第7頁2023學年度廣州天河中學第一學期第五單元測試試題初二語文考試時間:120分鐘,考試分值:100分第一局部:積累與運用(25分)以下加點字全對的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.洨河〔jiāo〕纖細〔qiān)遒勁〔qiújìng〕摩肩接踵〔zhǒng〕B.橋墩〔dūn〕鋪砌〔qiè〕石碑〔bēi〕絡終不絕〔luòyì〕C蛻變〔tuì〕鈸聲〔bó〕罅隙〔xiàxì〕長而不冗〔rǒng〕D軒榭〔xiān〕庸俗〔yōng〕模樣〔mú〕長途跋涉〔bá〕2.以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.重巒疊嶂錯綜相連迥然不同因地制官B.巧奪天功惟妙惟肖珠光寶氣就地取材C.街道縱橫自出新裁應有盡有俯仰生姿D.巧妙絕倫夢回繁華長虹飲澗別具匠心3.以下加點成語運用不當的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。B.這里的建筑布局，環境氣氛，和前幾局部大相徑庭。C.街上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農工商，男女老少，各行各業，無所不備。D.馬可·波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。4.以下句中沒有語病的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.近期，山東魯能將在中超聯賽第11輪中坐鎮主場迎戰北京國安。B.備受關注的2023年全國小型電動車測試大賽5月25日在山東德州舉行,有近50家左右的電動車生產企業參賽。C.在著名物理學家霍金的首條中國微博中表示,希望與中國網友分享生活趣事和工作心得。D.新版?三打白骨精?以其華美的3D制作技巧、虛實結合的特效手法,國內影視從業者們引發深思。5.下面句子中的標點符號,使用不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹〞、“飛虹〞，把水上拱橋形容為“長虹臥波〞。B.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是缺乏取的。C.在高大雄偉的坡樓兩側，街道縱械，房屋林立，茶坊、酒、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等……D.蟬的幼蟲初次出現在地面，常常在附近徘徊，尋找適應的地點——一顆小荊棘，一叢百里香，一根野草桿，或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。6.對課文相關內容的品析不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.?蘇州園林?先總說園林的特點，再分別從兒個方面加以說明，總說與分說相結合，給讀者以全面、具體的印象。作者所談的特點是蘇州某一處園林的特點。B.?蘇州園林?先總括說蘇州園林整體上的特點，再從各個方面分別加以說明。全文按先總后分的順序進行說明。C.?夢回繁華?介紹了?清明上河圖?這一國寶級畫作，描摹了北末時期繁華的市井風情，豐富了人們對當時社會風貌的了解。D.法布爾的?蟬?使用了大量的文學筆法，有情節，有描寫，讀起來夏像小說而不像一篇說明文。二、2小題，13分。7古詩文積累：根據課本，補寫以下名篇名句中空缺的局部。(8分)(1)常記溪亭日暮，?！怖钋逭?如夢令?〕(2)黑云壓城城欲摧，。〔李賀?雁門太守行?〕(3)社甫在?春望?一詩中寫戰火連天,家書難覓的名句是：〔4〕，。行天下之大道。(?富貴不能淫?)(5)李清照?漁家做?中描繪了一幅海天相接的遼闊圖畫的句子是：8.解釋以下加點的詞語:(5分)①屠自后斷其股②富貴不能淫③管夷吾舉于士④入那么無法家拂士⑤以順為正者第二局部:閱讀與鑒賞(35分)三、古詩文積累(17分)(一)課內文言文閱讀(12分)愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？〞雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？〞雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。〞遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？〞北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不假設孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？〞河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。9.下面加點的詞意義和用法解釋不完全正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.河曲智叟亡以應。亡:沒有出那么無敵國外患者,國恒亡。亡:滅亡B.何苦而不平?？?愁,擔憂苦其心志,勞其筋骨苦:使……痛苦C.帝感其誠。誠:老實公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉。