文言文——詞類活用考綱要求1、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置句、成分省略和詞類活用2、理解并翻譯文中的句子。

1、使學(xué)生弄清楚古代漢語詞類的劃分和句子成分組成；

2、詞類活用的基本規(guī)律，以及如何運(yùn)用規(guī)律解答試題；

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本次課的方法，能自行歸納其他文言知識規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生正確、快速判斷出活用詞，根據(jù)活用的常見規(guī)律，明確活用類型。

2.古代漢語詞類的劃分和句子成分的劃分。

何謂詞類活用詞類活用是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，改變原來的詞性和意義的現(xiàn)象（臨時具有的某種新的語法功能）。詞類活用的特點(diǎn)

一是要有具體語境，沒有語境就不能談活用。二是語義語法的臨時性，此處活用彼處未必。三是“以今律古”，就是現(xiàn)代人以現(xiàn)在的語法習(xí)慣去看待文言文的語法。詞類活用種類

1、名詞：

2、形容詞：

3、動詞：

4、數(shù)詞：

第一組：名詞活用為一般動詞（1）名詞+賓語（2）副詞作狀語+名詞（3）能愿動詞（可、能、愿、應(yīng)、宜、當(dāng)、欲）+名詞（4）名詞+補(bǔ)語（介詞結(jié)構(gòu)）（5）

所+名詞

（6）

名詞用“而”跟其它謂詞性成分相連，活用為動詞。表示動作行為的先后，從而構(gòu)成承接關(guān)系，即用“而”連接，一端是動詞，另一端的名詞常活用第一組：名詞活用為一般動詞（7）名+者（8）從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用為動詞.（9）、名詞充當(dāng)聯(lián)合式或連動式謂語組成部分之一。（10）敘述句的謂語部分找不到動詞或其他詞語作謂語中心詞，事物名詞就活用為動詞。（11）兩個名詞連用，不存在并列、同位和修飾關(guān)系，不帶計量意義時，第一個名詞活用為動詞。（12）在復(fù)句中充當(dāng)一個敘述性獨(dú)詞分句，名詞就活用為動詞。第二組：名詞活用為使動

活用形式這種用法中的名詞，是活用作動詞的名詞，所以也具有“名作動”的一般規(guī)律。但使動用法的名詞，能使賓語具有與名詞相關(guān)的動作。它是用動賓結(jié)構(gòu)表達(dá)使令式的內(nèi)容。翻譯時要采用兼語式的形式。使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意譯，用相應(yīng)的及物動詞代替第三組：名詞活用為意動

活用形式有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當(dāng)作是什么，把賓語所代表的人或物看成這個名詞所表示的人或物。例如：【規(guī)律小結(jié)】結(jié)構(gòu)方式為“名詞+賓語”=“以+賓語+為+名詞”。翻譯方式翻譯時要增加一些詞語，才能表達(dá)清楚。常用的譯法有：認(rèn)為（覺得）……怎么樣；把……當(dāng)作……看待；對……感到怎么樣。總之，在翻譯時，要注意體現(xiàn)出“主觀意念的感覺”，否則，就不能顯示意動的特點(diǎn)。第四組：名詞作狀語

(1)比喻性的，可譯為“像……一樣”。（2）表對人的態(tài)度，可譯為“把……當(dāng)作……來怎么樣”，“像對待……那樣如何”。（3）表動作使用的工具、處所、方式等。翻譯時可補(bǔ)出適當(dāng)?shù)慕樵~或動詞。（4）方位名詞作狀語（5）時間名詞作狀語第五組：形容詞活用為名詞

（1）、形容詞若處在主語、賓語的位置，此時就活用為名詞，翻譯時一般要補(bǔ)出中心詞（名詞）而以形容詞作定語。（2）、在“之”“其”后充當(dāng)中心詞(3)、在數(shù)詞之后第六組：形容詞活用為一般動詞

（１）形容詞+賓語（2）、形容詞放在“能、欲、足、可”等能愿動詞后，用作動詞。（3）、前面有助詞“所”（4）、形容詞用在代詞（之、我、其、吾）前用作動詞第七組：形容詞的使動用法

