發展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD53.下列哪些現象屬于個體身心發展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰勝肢體殘缺【參考答案】ACE54.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯想D、發明創造E、學生考試【參考答案】DE56.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE57.生產力的基本構成要素是（

）。A、生產關系B、生產方式C、生產資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD58.學習動機的兩個基本成分是（

）。A、學習興趣B、學習需要C、學習態度D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD59.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD60.少年期的心理發展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD61.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD62.心理發展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE63.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC64.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業發展不相適應D、教育投資接近世界平均發展水平E、教育投資領先教育事業發展【參考答案】ABC65.中學常用的教學方法包括（

）。66.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE67.根據歸因理論的觀點，有利于激發學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE68.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創立B、吸收了認知發展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環境與人的道德發展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE69.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE70.在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有（

）。71.當代課程改革的共同發展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】ACDE72.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結構B、社會發展C、教育部門的政策D、學生的身心發展E、課程理論【參考答案】BDE73.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC74.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監控性的有機統一B、外顯性和內隱性的有機統一C、主動性和遷移性的有機統一D、主動性和被動性的有機統一E、操作性和監控性的對立【參考答案】ABC75.不同層次的課程文件有（

）。A、課程計劃B、課程標準C、教科書D、教育規劃E、課改方案【參考答案】ABC76.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE77.學習策略的特點有（

）。78.屬于談話的基本要求是（

）。A、善于啟發誘導B、提問要明確，引起思維興奮C、準備好問題D、做好歸納小結E、準備好談話計劃【參考答案】ABCDE79.元認知策略大致可分為三種，包括（

）。A、元認知知識B、元認知體驗C、監控策略D、計劃策略E、調節策略【參考答案】CDE80.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD81.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC82.學校教育內容的特殊性主要是（

）。A、具有明顯的系統性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE83.二次世界大戰后教師職業發展的特點是(

)。84.教學策略的主要類型有（

）。85.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細微型操作技能B、連續型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE86.人文教育的學科表現形態有（

）。A、哲學B、歷史C、政治D、數學E、物理【參考答案】ABC87.下列課外活動的形式屬于群眾性活動的是（

）。A、報告和講座B、各種比賽C、藝術小組D、社會公益活動E、參觀、訪問【參考答案】ABDE88.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE89.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE90.一個人對人、對事、對物的態度是（

）。91.發展先進生產力的第一要務是（

）。A、馬克思關于人的全面發展學說B、科教興國C、實施全民教育D、人才強國E、素質教育【參考答案】BD92.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是（

）。A、掌握知識是發展智力的基礎B、掌握知識是為了發展智力C、發展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉化E、二者統一于學生的發展【參考答案】ADE93.下列屬于學生學習內容的是（

）。A、知識的掌握B、創造性的發展C、道德品質的培養D、技能的掌握E、健康心理的培養【參考答案】ABCDE94.以下關于課外活動的論述，正確的是（

）。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內舉行C、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【參考答案】ABE95.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE96.資本主義的興起和發展，使得各國學校開設了（

）。A、哲學、政治B、倫理、宗教C、數學、物理D、歷史、地理E、語言、文字方面的課程【參考答案】CD97.數學學習中數字運算到字母運算的轉化，屬于（

）。98.人口的數量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規模C、教育的性質D、教育事業發展的速度E、教育質量【參考答案】ABDE99.下列哪些是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度（

）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規D、作業要求E、班規【參考答案】BCD100.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE判斷題101.學校的基本功能是引導兒童文化定向，并使文化結合為一個整體。（

）【參考答案】正確102.拓展型課程把學生發現問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（

）【參考答案】錯誤103.新時期繼承中國傳統教育思想已經沒有必要了。（

）【參考答案】錯誤104.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（

）【參考答案】正確105.標準參照性測驗適用于選拔性考試和總結性評定，而常模參照性測驗適用于診斷和發現學生的不足，從而為改進教學提供反饋信息。（

）【參考答案】錯誤106.班級領導核心在班集體的活動和建設中起著主導作用。（

）【參考答案】錯誤107.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確108.按照《教師法》的規定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（

）【參考答案】錯誤109.綱要信號圖式法為發揮學生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確110.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤111.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（

）【參考答案】正確112.教育目的就其本質來說，是要培養社會所需要的人。（

）【參考答案】正確113.在班級的各項活動中，體育活動是主導活動。（

）【參考答案】錯誤114.學校實行校長負責制。（

）【參考答案】正確115.凝聚力是衡量一個班集體成功與否的重要指標。（

）【參考答案】正確116.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發展中決定人的發展方向。（

）【參考答案】錯誤117.馬克思主義關于人的全面發展學說，認為從歷史發展的進程來看，人的發展受到社會制度的制約。（

）【參考答案】錯誤118.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。（

）【參考答案】正確119.亞里斯多德在《政治學》中描述了自己的教育思想，被人譽為古希臘百科全書式的教育家。（

）【參考答案】正確120.在我國，課程具體表現為教學計劃、教學大綱和教科書，其中，教學大綱一般由說明部分和本文部分基本部分構成。（

）【參考答案】正確121.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤122.教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而"感人者莫先于情"。（

）【參考答案】正確123.2011

年

8

月

8

日，中國政府網公布《中國婦女發展綱要（2011~2020

年）》和《中國兒童發展綱要（2011~2020年）》。（

）【參考答案】正確124.兒童個體的發展就是兒童在成長過程中身體和心理發生的變化。（

）【參考答案】錯誤125.個體的道德認識與道德行為是一致的。（

）【參考答案】錯誤126.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規定，僧侶祭司處于最高級。（

）【參考答案】正確127.學校文化中的物質文化就等于物質，是關于對物質的態度和方式。（

）【參考答案】錯誤128.柯爾伯格認為，人的年齡與道德發展階段完全對應。（

）【參考答案】錯誤129.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學生為本。（

）【參考答案】正確130.德育就是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和學習有關的非認知因素的教育。（

）【參考答案】錯誤131.由于教育目的的要回答的是教育要培養什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動