誠:實在D.其如土石何。其:語氣詞其妻獻疑。其:代詞,他的10.以下句子編成四組,全部表現愚公移山決心的一組是〔〕〔2分〕①懲山北之塞,出入之遷也。②吾與汝畢力平險。③投諸渤海之尾,隱土之北。④寒暑易節,雄一反焉。⑤山不加增,何苦而不平？⑥帝感其誠。A.①③④⑤B.①②④⑥C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥11.下面對本文內容理解不正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.愚公移山的故事,反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和頑強毅力。B.河曲智叟用發度的眼光看問題，因而喇笑愚公自不量力,太不聰明了。C.文中寫“太行〞、“王屋〞二山“高萬仞〞,始用夸張的手法寫兩山的高大意在襯托愚公形象的高大。D.“鄰人京城氏之媚妻有遺男,始齔,跳往助之。〞既說明愚公的事業受到眾人的擁護,也是為了和下文的智叟形成強烈的比照,加強了挖苦的芝術效果。12.翻譯(6分,每題3分)(1)北山愚公者,年且九十,面山而居。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。(二)詩歌鑒賞(2小題,5分)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鏡二喬。13.詩人杜牧和合稱“小李杜〞,詩中的“周郎〞是指?三國演義?中的，“前朝〞指。(3分)14選出對這首詩理解有誤的一項〔〕〔2分〕A該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起,很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B“自將磨洗認前朝〞為后兩句論史詠懷作鋪墊,詩人心緒無法平靜。C詩人一反傳統看法，認為假設不是東風給周瑜以方便,勝者就可能是售操,歷史將重寫。D在這首詠史詩中,作者關注的重點是赤壁之戰,以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。四、課外閱讀(18分)松樹金龜子(節選)法布爾①我特別感興趣的是,松樹金龜子有音樂天賦,連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢?是不是雌蟲也用歌聲來照應雄蟲的歌聲呢?在通常的情況下,雙雙快樂地生活在松樹枝頭,它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的?？上У氖?我既沒有聽到它們在樹上一唱一和,也沒有聽到它們在鐵絲網里對唱。我無法作證。②金龜子發音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮,腹部的最后一節跟莉翅的后翼相互摩擦,就產生了聲音。在腹節和鞘翅的外表看不出有什么特殊的發聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發音的細條紋,兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發出來的③你把食指浸濕,按在玻璃板上來回摩擦,發出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那發出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節奏,那就跟金龜子的歌唱沒有區別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?？梢娊瘕斪拥陌l音原理非常簡單④雖然我們掌握了金龜子發音的原理,它為什么而歌唱卻仍是個謎。是為了求偶而歌唱?這有可能。然而,盡管我特別注意,在深夜里,也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網里,我也聽不到它們的歌聲。⑤要金龜子唱也不難,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌,倒更像是抱怨聲,對命運的抗議聲真是奇怪,在金龜子的世界里,歌聲是用來表達痛苦的,而沉默那么是歡樂的標志。⑥稍有異常,紡織娘就不再歌唱。與之相反,知了一旦被捉住就拼命大叫,比平時要響得多。螽斯的唱歌既能表達悲哀,也能表達歡樂,以至于難以分清到底是在哀鳴,還是在歡歌。⑦昆蟲默不作聲是否表示它很愉快?它高聲大叫是不是為了嚇退敵人?如果全龜子和知了面對險大喊大叫,那為什么紡織娘面對危險卻安停止叫喊?③總而言之,昆蟲究竟為什么要叫這個問題,還沒有搞清楚。請用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)文中寫到“我無法作證〞“還沒有搞清楚〞。有人認為既然無法作證、沒搞清楚,就不該寫出來。對此,你是怎么看的?(2分〕(二)扇子的起源和功用付秀宏①晉代?古今注?記載,扇子發端于殷代,以鳥羽制成,作儀衛之美。三國孔明之羽扇,非為自用,而是儀令之物。漢代之后,湖南竹扇、山東紈扇問世,才用之除熱取涼。及宋時,折扇由朝鮮傳入神州,張合自如,風行一時,蘇東坡曾有“高麗白折扇,展之廣尺余〞的妙語。②但是,中國人對扇子的使用開展到后來卻是藝術功用大于實際功能。