使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意譯，用相應(yīng)的及物動詞代替。結(jié)構(gòu)方式為“形容詞+賓語=使+賓語+形容詞”。第八組：形容詞活用為意動

形容詞帶上賓語，表示主語認(rèn)為賓語具有某種性質(zhì)或狀態(tài)，翻譯為“以……為……”或“認(rèn)為（覺得）……”。【規(guī)律小結(jié)】結(jié)構(gòu)格式為“形容詞+賓語”=“認(rèn)為+賓語+形容詞”或“以+賓語+為+形容詞翻譯方式翻譯時要增加一些詞語，才能表達(dá)清楚。常用的譯法有：認(rèn)為（覺得）……怎么樣；把……當(dāng)作……看待；對……感到怎么樣。總之，在翻譯時，要注意體現(xiàn)出“主觀意念的感覺”，否則，就不能顯示意動的特點(diǎn)。第九組：動詞用作名詞

【規(guī)律小結(jié)】一是從動詞在句中的位置來判斷。動詞作名詞時，這個動詞應(yīng)處在主語或賓語的位置上，具有明顯的表示人或事物的意義。二是從動詞出現(xiàn)的環(huán)境來判斷。動詞用作名詞常出現(xiàn)在并列結(jié)構(gòu)之中。三是有時它前面有“其”字或“之”字。第十組：動詞使動用法

【規(guī)律小結(jié)】動詞使動的翻譯方法有二：一是使令式。格式為“主語+使（賓語）+謂語”。如例①中的“活”，即“使之活”，翻譯為“使……活命”的意思。二是動補(bǔ)式。格式為“主語+動補(bǔ)短語+賓語”。如例②中的“斗”，即“使……爭斗”的意思。

第十一組：為（wèi）動用法

（1）動詞的為動用法：表示主語替賓語完成某個動作行為。（2）形容詞的為動用法：表示主語替賓語具有某種性質(zhì)狀態(tài)。（3）名詞的為動用法：主語為賓語表示某種動作行為。第十二組：數(shù)詞活用

1.數(shù)詞用作動詞如：①六王畢，四海一一：統(tǒng)一②以其無禮于晉且貳于楚也貳：背離③不遷怒，不貳過。(不把怒氣發(fā)泄到別人身上，不重犯同樣的錯誤)2.數(shù)詞用作形容詞①余觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖一：全、滿（形容詞）②蚓無爪牙之利……用心一也一：專一（形容詞）③二三其德二三：不專一，不忠誠（形容詞）3數(shù)詞用作名詞如：其一犬坐于前一：一只狼（名詞）習(xí)題演練1．（至譴，市里歡呼，）皆袖瓦礫遮道伺之。譯文：都把瓦片、石子藏在袖子里攔路等候他2．使吾君好學(xué)而不惡下問，（賢者在側(cè)，諫者得入。）譯文：讓我們的國君喜歡學(xué)習(xí)而且不恥于向地位低下的人請教。

3．（予聞哭之失聲，恨其不用吾言，）然亦奇其不用吾言而行其志也。譯文：然而也對他不采納我的意見而實(shí)現(xiàn)自己的心愿感到驚異。

4．“洞極邃者，必猿掛蛇行，窮具旁出之竇”一句中的“猿掛蛇行”用現(xiàn)代漢語怎么翻譯？像猿一樣懸掛像蛇一樣爬行。

齊女徐吾者，與鄰婦合燭①夜②織，吾貧而燭不繼，鄰婦請先無與夜③。徐吾曰：“妾日④起常早，去常后，掃塵以待，為貧故也。今一室之中，益一人燭不為益明，去一人燭不為暗，何愛東壁馀光？幸分之！”鄰婦遂復(fù)與織。——節(jié)選自劉向《列女傳》（翻譯：齊國有一個叫徐吾的女子，跟鄰家的婦女合伙出錢買蠟燭晚上織布。徐吾家貧，不能