一般來說,扇面之書畫創作,以美態愉悅于人;而制作裱糊之時,卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會火畫扇、自貢竹絲扇、江蘇麥稈扇,聲名遐邇。書畫家在扇面寫字取景,不求形似,但求神韻。飄逸造清涼,執扇祛暑氣。③明代大書畫家祝枝山曾喻書扇為美女舞于瓦礫,乃盆景之象。其實,書扇環肥燕瘦,氣候雖小,卻能做到風云際會。吳子深、張大千等人的行書扇,文字如神龍升騰,達數十萬港元之高價,令世人刮目。任伯年和趙之謙聯袂的扇面,墨筆與金石同在,更價值不菲。④喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行,最愛其“形娟秀而神柔婉〞。明清的書法扇面,最出眾的是女性手跡,有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、李陀那、董小宛和馬守真,或閨閣氣韻,或工筆娟秀,或運風挾雷。⑤作為藝術品,扇面之畫講究氣韻迷人。鳥獸蟲魚、人物山水,無不能畫,貴在品位。有時僅畫菊一枝、白菜一棵,也要清風雅意。上海博物館收藏的唐寅扇面畫?秋江垂釣?,，令人冥思。北京故宮博物館珍藏的縱長59.5厘米、橫寬152厘米的明代大折扇,一面畫的是柳陰賞花,氣息飄動,閑情如夢;一面畫的是松下讀書,主仆對語,儒風拂面。此畫出自明宣德帝朱瞻基之手,為中國之最大折扇,乃罕見傳世寶物。⑥對于工筆書畫家,定是意象在心中涌現,心跡在扇上流注。對于收藏使用者,必是悠然處見有意趣,摯愛間涌出性情。一朋友購得一把雪白鵝毛扇,折起像白鴿回巢,展開似白鶴亮翅,遂贊曰:“美,此處無墨勝有墨。〞另一同事的客廳壁上,掛一把竹扇,白扇面只寫四字隸書“寧靜致遠〞,此時無聲勝有聲。(選自?百科知識?,有刪改)17．第①段按順序,說明了。(2分)18．說說第②段畫線句在文中的作用。(3分〕19.認真閱讀第⑤自然段,聯系本段上下文內容,為段中畫線處填上恰當的詞語。(2分)本文運用了多種說明方法,請列出其中三種來,并舉例說說各自在文中的作用。(6分)第三局部:作文(40分)21.按要求作文。題目:這也是課堂要求:1.把題目補充完整；2.有真情實感,不得套寫抄襲；3.除詩歌外文體不限；4.不少于600字；5.文章中不得出現真實的地名、校名和人名。參考答案B【解析】正確讀音分別應為：纖〔xiān〕細、鋪砌〔qì〕、軒〔xuān〕榭；D【解析】正確寫法分別應為：重巒疊嶂、巧奪天工、自出心裁；B【解析】大相徑庭：?莊子·逍遙游?：“大有徑庭，不近人情焉。〞后來形容彼此相差很遠或矛盾很大?？筛臑椤板娜徊煌暋【解析】B．語意重復，“近〞和“左右〞重復，刪去其一即可；C．成分殘缺，缺少主語，改為“著名物理學家霍金在首條中國微博中表示〞；D．主客體顛倒，改為“引發國內影視從業者的深思〞。C【解析】“……〞與“等〞在此處不能連用。A【解析】“作者所談的特點是蘇州某一處園林的特點〞有誤。文中沒有提到任何一個園林的名字。7、沉醉不知歸路甲光向日金鱗開烽火連三月，家書抵萬金居天下之廣居，立天下之正位天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。8、大腿。惑亂，迷惑。這里是使動用法。選舉，提拔。這里是“釋放〞的意思。同“弼〞，輔佐。準那么，標準。C【解析】帝感其誠——誠:誠心；D【解析】①懲山北之塞,出入之遷也，寫愚公移山的原因。③投諸渤海之尾,隱土之北，是愚公移山中土石處理方案。B【解析】智叟是用靜止的眼光看問題。12北山有個叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對著大山居住。抓著蛇的神仙聽說了這件事，害怕他不停地干下去，把這件事告訴了天帝。13、李商隱；周瑜；赤壁之戰時期；14、D【解析】“作者關注的重點是赤壁之戰〞有誤。作者并不從正面寫赤壁之戰的過程。介紹金龜子的唱歌〔1分〕，發音原理〔1分〕以及唱歌原因的研究過程〔1分〕?！惨鈱纯伞逞灾袚?，自圓其說即可。例如一：這正是表達了作者實事求是說明事物的科學態度。要得到第一手的資料，就要親自觀察等。例如二：了解文本內容，明確本文說明對象及其特征，依次說明本文說明對象特征即可。從引出下文所要說明的問題角度去理解和組織答案。說明文文體主要說明的是科學知識，而知識來不得半點的虛假，所以要以求真務實的態度來對待。17.時間順序。扇子的起源與功用的演變。18.結構上起過渡作用；內容上統領下文。19.清幽深邃(大意對即可)20.例如:三種說明方法是舉例子、引資料、列數字。(1)舉例子，舉出孔明羽扇的例子具體說明扇子發端時制作材料與功用。(2)引資料,引用蘇東坡的詩句形象說明朝鮮折扇張合自如的特點。(3)列數字,列舉明代大折扇長度和寬度的數字,準確說明它是中國最大的折扇。?這也是課堂?寫作指導【審題】建議用“提問法〞審題，主要審清楚兩個問題：1．“課堂〞是什么？一般概念上的理解就是指“學校學習知識的教室〞，往“深處〞和“廣處〞挖掘還可以理解為：能獲得知識和能力，增長智慧和才干，能給心靈以凈化，思想以啟迪的“某人〞“某事〞或“某地點〞。2．什么是“課堂〞？“這也〞是課堂?！斑@〞是個代詞，構思時可以賦予“這〞以很多具體的內涵，如“生活〞、“學校〞、“閱讀〞、“音樂〞、“自然〞等等?！耙波曊f明這不是學生平常上課時的課堂，應該是指給人以教育，使人得到磨煉的“某人〞“某事〞或“某地點〞?！緲嬎肌?/p>